2023年上海市四年级语文下册第6单元29课《真正的愤怒》.docx

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1、四年级下册第六单元29课真正的愤怒一、 篇目解读真正的愤怒一文记叙了在七月炎热的一天，我和同伴来到西北地区的五棵树村，我 向村里的一个小姑娘要水。经一位老妇人的同意，小姑娘给了我和同伴一碗从地窖里打上来 的、浑浊的水。我用这碗水来洗脸，这一举动引起了祖孙俩极大的愤怒。全文从第一人称的 视角展开故事，虽没有跌宕起伏的情节，但是作者以其细腻的笔触向我们生动刻画了文中的 两位主人公一一小姑娘和痫了腿的老妇人。通过对她们言行的细节描写，真实表现了祖孙俩 对水的极度珍视，以及她们力图尽其绵薄之力改变这片土地缺水境遇的决心。【教学目标】1 .通过学习课文内容让学生了解我国西北地区缺水状况以及生活在那里的人

2、们对水的珍视, 懂得应该珍惜有限水的资源，并感动于祖孙俩克服缺水困难仍坚持植树护绿的行为。2 .通过品味关键词语来理解文中含义深刻的句子。3 .培养学生边读边思考的阅读习惯。4 .指导学生在理解课文内容的基础上有感情地朗读【重点难点】理解文中含义深刻的句子，懂得应该珍惜有限水的资源，并感动于祖孙俩克服缺水困难仍坚 持植树护绿的行为。【课文重点】1、读读文中哪里写了缺水倒严重性（1）水像生命一样宝贵，请在找找文中珍惜水的句子一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好 像是在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿。小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上作者一位老

3、妇人，脸上带 着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一 串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地 锁着一把大铁锁。她双手捧着碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”（2）特制的瓢是怎样的瓢，为什么要特制?为什么要用“滴”，平时我们浇水用哪些词语形 容，区别在什么地方？浇、泼、灌、冲、淋、洒、倒说明惜水（3）为什么木盖上要加一把大锁，你平时家里什么东西要上锁，说明了什么？ 惜水如金2、而我把这碗对姑娘来说是整个世界般的水用来洗脸，把水到在地上，那是一件怎样的事 情？引起了姑娘和奶奶对愤怒3、完成

4、填空，说说这些词说明了什么？听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了 起来，（）地喊了声“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是（）着（） 到我身边，一把（）过我同伴手中的水碗，然后竟（）在地上，伸出双手用力（）起我 脚下那一点被水浸湿的土，（）成一个泥团，迅速（）到苗圃旁新栽的小树边，（）了 一个坑，把湿泥团（）树根（），这才（）地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢地把她 搀扶到椅子上。这些词描写了姑娘对神态、动作，说明了姑娘对留在地上对水心疼，急于挽回损失。也说 明了水的珍贵。4、再来理解前面的句子一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小

5、心地滴上一点点水，那动作好像是 在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿。她双手捧着碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”（1）为什么将小树苗称婴儿？（四）独特选材选材的根本原则是要切合主题，能够充分表现主题。具体来说，选材一要精，二要真， 三要新，四要小。所谓精，就是要选择具有代表性、典型性的材料，即选择能够反映事物本质，表现人物 精神面貌的材料。所谓真，就是选择真实准确的材料，即选择自己有切实经历或感受的材料。只有真，才 能写出真情、真知，才能写得具体生动，才能令人信服。所谓新，就是选择新颖的材料生活中的新鲜事，或者老素材有新发现；而且还要力求选择生动的材料，材料本身新鲜生动，文章

6、也就容易写得活泼新颖。所谓小，就是选择能够表现主题、刻画人物的小事，以小见大，用一滴水来反映太阳的 光辉。要使自己材料丰富，随时可用，就要观察生活、体味生活，多读好书、好诗，多多积累， 并且积极参加社会实践，在实践中思考感悟。（五）精巧构思1、切入要别出心裁对于同一个材料，同一件事情要从不同的角度来审视，正、侧、反、 仰视、俯视、透视然后再选择一个最佳的角度着笔，不落旧套，使人耳目一新。2、情节要曲折起伏文似看山不喜平，平铺直叙的文章缺乏吸引力和感染力。这就要注 意设置悬念，创造冲突，抑扬变化，合理逆转，使文章生动有味。3、立意要新颖深刻立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻（相对而言），就

