幼儿园国庆节主题活动总结8篇.docx

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1、幼儿园国庆节主题活动总结8篇幼儿园国庆节主题活动总结1为了给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台，以及丰 富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、老师之间的互动，提 升幼儿对手工的兴趣和热情，促进幼儿身心和谐、全面的发展。在“国庆节”假期间，幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手 工制作比赛活动。此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在 国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工 亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼 此之间的感情，各班的家长都积极的报名参与，上交的作品也是 丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，由此可见家长的 想象力也是不可估量的。在

2、这些参赛的作品中，运用了月饼盒、废旧塑料瓶、纸盒、 易拉罐等废旧材料，充分体现了本次活动的主题变废为宝。评分小组根据亲子作品，评出了一、二、三等奖和鼓励奖， 并将作品进行了展览，给教师、家长、幼儿们提供一个欣赏、学 习、交流的平台。通过此次亲子手工大赛，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲 子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。老师 和家长一起用爱和美成就了幼儿的梦想；童心很大，可以装满整个 世界，童心很美，可以让这个地球更美丽。这次亲子手工大赛活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦，也留 下了孩子们在成长中快乐的画面！幼儿园国庆节主题活动总结2一年一度的国庆节是祖国妈妈的生日，也是对孩子进行

3、爱国 教育的好时机，在我们伟大的祖国妈妈生日来临之际，为了让孩 子们感受节日的气氛，镇中心幼儿园各班老师组织幼儿开展了 相关的主题活动，让孩子们感受到自己是一名中国人的骄傲。为了加深孩子们对国庆节的了解，首先，老师向幼儿讲解了 国旗、国徽、国庆节的含义及由来，并通过图片、视频加深幼儿 对国庆节的深刻认识。再次，根据大、中、小班幼儿的年龄特点 分别开展了学唱歌曲祖国祖国，我们爱你、制作国旗、我爱祖 国绘画比赛等系列活动。小班幼儿用瓶盖粘贴祖国地图表达了自 己对祖国妈妈的爱；中班幼儿用嚓亮的歌声唱出了对祖国妈妈的 赞美；大班孩子们舞动手中的水彩笔，用绘画的形式表达爱家人、 爱祖国的美好情感。此次的

4、国庆活动，通过歌唱、舞蹈、绘画、手工等集体活动， 不仅让孩子们了解了有关国庆知识，同时通过幼儿的动手操作， 培养了孩子们的爱国情感，充分感受到了节日氛围，体验了节日 的快乐，也进一步加强对孩子的爱国主义教育，让孩子懂得了我们的幸福生活来之不易。幼儿园国庆节主题活动总结3为了让孩子更加热爱和了解自己的祖国，国庆将至，我们幼 儿园根据孩子的年龄特点开展了一系列丰富多彩的国庆活动。为 了给国庆营造一个温暖的氛围，我们还安排了活动室的环境：海 星班贴了一张中国爱心地图，海贝班贴了烟花和生日蛋糕，海豚 班挂了灯笼，在活动室贴了天安门广场、和平鸽和气球，所有的 孩子看到新装扮的教室都很兴奋。根据孩子的年龄

5、特点，我们还在课堂上开展了国庆主题活动。 海星班国旗国旗我爱你让孩子认识国旗，自己制作国旗；海 北班的孩子们给祖国献生日歌，送自己做的生日礼物；海豚班的 主题活动祖国妈妈，我爱你，邀请了父母和朋友一起庆祝祖先 和母亲的生日，孩子和父母也一起做了一张中国地图。通过一系列活动，孩子们认识国旗，和老师一起唱国歌，分 享他们对我们国家的知识和理解。孩子们对我们祖国的母亲有了 更深的理解，更爱我们的祖国。幼儿园国庆节主题活动总结4每年国庆前后，到处都是灯光，充满了欢乐，电视、报纸、广 播等媒体都会有大量关于爱国主义教育的报道和介绍，这将给我 们的爱国主义教育带来很多便利条件。所以我设置了 “我爱我的 祖

6、国”的主题，来把握国庆期间对孩子的爱国主义教育。孩子们感受到国庆的温暖气氛，萌发爱国情怀。我们根据中产阶级儿童的特点开展了以下一系列活动:首先，在我们的教学活动中，我们让孩子们知道我们的国旗 和国徽，知道十月一日是我们国家的生日一一国庆节。第二，组织孩子为祖国制作生日蛋糕，为孩子提供表现的机 会，体现孩子活动的自主性，让孩子充分感受节日的气氛。此外， 在制作过程中，儿童的实践能力和想象创造力也得到了发展。同 时还进行了歌舞大中国和舞蹈摆乌龙、明天会更好，祝 愿祖国繁荣昌盛。第三，通过观看短片天安门广场升国旗仪式和开国大 典，孩子们可以更好地了解国庆节。通过这一系列活动，孩子们了解了国旗、国徽，

7、并唱了国歌。 通过分享和交流自己对国家的了解和理解以及老师的介绍，孩子 们对国家有了更深的了解。随着孩子们对我们国家认识的加深， 孩子们也更加热爰我们的祖国。通过一系列手工绘画和制作国旗, 孩子们加深了对国庆节的理解。幼儿园国庆节主题活动总结5在“国庆节”来临之际，幼儿园庆国庆画展开始了。孩子 们用童真的想象、稚嫩的画笔描绘了一幅幅构思新奇、韵味独到 的图画，画出了童真童趣，画出了他们身心愉悦的幸福生活，小 小的他以独特的方式为祖国送上了自己心中最美好的祝愿。快来 跟随我一起看看吧！家乡的美丽风景、名胜古迹、人文风俗让人印象深刻，此次 画展就在“爱我家乡.大美济南”的主题下，孩子们采用线描，水

