河北省唐山20192020学年高二语文10月月考试题.docx
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1、河北省唐山一中2019-2020学年高二语文10月月考试题说明:考试时间150分钟,满分150分。一、选择题(共28小题,8每小题2分,计56分。)1.下列词语中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()A.渠戟(qi) *檐帷(chan) 衡庐(heng) 凫渚(fu) B.遗飞(chuan)锚铢(Z1 ) 优渥(wo) 涸辙(h6) C.决起(xu。) 央涣(m-i) *险衅(xin) 殒首(yun) *D.睇眄(tl) 天阕(e) 捧袂(mei) 簪笏(zan) 2.下列词语中加点的字的读音,正确的一项是A.札记(zha) 憎恶(zeng) *给予(ji) 症结(zheng) B.祈祷(q
2、i) 倔强(ju6) 通缉(ji) *风尘仆仆(pu) C.教诲(hui)应用(ying) *着手(zhuo) 混水摸鱼(hiin) D.模样(mu) 暂时(zan) *眩晕(xuan) 脊背(ji ) 3.下列关于加点字的活用类型一致的是()臣具以拜表厘(雄州雾列,楼采星驰A.眄庭柯以悖颜町矫首而遐观B.程三江而带五湖C.虽然,犹若未树也而后乃今将图用D.尽东南之美4 .下列各句中句式结构和例句的句式结构未相同的一项是()例句:奚以知其然也A.杨意不逢秦人不暇自哀B.彼且恶乎待哉而莫之天阕者C.乐夫天命复奚疑复驾言兮焉求.D.之二虫又何知 农人告余以春及.下列各句中句式结构相同的一项是()A
3、.欲苟顺私情,则告诉不许皆口腹自役B.既自以心为形役奚以之九万里而南为B.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨翱翔蓬蒿之间D.都督颜公之雅望访风景于崇阿6.下列加点词的古今意义相同的一项是()A.至于成立 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B.所赖君子见机,达人知命 C.尝从人事,皆口腹自役 D.千里逢迎,高朋满座 B.所赖君子见机,达人知命 C.尝从人事,皆口腹自役 D.千里逢迎,高朋满座 俨修麟于上路 阮籍猖狂 奚惆怅而独悲 7.下列关于加点字的解释全都不正确的一项是()A.供养无主主:主人B.夙婴疾病婴:缠绕C.除臣洗马除:除去D.审容膝之易安审:明白 A.供养无主主:主人B.夙婴疾病婴:缠绕
4、C.除臣洗马除:除去D.审容膝之易安审:明白 逮奉圣朝逮:及、至爽籁发而清风生籁:籁:歌声恭疏短引疏:序怒而飞,其翼若垂天之云 怒:愤怒8.下列句子中,加点字的解释全都不正确的一项是()A.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志B.或植杖而耘籽C.臣以险衅,夙遭闵凶 D.猥以微贱,当侍东宫A.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志B.或植杖而耘籽C.臣以险衅,夙遭闵凶 D.猥以微贱,当侍东宫听:准许,成全或:有时衅:祸患应当识盈虚之有数悟已往之不谏保卒余年北海虽赊,扶遥可接数:数量谏:纳谏卒:死虽:即使声表达对科学家偶像的热爱,校园“秒变”巨型追星现场,场面堪比“粉丝”在迎接一线大 明星。不少网友表示,“袁院士才是我们该
5、追的星!这样的巨型粉丝见面会要多来几场! ”“这 才是新时代青年对追星应有的态度。”请结合以上材料发表你的观点和看法。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目, 不要套作,不得抄袭,不少于800字。唐山一中2019-2020学年高二年级第一学期10月份考试答案.答案:B.A凫渚(fu) B C殒一陨D tidi1 . B A.札 zha C.应 ying D 脊背 ji.CA.眄庭柯以怡颜 形容词的使动 使愉快时矫首而遐观 名词作状语B.襟三江而带五湖名词的意动 臣具以拜表闻 动词的使动C.举世非直而不加沮丧名词作动词而后乃今将图南 名词作动词D.尽东南之美美形容词作名词雄州雾列,俊采星驰名