7、要 仔细审题，推敲材料，善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质，见他人之所未见。4、设计好开头结尾开头、结尾都要恰当自然，为更好地引出下文，表现主题服务。六、知识积累及链接我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资 源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只 有2300立方米，仅为世界平均水平的1 /4.在世界上名列121位，是全球13个人均水资 源最贫乏的国家之一。我国的淡水资源不但缺乏，而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只 有南方水资源的1 /4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同

8、程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混 合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的 大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水 被污染。专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源。”美国民间有影响的智囊机构 世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速 增大，中国将长期陷入缺水状况。”中国的黄河在过去的10多年年年断流，其中1997年断 流226天。根据卫星拍摄的照片，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前 全国

9、600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水的有108个。其中北京市的人均 占有水量为全世界人均占有水量的1/13,连一些干旱的阿拉伯国家都不如。保护环境的格言:1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。2、植树造林，功在千秋。3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。5、保护环境，就是爱惜生命。6、那里有绿色，哪里就有生命。7、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。8、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。9、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。10、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！11、天空是小鸟家，河流是鱼儿的

10、家，地球是我们的家。12、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。13、绿树成荫，花香扑鼻理想家园靠大家。14、风清水绿天蓝，我们美丽的家。15、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。16、捡起一张纸，创造一个美的环境。17、陆地、天空、大海，我们都要保护。18、谁不爱家？谁不爱妈妈保护地球。19、爱护我们共同的家园地球。20、人的生命是有限的，保护环境是无限的。21、请脚下留情，别伤害一棵小草。22、请别乱坎树林，让空气更加清新。23、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。24、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！25、绿树成荫，鲜花遍地，人

11、间仙境，非常美丽。26、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。27、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。28、参与绿色行动，保护美丽家园。29、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！30、少抽一支烟，多栽一果树。31、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。32、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。33、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。34、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。35、快快行动起来，保护自然生态！36、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。37、树木正在为净化空气而加

12、班加点，请勿让绿色工厂倒闭。38、我是一朵花，请爱我，别采我。39、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。40、莫踏青草，勿采红花。41、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。42、娇娇小草，请足下留情。43、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。44、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。45、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。46、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。47、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。48、留住草的美，体现你的美。49、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。50、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。51、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫

13、”。52、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是一环保。53、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。54、地球一 “母亲”难堪，人类一 “儿女”惭愧。55、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。56、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！57、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。58、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。59、含一滴水，还一份真情！60、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。61、用我们的双手，保护我们的地球。62、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。63、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。64、利用

14、地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。65、保护我们的家园，让地球充满绿色。66、保护环境，有益健康。67、没有绿色，生命就没有希望。68、你是否听见，地球妈妈在哭泣。69、把绿色还给地球。70、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。71、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。72、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！73、淡水用完一南北极取，冰山用完一过滤海水，海水用完一？ ！ ！ ！74、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报！75、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。76、人类就是花的根，环

15、境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。77、放下千斤斧，快去勤植树！78、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！79、保护环境，人人戒烟。80、止住您的脚步，留住一片绿茵！提示：婴儿长大以后，小树苗长大以后(2)这碗水是小树苗一天的饮水量，如果小树苗一天不喝水就会怎样？所以捧着整个世界 是一个怎样的世界？提示：绿色的世界，绿树成荫的世界二、基础梳理【词语识记】Blpu、窖jido、孽n、渍zi龟gui爬行动物一科，腹背都有硬甲，头尾和脚能缩入甲中，耐饥渴，寿命长。Dun同“皴”。qiu兹(ci)中国汉代西域国名，在今新疆维吾尔自治区库车县。苗圃：培育幼株或幼苗的园

