幼儿园大班年元旦活动策划方案.docx

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1、幼儿园大班2021年元旦活动策划方案每到元旦，家家户户都会燃放炮竹，拜祭过各方神灵后就是一家 人团聚一餐。那么，幼儿园在元旦会进行什么活动呢?这里给大家带 来一些幼儿园大班元旦活动策划方案，盼望能帮到大家！幼儿园大班元旦活动策划方案1一、活动时间：12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信 封袋内。四、亲子运动会预备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动新年好2）亲子运动嬉戏L放鞭炮预备：每班自制炮竹一个愿！七、结束语欢快的

2、时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒, 信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手 来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支 持，一幼儿园“宝宝一家亲一一迎新年亲子同乐活动到此结束，祝大家 在新的一年里，欢乐平安！幼儿园大班元旦活动策划方案4活动目标：1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之 间的感情，在活动中体验新年的欢乐。2、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家 长面前大胆地表达自己的愿望，乐观参加活动。活动预备：各种奖品，有一些糖果。活动时间：星期六下午二点开头。活动地点：三楼音乐厅。活动过程：一、引起

3、幼儿活动的爱好以简洁的几句话引出：过几天就是元旦了，小伴侣又要长大一岁 了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，盼望小伴侣和各位 家长乐观的参与。二、亲子嬉戏袋鼠妈妈预备：布袋，海洋球。目的;培育投掷力量和合作力量，活跃气氛玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈 的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就成功得奖品。踩气球预备：各种已经吹好的气球。目的：培育敏捷性和灵敏性。玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三 一一五分钟内以腿上的气球数多的为胜。(3)贴五官预备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，预备四到六张。目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指

4、令进活动。玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的 活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。二人三足预备：绳子目的：培育协调力量和平衡力量。玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到 终点。抬新娘目的：培育三人的合作力量。玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往 后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级预备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵 等活动。三、活动尾声1、放新年好的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活 动。2、在活动结束时可以放秧歌舞的乐曲，大家共同活动。幼儿园大班元旦活动策划方案5一、设计思路：20一年元旦的钟声即将敲响，在

5、这辞旧迎新之际，为了提高幼儿 的交往力量和自信念、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我 园以游艺为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲 子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节 日的欢乐。二、活动总目标：1、让幼儿通过嬉戏大胆参加、表现自己，体验到努力就会有胜 利的欢乐。2、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到熬炼，体验团结合作， 感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。三、活动组织者：幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于20年12月31日上午9:00开头入园参加游艺活动，11： 30

6、 结束。由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不 在园就餐，请家长伴侣们妥当做好支配（下午休息），感谢支持！幼儿园大班2021年元旦活动策划方案玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家 长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹由起点跑向自己 的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送 到一个。然后孩子再将“爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。2 .运彩球 预备：彩色的球、玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈 赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。3 .剥桔子预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和

7、孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃, 其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。4 .抢气球嬉戏预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到 拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级 下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。 请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。5 .开火车预备：起跑处标志玩法：由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以 先到的一列火车为胜。（必需下蹲走）.袋鼠跳预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伴侣与自己的

8、爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四 组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约3050米。嬉 戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈, 爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置, 以速度定输赢。6 .揪尾巴预备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的 肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在 肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的 尾巴多，哪个家庭就获胜。7 .赶双球预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线, 由妈妈

9、和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球）, 要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回 起点。8 儿园大班元旦活动策划方案2主题目标：1 .知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2 .通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3 .学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1 .熟悉元旦了解中国的传统节日.迎接元旦，新年新气象。牧童园服2 .迎接新年，精致卡片。3 .庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：1 .知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。2 .知道过了新年，又长大了一岁。3 .了解和熟悉庆祝元旦的各种

10、方式。活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学 习爱好L老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们 知道一年中，有哪些节日吗?（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说 出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦） 今日呀，我们主要来学习元旦。2 .老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来, 是一年开头的第一天）3 .老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元 旦是在1月1日，元是开头、第一的意思;旦是早晨、一天的

11、意思。 元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元 旦.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?（放烟花、吃饺子等）1 .了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景 图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接元 旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包 饺子、放烟花、送元旦卡片等。2 .引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想 怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法， 再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴 在小伴侣们家的窗

12、户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。3 .播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆 祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝 愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1 .老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感 觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长 大了一岁。2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦 专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。幼儿园大班元旦活动策划方案3活动目标：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长

13、与老师之间、 幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。活动预备：1、预备新年好、恭喜恭喜歌曲音乐。活动流程：一、主持人开场白：（友爱的爸爸妈妈，小伴侣们，大家新年好!由于您的孩子，我们 走到了一起，形成了托班年龄段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天, 我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我 们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋！新年的钟声即将敲响，今日我们托班年龄段的全体家庭相聚在这 里，进行“宝宝一家亲亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们 共同唱响新年好）宣布迎新年亲子活动开头。二、师幼家长表演：开快乐心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就

14、让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小伴侣邀请爸爸妈妈一起来表演开快乐心做体操。三、家长才艺展现：为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小伴侣和爸爸妈妈将 在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才 艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由 家庭带来的精彩节目四、放新年好歌曲，幼儿同唱“新年好。一首悦耳的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲新年好道出了 浓浓的过年情。五、亲子嬉戏：我们的小伴侣和爸爸妈妈表演的可真好啊俄们给他们鼓鼓掌， 爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我 们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐！1 .抬花轿（每班四

15、个家庭参与，嬉戏进行一次乂绿色12个）主持人：小伴侣们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈 为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个嬉戏就是“抬花 轿.请粉绿色爱心家庭的走出来！嬉戏预备：床单3条嬉戏规章：以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭（两个大人和一个孩子）， 站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终 点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜！2 .叠叠乐（每组6个家庭，嬉戏进行2次乂蓝色12个）肉班4个）主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈 做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐。这个嬉戏是这样玩的, 下面，请蓝色爱心的家庭

16、出来。嬉戏预备：易拉罐18个（3个_6组）嬉戏规章：6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处 支配6个仓库“易拉罐。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点， 拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复 进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（留意：每 次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）.找宝宝（每组8个家庭，嬉戏进行2次）主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈协作的真好!接下来还有一个考 验默契的嬉戏，找宝宝。请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏预备：床单8条嬉戏规章：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手， 家长通过摸宝宝的手，推断谁是自己的宝宝。以最准最快的为

17、胜。3 .踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行嬉戏）（红色27）主持人：抢椅子的嬉戏你们肯定都玩过吧，今日我们也要玩一个 和抢椅子类似的嬉戏，踩圈圈。嬉戏的规章类似于抢椅子，下 面，请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏预备：预备9个呼啦圈嬉戏规章：嬉戏的规章类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总 数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音 乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘 汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（留意：找圈圈时家长和 幼儿必需都站在圈内）.毛毛虫嬉戏（18个粉红色）主持人：（出示毛毛虫图片）小伴侣看看我把谁请来了啊?（毛毛虫）, 今日毛毛虫也要来和我们玩嬉戏，要和小伴侣们比一比谁爬的快，你 们肯定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫嬉戏。请x色爱心家庭 的走出来。活动预备：地垫若干连成3长条参与人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。嬉戏规章：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号 从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚 动式跑到最前面连续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线嬉戏即可结 束。六、老师家长表演：嬉戏真的很精彩啊!你们玩的快乐吗?新年到，真喧闹，为了庆贺 小伴侣们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也细心预备了节目，请观赏 歌曲北京欢迎你，掌声欢迎！再次把热闹的掌声送给一老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