6、词作状语4 .D农人告余以春及 状语后置.C Ao被动、宾前B被动、宾前C省略D定后、状后6.DA.至于成立一直到成人自立B.C.D.7.俨修麟于上路 高高的道路 阮籍猖狂 狂放,不拘礼法 千里逢迎,高朋满座迎接 C.主:主持B:籁:排箫8 .D A.虽:虽然数:定数9 .D, B.绝:直上、穿过臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知辛酸悲苦所赖君子见机,达人知命事前洞察事物的动向尝从人事,皆口腹自役做官奚惆怅而独悲C.除:授予官职疏:书、撰写D:奋发B. 谏:挽回C.卒:最终D.当:任,充当C机:预兆Do笃:病重就:接近10B. A取消句子独立性;助词“的B均为副词,于是C连词表修饰;介词
7、“把 D连词,表 转折;连词表修饰11. D不是谢玄,是谢灵运A以四、六言为主13.B拔擢表示升职,其中,拔,从布衣直接提拔为较重要职务。擢,皇帝将优秀官员直接任 命为较重要的职务。14 .反戈一击:指调转矛头向自己原来的营垒进攻。比喻掉转方向,对自己阵营的盟友、友 军发起进攻。这里望文生义。迷途知返:迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误,知道改 正。这里用词不准确,“迷途”有贬义。济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。这里 对象使用错误,不能用来指农副产品众多。严阵以待:指做好充分战斗准备,等待着敌人。 形容做好完全的准备工作。有增无已:形容不断增加或不断扩展。蒸蒸日上:一天比一天 发展上
8、升。形容事业一天天向上发展。故选C。15 .失之东隅,收之桑榆:比喻开始在这一方面失败了,最后在另一方面取得胜利;耸人 听闻:夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动;锚铢必较:形容非常小气,很少的钱也 一定要计较。也比喻气量狭小,很小的事也要计较;得鱼忘筌:比喻事情成功以后就忘了本 来依靠的东西;按图索骥:比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板;笔走龙蛇:形容 书法生动而有气势。故选C。16 .朝不虑夕:指保得住早上,不一定保得住晚上,形容情况危急。句中说人的特点,不当, 排除AB;日薄西山:太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。茕茕 孑立:孤零零一人站在那里。形容孤单,无依无
9、靠。句中说母亲一个人等候,不当,排除BD; 形影相吊:身体和自己的影子互相慰问,形容孤独。句中有两个人,不当,排除AD;空 谷足音:在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。名噪一时:名声传 扬一个时期。故选C。17 . D. A.搭配不当凝结改为形成,B.成分残缺,“用”宽广的胸怀C.成分赘余,去掉问题。 18. D (A.两面对一面,在引导前“能否”,去掉后面的“能够”。B.句式杂糅,“打着 做”错误。C.内容交叉无法并列,“做生意”范围较大,和后面内容有包含关系。)Ao B. “致使损失四万多元,八只毛驴严重烧伤”语序不当,应为“致使八只毛驴严重 烧伤,损失四万多元”。C.
10、 “食物、饮料、酒类”是种属关系,不能并列。D.结构混乱,主语 中途易辙。19. A “啧啧称奇”,表示咂着嘴称赞它的奇妙。“交口称誉”,异口同声地称赞。第一处, 前面说“亚原子世界的精度和深远宇宙的广度通过量子力学的理论融会贯通,庄子的思想竟 与现代科学暗自相合”,一个“竟”字表示出乎意料,可见此处应是说前面的情形让人感觉 奇妙,故应使用“啧啧称奇”。“叹为观止意为赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。“望 洋兴叹”比喻看见他人伟大而慨叹自己渺小或处理一件事而慨叹力量不足。第二处,文中说 “细胞内部丰富的物质结构和有序的协调机制令人”,此处应是赞叹“细胞内部物质结 构的丰富和协调机制的有序”,应
11、使用“叹为观止”。“不计其数”,没办法计算数目,形 容极多。“不胜枚举”是一个汉语成语,无法一一全举出来,形容为数极多。第三处是说“其 它各类功能性的小分子”之多,没有办法计算,应使用“不计其数”。“井井有条”,形容 条理分明,整齐不乱。说话办事有条有理。“顺理成章”,写文章、做事情顺着条理就能做 好。比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。第四处,是说“从物质代谢到能量供应, 再到细胞分裂、分化、自噬等整体水平上的行为”条理分明,应使用“井井有条”,故选A 项。20. D试题分析:本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目,应先浏览划线句,然后按 照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否