8、 彩，刻印、喷绘、拓印、剪粘贴等丰富多彩的形式而画。挥动画 笔，描绘属于自己的家乡！展示家乡的风采！瞧!有展现夜景泉标、 大明湖、解放阁的油墨版画夜济南；有将济南的荷花、荷叶、 湖光等元素融入到画作之中的荷塘月色线描国庆月夜；有 描绘城市生活美好景象的锡纸画节日礼花油画棒画交通 和剪纸幸福时光；就连刚刚入园的小班小朋友也用稚嫩的小手 拓印、点画出我们美丽的家园形式多样、丰富多彩的作品 凝聚着孩子和老师们共同的智慧，表达着爱祖国爱家乡的情感。 欣赏着这些美丽的画面，感受孩子们放飞着童梦，在天真、活泼 的年纪里用自己独特的视角、可爱的童心和稚嫩的小手绘出这五 彩斑斓的大千世界，真是让人禁不住孜孜称

9、赞！展出吸引了众多家长与孩子的.目光，孩子们热情地向大家介 绍着自己和同伴的作品，而家长们则驻足欣赏，不时用相机记录 下孩子和作品的合影，成为了幼儿园一道亮丽的风景线。多彩的画笔牵动着宝贝的梦想，绚丽的画卷承载着孩子们美 好的未来。此次庆国庆画展活动发挥了孩子们的想象力，激发了 幼儿绘画兴趣，更增进了他们的爱国爱家乡的情感，体验着自由 想象和创造的快乐，使孩子们度过了一个愉快、难忘的国庆节。幼儿园国庆节主题活动总结6每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他 庆祝；祖国也有自己的生日，九月三十日我们开展了欢乐中国行 迎国庆主题亲子活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式 来庆祝，激

10、发幼儿对祖国的情感。活动共有美丽的祖国妈妈照片展、中国我爱您歌舞会、欢乐 的少数民族游戏乐、红花幼儿评比、快乐的中国宝贝国粹展五大 部分；开展活动前，美丽的祖国妈妈照片展结合幼儿收集的图片， 师生共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，布置了欢乐 中国行的主题墙面，让幼儿动手参与到庆祝幼儿园活动中，感受 节日的气氛。通过此次幼儿园活动，让幼儿们认识了祖国的生日，对中国 也有了初步的认识；在欢乐的少数民族游戏乐环节中，幼儿了解 了中国是一个很大很大的大家庭，在这个大家庭中还有许多的民 族，通过让幼儿了解多个民族的传统习俗文化，激发了幼儿喜欢 多民族的情感；在快乐的中国宝贝国粹展环节中，幼儿通过

11、自己动手制作五 星红旗，知道国旗是红色的，国旗上有一颗大星星，四颗小星星， 了解了今天幸福生活的来之不易等。本次活动达到了较好的效果，家长和幼儿在活动中感受到了 欢乐的氛围，但由于此次是小班幼儿入园来参加的第一次亲子活 动，有个别幼儿表现出注意力不集中，不能很好的随着教师的引 导进入活动，但相信这种情况随着幼儿多次经验的积累会得到改 善。幼儿园国庆节主题活动总结7为了让幼儿了解国庆节，懂得美好生活的来之不易，激发幼 儿的爱国情感，9月28-30日幼儿园根据幼儿各年龄阶段和特 点，以班级为单位开展了 “祖国祖国，我爱你”国庆系列活动。小班级部的孩子们通过用不同材料制作生日蛋糕、唱生日快 乐歌等形

12、式，表达了自己对祖国妈妈的爱；中班级部开展了 “我 爱国旗”活动，通过全面的认识五星红旗、制作五星红旗，让孩 子们更深入的了解了国旗的含义；大班级部的孩子们在了解国庆 节来历的基础上，通过绘画、搭建等不同形式了解了天安门的结 构，知道天安门是中国首都的象征，也更激发了孩子们对祖国的 热爱之情。国庆系列活动的开展，让每一个孩子对祖国又有了新的认识, 在表达对伟大祖国的热爱和祝福的同时，也为自己是中国人感到 骄傲和自豪。幼儿园作为孩子接受教育的第一个平台，要把握教 育契机，给予他们提供更多更好的环境，让孩子们在这样特殊的 日子里感受到别样的爱国情怀。幼儿园国庆节主题活动总结8值此国庆佳节来临之际，

13、为了让孩子知道中华人民共和国的 国庆节是每年的十月一日；让孩子知道我们是中国人；并通过有趣的游戏沟通，让家长以及孩子增进彼此的了解以 及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁， 无私以及伟大。中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于9月30日在 幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子沟 通。本次亲子沟通是幼儿园首次以年级的名义举办的一次比较大 型的亲子沟通，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨 后才决定的方案。这次沟通开展的很成功，固然这也离不开各位 老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。亲子沟通开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等沟 通，为了使此次

14、沟通更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节 目、小奖品以及一些小食品。在沟通的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们 都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也 特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。通过亲子沟通的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步 的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可 以说一举两得。但在沟通的过程中也存在了一些不足，如沟通前的准备不够 充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控制场面的能力有所欠缺；沟通前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。这是咱们中班年级首次开展的大型亲子沟通，虽有不足但也 从中获得了一些经验教训，相信今后类似这种亲子沟通会在咱们 每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！