16、地。咆哮：1.(如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音2.高声大叫。跋涉：同爬山涉水。形容旅途艰苦。汲水：吸取水分;从上往下打水。凉爽：凉快。浸湿：使液体渗入(某种东西中)饱含水分。浑浊：由于沉淀或沉积物而混浊不清。糟蹋：不珍惜、随便丢弃或毁坏。三、课内阅读练习 .真正的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。 黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。 在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个 苗圃，绿绿的

17、一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在 每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？ ”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一 把被汗水渍疼的脸。小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸 上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸 出一串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿 上牢牢地锁着一把大铁锁。只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水， 倒进一个干净的陶瓷

18、碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路 渴了吧，快喝吧！ “我看了一眼.那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身继续 “滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站 了起来，喊了声：“作孽呀！ ”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身 边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竟扑倒在地上，伸出双手用力挖起我脚下那一点被水 浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树 根

19、埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢地把她搀扶到椅子上。我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘的口中 知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。 前年大旱，水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二 十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，癞了一条腿。老妇人叹了 口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢 水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼啊！”1.看拼音写词语。jun liefu mopiao fuhun zhuo( ) ( ) ( ) ( )qing

20、yingque tui（ ） （ ）2 .在（）内填上合适的词。（） （）一 的一碗水（ ） /3 .根据课文内容填空。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着（pao xiao bu yue er tong（ ） （ ）一地惊叫（ ） /）到我身边，一把（）我同伴手中的水碗,然后竟（）在地上，伸出双手用力（）我脚下那一点被水浸湿的土，（）一个泥团, 迅速（）苗圃旁新栽的小树边，（）了一个坑，把湿泥团（）树根（），这才急切 地（）“奶奶”向老妇人跑去，慢慢地把她搀扶到椅子上。4 .文中的小女孩和奶奶因什么事而愤怒？【参考答案1.龟裂抚摸漂浮浑浊轻盈痛腿咆哮不约而同2.浑浊珍贵 来之不易大声痛苦慢慢3.

21、冲抢过扑倒挖起捏成跑到深挖贴着埋下 叫着4.因为这碗水是多么的来之不易，是“五棵树村”充满希望的一碗水。而“我”和朋 友竟如此不珍惜用它洗脸。所以小女孩和奶奶投来愤怒的目光。暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。 黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。 在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个 苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们！略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢， 在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？ ”

22、我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一 把被汗水渍疼的脸。姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上 带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出 一串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼t水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿 上牢牢地锁着一把大铁锁。1 .形近字组词。详（）圃（）结（）祥（）哺（）洁（）2 .联系上下文解释下列词语。长途跋涉一一咆哮3 .文中画线句中的“滴”说明4 . “锁” 一般用来锁住贵重的东西，而现在“水窖上设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地 锁着一把大铁锁。”句中的、两个词充分体现了水的珍

23、贵。这使你想到了【参考答案】1.安详吉祥苗圃哺育结伴 整洁2.长时间地跋山涉水，形容旅途艰 苦形容水流的奔腾轰鸣3.水在小姑娘的心目中是十分珍贵的，浇树苗的水是有限制的， 不容许有一丁点儿的浪费。4.坚固牢牢水在黄河之边的人们心目中是何等的重要， 如果我们不节约用水应该感到羞愧。真正的愤怒自我检测一、选词填空。飘浮漂浮1 .那水里（）着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。2 .今天天气晴朗，湛蓝的天空中（）着朵朵白云。坚固坚强3 .水窖设有（.）的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。4 .遇到困难不能害怕，我们要做一个意志（）的人。二、请根据课文内容把下面的对话补写完整。我小心地问小姑娘：“你

