2023年在深入学习贯彻主题教育主题教育筹备会上的发言材料附实施方案.docx

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1、2023年在深入学习贯彻主题教育主题教育筹备会上的发言材料附实施方案第一篇，共五篇某某单位党组中心组2023年专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育主题教育筹备会上研讨材料学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题 教育工作会议4月3日在北京召开。中共中央总书记、 国家主席、中央军委主席习近平出席会议并在重要讲话 中强调，要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论 武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执 政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力。在全党深入开展这次主题教育，是贯彻落实党的二 十大精神的重大举措，全体党员务必从思想上正本清 源、固本培元，在持续增进对党的创新理论

2、的政治认 同、思想认同、理论认同、情感认同中解开“思想疙 瘩“，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、 自我提高能力。压实责任，解决思想上不重视的问题。本次主题 教育是年度工作的大事，各地各部门要牢牢把握“学思 想、强党性、重实践、建新功”的总要求，压实主体责 任，务必打破“教育年年搞、年年老一套”的思维桎治理论学习了解一下就行了，没必要静下心来，一字一 句学习，学了也没有用处。受“业务工作是硬任务，理 论学习是软任务”思想的影响，认为只要任务完成了， 效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来 学理论。（二）政治素质方面。作为支部书记，学懂弄通做 实习近平新时代中国特色社会主义思想

3、是当前最重大的 政治任务，用更高的标准对照，学习还是不够系统深 入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力相对较 少，影响了学习进度。政治敏锐性不强，对网络、社会 上流传的一些言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传 不信就得了，没必要争论。（三）能力本领方面。一是工作缺乏钉钉子精神。习惯于较多地依靠开 会、发文推动落实，表面上件件工作高度重视，实际上 履行责任走形式主义。一些工作以开会、发文为目标， 重形式不重结果，求真务实氛围不浓。一些工作以口号 代替行动，以思路代替成绩，抓落实“一阵风”，导致 一些工作推进不力，有些工作时间节点都明确了，却不 能按时完成，甚至不了 了之。二是立足中心、服务大局

4、的意识不够强。把XX工作 放到全市经济社会发展的大局中去思考、去谋划、去落 实，做的还不够充分，自身工作节奏和全市发展节奏还 不合拍。在创新举措、及时响应方面，站位不高，思路 不宽，如何利用现有业务数据、深度挖掘分析，找准自 身的短板、软肋迎头赶上，为市委、市政府领导科学决 策提供依据，还做的很不到位；对一些新情况、新矛 盾、新问题，还不能做到时时刻刻扑下身子去思考、去 研究、去化解；在办务实的事、开有效的会、发管用的 文等方面，政策的宣传力度还不够大，审批流程、评审 流程还有很大的优化改进空间，协助市委、市政府抓落 实力度还不够大，推动决策落地生根的办法还不多。一是开拓创新意识不强。工作中满

5、足于按规矩和程 序办事，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究 工作中存在的深层次问题；习惯于凭经验做事；缺乏探 索做好新时代新形势下开展工作新思路、新做法的主动 性。二是担当精神出现弱化。随着工作阅历和年龄的增 长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担 当、敢于负责的精神有所下降，精神状态不佳，有时遇 到矛盾绕着走。（五）工作作风方面。在工作方式上，方法简单， 创新性不够，存在思路还不够宽、层次还不够高的情 况。对如何学习借鉴他人好经验、好做法研究不够，有 时还存在照搬照抄的情况。在工作标准上，对上级作出 的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不 多，工作上还有前紧后松、细致

6、不够等现象。面对繁重 的工作任务，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视 了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准， 满足于不出错、过得去。（六）廉洁自律方面。能严格执行廉洁自律准则， 坚决反对特权思想和特权现象，带头落实中央八项规定 和实施办法精神。但也存在一些问题。“一岗双责”落 实仍有差距。对落实党风廉政“一岗双责”缺乏更有针 对性的措施，没有把党风廉政建设和具体业务工作放在 同等重要的位置，执行各项纪律还不够严格，对干部监 督教育失之于宽、失之于软。能够严格遵守廉洁自律有 关规定，但是对个别药品经营公司业务员的邀请吃饭， 有时还是难以推辞。二、原因剖析（一）宗旨意识有所淡化。工作上

7、有畏难情绪。在 矛盾和困难面前，存在一定的畏难情绪，敢于担当的精 神有待提升。面对群众遇到的困难和问题时，总担心处 理不当会影响党群干群关系，因此在协调处理时畏首畏 尾、顾虑太多，导致过于注重走程序，听取群众意见建 议不充分，致使部分群众反映事项办理不及时。（二）政治意识有所淡化。在一些具体问题上敏锐 性不强，讲政治的具体能力不够高，对社会上一些似是 而非的错误观点见怪不怪，对不健康甚至有损党的形象 的一些灰色思想，观点见怪不怪。有时工作仍存在拖拉 现象。（三）理想信念不牢。以上存在的问题，根子在于 放松了对主观世界的改造，没有从根本上解决好世界 观、人生观、价值观这个“总开关”。自认为长期受

