2022-2023学年四川省宜宾市四中高三上学期期末语文试题(解析版).docx
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1、U!川省宜宾市四中2022-2023学年高三上学期期末语文试题学校:姓名:班级:考号:一、现代文阅读阅读下面的文字,完成文后各题。当前中国农村的贫困主要表现出了四个维度的转型,分别是:贫困程度的相对性, 贫困生成的结构性,贫困内涵的消费性和贫困治理的日趋复杂性。1985年的统计数据显示,当时中国农村的绝对贫困人口为1. 25亿,而到2007年 时,相关数据显示,绝对贫困人口约为1479万人。2001年中国政府发表二000中国 人权事业的进展白皮书,宣布在2000年底中国农村贫困人口的温饱问题已基本得到 解决。这标志着在绝对贫困和相对贫困的二元结构中,相对贫困人口已占据了中国贫困 人口的主体地位
2、。2011年,中央政府设定了 2300元的贫困线,这让中国的贫困人口迅 速增加至1. 28亿。虽然在新标准下贫困人口大量增加了,但是相对贫困人口占主体的 结构并没有发生变化。截至2014年底,中国贫困人口还有7000多万,我们的扶贫攻坚 任务依然艰巨。所谓的贫困生成主因的结构性是指,越来越多贫困人口的出现或者说其无法跳出贫 困陷阱是因为他们面临的是结构性贫困的处境,我们也可以说,贫困人口陷入了结构性 贫困的陷阱。这里所谓的结构性贫困意味着,贫困人口在资本、资源、技术、知识、信 息、社会资本和文化等多个相对独立的空间和场域内,对无法与那些在以上层面具有优 势的精英群体和优先群体进行竞争,因为两个
3、群体的初始条件不同,同时与以上结构及 其资源分配相关的机会也并不均等。结构性贫困的存在意味着,贫困人口仍将在很长时 间内处于贫困状态,且在富者与贫困者之间形成了一种间接的或然性的剥夺关系。在经 济发展的过程中,因为不均衡和不平等结构的存在,贫富差距并没有像我们政策宣传和 期待的那样不断缩小,而是出现了相对平衡发展基础上的差距不断加大。由于当前贫困人口的构成主体是相对贫困人口,因此,对他们而言,生存和基本生 产方面并没有让其感受到贫困,而最让其觉得贫困和窘迫的是消费层面的贫困。在英国 思想家鲍曼看来,这个时代是一个通过消费来生产穷人的时代,只有充足的消费才能证 明个体的价值。对农民而言,受市场经
4、济价值理念和攀比、面子等亚健康消费文化的影 响,他们也渴望自己能够充分消费,能够充分享受物质层面的丰足生活;同时,以国家 层面的发展主义为主导,个体价值的成功标准被一元化,也即经济上的成功和成就才是 自我价值实现的证明。在这样一种意义上,对贫困者而言,他们贫困的是用来消费的资 本,用来实现更多其他方面发展和提升的物质基础。不能有效应对贫困内涵的这种转变, 点睛:这道题综合性比较强,既涉及到了对文中字词句段的理解,也涉及到了对文章主 旨的探究,还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是:(1)快速通读 全篇,抓住中心句关键句理清全文结构。(2)认真品读重要段落,抓住关键段把握全文 情感
5、主旨。(3)吟咏精读主体段落,抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。(4)细致咀嚼 重要语句,抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。(5)对照选项一一排除得出答案。考 生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。8.试题分析:本题主要考查鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力的能力。答题 时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意作答。文中从哪些方面体现了小巷的古韵, 结合文本内容分析。结合“古巷多狭长略弯曲,也不宽砖缝里膏泥都渐松蚀,用指 尖去抠,便簌簌落下分析可知,从小巷的建筑方面写小巷的古韵;结合“住宿一条古巷 深处的小客店,院铺青石鳞泽泛光,幽静淡雅胸蕴乾坤的高远境界”“导游讲述的多 是黄宾虹、朱千华等
6、一代名家”“边走顾视左右,见巷墙嵌刻许多诗词:君到姑苏见, 人家尽枕河。古宫闲地少,水巷小桥多。这是唐代杜荀鹤写苏州古巷的“分析可知,从 小巷的文化角度来写的;结合“面店门窗临巷,店主取活虾搓籽扬名千年姑苏,煮 沸古巷乾坤”分析可知,从小巷中的饮食方面写;结合“古巷不光居住井市平民一条 古巷,滋养一个诗人,繁荣了一方文化;一个诗人,知名一条古巷,厚垒了盛唐的文化 底蕴,随流逝的风华一起升值”“端坐藤椅上的老奶奶示意我进院更有十岁外皆能 纺织的巧手如林”分析,从小巷中古朴的民风民俗方面来写。9.试题分析:本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。探究的题 目一般有两个方向,一是向内挖
