麻栗镇盘龙小学开展民族团结进步示范学校创建工作实施方案.docx

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1、麻栗镇盘龙小学创建民族团结进步示范学校工作实施方案根据文山州教育体育局关于文山州创建全国民族团结 进步示范州示范点“十有”标准的通知（文教体办201933 号）麻栗坡县教育体育局关于印发文山州创建全国民族团 结进步示范州麻栗坡县教育系统工作实施方案的通知（麻 教体发（2019）28号）文件精神，为全力推文山州创建全国 民族团结进步示范州麻栗坡县教育系统工作的实施，全面开 展创建民族团结进步示范学校，结合我校实际，特制定本方 案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精 神为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕打赢脱贫攻坚 战、全面建成小康社会，坚持理念引领、时间引领，突出各

2、 民族师生交往交流交融和培育中华民族共同体意识这个战略 重点，不断探索推进学校民族团结进步事业新思路、新办法 和新举措，助推全县如期实现全国民族团结进步示范县目标， 实现麻栗镇民族团结进步示范学校创建工作目标。二、组织领导为确保创建民族团结进步示范学校工作有序推进，成立 民族团结创建工作领导小组，组成人员如下：组长：陆代坤麻栗镇盘龙小学党支部书记、校长副组长：关蕾 成员：沈虹帆 李先健 宋丹 卢川 杨晰麻栗镇盘龙小学副校长麻栗镇盘龙小学教务处主任麻栗镇盘龙小学党支部组织员麻栗镇盘龙小学党支部纪检员麻栗镇盘龙小学总务处主任 麻栗镇盘龙小学大队辅导员各班班主任领导小组下设办公室于麻栗镇盘龙小学，由

3、沈虹帆同志兼任办公室主任，杨晰同志任办公室副主任，负责处理日常 事务，各位老师分工协作抓实民族团结创建工作。三、总体要求（-）紧紧围绕“两个共同”主题和“三个离不开”思想，加强 党的民族理论、民族政策、法律法规、民族常识、民族团结 典型人物事迹的学习。将民族团结进步教育纳入教育全过程， 渗透到教育教学的各个环节，渗透到每一个教学活动中，引 导广大青少年学生树立正确的民族观、祖国观和历史观。（二）以现代文化为引领，增强“五个认同”。大力传播现代 文化理念和行为方式，倡导进步、开放、包容、感恩、文明、 科学的现代理念，引导全体师生在精神情趣，生活方式上向 现代化迈进，通过文化认同，不断增强国家意识

4、、公民意识、 中华民族共同体意识。（三）通过民族团结进步“进学校、进教材、进课堂、进头脑 活动，实现民族团结教育全覆盖。形成人人参与民族团结，人人自觉维护民族团结、人人争做民族团结模范的良好氛围。从工作学习等日常生活入手，推进各民族师生共居、共学、共事、共乐，引导广大师生在共同工作学习生活中相 互了解、相互尊重、相互团结、相互包容、相互欣赏、相互 帮助，不断增进感情，交往交流交融更加密切，在广大青少 年儿童心灵深处播撒各民族一律平等的“种子”，使“中华民族 一家亲”、“老山儿女一家亲”思想深入人心，使民族团结优良 传统代代相传。重点任务（一）到2020年，全村适龄儿童小学入学率达到100% ,

5、 初中阶段入学率保持在98%以上，1560周岁人口平均受教 育年限达到9年以上。（二）加大创建民族团结进步示范学校的支持力度。坚持教育优先发展战略，加大教育投入，全面落实国家教育惠 民政策。推进义务教育城乡一体化发展，确保实现县域义务 教育优质均衡发展目标。加大村内民族地区学校教育的支持 力度，实施好“全面改薄”项目，积极改善广大师生工作学习条 件。落实好乡村教师支持计划政策，促进村域内各级各类教 育公平优质发展，让每一个孩子都能接受公平有质量的教育， 通过教育走出大山，改变命运。（三）普及国家通用语言教育。加大语言文字规范化示范 学校（园）创建力度，每年按任务计划分批次重点组织培训， 确保4