24、奶奶为什么发那么大的火？ ”小姑娘看看我们说：“你们知道吗，“啊，原来你奶奶的腿是这样痛的。我吃惊地说。小姑娘指着苗圃说:听了这些，我的心里久久不能平静。【参考答案】一、1.漂浮2.飘浮3.坚固4.坚强二、我们这里严重缺水，我奶奶这条腿就是翻山越岭到二十余里外的地方去挑 水，半路上一脚踏空摔断的（只要意思对即可）苗圃里的小树苗都是我奶奶培育出来的。这些树苗一天也只能用一塞丛。你们不知道缺水有多苦（只要意思对即可）智力小游戏数字猜成语)1256789 ()3.5 (1+2+3 (5 10 (12345609 （333 555 （ 9寸+1寸=1尺（【参考答案】12345609 （七零八落）125

25、6789 （丢三落四）1+2+3 （接二连三）333 555（三五成群）3.5 （不三不四）5 10 （一五一十）9寸+ 1寸=1尺（得寸进尺）四、课外阅读又一个“铁人”共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作，25 年的艰难困苦，25年的成功与奋斗，使他成为又一个“铁人。1984年9月22日，一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候，突然发生了 强烈的井喷。这一方面证实了塔里木有丰富的石油资源，另一方面，井喷随时都会引起油井 起火，随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他设备，立下大功也面临着大难的这个井队， 正是6008井队，王守忠当时是井队队长。面临剧烈的井喷和

26、凶猛的大火，王守忠立即通知用柴油机灭火，切断电源，命令在场人 员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强大的油气流从管线口呼啸而出，近 40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。为制 服井喷，各级领导坐阵指挥。27日上午，狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空，向井 场中心扑去，方圆一公里内一片火海，黑烟翻滚升腾遮天蔽日。王守忠同志同敢死队员集结 在火海前，要求现场采访记者拍下集体照，说如果回不来好给家里留个纪念。这段时间，王 守忠嗓子哑了，手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了，但他一直坚持战斗，直到完全控制 井喷。在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷

27、的艰苦工作。因此，可以说，他寻找石油 的足迹，是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他说道： “你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”1 .文中画线的“大功”和“大难”分别指什么？2 .用“”在第3节中画出描写井喷和大火的语句。3 .文中具体描写井喷和大火有什么作用？4 .王守忠和战友们为什么在火海前要求记者拍照?5 .本文主要写了王守忠 的事迹，赞颂了王守忠的精神。6 .王守忠是“又一个铁人”，那么，“铁人”是谁，你知道吗？如想了解“铁人” 的情况，可通过哪些途径？【参考答案】1 .“大功”指可以开采到丰富的石油资源；“大难”指井喷随

28、时会引起油井起火，随时都会 烧掉价值上千万元的钻塔和其他设备。2 .近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。3 .突出王守忠和战友们的拼命精神。4 .如果回不来好给家里留下纪念，反映出他们豁出命也要制服井喷的拼命精神。5 .带领敢死队员制服井喷热爱工作、热爱祖国、不畏死亡的拼命6 .王进喜绿手指在法国一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手 指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园 丁的称赞。一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金 悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色， 就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试 试呢？她把自己的想法对儿女讲了，

29、遭到一致反对。 大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的 事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？ ”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘 黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它 们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种就这样，一年又一年，春种秋收，循环 往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不 是近乎白色，而是雪一样的白，秋天，她把100粒种子寄到了 20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有 效，也不知道在漫长的岁月里，

30、是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子：终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶, 他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老 奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。但愿你我也能长出新的“绿手指”！1 .根据意思写词语。(1)灰心失望。()昭曾 培育 ()2 .为么M这位土奶奶长着“绿手指”？3 .老奶奶培育出了纯白的金盏花靠的是什么？请你用几个词语来表达。4,在培育金盏花的过程中，老奶奶是怎样想的？发挥想象，写几句话。5.读着文中画线的老奶奶说的这句话，

