山东省微山县20192020学年高一语文上学期第二学段质量检测试题.docx

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1、山东省微山县第二中学2019-2020学年高一语文上学期第二学段质量 检测试题注意：本试卷共18题，满分120分，时间120分钟。说明：L本试卷按照全国卷考题形式命制，题目数量有所减少。2 .请考生把选择题的答案涂在答题卡对应的题号上；主观题的答案用黑色签字笔写答题卡上。3 .命题范围：上册：第三单元4.请考生认真审题，规范作答。第I卷一、现代文阅读（24分）（-）实用类文本阅读（本题共3小题，共10分）阅读下面的文字，完成13题。材料一：为了促进生活垃圾分类减量，改善人居环境，根据中华人民共和国固体废物污染 环境防治法城市市容和环境卫生管理条例上海市市容环境卫生管理条例等有关法律、 法规，结

2、合本市实际，制定本办法。本市生活垃圾分类减量工作遵循政府引导、社会参与、 属地管理、分步推进的原则，逐步提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理水平。本市生活垃圾的基本分类为：（一）可回收物，是指适宜回收循环使用和资源利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属等废弃 物；（二）有害垃圾，是指纳入国家危险废物名录，对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在 危害的，且应当专门处置的废银镉电池、废药品等废弃物；（三）湿垃圾，是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物；（四）干垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、垃圾以外的其他生活废弃物。市绿化市各行政管理部门应当会同市商务、环保行政管理部门制定本市生活垃圾的具体分

3、类 目录及投放规范，并向社会公布。未按照规定投放生活垃圾的，由城管执法部门按照城市 市容和环境卫生管理条例和上海市市容环境卫生管理条例的相关规定处理。（摘编自上 海市促进生活垃圾分类减量办法）材料二:本研究对杭州居民样本的各类废弃物的分类情况进行了描述性统计（表格为各类废弃 物分类情况的相关描述信息）文言文参考译文李白，字太白，靖山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用 “太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人， 才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任 城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在

4、徂铢山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献 给贺知章看，贺知章读到蜀道难一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的 仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。 玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭 食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书， 让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故，用 来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知

5、章、 李适之、汝阳王李珊、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。 玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十 分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！ ”李白在供词中不写姓 名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着 砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？ ” 县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而 去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在

6、船上，旁若无人。 安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被 李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被 关在沼阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭 子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨 把李白改判为流放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底 去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。废弁物种类分类频率（% ）1 *2345庞夕龙纸板6. 471 1. 9923. 3232. 6125.

7、 61成齐电池、电子设分1 1.4617. 1224. 6626. 8219. 95府余垃圾12. 9415. ()915. 2327. 2229. 51废理料版1O. 1115. 0921.0229. 3824. 39成弁身拉雌1 1. 3215. 3619. 9528. 5724. 80成金属14. 6918. 1920. 4926. 2820. 35可再生空科12. 6717. 7919. 8129. 6520. ()废弃披塔福16. 4421. 1620. 4923. 8518. 06虎弁衣物、纺织品14. 9617. 1221. 8324. 2621. 83注:A: 1 =从不分类，

8、2 =几乎不分类，3 =偶尔分类，4 =经常分类，5 =总是分类；（摘编自徐林等城市居民垃圾分类的影响因素研究）材料三:公民参与垃圾分类有三个方面。最基础的是居民的自我监督与投入，表现在公民将家 庭产生的各类生活垃圾按照政府和社区的规定，准确分类投放。公民参与的第二种方式是参 与垃圾回收管理过程，每一户家庭平均一年要参与垃圾回收地点相关工作三次左右，负责给 每家每户投放出来的垃圾袋上蒙网罩，以保持垃圾堆放地点的清洁。第三个方面指公民对他 人的监督，具体表现为监督他人正确分类及投放垃圾、参加地方居民团体和环保组织、参加 听证会与公民会议等。日本形成了政府带头社会各界积极响应的宣传教育体系。多样化

9、、常态化的宣传教育工 作，既教育了公民要积极参与垃圾分类，也教育公民如何科学分类，同时还形成一个良好的 垃圾分类管理的舆论环境，给公民以压力和动力，内化为他们的日常生活习惯。日本垃圾分类宣传的多样化体现为:第一，宣传主体多样化。日本垃圾分类宣传工作主体 涵盖了政府、社区、居民团体、企业、家庭、学校和志愿者等。很多垃圾焚烧厂设计得非常 漂亮，学生、游客和附近居民可以到焚烧厂参观旅游。第二，宣传内容多样化。日本垃圾分 类宣传既包括了对正面的垃圾分类处理的教育，也包括对不文明垃圾分类行为的宣传。第三 宣传方式多样化。日本商品外包装上会印有分类标记及材料成分。牛奶盒上甚至会提示包装 盒处理的正确步骤:

