行政管理的调查报告3000字.docx
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1、行政管理的调查报告3000字行政管理的调查报告1一、调查的原因及目的“科教兴国”是国家提出的把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十 一世纪的重大战略,是增强综合国力、强国富民的战略方针。科教兴国战略为科 技和教育事业的开展提出了重要任务,企业职工教育培训作为教育大系统中的重 要组成局部,担负着提高劳动者素质、促进科学技术开展的重任。做好企业职工 教育培训工作,有利于科教兴国战略的实施,有利于经济的开展和社会的进步。 职工培训是人力资源管理与开发的组成局部和关键职能,企业要生存和开展,必 须重视职工培训。随着科学技术的进步、职工个人的开展以及企业开展的需要, 职工培训越来越重要;由于传统和计划
2、经济体制的影响,一些企业对该工作存在 诸多误区:本钱能省那么省、效益好时不需培训、效益差时无钱培训、高管人员不 需培训等。因此要从观念、内容、方式以及授课者的选择等方面创新职工培训工 作。只有这样,企业才能在市场竞争中立于不败之地。因此研究和探讨企业职工 教育培训工作意义深远重大。企业职工必须接受培训作为继续学习的一种手段,职工培训在帮助企业迎 接竞争性挑战的过程中扮演着重要的角色。职工培训可以有效地帮助企业创造价 值或赢得竞争优势,重视职工培训工作的企业会比他们的竞争对手表现出更好的 经营业绩,更有信心迎接竞争性挑战。培训不仅通过职工自觉性、积极性、创造 性的提高而增加企业产出的效率和价值使
3、企业受益,而且增强职工本人的素质和 能力,使职工受益。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理创 造了条件,其本身就是一种管理的手段,即培训通过满足职工高层次的精神文化 需求来激发职工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径,以及 完成任务的方法和手段,围绕企业的任务和目标来实施培训,并通过培训沟通上 下级的联系,掌握工作进展状况,达成相互理解与支持,共同不断提高工作绩效。为了充分了解企业职工思想现状,了解企业对职工培训要求和规划,建了 解统化、结构化的企业内部培训体系。本人在成都某企业范围内采取问卷的方式 进行了 一次培训需求调研,共发出问卷100份,回收问卷95份,其中
4、有效问卷94份,中层管理人员问卷8份,主管级及职工级86份,现简要对问卷结果加以 统计与分析。二、调查时间、地点、方法1、调查时间:20*年1月2、调查地点:某国有企业3、调查方法:问卷式调查和查阅资料相结合三、调查内容及分析(一)目前企业培训存在的问题1、对培训工作不够重视。随着科技技术的飞速开展对职工的知识技能、 创新能力、管理能力的要求越来越高,但是对职工的素质培训和技术培训不能及 时进行,大局部现场职工各局部管理人员不能得到有效的培训。缺乏“苦练内功、 培养后劲”的意识和行动,长期以往只会导致企业管理水平和安全生产水平的下 降。2、培训工作尚不能适应企业开展的需求。培训工作仍停留在简单
5、的技能 培训上,且多以陈旧的培训方式为主,培训效果级差,没有根据企业的整体开展 合理地进行布局规划,缺乏分专业分层次和循序渐进的培训。3、没有调动职工参与培训的积极性。目前培训工作被动参加的多,主动 学习的少,应付的多,真正求知的少。由于没有建立起有效的激励机制,企业需 求和员工个人开展的要求不能很好地结合起来,再加上培训工作没有结合企业生 存的。些根本性问题,因而难以充分调动职工培训的积极性。4、培训效果反应不够健全。由于常常搞突击式的培训,人多量大,时间 紧,给出题、考核、阅卷带来许多困难,培训部门对培训后的效果不能进行全面、 及时的分析和评价,因而无法对后来进行更合理有效地培训安排,从而
