2023主题教育工作会议重要讲话精神学习心得研讨发言3篇.docx

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1、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议重要讲话精神学习心得研讨发言3篇学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议 在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话时强调，各地区 各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落 实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心 工作结合起来，做到两手抓、两促进，推动党员、干部将焕发出来的 学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，这为我们开 展主题教育提供了根本遵循。知之非艰，行之惟艰，主题教育重在知行合一，防止学做“两张 皮”，只有认识到位、即知即行、一以贯之，才能善谋善为、善作善

2、成。 广大党员干部要积极贯彻落实党中央要求部署，自觉对标对表“学思 想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，将思想铭记于心、将担 当外化于行、将落实显之于效，真正将主题教育成效内化于心、外化 于行。知者行之始，认识到位，方能善谋。认清“搞主题教育的必要性 在哪？ ”是党员干部开展学习教育的第一关。中国共产党历来有进行 自我革命的政治勇气。习近平总书记多次强调：“党的自我革命任重而 道远，决不能有停一停、歇一歇的想法”。现阶段，实现中华民族伟大复兴进入了关键时期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，更需党 员干部“刀刃向内的自我革命精神”。广大党员干部在理论学习时，要 原原本本学、逐字逐句学，坚

3、持研读重要理论书籍，要下“真功夫”, 多一些“字字珠肌”，少一些“浮光掠影”，不能把“读过”当作“学 过”，把“讲过”当作“悟过”,要力戒“形式主义”，做到悟深吃透, 做到“知其然更知其所以然”。要全面理解习近平新时代中国特色社会 主义思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容， 不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，从而 更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚 定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央 保持高度一致。行者知之成，即知即行，方能善为。知之非艰，行之惟艰，用行 动说话，是共产党人的优良传统和鲜明品格。

4、习近平总书记曾在考察 时强调：“我主要看实效，文件关键在执行。要强化法规制度执行，不 能打折扣，防止文件发了之后，却都挂在墙上、堆在档案柜里”。主题 教育力戒形式主义、官僚主义。党员干部想要在主题教育中“做起而 行之的行动者、不做坐而论道的清谈客”，就要以解决实际问题的成效 作为衡量标准，要敢于“真刀真枪、动真碰硬”，实实在在、真真切切， 不能装样子、打太极。要保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是 艰险越向前的斗争精神，积极主动作为，敢于直面问题，想方设法把问题解决在职责范围之内，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍 塞责、懒政怠政等消极行为，切实提升执行力和落实力，真正做起而 行之的“行动

5、者”、不做坐而论道的“清谈客”，当攻坚克难的“奋斗 者”、不当怕见风雨的“泥菩萨”，努力创造经得起实践、人民、历史 检验的实绩。知行需合一，贯穿始终，方能善成。在全党深入开展学习贯彻习 近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，正如春雷般涌动带来党 的先进思潮和理论方针，激励着广大党员革故鼎新、守正创新，推动 国家关键核心技术攻关，突破“卡脖子”技术僵局，助力新兴产业萌 发生长，也为防范化解风险挑战提供“破题”思路。善始者众，善终 者寡，正如习近平总书记强调的一样，“主题教育不仅仅是个开始，而 是要贯穿始终“。广大党员干部当做习近平新时代中国特色社会主义思 想的“践行者”和“领跑者”，勇立时代潮

6、头，直面发展难题，在求真 务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破，树立“以改革破解发展难 题、以创新激发动力活力”的新意识、新思维、新导向，以勃勃迸发 的“生命力”和“创造力”为开创中国式现代化的新局面不懈奋斗。 要着眼常态长效，把主题教育转变为经常举措，把目标要求转为内心 自觉，一以贯之、久久为功，越往前推进，越要坚持从严标准，一锤 接着一锤敲，一环接着一环抓，在日积月累中加深领悟、提高成效， 防止急于求成、握苗助长，确保主题教育细水长流、善作善成。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议重要讲话精神学习心得研讨发言4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教 育工

7、作会议在北京召开。习近平总书记强调，“我们要以这次主题教育 为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不 断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，绰厉奋发、 勇毅前行。”开展主题教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大重要 法宝，也是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。新时代党员干部要 坚持“永无止境”的学习状态，以预习、练习、复习的“学生式”学 习模式，做好主题教育这门“功课”，让学习更深入、更全面、更透彻， 真正把“常”字贯穿主题教育始终，让主题教育“习”以为“常坚持“课前预习”，在常学常得中提升“知”的水平。凡事预则 立，不预则废。课前预习能够对即将学习的知

8、识做到心中有数，知道 哪些内容自己能够弄懂，哪些内容需要重点听讲，以此大大提高听课 效率和学习质量。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、富 含智慧，治国理政的新理念新思想新战略内涵丰富、底蕴深厚，新时 代党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要 求，坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习经济、政治、历史、文 化等方面知识，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把党的创新理论转化 为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大精神力量。加强“课堂学习”，在常践常新中强化“行”的效果。奋斗开创 未来，实干托举梦想。开展主

9、题教育，不仅要学，更要会用，要与全 面贯彻落实党的二十大精神结合起来，与全面推进中国式现代化新实 践结合起来，与调查研究结合起来，将思想落在脚上，将理论用在手 上，做到心中有数、手中有方。新时代党员干部要牢记“国之大者”, 从主题教育中凝聚起一往无前、舍我其谁的奋进力量，不断锤炼自身 的本领，以等不起的危机感、坐不住的紧迫感、慢不得的责任感，主 动投身到改革攻坚、乡村振兴、援疆援藏、抗洪抢险等急难险重任务 中，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，争当习近平新时代 中国特色社会主义思想的“践行者”和“优等生”，以“中国实践”回 答“现代化之问注重“课后练习”，在常思常进中读懂“悟”的内涵。学