10、要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔等；一些超市也会设置垃圾桶，详细 标上塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶等分类标志，以便消费者分类投放。此外责任明晰的垃圾分类管理法律体系和严格的惩罚监督是促使公民参与垃圾分类管理 的外在压力。实施有效的扶持与激励政策，是促进公民积极参与垃圾分类的动力。（摘编自吕 维霞等日本垃圾分类管理经验及其对中国的启示）L下列关于上海市生活垃圾基本分类的说法，不正确的一项是（ ）（3分）A.家中因老旧损坏而只得被丢弃的窗户、水盆、纸箱都属于可回收物。B.用坏或用完的温度计、电池、老鼠药、生理盐水瓶都属于有害垃圾。C.父母照料婴儿时使用过的厕纸尿不湿、一次性毛巾都属于干垃圾。D.平时吃东

11、西剩下的香蕉皮、瓜子壳、隔夜饭、甘蔗屑都属于湿垃圾。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.统计样本中32.61%的居民常将废纸（板）分类投放，6.47%的居民从不对其分类，这在所有 统计的废弃物种类中差异最极端。B.上海政府为促进垃圾分类、改善城市卫生，出台了相关办法条例，为生活垃圾的分类处理 提供了应然层面的具体规定与指导。C.公民参与是日本垃圾分类协同治理机制的核心之一，它有着丰富的内涵和全面的体系，这 点在我国体现得尚不鲜明，值得借鉴。D.若没有严格的法律监督制度体系与相应的奖惩措施，公民就会失去分类投放垃圾的压力和 动力，无论中国、日本，皆是如此。3 .请结

12、合材料，分析应当如何推进我国城市居民垃圾分类投放工作。（6分）（二）文学类文本阅读：阅读下面的文章，完成46题。（14分）小心台阶 金狐做母亲的蹲下身子想再抱抱女儿，被她狠狠推开，一声不吭，转身就跑，台阶前，“噗通” 一声摔 了一跤。每每想到姊妹五个，爹娘独独卖了她，银红就狠命地练功，一滴泪没流过。翻、滚、腾、跃各种 基础训练，小银红从不偷懒，徒手空翻，朝前翻，朝后翻，侧面翻，翻出几百米不歇一下，杂技班里 竟是无人能及。不知道这孩子哪里来的一股狠劲？师傅看在眼里喜在心上。他跟师娘说，我那几块大洋太划算了，得了个台柱子。师娘说，以后也可以给咱金宝做媳妇呢。师傅笑笑，教得更带劲了。银红的身体迅速生

13、长，火柴棒长成了杨柳枝，细长青绿，柔软水灵，那小小的脸蛋也如花朵般一 日一日地绽放。晨钟暮鼓，山崖密林，常见师徒两个蹦跳、腾挪，飞身上树，于枝叶间穿梭，如獗猴般敏捷，攀 岩爬坡，如岩羊般自如。不知从什么时候开始，好吃的金宝有一份，必定也有她的一份。金宝比她小一岁，天生顽劣，成天游手好闲，不大一点就抽大烟。被师傅捆起来毒打，也没有用。银红却越发出落得如花似玉，能唱会跳。她不仅掌握了师傅交给的全部套路，还喜欢创新，杂技 里融入了舞蹈，出场时踩着锣鼓的节奏，扭着柔软的腰肢，一步三摇，如风吹草动。只见她眼波流转, 如蜻蜓点水般，在竹竿间飞来飞去。随着阵阵喝彩和掌声，大小铜板也把杂技班的银盆砸得“嘴里啪

14、 啦”。然而，鲜花与掌声的背后往往隐藏着巨大风险。银红在一次表演中一脚踏空，差点送了命。那天, 她正在高空表演金鸡独立。底下有个大爷，拍手叫好，并且拿了一整袋子的钱，往银盆里砸，她的脑 海顿时闪过父亲当年从师傅手里接过几块大洋时的惶恐，一时悲喜交集。竟然从顶上直接摔下来，幸 亏师傅眼明手快，从底下接了一把，再滚到地上时只是伤了脚。养伤期间，师傅一次也没来看她，倒背着手从窗前走过，也是脸色铁青。伤好后，师傅让人蒙住她的双眼扯下眼罩，只见一片明媚的阳光照耀着一个异常开阔的平台，四周青松翠柏环绕，犹如天然的屏 障。无疑，这是一个绝妙的练功之地，不等师傅发话，她就快活地练习起孔雀摆尾，紧接着一个空翻