31、你最想说的是什么？写下来。【参考答案】L沮丧侍弄2 .花20年的心血精心培育出了纯白的金盏花3 .如：信心、精心、恒心、爱心4 .如：只要坚持下去，年复一年，金盏花的颜色会慢慢变淡，总有一天，像雪一样白的金盏 花会出现在我的花园里。5 .如：功夫不负有心人，老奶奶，你真了不起！感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家 境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是 很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了 一惊：他画的是一只大手。是谁的手

32、？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上 帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”女教师走到小道格拉斯面前 这个皮肤棕黑 又瘦又小 头发蜷曲的孩子面前低头问 他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他的黏糊糊的小手，送孩子们走一段。他家很 穷，父亲常常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然， 她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）也包括精神上的支持， 比如得到了自信和机会。对很多给

33、予者来说，也许这种给予是微不足道的，可它的作用却常 常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1 .给第五、六节加上标点符号。2 .在第八节中的（）里填上恰当的关联词。3 .照样子写词语。黏糊糊： 4 . “可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手”句中的“非凡意义” 指的是 o5 .读了文章，结合你的生活实际，谈谈你的感受。【参考答案】1.、：“ ？ ”“， ！ ” 。2.不但而且3.略4.给予他温暖，希望与关爱5.要点：我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。一罐果酱记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈 为别人做衣服的收入生活

34、。有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后 煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家 就会连水也没有了。一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人， 帮助他们度过难关。”妈妈正要冲而出：“我不知道还有比我们更穷的人！ ”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。“伊瓦，”外婆说，“（）你让孩子从小就把自己当成一个穷人，她一辈子（）会是个穷人。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上富人呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人（）还有力

35、量帮助别人，他（）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人” 了。直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区 里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。1、选择恰当的关联词语，填入文中两处（）里。（4分）因为所以只要就虽然但是如果都不仅而且即使也2、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？ （2分）1 、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？（2分）2 1麻麻带着礼物装箱访二获获时谣心曾怎样？（2M3 雨谈春好豉需建的后京二，2分V参考答案：L如果就

36、/都 只要就4 .因为她想要帮助穷人度过难关。5 .妈妈想说：“她不知道还有比她们更穷的人。”外婆不想让孩子从小就认为自己是个“穷人”会影响她将来的人生。6 .欢快而又自豪的7 .我们都应该做好心人，只要还有力量帮助别人，就是富有的，要做“送果酱”的人。五、作文链接怎样叙事？ .【要点提示】记事作文要写出所记事情的特点和它所具有的意义。把一件事情写完整，把事情的经过写具体，体现出事情的特点和意义，这是写好记事作 文的基础。它要求把事情所涉及到的时间、地点、人物、起因、经过、结果等六要素交代清 楚，在六要素中，事情的经过是主要的，它是文章的主体。而其它要素则可以结合写经过来 进行交代。简单的事情

37、，可能只须交代一个时间、一个地点，参加的人也少；而复杂的事情, 可能要一段时间、好几个地点，人数也更多。要根据不同的事情来交代不同的要素。完成一件事情，总有一个过程。如果我们仔细想一想，这个过程并不简单地用一个动作 就完成的。事情的过程有简单、复杂，但要完成一件事，总是要有步骤地一步一步地去完成。 认识事情的过程，并能把这个过程分解为一个个步骤，这是写事情经过的一种重要方法。 要把事情记叙清楚，做到条理分明，就要根据事情的特点，安排好一定的顺序。记事作文的顺序，主要有两种：一种是时间顺序，即按照事情发生的先后顺序来写，发 生在前的先写，发生在后的后写。按照事情发展的阶段来写，即按事情的发生、发

38、展、结果 来写，也是时间顺序，只是按事情发展的阶段做了整理和归纳，看起来更清楚。另一种顺序 是空间顺序来记叙，有些事情较为复杂，涉及好几个地点，也可以按照地点的变化来写。采取怎样的记叙顺序是和事情的特点有一定联系的，如果事情比较简单，即可按时间顺 序来写，这也和事情发生、发展的原本顺序相符。事情比较复杂，就要把事情整理分析为一 定的阶段，按事情发展的阶段来写就眉目清楚。假如事情比较复杂，或者变换的地点比较多， 也可按空间顺序来写。此外还有时空结合的顺序，分类顺序也可灵活运用。常言道：“文似看山不喜平”。这是说写文章不能平铺直叙，而要曲折有波澜，这样文 章才有吸引力，人们才爱看。在此基础上，记事