10、而时习 之，温故而知新。开展主题教育，学习党的创新理论也是如此，只有 常思常进，学了又时常练习，如此反复，才能温故而知新。新时代党 员干部要善思笃志，把握历史发展大势，提高见微知著的能力，透过 现象看本质，牢记“水能载舟，亦能覆舟”的古训，细悟“俯首甘为 孺子牛”的为民情怀，清醒认识到新的历史阶段“依靠谁” “为了谁”， 坚持以人民群众的期盼作为中国式现代化的发展目标，将全部心思和精力用在踏踏实实工作、勤勤恳恳为民上，将学习成果转化为办实事、 开新局的强大动力，确保党中央的各项决策部署不折不扣地落到实处, 不断增强人民群众获得感、幸福感和安全感。学习领会在主题教育工作会议上重要讲话心得体会这次

11、主题教育，问题导向十分鲜明接受政治体检，打扫政治 灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题。 力戒形式主义、官僚主义，不摆不中用的“花架子”，不做不走心的“假 把式“，怎样能找出问题就怎样找，有什么问题就解决什么问题，主题 教育就能取得实效，广大党员干部也才能从中真正受到教育、学有所 成。“学思想、强党性、重实践、建新功日前，学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开，拉开了新一轮主 题教育的序幕。思想是行动的先导，理论是实践的指南。回望百年征程，中国共 产党能够基业长青的秘诀，就在于一代代“实干家”“创业者” “追梦 人”勇于学习、善于学习，将马克思主

12、义基本原理和马克思主义中国 化最新理论学深学透，内化为自觉的行动追求，主动服务于人民群众 所需所盼。当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新, 改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有，迫切需要广大党员干部特别是各级领导干部坚定信念、务实 行动，提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。习近平新时 代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思 主义，是中华文化和中国精神的时代精华，在新征程初启之际，围绕 党的创新理论开展主题教育，正当其时。适时开展主题教育向来是我们党提升党内凝聚力、战斗力的重要 手段。从延安整风开创党内集中教育先河，到“三

13、讲”教育、保持共 产党员先进性教育活动等着力提升党员干部素质，再到党的十八大以 来接续开展的一系列主题教育不断深化党的自我革命，一次次全党“大 体检”，自始至终紧抓党的建设关键问题，向实处使劲、往细处用力、 从严处较真，引领着一代代党员干部补足“精神之钙”、增强干事本领。 从不讳疾忌医，敢于刀刃向内，具有极强的自我净化、自我完善、自 我革新、自我提高能力，这既是我们党区别于世界上其他政党的显著 标识，也是我们党历经百年依然风华正茂的奥秘所在。“凡贵通者，贵其能用之也”。这次主题教育，问题导向十分鲜明 接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、 组织不纯方面存在的突出问题。对照过往

14、实践看，对待问题抱着“鸵 鸟”心态，不想找、不愿查、害怕改等情况不同程度存在。这也提醒 各级党组织，推进主题教育，尤要坚持问题导向，力求学、查、改有 机贯通。能够当下解决的，就拿出过硬措施起而行之，一件一件抓到位、一项一项落实到底；一时解决不了的，那就找准问题根源对症下 药，一步一个脚印、一锤接着一锤敲。“共产党就最讲认真，力戒形 式主义、官僚主义，不摆不中用的“花架子”，不做不走心的“假把式”， 怎样能找出问题就怎样找，有什么问题就解决什么问题，主题教育就 能取得实效，广大党员干部也才能从中真正受到教育、学有所成。马克思主义理论来自实践又指导实践。主题教育刀刃向内，但目 光却要向外，要和调查

15、研究结合起来，开门找问题、查不足。当党员 干部放下架子、扑下身子，让群众敢说、愿意说、真心说，才能在群 众帮助下把问题弄清；当党员干部把群众的急难愁盼放在心上，把自 己摆进去、把职责摆进去，才能深刻检视自身不足，明确努力方向。 本次主题教育突出强调“学思想、强党性、重实践、建新功”，体现出 注重实践、大抓基层的导向。换言之，能不能真正创造出经得起历史 和人民检验的实绩，既要看党员干部理想信念坚不坚、思想境界高不 高，也要看大家的调查研究实不实、实践创新多不多。而这一切，都 需要将学习习近平新时代中国特色社会主义思想与解决具体工作实践 中的问题充分有机结合起来，在更好地“为人民服务”中提高认识提

16、 升本领、践行初心使命。自我革命未有穷期，“不能企望通过一两次教育活动，就可以宣布大功告成”。走在新的赶考路上，如何能够更长效地让广大党员干部的 理想信念坚如磐石、能力本领与时俱进？唯物辩证法认为，事物的发展往往是内外因共同作用的结果。持续在内部发力，就要通过一次又 一次主题教育活动，不断拧紧党员干部理想信念这个“总开关”；常态 化的外部制度也要跟上，在总结学习教育成果的基础上，构建起集教 育、宣传、考核、监督、激励在内的多维一体的长效体制机制。唯其 如此，才能持续巩固学习教育成效，把党的建设的有效成果转化为推 进工作、战胜困难的实际成效，不断实现好维护好发展好最广大人民 群众根本利益。“船到中流浪更急，人到半山路更陡”。新征程上，旌旗猎猎、击 鼓催征，需要的是百折不挠的意志和迎难而上的行动，通过主题教育 固本培元，在新的长征中接续奋斗，在惊涛骇浪里保持奋进，我们就 一定能不断为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩，创造新 的更大奇迹。