8、党 的教育培养，理想信念是坚定的、党性修养是牢固的。 时间久了，对政治理论学习看的轻了，没有真正入心入 脑、触及灵魂，没有真正做到深学、细照、笃行，致使 思想蒙了灰尘，考虑个人得失多，考虑大局少。三、今后整改方向及主要措施（一）加强理论学习，坚定理想信念。一是增强学习主动性。珍惜各种学习提升机会，每 天安排1小时以上时间自学，重点加强对习近平新时代 中国特色社会主义思想的学习，实现自我净化、自我完 善、自我革新，在政治、思想、行动上同中央、省、市 保持高度一致。二是强化集体学习。将思想政治建设作为首要任 务，带头执行好“一把手学” “一把手讲”等学习制 度，定期组织常委会议、中心组、“月讲座”

9、及各种培 训集中学习，做到“月月有主题，人人是主体”。（二）树立群众观点，做实为民举措。一是真正发展好人民群众的根本利益。以焦裕禄同 志为榜样，处处从严要求，事事从实入手，紧紧抓住发 展这个第一要务，抢抓历史机遇，持之以恒，一抓到底，抓 出成效，奋力实现高于全省、高于全市、高于历史以往 同期的目标。二是切实维护好人民群众的根本利益。坚持每天亲 自阅处“百姓、书记、交流台“、热线电话、政务微博 等方式反映的矛盾纠纷、信访问题及各种来电、来信来 访、来函，解决好联系服务群众“最后一公里”的问 题。（三）带头正风肃纪，保持清正廉洁。自觉做到严 于律己，心存敬畏，守住底线。一是强化权力约束。坚持民主集

10、中制，对“三重一 大”事项一律经常委会集体研究决定，严格落实“两代 表一委员”参与决策制度。对涉及群众切身利益的重大事项，充分征求群众意见和建议，完善社会风险评估;优化提升权力公开透明运行机制。二是坚持从严执纪。带头执行好省委出台的政治纪 律“十严禁”及严肃党的组织纪律、廉政纪律、保密纪 律、财经纪律、宣传纪律等要求。带头执行廉洁自律各 项规定，严格按制度和程序办事，严格管理亲属和身边 工作人员，不搞以权谋私、不搞特殊化。第五篇某单位中心学习组关于开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想座谈会上发言材料学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育党 课：扎实开展主题教育，提高政治能力方法给

11、同志们：中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4 月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，开展这次主题教育，总要求是“学思 想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思 用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主 义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工 作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意 志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以 学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成 效。具体要达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠 诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公 树立新风的目标，着力

12、解决理论学习、政治素质、能力 本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问 题。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查 研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体 推进。广大干部特别是年轻干部要时刻绷紧政治这根弦， 切实把提高政治能力放在首位，在实践中练就把握方 向、把握大势、把握大局和辨别政治是非、保持政治定 力、驾驭政治局面、防范政治风险的政治慧眼，切实把 党和人民赋予的政治责任放在心上、扛在肩上、抓在手 上、落实在行动上。一、树牢政治理想是灵魂理想信念是共产党人的精神支柱、政治灵魂和安身 立命的根本。必须用科学理论武装头脑，解决好世界 观、人生观、价值观这个“总开关”问题

13、，筑牢信仰之 基、补足精神之钙、把稳思想之舵，把理想信念建立在 对科学真理的深刻理解上，建立在对历史规律的深刻把 握上，建立在为人民谋利益的价值追求上。明确衡量标 准，即是否能在重大政治考验面前有政治定力，是否能 树立牢固的宗旨意识，是否能对工作极端负责，是否能 做到吃苦在前、享受在后，是否能在急难险重任务面前 勇挑重担，是否能经得起权力、金钱、美色的诱惑。二、把准政治方向是根本提高政治能力，首先要把握正确政治方向，坚持中 国共产党领导和我国社会主义制度。在这个问题上，决 不能有任何迷糊和动摇！领导干部要自觉同党中央对表 对标，经常校准自己的思想和行动，自觉站在党和国家 的大局上想问题作决策，

14、确保各项事业始终沿着正确政 治方向前进。要永葆斗争精神，增强斗争本领，在重大 原则问题上敢于亮剑，在大是大非问题上敢于发声，在 推进改革发展中敢于碰硬，在全面从严治党上敢于较 真，在维护国家和民族利益上敢于针锋相对。三、站稳政治立场是前提人民立场是中国共产党的根本政治立场。必须坚持 以人民为中心，从维护最广大人民根本利益的高度，多 谋民生之利，多解民生之忧，把群众工作做实、做深、 做细、做透。永远保持党同人民群众的血肉联系，不断 厚植党执政的政治基础和群众基础。不断完善人民当家 作主的制度体系，健全为人民执政、靠人民执政各项制 度。充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥 有的权利、所发挥