15、接着一个空翻，直达一株艳丽的山茶花旁，正准备继续翻滚，赫然发现地下用红漆写了四个大字“小 心台阶”。她慌忙又倒着往后翻，翻到师傅这里停住。师傅领着她，到达“小心台阶”的地方，往下一看，顿时惊出一身冷汗。红花绿叶虚掩着的竟是 万丈悬崖，踢下一颗石头直直地坠落，无底的深渊，你听不到任何回响。师傅说，你第一次在我家的台阶前就摔了一跤，我当下就有些后悔。粗心、浮躁，走路不看路， 这可是杂技演员的大忌啊。又问，你知道我为什么不再和你搭班演对手戏了吗？银红不敢抬头，师傅的眼睛如日光灼灼，仿佛洞察了她的内心。她当即跪倒在地。自此，银红仿佛变了一个人，无论是表演还是练功，都是全神贯注，身边任何的热闹都与她无关

16、。 他们到处巡演，在很大的范围内赢得了很响的名声。可惜好景不长，病重的师娘把她叫到床前，指着一个描金的箱笼，说，这里是田契、房契、金银 首饰等，是我们全部的家当，你若肯和金宝结婚，一切都是你的了。银红楞了楞，还没来得及张口，师傅在一旁发怒了，大吼一声，那畜生，如何配得上银红？银红的眼泪当即流了下来。当一切陷入半醒半睡的朦胧，银红踏着初冬的积雪，一步一个脚印，悄悄离开了。师傅在她房间 的桌上发现一个练字簿，从头到尾，反反复复只有四个字：小心台阶！不久师娘去世。金宝不学无术，挥霍无度，染上梅毒死了，杂技班也解散了。解放后，有人看见银红和她的师傅都进了东方红杂技团，师徒两个经常在一起切磋技艺。（有删

17、 改）4 .下列对小说相关分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）A.银红作为师傅一家精心培养出来的台柱子，她面对师娘临终的请求时选择了离开，由此可见银红是 一个自私、冷漠的人。B.小说开头银红被狠心的父母以几块大洋的价格卖给杂技班师傅的叙述，既交代了主人公的身世，又 为银红的悲剧命运做好了铺垫。c.小说中作者通过一个小人物波折的命运际遇，真实地再现了特定年代杂技艺人普遍经历的心路历 程。D.小说中银红在杂技上取得成功，和她自己刻苦勤奋的狠劲有关，更离不开师傅对她恰当的指导和无 私的爱护。5 .请结合全文分析，小说中的师傅具有哪些性格特征？（5分）6 .小说结尾部分写银红在练字簿上写满“小心台阶”

18、有何作用？ （6分）二.古代诗文阅读。（32分）（一）文言文阅读：阅读下面的文言文完成710题。（17分）李白传白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。 喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂彳来山中，日 沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子，谪仙人也。” 乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹, 诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃。 帝每欲与官，妃辄阻之。白益

19、傲放，与贺之章、李适之、汝阳王斑、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮 酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？ ”白 供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴 县里，不得骑驴？ ”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至 金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起 兵反，白逃还彭泽。璘败，累系渭阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子 仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄老度牛渚矶乘

20、酒捉月沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。7、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A、白/晚节/好黄老度/牛渚矶乘酒/捉月沉水中。B、白晚节/好黄老度/牛渚矶乘酒/捉月沉水中。C、白晚节好黄/老/度牛渚矶/乘酒捉月/沉水中。D、白晚节/好黄老度/牛渚矶/乘酒捉月/沉水中。8、下列对文中加粗字的有关文化常识解说不正确的一项是（）（3分）A.古人常说的“四书五经”，四书指论语孟子大学中庸，五经指诗书礼 易春秋。B.皇帝的命令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨” “上谕”等。假托或假冒皇帝的命令，称为“矫诏”。C.放，指李白因得罪高力士等人而被流放。D.文中“不知翰林至此”,此处应指“翰林学士

21、”，是朝廷中负责起草皇帝诏书的。9、下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）（3分）A.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。B.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。C.在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林。10、把文中划横线的两个句子翻译成现代汉语。（8分）（1）力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃。（2）尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。（二）诗歌鉴赏。阅读

22、下面这首唐诗，完成n12题。（9分）与夏十二登岳阳楼楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。11.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A、首联“尽”、“迥”、“开”写出了渺远辽阔的景色，用对比的手法形象地表明诗人立足点之高。B、“山衔好月来”一句，想象新颖，有独创性，着一 “衔”字而境界全出，写得诡谪纵逸，诙谐风趣。C、“云间连下榻，天上接行杯J在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。D、“醉后凉风起，吹人舞袖回。”楼高风急，高处不胜寒。醉后凉风四起，用意仍在写楼高。1