6、不能保证 培训效果和质量的提高。5、培训方法落后,多数情况下培训工作采用讲授和技术问答的形式,没 有采用互动练习的设施,缺少基础设施的配置。(二)人才管理与技能1、在人才使用上,中高层管理者获得了较高的支持率。()部门负责人作 为企业的中坚力量,肩负着不断创新、开展企业的重任,从统计数字发现,在工 作任务分安排方面,80%左右的职工认为,中高层管理人员做到了用人所长,但 仍有20%人员认为存在不公平现象。2、部门内部沟通基本顺畅,但部门间急需加强。多数职工普遍反映,在 实际工作中,上级对其的工作支持力度较强,并就工作内容进行沟通,但从后续 问题的调查显示,部门内沟通并没有到达预期要求;也有一局
7、部职工反映,部门 间的工作衔接并不十分理想,很多时候只是职工自己沟通和联系,而部门负责人 沟通比例也仅占55%。对于部门内部的职工间沟通,调查者那么在三个方面表现 较为均衡:自己协调、询问同事、求助领导。3、中级管理人员急需提升的方面。根据调查数据显示,多数职工认为, 在以后的工作中,中级管理人员需在以下几个方面提升个人素质,依次为:责任 心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公平性、业务能力、思想意识、职工激 励、成就动机。而据中级管理人员的调查显示,那么依次为:责任心、上下级沟通、 团队文化、领导艺术、公平性、业务能力,思想意识、职工激励、成就动机。(三)团队精神状况和素质1、除少数职工外,
8、团队士气良好。在实际调研中,28%的职工认为我们 团队的精神非常高昂,60%认为我们团队是一个充满关爱、团结一致的集体,但 12%的职工认为团队现处在低迷的时期。针对团队的特定成员进行调查时发现, 约有35%职工反映某些职工没有与整个团队融合起来,表现出例外或特例的行 为。2、个人利益与个人绩效没有紧密结合。团队是由个人构成的,个人业绩 是团队业绩的基础,只有实现个人利益与个人绩效息息相关,才能调动职工的积 极性和责任感。3、团队的素质能满足工作要求,但总体提升缓慢。据统计资料显示,60% 职工认为企业团队的素质与优秀企业相比,总体水平不差上下,25%认为略差, 15%认为较差。在职工与团队合
9、作的信心方面,30%职工认为团队正向有利方向 开展,35%认为没有变化,20%保持观望状态。在团队素质的提升方面,40%职 工非常认同我们的团队正在进步,35%基本认同这一事实,20%表示沉默,5% 表示不认同。(四)职工个人专业知识与技能的发挥职工专业技能的自我评价。职工普遍认为,在实际工作中自身的专业技能 比拟满意,这一比例高达80%,仅有15%左右的职工认为自己的技能相当完备, 与此同时,5%职工对自身知识与技能表示了不满,希望在以后的工作中逐步提 升。但在专业技能转化方面,这一比例有所下降,75%职工认为自身的技能基本 发挥,25%职工认为没有完全发挥,可见专业素质在向业绩转化上并不十
10、分理想, 职工的潜能和能力有待于进一步开发。四、今后的对策与建议。根据目前企业的培训现状,为了让企业的培训更有效,应从以下几个方面 来完善培训体系:1、强化职工责任心的培养。针对本企业的工作情况和工作特性,对职工 加强质量意识的培养,使职工充分意识到缺乏责任心所造成的严重后果及给企业 开展带来的不良影响。从而保证生产有序地进行。2、加强职工之间相互沟通。不定期的和企业职工进行交流,使职工的意 见能够及时反应,发现的问题能够及时解决。便于部门之间以及领导和职工之间 的的相互了解和协调。3、调整人员配置、促进职工技能发挥。针对每个职工的特点对其岗位进 行调整和安排,使其能够充分发挥个人特长,防止人
11、才浪费。4、加强团队融合提高团队素质。多进行一些团队活动和考核,以便加强 团队合作,从整体上提高整体素质。加强职工培训,在良好的人际关系,相互配合的工作环境下,在公平公正 的基础上,可以更好的激发职工工作的热情和斗志,全身心的投入到工作中去, 使他们的主动性、创造性将自然地倾泻出来,自觉与管理者一道,把工作做得尽 可能好,不仅让职工觉得实现了自己的人生理想,同时对企业有了满足感和归属 感。也使企业和职工得到共同的开展,真正实现企业和职工的双赢。一个企业应 有明确的培训政策,并有企业自上而下的支持。培训政策不仅要说明企业政策是 为最大限度地发挥职工的能力,而且要使职工对各种培训方案非常清楚。否那
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