6、5周岁以下人口能熟练使用国家通用语言。加大少数民族集聚区小学低年级实施双语教育力度，确保少数民族学生 小学三年级以前通过汉语关，学会普通话。加大通晓少数民 族语言师资的培养培训，确保普通话口语达到二级乙等以上 水平。各级各类学校每年举办中华经典诵读和规范汉字书写 比赛，提升学生国家通用语言文字应用能力。（四）积极争创民族团结进步示范学校。认真贯彻落实好党中央关于在各级各类学校广泛开展民 族团结教育的决策部署，推动党的民族理论和民族政策、国 家民族法律法规进课堂、进教材、进头脑，使马克思主义民 族观、“三个离不开”思想、“五个认同”和“五个维护”意识深深 扎根于各族青少年心中，使学校的民族团结宣

7、传教育成为维 护民族团结的基石，学校成为民族团结宣传教育的主阵地。1 .强化学习教育。积极开展党和国家的民族理论政策法规 学习，不断提高对民族问题和民族工作重要性的认识，做到 有相关学习材料（含国家级民族刊物）b坚持把党的民族理论 纳入学校党支部学习的重要内容，纳入教职工教育培训范围， 以创建工作引领学校“校风、教风、学风”的建设。还要把党的 民族宗教方针政策纳入“三会一课”重要学习内容，加强党和国 家民族政策法规学习，加强对中华民族历史、民族优秀传统 文化的学习，加强普及民族知识，提高教职工贯彻执行党的 民族政策、国家民族法律法规的能力和水平。树立“三个离不 开”的思想，不断增强“五个认同”

8、和“五个维护”的自觉性。2 .健全组织机构。认真贯彻执行学校民族团结教育指导纲要（试行）和云南省民族团结教育教材，把民族团结进步 示范校创建活动纳入学校重要议事日程，各学校要建立健全 组织机构和工作机制，制定创建工作方案，做到有年度工作 计划、有措施、有检查、有落实，做到有领导分管、有人员 具体抓落实、有经费保障。党支部和行政领导班子，要定期 专题研究创建工作，每年不少于2次。强化对马克思主义民 族观、党和国家的民族理论政策法规的学习，提高干部职工 贯彻执行党的民族政策、国家民族法律法规的能力和水平， 提升广大教职工民族平等的团结意识。3 .加强课堂教育。针对不同年级学生，有重点、有针对性 地

9、开设好民族理论政策基本常识和民族团结教育的课程，在 小学阶段3至6年级开设每学年10至12课时的民族团结教 育课程，充分发挥课堂教育的主阵地作用，明确课堂教学“三 维目标”，落实民族团结教育“三进”、“四定”措施（三进：进 教材、进课堂、进学生头脑四定”定课时、定人员、定内容、 定教案卜同时，要做到有教材和专（兼）职教师，并纳入检 验学习成绩的考试科目。有效配置民族团结教育的文本资源（含国家级民族类刊物）和音像资源，狠抓民族特色校本课 程开发，继续开展苗族芦笙舞、壮族纸马舞、瑶族龙虫舞、 少数民族歌曲演唱、少数民族民间手工和射弩、吹枪、陀螺 等具有传统民族歌舞和体育项目课程，因地制宜推动民族文

10、 化传承创新。4 .注重典型引领，打造麻栗镇盘龙小学民族团结进步示范学校。学校要积极推动民族团结进步模范班组建设，树立典 型，定期评选表彰模范集体和个人。5 .强化校园文化。学校要组织各类民族特色的兴趣小组，开展丰富多彩的民族文体活动，推动各民族学生之间结对帮学，营造团结友爱氛围。要将民族文化融入有利于学生观察 提升民族文化底蕴。和体验的民族团结教育口、走廊、园地、展板、黑板等.保障合法权益。在招生等方面，对少数民族学生适当倾斜，积极接纳少数民族流动人员子女就读，提高班级的教学 管理水平，促进民族地区家校的交流交往。尊重少数民族的 风俗习惯。6 .开展主题教育。在全校要开展“八个一”为主要内容

11、的民族团结教育活动（读一本民族团结题材的书籍、唱一首民族 团结歌曲、了解一位民族团结英模、讲一个民族团结故事、 写一篇民族团结作文、做一面以民族团结为主题的文化长廊、 举办一台民族团结内容的文艺节目汇演、开展一系列主题教 育活动），把民族团结，爱我中华的种子埋入孩子的心灵深处， 让社会主义核心价值观扎根每一位学生。同时，抓好群众性 活动，以举办歌咏比赛、演讲比赛、征文比赛、文艺巡回演 出等活动为载体，广泛开展以“中华民族一家亲，同心共筑中 国梦”为主题的群众性民族文化活动，组织开展民族团结进步 宣传教育月活动及宣传教育月活动启动仪式，多种形式讲好 民族宗教政策和民族团结故事。扶持少数民族优秀文