7、掘,一是向外延伸。向内挖掘的题目主要是结合文本内 容分析。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示,答题时实现明确自 己的观点,然后结合生活中的事例进行论证,论证要围绕自己的观点进行,做到中心突 出、简单明了。本题需要明确观点,结合文本内容分析,应该是反对投入巨资重建或新 建古镇的,主要从古镇的特征及价值等方面分析即可。如结合巷多狭长略弯曲,也不 宽砖缝里膏泥都渐松蚀,用指尖去抠,便簌簌落下”“住宿一条古巷深处的小客店, 院铺青石鳞泽泛光,幽静淡雅胸蕴乾坤的高远境界”“导游讲述的多是黄宾虹、朱干 华等一代名家”“姑苏古巷素淡淳朴,千年初容、俗韵不改”“一条古巷,滋养一个诗人, 繁荣了
8、一方文化;一个诗人,知名一条古巷,厚垒了盛唐的文化底蕴,随流逝的风华一 起升值”等分析可知,很多古镇具有深厚的文化内涵和地域特色,古镇的建筑、古镇的 文化遗迹等值得我们传承与发展。结合文本第六节、十一节内容分析,进一步挖掘古镇 原有的文化历史价值,在传承中创新,更好地带动当地旅游事业的发展。二、文言文阅读文言文阅读。敬播,蒲州河东人也。贞观初,举进士。俄有诏诣秘书内省佐颜师古、孔颖达修隋 史,寻授太子校书。史成,迁著作郎,兼修国史。与给事中许敬宗撰高祖太宗实 录,自创业至于贞观十四年,凡四十卷。奏之,赐物五百段。太宗之破高丽,名所战 六山为驻辟,播谓人曰:“圣人者,与天地合德,山名驻*毕,此盖
9、以銮舆不复更东矣。” 卒如所言。时梁国公房玄龄深称播有良史之才,曰:“陈寿之流也。”玄龄以颜师古所注汉*书,文繁难省,令播撮其机要,撰成四十卷,传于代。寻以撰实录功,迁太子司议郎。*时初置此官,极为清望。中书令马周叹日:“所恨资品妄高,不获历居此职。”参撰晋 书,播与令狐德菜、阳仁卿、李严等四人总其类。会刑部奏言准律谋反大逆父子皆坐死兄弟处流此则轻而不惩望请改从重法制遣百 僚详议。播议日:“昆李孔怀,天伦虽重,比于父子,性理已殊。生有异室之文,死有 别宗之义。今有高官重爵,本荫唯逮子孙;祚士锡珪,余光不及昆李。岂有不沾其荫, 辄受其辜,背礼违情,殊为太甚!必期反兹春令,踵彼秋荼,创次骨于道德之
10、辰,建深 文于措刑之日,臣将以为不可。”诏从之。永徽初,拜著作郎。与许敬宗等撰西域图。后历谏议大夫、给事中,并依旧兼 修国史。又撰太宗实录,从贞观十五年至二十三年,为二十卷。奏之,赐帛三百段。 后坐事出为越州都督府长史。龙朔三年,卒官。播又著隋略二十卷。(选自旧唐书卷一百三十九)10 .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.会刑部奏言/准律/谋反大逆/父子皆坐死/兄弟处流/此则轻而不惩/望请改从重法/制遣 百僚详议B.会刑部奏/言准律/谋反大逆/父子皆坐死/兄弟处流此/则轻而不惩/望请改从重法制/遣 百僚详议C.会刑部奏言/准律谋反/大逆父子/皆坐死/兄弟处流/此则轻而不惩/望请改从重
11、法制/遣 百僚详议D.会刑部奏/言准律谋反/大逆父子/皆坐死/兄弟处流此/则轻而不惩/望请改从重法/制遣 百僚详议11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.河东,在古代指山西西南部,是华夏文明的摇篮,上古时代女娟氏炼石补天、愚公 移山、精卫填海等故事均发生于此。B.高丽,又称高丽王朝,是朝鲜半岛古代国家之一,都城在开京(今朝鲜开城),国土 大体相当于今天朝鲜半岛中南部。C.汉书由东汉历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代史,与隋史后汉 书三国志并称为“前四史D.著作郎,官名,在东汉时属中书省,为编修国史之任。至唐代,主管秘书省属下之 著作局,高宗龙朔间曾改称司文郎中。12
12、 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.敬播富有文学才华。他不仅辅佐颜师古、孔颖达修撰隋史,而且和给事中许敬 宗一起撰写共四十卷的高祖太宗实录,并得到皇帝奖赏。B.敬播深受他人赏识。梁国公房玄龄极赞敬播有良史的才能,认为他有“陈寿之流的史 才”,不久因撰写实录有功,升任极负清高名望的太子司议郎。C.敬播敢于提出异议。面对刑部上奏,他觉得高官重爵的后代应当沾荫庇之惠,而非 受牵累获罪,否则会背礼违情,最终皇帝采纳了他的意见。D.敬播仕途一帆风顺。无论是最初的太子校书,还是后来的著作郎、谏议大夫、给事 中以及越州都督府长史,可谓平步青云,最后他逝世于任所。13 .把文中画线的句子翻译