12、存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰 成分。本题中,“即便物质结构纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的限制”, “即便但”搭配不当,“即便”意思是“即使”,表假设关系,而“但”表转折关系, 故二者搭配不当;“细胞内所有的生命活动都受到精细的限制”不合语境,且“精细的限制” 也搭配不当,从文中来看,应是说受到“惊喜的调控”。A、C两项,前半部分的关联词位置 不当,前后两个句了的主语不致,故第个关联词应放在主语的前面;A、B两项,结尾的 词语“控制”不如“调控”恰当,“虽然”不如“尽管”恰当。故选D项。21. C试题分析:本题考查语言表达的连贯性,本题采取从文中抽出一句话的方式来考查,这
13、就要求考生要关注前后的语境,关注前后的主语,关注语气的一致性和句子结构的对称性。 本题中,前面说“这些大大小小的生物分子或穿梭于各种功能迥异的细胞器之间,或锚定于 某一特定的膜结构浮游其上,如果化身为一个原子置于其间”,其中“如果化身为一个原子 置于其间”中“化身”的主语蒙后省,此处应是假设人化身其间,故排除A、B两项;C项, 句中用“这”指代上文的内容,使上下文紧密关联,而D项说“如此壮阔”,这说明前面的 内容应是说“壮阔”,这与语境不合。故选C项C “销声匿迹”,形容隐藏起来或不公开出现。“偃旗息鼓”,原意是放倒军旗,停止擂鼓, 秘密行军,不暴露目标。现多指停止战斗或停止批评、攻击等。第一
14、处,是说“厕所收费” 早已消失,应使用“销声匿迹”。“风生水起”,形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。“如火如荼”, 原形容军容之盛,后用来形容旺盛、热烈或激烈。第二处,是说“文化产品创收”蓬勃兴旺, 使用“风生水起”更为恰当。“改弦易辙,比喻改变方针、计划或做法。“弹精竭虑”形容用 尽精力、费尽心思。第三处,是说发展思路的“改变”,应使用“改弦易辙”。“板起面孔”, 绷紧面孔,表示严肃、不悦或冷淡。“一本正经”,形容很规矩,很庄重。第四处,从“俯下 身子”“自带敬畏感”等可知,此处是说故宫改变方式之前给人感觉有距离感,很冷淡,让人 无法亲近,应使用“板起面孔”。故选C项。22. D本题中,需要填写
15、的是故宫的老院长郑欣森的一句话,从后面“只有发展才有持久的影 响力,只有传播才有广泛的影响力;只有有影响力,文化才不会被打入冷宫,而是一直热 腾腾的”可知,此处应是强调“故宫”和“文化”的“生命力”,因为故宫代表着一种文化, 文化只有在焕发生命的基础上才能体现活力,才能得以传播;A项,重点落在“文化”上,与 前后语境不符,B项,选项“文化”与“生命”的关系说反了,C项,选项把重点放在“文化” 上,排除这三项,故选D项。23. B “博物馆要吸引更多的公众,更好地发挥文物展示、文化传播、公众教育的作用,就 不能保持一成不变的严肃面孔”,“文物展示、文化传播、公众教育”语序不当,文物展示、 公众教
16、育、文化传播这三个词语要按逻辑先后的顺序排列,不能颠倒,应为“文物展示、公 众教育、文化传播:A项,“公众教育、文化传播、文物展示。C项,“公众教育、文物展示、 文化传播”,D项,“文化传播、文物展示、公众教育”,这些都存在语序不当的问题。故选B 项。24. 出类拔萃:超出同类。脱颖而出:比喻人的才能全部显示出来。“脱颖而出”只能用于人。 此处应选“出类拔萃”;因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。就地取材:在 本地选取需要的材料。此处“因地制宜”更切合语境;别有洞天:另有一种境界,形容风景 等引人入胜。别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。此处用 来形容风
17、景,所以选“别有洞天”;饮鸩止渴:用毒酒解渴,比喻只求解决目前困难而不顾严 重后果。急功近利:急于追求目前的成效和利益。从横线后面的“一拥而上,简单模仿”等 内容看,应选用“急功近利”。故答案选B。25. C.该画线句有两处语病:一是成分残缺,少了与“通过”相搭配的中心语;二是搭配不 当,“触摸”可以与“脉动”搭配,但与“惬意”不搭配。根据对选项修改的辨识,C此题中的括号前面的“更要统筹规划”里有一个“要”字,后面接“还要”更恰当。根 据括号后面的“拓展环节” ”带动发展”的动宾结构来看,“延长产业链条”更恰当。 29. A30. B明清两代生员的通称。31. D “尝竟不见用”最终没有拒绝。
