《仪器分析技术》教学大纲（本科）.docx

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1、仪器分析技术教学大纲课程英文名Technology of Instrumental Analysis课程代码G0713Z62学分4总学时64课程类别专业课课程性质必修先修课程无机及分析化学、有机化学、材料性能基础适用专业材料化学开课学院材料科学与工程学院执笔人审定人制定时间2022 年 6 月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与目标本课程面向材料化学专业大三年级学生开设的专业核心课程，它起到了承接理论和实验知识融 合、二者相互检验的关键作用。通过本课程学习，使学生初步了解当今世界各类分析仪器、分析 方法及发展趋势，为今后更深一步地从事科研

2、和生产工作奠定重要基础，面对分析测试任务，可 以提出基本解决方案，并了解相关仪器设备的使用方法。（一）课程地位本课程面向材料化学专业大三年级学生开设的专业核心课程，它起到了承接理论和实验知识 融合、二者相互检验验证的关键作用，使学生走向工作岗位之前专业知识的学以致用环节，在课 程体系中处于特殊重要的地位。（二）课程目标1.通过仪器分析课程理论部分的教学，使学生对常用仪器分析方法的基本原理有较深入的 了解；并对相关专业理论基础知识部分加固强化2.培养学生正确操作和使用仪器的能力，在实验操作和实验数据的处理中培养学生分析问 题和解决问题的能力3.培养学生针对具体分析测试任务，设计出科学合理的测试方

3、案，为日后从事相关产品质量 检测工作或科研工作打下坚实基础二、课程目标达成的途径与方法由于本课程针对本科大三学生，开展大型精密分析仪器的原理及使用技术的教学，难度较大，存 在几个难点：仪器昂贵难求，操作复杂，相关理论及原理部分知识还需要花时间讲述，所以本课 程采取理论实验教学相同重视，仪器校内外广泛联系使用，与下沙其它高校和企业广泛合作，把 这门课上好三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求 2毕业要求 4毕业要求 7课程目标 1HHM课程目标 2HHM课程目标 3HHM注：1.支撑强度分别填写 H、M 或 L（其中 H 表示支撑程度高、M

4、 为中等、L 为低）;四、课程内容及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验 类别1X-射线衍射法表征 NaCl 和CuS04.5H2O 的晶体结 构61、掌握 XRD 法定性鉴 定物质的原理及热 分析仪的操作用2、掌握晶体结构及其XRD 图谱解析方法完成理论讲解部分作 业,认真预 习，写好预 习报告及实 验报告综合性必做2五水硫酸铜热重分析表 征61.了解热重分析仪的结构和工作原理2.掌握利用热重分析 仪测试材料热重性能 的方法3.掌握热重曲线的分 析方法完成理论讲解部分作 业,认真预 习，写好预 习报告及实 验报告综合性必做3扫描电子显微镜 SEM 场 发射扫描电子显微镜观

5、 察铝粉表面形貌81.掌握 SEM 物质表面 分析的原理及应用2.了解 SEM 与其他材完成理论讲解部分作 业，认真预综合性必做4ICP-MS(电感耦合等离子体质谱)法测定婴幼儿配 方奶粉硒含量81、掌握 ICP-MS 的方 法原理2、掌握样品前处理过 I口 止 HHX T4 夕立T7完成理论讲解部分作 业，认真预综合性必做5上转换荧光纳米颗粒标 记抗体的合成及其发射 光谱的测定81、掌握荧光原理及上 转换荧光原理2、熟练荧光仪操 作，了解生物免疫 荧光标记原理完成理论讲解部分作 业，认真预 习，写好预 习报告及实 验报告综合性必做6液 相 色 谱-质 谱 法(HPLC-MS)检测鱼肉 产品中

6、的抗生素磺胺喀 咤、磺胺甲恶噗及恩诺沙 星的含量检测81、掌握质谱法的原 理，了解软电离和 硬电离离子化方法2、了解元素同位素存 在在质谱分析中的 影响及应用3、实际分析样品的质 谱图能力的提高完成理论讲解部分作 业,认真预 习，写好预 习报告及实 验报告综合性必做7甲基紫紫外-可见吸收光谱法定性及定量分析61 通过实验熟悉紫外-可见吸收光谱的基 本原理、过程2、通过实验掌握朗伯 比尔定律的含义3、通过实验，进一步 加深对基础理论的理 解和掌握，做到举一反 三，了解、这种方法在 其他领域应用完 成 理论 讲解部分作 业，认真预 习，写好预 习报告及实 验报告综 合性必做8气相色谱-质谱法测定蔬

7、菜中农药毒死婢残留量81、掌握气质联用的原理及应用2、掌握该方法中不同 的试样离子化方法3、培养解决问题和动 手能力。完 成 理论 讲解部分作 业，认真预 习，写好预 习报告及实 验报告综 合性必做9漠化钾压片法测苯甲酸 红外吸收光谱61、掌握红外吸收光谱 法定性定量分析纯 物质的原理2、掌握有机物和无机 物中各典型基团的 伸缩振动和弯曲振 动特征吸收峰3、比较无机基团和有 机基团的红外吸收 频率及峰形的差异完 成 理论 讲解部分作 业，认真预 习，写好预 习报告及实 验报告综 合性必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。五、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核实验报告、作业、考勤三者综 合评定考勤 7 次：2*7=14 分6 次作业：5*6=30 分8 次实验报告:7*8=56 分100%期末考核因平时实验工作量巨大，期末 不考核考核类别考查成绩登记方式百分制六、推荐教材与主要参考书(一)推荐教材：仪器分析实验叶宪增 张新祥北京大学出版社 2007 年 9 月 第二版(-)主要参考书：L仪器分析实验，杨万龙，科学出版社，2008 年 11 月第一版2,仪器分析实验，苏克曼，张济新，高等教育出版社，2005.5 第一版