39、作文要做到有中心。这就要把握事情的本质，认清事情的意义，从而确定文章的中心。然后围绕中心来选择材料，并根据主次安排详略，运用多种方法把中心思 想表现出来。记叙文写作技巧：（一）抓住特点，肖像描写人，总有他的一幅肖像容貌、神情、身形、服饰、姿态。对作者来说，他要描写人 物，就往往要写出人物的肖像；而对于读者来说，他对于出场的人物究竟是什么模样，也往 往是首先关心的。另外，任何事物的正确反映，都必须借助于事物的外部形象。人的内心是 非常内在的东西，描写人物的外部特征，往往有助于人物内心的表现。因此，在写人的记叙 文和文学作品中进行肖像描写，绝不是可有可无的，它是塑造典型人物的重要手段。肖像描写的目

40、的，是借助于绘“形”来传“神”，为揭示人物的性格特征和透露人物的 内心世界服务。进行肖像描写，也是为了更好地表现作品的主题思想和时代特点。例文：男子汉素描他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑发又粗又短如同剌猬，让人感到不怒自威。额 头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅历较多，涉猎较广的证明。眉宇间，细长的眼 睛充满了生命的活力和诱人的魅力，眼光时而犀利如X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时 而情如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出的磐石，而“磐石”右边的 一颗形似顿号的黑痣，正好像是他那平常总像一扇大门那样紧闭着的嘴的一个忠诚的卫士。好的肖像描写一定是重点突出的。不用说寥寥几

41、笔的简单勾勒，就是比较详细的肖像描 写，如果只是自然主义地给人物作写生画，把一个人的面容、体态和服饰从头到脚平均主义 地一齐写下来，那只能是徒得皮相，毫无感人魅力的。只有不面面俱到，不处处落墨，而是 在现实基础上经过精心剪裁，抓住最能表现人物性格精神的肖像特征，才能使读者既忘不了 肖像，也忘不了肖像所揭示的性格。画眼睛，往往最能抓住肖像传神的因素。简笔勾勒肖像的一个独特手法，是通过描绘人物的神情，给人以深刻的印象。运用比喻、比拟、夸张等修辞手法来渲染人物的肖像，往往更能打动人，使人难以忘却。肖像描写的方法是多种多样的，没有什么固定不变的法规程式。除了上面介绍的几种以 外，还可以将两个相关人物进

42、行对比进行描写；在描写中夹以作者的议论；借助他人眼睛或 其它事物将描写对象呈现出来顺便说明，这里将各种肖像描写的方法分开介绍，只是为 了说明的便利，根据不同的角度来分类。我们在具体运用时，就不能拘泥一格，只限用某一 种方法，而必须根据塑造人物的需要酌情处理，糅合交叉地加以运用。人物的肖像，是社会现实生活中各种各样人物的思想面貌和性格特点的反映，它来自于 作者对实际生活的感受。你要使肖像描写成功，必须平时多注意对描写对象进行细致入微的 观察，多观察千百个同一类型人物的年龄特征、个人经历、思想品质和生活作风。小练习：描写一个人物肖像（二）神态、动作、语言描写人物的神态、动作和语言都能够充分表现人物

43、的性格特征，在描写的时候，抓住重点 和特点，传神勾勒，能使人物形象鲜活丰满。（三）细致刻画，细节描写不管是肖像描写、动作描写、神态描写还是心理描写，都需要细致刻画才能把人物特色 表现得传神。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗 透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境 有着极其重要的作用。1、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文 章中心，从而给人留下更为深刻的印象。2、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种 感官，对事物作非常细致的观察。如这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下， 那些白天里婢紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清 玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详 了好一