中班社会认知教案：菜场教学设计.docx

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1、中班社会认知教案：菜场设计意图：针对幼儿很少参与社会活动，生活经验缺乏的情况，我将 在本次活动中帮助幼儿了解菜场，认识各种蔬菜。在活动中 让幼儿亲身体验并结合已有的知识经验，培养孩子们主动参 与活动的兴趣和交往能力,并在活动中获得知识经验。活动目标：1、知道菜场是人们购买蔬菜的地方。2、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。3、培养幼儿主动参与活动的兴趣和基本交往能力。4、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的 好习惯。活动准备：工、课前请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各 种蔬菜。2、各种蔬菜、小管筐、小皮包、购物卡假设干。3、课件。活动过程：一、出示课件“热闹的菜场”图片

2、，引入主题。1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场, 在菜场看到了什么？2、菜场里有很多人，我们应该注意什么？3、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬 菜4、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！二、出示课件“各种蔬菜”图片1、观看图片说说各种蔬菜的名称2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？三、游戏：“买菜”1、今天，小白兔请了好多朋友到他家做客，需要买很 多菜，想请小朋友们帮他买，小朋友们愿意吗？2、教师出示购物卡，让幼儿明白购物要求。3、游戏规那么：（1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什 么菜？（2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了 XX菜。4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。四、活动在游戏中结束。