13、成现代汉语。(1)文繁难省,令播撮其机要,撰成四十卷,传于代。(2)昆季孔怀,天伦虽重,比于父子,性理已殊。【答案】10. A 11. C 12. D 13. (1)文字繁芜意思难明,让敬播择取其中精要之 处撰写成四十卷,流传于当世。(2)兄弟相亲,天伦关系虽然很深重,但与父子关系相比,情理已很不相同。【解析】10.试题分析:此题考核文言断句的能力,答题时注意一些常见的句尾、句首 标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的 变化等。句中“奏言”一个词语,不要断开;“谋反大逆”是判处的罪责,不要断开;“此” 作后句的主语,前面断开;“法制”不是一个词语,“制”是
14、“诏命”的意思,前面断开。点睛:文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基 础,其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要注意一 个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选 择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。11 .试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的 一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一 些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积 累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境
15、的含义作答。题中c项, 隋史应为史记。12 .试题分析:这是一道考核归纳内容要点,概括中心意思的题目,答题时注意对读选 项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误,题中D 项,越州都督府长史是因事获罪被贬。13 .试题分析:这是一道考核理解并翻译文中句子的题目,答题时注意直译,重点注意 句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意,省:明白;撮:择取;机要:精 要之处;昆季:兄弟;比于父子:主语后置句,与父子关系相比;殊:不相同。参考译文:敬播,是蒲州河东人。贞观初年,考中进士。不久有诏命让他到秘书内省辅佐颜师古、 孔颖达修撰隋史,不久授官太子校书。隋史撰成,转任著
16、作郎,兼修撰官编修国 史。和给事中许敬宗撰写高祖太宗实录,从唐代开国到贞观十四年(640),总共四 十卷,上书进奉皇上,被赐予杂帛五百段。太宗击败高丽国,给作战地六山起名为驻弹, 敬播对人说:“圣人与天地犹同德,山名叫驻晔,这就是说皇帝的车驾不会到达更东边 了。”最终如他所说的那样。当时梁国公房玄龄极赞敬播有良史的才能,说他是“陈寿之流的史才”。玄龄因颜师古所 注汉书文字繁芜意思难明,让敬播择取其中精要之处撰写成四十卷,流传于当世。 不久因撰写实录有功,升任太子司议郎。当时刚开始设置这一官职,极负清高的名望。 中书令马周感叹道:“所遗憾的是空有极高的资格品位,却不能获得担任此职。”参与撰 写晋
17、书,敬播与令狐德菜、阳仁卿、李严等四人按类汇总。适逢刑部上奏言事道:“法律条文有:谋反是大逆不道之罪,父亲儿子都要判处死刑, 兄弟处以流放。此种惩处太轻不能达到惩戒目的,希望改用重刑。“皇帝诏命百官详加 议论。敬播谈道:“兄弟相亲,天伦关系虽然很深重,但与父子关系相比,情理已很不 同。活着有不同居室的形式,死后有别宗异支的意义。如今有高官及崇高的爵位,余荫 庇护只达到儿子孙子;有封土赐珪,余荫好处也不及于兄弟手足。岂有不沾荫庇之惠, 却要受牵累获罪的?这样背礼违情,实在太过分了。一定要反对礼部的律令,而遵从那 秋荼般苛繁的刑法,便是在道德之世而行严刑峻法,在太平刑措之日却费尽心机罗织人 的罪名