23、2、你认为本诗第二联的两句诗中，诗眼分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（6分）（三）名句默写。补写下面句子的空缺部分。（6分）13、（1）短歌行中，作者引用诗经中的“, 借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。（2）梦游天姥吟留别中，由梦境转入现实的句子是 o（3）念奴娇赤壁怀古中，, 两句写周瑜，从容不迫, 指挥若定，谈笑之间，大败曹军。第II卷三.语言文字运用（14分）阅读下面的文字，完成1416题。（9分）苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚、既 旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。他的性格色彩层次丰富,太具魅力。 人

24、们 地为他倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了，因为才华太过出众而一生受小人陷害:坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上了个“元祐党人碑”，累及子女。观其一生，其实他 并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因此整日里 哀哀切切，见人便“痛诉革命家史，困惑虽有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不O他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生。他的才华横溢一生：他一戏墨，就提出了中国文 人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”“东坡饼”诸类佳肴；他 一穿戴，就使“东坡帽”“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧仿佛只要苏东坡稍

25、一动弹, 就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来，我相信整个中 国文化史都会因之而 O正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，（）o14.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3 分）A.身不由己不修边幅停止失色B.不由自主蓬头垢面停滞失重C.身不由己不修边幅停止失重D.不由自主蓬头垢面停滞失色15.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.就让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度B.才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度C.才让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人

26、D.就让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人16.文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）（3分）A.还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。B.还由于他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。C.还是他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。D.还有他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性使然。17、下面是一幅被打乱了顺序的为语文老师而写的对联，请你按照正确顺序把它排列正确。（5分）叙情怀谈古论今品明月 讲人生 沐清风 吟诗

27、作赋上联：下联：四、写作。（50分）18、阅读下面的材料，按要求作文。陶渊明放下官印，回归田园；李白放下翰林，遍访名山；放下架子，平和生活；放下包袱，轻装上阵；放下名利，泰然处世。放下是一种精神，是一种气度，也是一种智慧。放下，为了更好地拿起；放下，为了更多地拥有。请围绕材料，联系生活实际写一篇文章。要求：选好角度，立意明确；明确文体（诗歌除外）；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。高一语文参考答案1、B2、D3、参考要点：优化分类标准，结合实际情况提供垃圾分类投放指导。 构建法律体系，出台具体而有效的配套奖励惩罚措施。注重宣传教育，培养市民进行 垃圾分类的意识与能力。强化公民参与，

28、压力与动力并行，培养市民行为习惯。 (每点2分，写到关键词即可得分，答出三点即可得满分。)4、D5、爱憎分明：“师傅笑笑，教得更带劲了”和“师傅在一旁发怒了，大吼一声，那畜生， 如何配得上银红？ ”可以看出对银红的喜爱与妻子临终时不合理要求的憎恶；、技艺高超、 教导有方：“常见师徒两个蹦跳、腾挪”和“伤好后，师傅让人蒙住她的双眼”“粗心、浮躁, 走路不看路，这可是杂技演员的大忌啊”等教导，可以看出师傅是一位技艺高超，善于根据 个性教导徒弟的人；爱才惜才：“倒背着手从窗前走过，也是脸色铁青”和“有人看见银红 和她的师傅都进了东方红杂技团，师徒俩个经常在一起切磋技艺”可以看出师傅是一位爱才 惜才之

29、人。6、(1)内容上：“台阶”就是生活中肉眼可见的台阶，“红花绿叶虚掩着的竟是万丈悬崖”, 在这样的台阶前要当心。“台阶”也指喜怒哀乐、恩怨情仇及各种名利诱惑，“小心台阶”指 作为一名杂技演员，要能够控住好情绪，抵御诱惑，专心表演。(2分)(2)结构上：首尾呼应，与文章开头她“扑通”摔倒在台阶前相互照应，同时也暗示深化了 主旨。(2分)(3)主题上：“台阶”指人生的荣耀与光环之下潜在的危险，“小心台阶”指在人生路上应 抛弃浮躁，小心谨慎，使自己免受伤害。(2分)7、C8、C9、B10、(1)高力士以此为羞辱，就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵 妃。(2)李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。 11、A衬托手法12、(1)诗眼分别“引”“衔”。(2) “引”形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境; (3)“衔”形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。13、(1)青青子衿，悠悠我心(2)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟(3)谈笑间，橘橹灰飞烟灭14、D15、B16、A17、品明月叙情怀吟诗作赋；沐清风讲人生谈古论今。18、参照高考作文评分标准。