18、【参考译文】孟尝字伯周,是会稽上虞人。年轻时修养自己的操守品行,在郡中担任户曹史。上虞县 有个寡妇极其孝顺,奉养婆婆。婆母寿终后,她的小姑原先就心怀嫌怨猜忌,就诬告(她) 是厌倦了供养婆母,从而毒死了婆母,在县庭上讼告。县郡没有仔细调查,最后竟然竟以此 定罪,孟尝事先了解实情,详细地向太守说明了原委,太守没替他处理此案。孟尝在门外痛 哭请求(无济于事),于是借口有病辞职离开,寡妇最终蒙冤而死。从此郡中连旱二年,向神 灵祈求也无所收获。后来太守殷丹到任,查访询案情原委,孟尝到府县详细陈述寡妇被冤污 之事。就趁机说:“从前东海孝妇,感动上天致旱,于公一言,甘泽顺时而降。应该处罚那 个诬告的人,来向
19、被冤死的亡魂谢罪,希望在阴间冤枉得以申诉,适时之雨就会等来。”殷 丹听从了孟尝的建议,处罚那个诬告的人,在孝妇墓前祭奠,上天应验及时降雨,庄稼因此 获得丰收。孟尝后来被举荐为孝廉,被推举为“茂才”,担任徐地的县令。州郡上表陈述他的才能, 升为合浦太守。郡中不产粮食,而海里出产珍宝,同交趾接界,常常互相通商,购买粮食。 原先时的宰守官吏们都是贪婪污浊之人,奸商滥采珍珠,珠贝无法生存,都徙往交趾海域去 了。因此商人不来买卖,当地人穷物少,贫穷的百姓中有不少饿死在路边。孟尝到任后,革 易先前的敝政,弄清百姓不利有利的地方。还不过一年,原来离开的珠贝全返还(合浦海域), 百姓都反回从事以前的旧业,商货
20、又流通起来,(孟尝)被称誉是神明之人。后来因病向自己 上书(告病还乡),被征召回朝廷。官民百姓拽住车请求他不要离任。孟尝既然不能登程,就 搭乡民的船连夜暗中离去。隐居在偏远的湖泽,亲自耕种。邻县的读书人和百姓仰慕他的品 德,到他那里定居的有一百多家。桓帝时,同郡尚书杨乔向上书荐(孟尝)说:“孟尝安于修身养性、传播仁义、爱好道 德修炼、清廉的品行超出一般,才能超绝众人。先前换做地方官员时,移风易俗,改革弊政, 去珠复还,饥民仰仗(他)生存。况且南海一带盛产珍珠,财产容易积聚,(珍珠)价格高比 金银,可是孟尝独自一人称病辞职,亲自耕种田地,隐匿自己收藏才华,不张扬自己的华藻。 我不敢偏私自己的同乡
21、,只是私下里被禽息的做法感动,冒死推荐贤人。”孟尝最终没有被 重用,年七十,死于家中。32. C【解析】对于本题来说,“承制”“得”“拜假”“假”的理解是关键。“承制”,从语法上 看,应是动宾结构,上文提到袁公“受天予之命”,“承制”和“受天子之命”意思应一致(制, 皇帝的命令;承制,秉承皇帝旨意)。对“拜假“假”的理解,前文提到“袁公假我为 单于曹公假我真单于辽东复持印绶来二三方所做的事是一样的,都是“持 印绶”封峭王为单于,由此可见,“假”“拜假”是授予、给予之义。33. C长史最早设于秦代,当时丞相和将军幕府皆设有长史官,相当于现在的秘书长或幕僚长, 将军下的长史亦可领军作战,称作将兵长
22、史,除此之外,边地的郡亦设长史,为太守的佐官。 其后魏晋南北朝时州郡官员底下多设长史。唐代州刺史下亦设立长史官,名为刺史佐官,却 无实职。但大都督府的长史则地位非常高,相当于上州刺史,甚至会充任节度使。明清时代 的长史设于亲王、公主等府中,执管府中之政令。34. D【解析】“还亲自教他们”错,原文“还相授教”的意思是叫被送到太学读书的人再回故 里,传授他人。你们君臣倚靠天险远地,违抗王命,还想擅权封拜,正当杀戮,为什么竟敢轻慢诋毁大人?(5 分,“恃” “拜假”“慢易” “咎毁”各1分,句意1分)牵招既教百姓打仗列阵,又上表请求恢复乌丸五百多家的赋税,并让他们备好鞍马,派他 们去深入侦查。(5
23、分,“战陈” “表”“租调” “侦候”各1分,句意1分)【参考译文】牵招,字子经,是安平观津人。十多岁时跟随同县的乐隐求学。后来,乐隐任车骑将军何苗 的长史,牵招跟随他结束学业。这时京城大乱,何苗、乐隐被害,牵招和乐隐的另一门生史 路一起将乐隐的尸首收殓起来,送回家里安葬。路上遇有强盗抢劫,史路等人都逃跑了。强 盗想砍棺拔钉,牵招含泪请求赦免。强盗认为他讲义气,就放走了他。牵招由此而知名。后 来他向东逃奔曹操。曹操想征讨袁谭,但是柳城乌丸想派出骑兵协助袁谭。曹操派他到了柳 城。牵招到了那里,正赶上峭王严备待战,准备了五千骑兵援助袁谭。并且,辽东太守公孙 康派韩忠带着单于的印绶来授以峭王。峭王召
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