12、艺作品创作，充分挖掘整理、编辑出版本土文化和民族文化对外交 流精品，通过推出一批优秀民族文艺作品，收集一批民族文 化音乐等方式组织开展文化交流活动，讲好“麻栗坡故事”，打 造麻栗坡特色名片，增进各地区民族交往交流交融。7 .保障校园平安。定期排查影响民族团结的不稳定因素， 妥善处理涉及民族因素的矛盾纠纷，健全矛盾化解和排查调 处机制，建立突发事件处置预案。有健全的处理涉及民族因 素问题的预警机制、快速反应机制和长效机制。切实加强各 年级各班级常规管理，做好团结稳定的校园安全工作。8 .落实“十有”标准。学校要高度重视，按照文山州创建 全国民族团结进步示范州示范点“十有”标准弘文创办发2019

13、8号）要求，认真对照“十有”标准（即有一个优秀的讲解员、 有一份高质量的汇报材料、有一个客观真实的自检自查报告、 有一个民族团结进步创建的故事、有一个突出的工作亮点、 有一个浓厚的宣传氛围、有一部主题鲜明的汇报片、有一份简明扼要的宣传折页、有一套完善的档案资料、有一套顺畅 点特色亮点，为迎接县、州、省及国家考核验收做好准备。的观摩流程）不断加强示范点标准化建设，巩和提升示范加强自我诊断，开展自评自检，分别于4月18日、5月7日、5月15日前将迎接省初验工作开展情况以及落实“十有”标准进展情况上报麻栗镇中心学校创建工作领导小组办公室，并 于5月18日前所有工作全部落实到位。迎接国家考核验收工 作

14、要求学校分别于7月6日、8月6日、9月5日前将省州初验反馈问题整改落实情况、迎接国家考核验收的筹备工作开 展情况以及示范点“十有”标准提升打造的工作进展情况上报 麻栗镇创建工作领导小组办公室，并于9月10日将所有工作 全部落实到位。同时示范点学校根据中共麻栗坡县委宣传部 麻栗坡县创建全国民族团结进步示范县领导小组办公室关于 印发文山州创建全国民族团结进步示范州麻栗坡县宣传工 作暨麻栗坡县创建全国民族团结进步示范县宣传工作方案 的通知(麻创办联发20191号)精神，在学校醒目位置制 作2条以上宣传标语和2块以上宣传展板，必须在4月30日 前完成。9 .注重创建与党建、文明创建、队伍建设、学校规范

15、化 建设等有机结合，在做实和创特色上下功夫。创建工作做到 有会议研究、有宣传标语、有宣传专栏、有活动载体、有成不O五、工作要求(-)加强领导。学校要进一步提高对创建活动重要性的认 识，明确专门组织机构、指派专人负责，加强协作配合、创新 方式载体，把民族团结进步创建活动作为一项长期性的政治任 务抓紧抓实，有效推动民族团结进步创建活动深入开展。(-)健全机制。学校要坚持把创建活动纳入教育事业 发展规划，列入年度工作重要议事日程，健全督查考核、跟 踪问效和指导保障机制，坚持不懈开展好民族团结教育活动。(三)强化落实。学校积极组织开展民族团结进步示范学校的创建活动，注重痕迹收集整理，于2019年5月7日前 将开展创建活动相关材料报麻栗镇创建工作领导小组办公室。学校要细化工作方案，成立相应组织机构，明确具体责任人， 校长亲自抓，统筹协调，对重点任务逐一进行落实。要注重 和加强过程性资料的收集整理，建立台账，规范建立档案， 并按时按质上报相关工作进展情况，于2019年4月21日前 上报学校创建民族团结示范学校工作实施方案。同时，根据 各阶段工作开展情况，及时梳理民族团结示范学校经验做法、 成效和示范典型案例形成教育信息学校创建工作领导小组办 公室。联系人：沈虹帆联系电话：附件：1 .全国民族团结进步创建活动示范小学测评指标；.文山州创建全国民族团结进步示范州示范点“十有”标准；