18、,那我认为是不当的。”诏命采纳了他的意见。永徽初年,授官著作郎。与许敬宗等人合撰西域图。后历任谏议大夫、给事中,并 依旧兼修国史。又撰写太宗实录,从贞观十五年(641)到贞观二十三年(649),共二十 卷,上书奉献皇上,赐给绸帛三百段。后因事获罪贬为越州都督府长史。龙朔三年(663), 逝世于任所。敬播又著有隋略二十卷。三、古代诗歌阅读阅读下面两首诗,完成各题。闻子瞻重游南山北宋苏辙终南重到已春回,山木缘崖绿似苔。谷鸟鸣呼嘲独往,野人笑语记曾来。定邀道士弹鸣鹿,谁与溪堂共酒杯。应有新诗还寄我,与君和取当游陪。重游终南子由以诗见寄次韵北宋苏轼去年新柳报春回,今日残花覆绿苔。溪上有堂还独宿,谁人无
19、事肯重来。古琴弹罢风吹座,山阁醒时月照杯。懒不作诗君错料,旧逋应许过时陪。注释宋仁宗嘉祐八年二月,28岁的苏东城以覃恩迁大理寺寺丞。赴任途中,过宝鸡, 重游终南山。其弟子由闻之,寄闻子瞻重游南山诗,东坡次韵,并作减字木兰花 莺初解语以寄。14 .下面对这两首诗的赏析、不正确的一项是()A.次韵是古代诗歌中,依仿他人来诗的韵字次第作诗回赠,如苏轼按照苏辙来诗中的 韵字“苔”“来”“杯”“陪”和诗。B.苏辙诗的前三联实写终南山春回大地时的景象,并以此作陪衬,凸显苏轼重游时呼朋 唤友弹琴饮酒、吟诗作赋之乐。C.苏轼诗歌标题交待了写作缘由,首联采用对比手法,抒发诗人重游时唯见“绿苔”“残 花”,不见依
20、依新柳的迥异感慨。D.这两首诗属于唱和诗,内容相互映衬,如前诗中苏辙料想大哥必有新诗寄给自己, 而苏轼则予以否定,二者相映成趣。15 .东坡诗颈联“古琴弹罢风吹座,山阁醒时月照杯”富有韵味,请结合两首诗的内容对此 联作简要赏析。【答案】14. B 15.此联巧妙回答了苏辙诗中“定邀道士弹鸣鹿,谁与溪堂共酒杯” 的疑问,邀好友游乐皆为去年之事,而今唯有清风明月和美酒相伴,却无故友相陪。 此联从听觉、触觉、视觉等方面描写景物,富有画面感,渲染了一种宁静气氛,流露出 了诗人高雅的情趣,给人以清旷闲逸之感。【解析】14.本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形 象、主题的鉴赏,
21、考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句 翻译诗句,然后把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么 样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认,得出答案。 B项,“苏辙诗的前三联实写终南山春回大地时的景象”错误,从标题闻子瞻重游南山 来看,苏辙诗中的景象应当是他想象和猜测的;“呼朋唤友弹琴饮酒、吟诗作赋之乐”是 “去年”之事,所以“实写”错误。故选Bo15 .此题考查鉴赏诗歌句子的能力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点,所炼之句往往是在该 诗中最富有表现力的句子。答题时,先要释句,然后指明手法,最后分析表达效果;分 析表达效果时要将句子放回到
22、诗中,体会其表情达意上的妙处。苏家兄弟情谊之深厚让 人罕见。他们是兄弟、是师生、是诗词唱和的良友、是政治上荣辱与共的伙伴、是精神 上相互勉励安慰的知己。翻看一下两人的诗集,很大一部分是两人的互答诗,苏轼几乎 每到一个任所就给子由寄信赠诗,晚年被贬谪时更甚。“古琴弹罢风吹座,山阁醒时月 照杯”,意思是弹罢古琴清风吹拂座位,在山中阁楼半夜醒来月光如水照着空酒杯。此 联巧妙回答了苏辙诗中“定邀道士弹鸣鹿,谁与溪堂共酒杯的疑问,邀好友游乐皆为去 年之事,而今唯有清风明月和美酒相伴,却无故友相陪。“古琴弹罢”是听觉;“风吹座” 是触觉;“月照杯”是视觉,此联从听觉、触觉、视觉等方面描写景物,富有画面感,
23、渲 染了一种宁静气氛,流露出了诗人高雅的情趣,给人以清旷闲逸之感。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容,每 个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,注意的错误是意 象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格 不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误。四、情景默写16 .把下列句子补写完整。(1)观刈麦中“,两句形象地描绘了一个贫苦的村妇在地里捡拾麦 穗的情景。(2)苏轼赤壁赋中“, ”两句借某种昆虫来感叹生命短暂、个体渺 小。(3)杜牧在阿房宫赋中以强烈的诘问谴责秦统
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