15、的作用，把政治智慧的增长、执政本 领的增强、领导艺术的提高深深扎根于人民群众的实践沃土中，不断从人民群众中汲取营养和力量，依靠人民 创造历史伟业。必须对党的政治纪律和政治规矩怀有敬畏之心，把 纪律和规矩挺在前面，把思想建党和制度治党统一起 来，不断扎紧扎密扎牢制度的笼子。同党中央保持高度 一致，自觉维护中央权威，知敬畏、存戒惧、守底线， 做到“五个必须”、防止“七个有之”，自觉做政治上 的“明白人”。加强纪律教育，使铁的纪律转化为党员 干部的日常习惯和自觉遵循。加强政治纪律检查，严格 刚性执纪，强化责任追究，紧紧围绕坚持党的领导、全 面从严治党，加强政治监督，明确主体责任和监督责 任，以严肃问

16、责推动责任落实。五、永葆政治本色是根基党员干部要自觉接受党内政治生活锻炼，在改革发 展的火热实践中不断锤炼党性，净化政治灵魂，增强政 治免疫力。要牢固树立正确的权力观、地位观、利益 观，保持高尚精神追求，去庸俗、远低俗、不媚俗。从 思想上正本清源、固本培元，筑牢思想道德防线，增强 拒腐防变和抵御风险能力，始终坚守廉洁自律、慎独慎 微，严以修身、严以用权、严以律己，增强政治定力、 纪律定力、道德定力、抵腐定力，清清白白为官、干干 净净做事、老老实实做人，炼就“金刚不坏之身”，永 葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。六、加强政治历练是重点身处变局、开创新局、构建新格局，关键是具备识 变之智、应变之

17、方、求变之勇。要在基层一线、艰苦地 区和复杂环境中加强政治历练，充分认清经济社会发展 面临的重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，在 攻坚克难中不断丰富人生阅历、经受锻炼考验、增长政 治智慧。提升政治敏锐性和鉴别力，通过对纵向历史规 律、横向当下格局及未来发展趋势的把握，增强自制 力、洞见力和穿透性，强化贯穿“全生命周期”的意识 与能力。自觉践行习近平法治思想，不断提高运用法治 思维和法治方式开展工作的本领。七、强化政治担当是核心要把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作 为根本政治担当，将初心融进灵魂，把使命扛在肩上， 不断锤炼勇于担当、敢于担当、善于担当的政治品格。注重 在重大斗争一线

18、考察识别干部，着重考察能力担当，突 出知重负重，打造担重任的宽肩膀、扛硬活的铁脊梁， 面对矛盾冲突迎难而上、面对突发事件沉着应对、面对 梏，及时传达指示精神、收集意见建议、抓实调查研 究，做到科学谋划，激发全党同志坚定不移地听党话、 跟党走。要通过主题教育，深刻领悟“两个确立”的决 定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护”上，为进行伟大斗争、建设伟 大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想提供澎湃的思想 动力。精心组织，根除思想上“不主动的顽疾。要抓实主 题教育，需要各级按不划阶段、不分环节的要求，下实 “绣花”功夫，把理论学习、调查研究、推动发展、检 视整改贯通起来、一

19、体推进。要有创新意识和超前思 维，绝不可因循守旧、按部就班，呈现出“推一推、动 一动”的现象，也不能当作任务来应付，等上级部署了 再说，缺乏主动思考、主动作为的思想自觉。要本着对 党的事业高度负责的精神，尽心尽力地把主题教育的每 一步都走扎实，以积极的态度打好“主动仗”，确保主 题教育效果明显。锤炼党性，突破思想上不过硬的屏障。开展这次 主题教育，就是要以党的创新理论坚定理想、锤炼党 性、指导实践、推动工作，激发全党心往一处想、劲往 一处使的凝聚力战斗力。党员干部要始终牢记“打铁还 需自身硬”的道理，以强烈的责任心先学一步、学深一 困境难关善于破局、面对风险挑战科学处置，在大战大 考中从容指挥

20、调度、驾驭局面。八、积累政治经验是关键站在新的历史起点上，党员干部应克服“本领恐 慌”，在摸爬滚打中增长政治才干，在政治历练中积累 政治经验，努力做到完成一项任务就积累一分经验。在 解决任何实际问题的时候都不能脱离政治要求，不能单 纯从业务出发，必须将政治能力贯穿于提高其他六种能 力的要求之中。要善于从政治上去谋划、部署、推进各 项具体工作，善于从政治上分析问题、解决问题，只有 从政治上分析问题才能看清本质，只有从政治上解决问 题才能抓住根本。九、涵养政治生态是源泉加强党的政治建设，必须把营造风清气正的政治生 态作为基础性、经常性工作，浚其源、涵其林，养正 气、固根本，锲而不舍、久久为功，实现

21、正气充盈、政 治清明。打造政治生态的绿水青山，既要追根溯源、澄 清谬误，又要扶正祛邪、重整行装，坚持巡视整改标本 兼治，构建新型政商关系，根除“权力围猎”现象，匡 正选人用人导向，培厚积极健康的政治文化土壤，努力 营造党员干部争当好干部的环境条件和氛围，不断提高 革故鼎新、激浊扬清、守住原则的能力。十、强化政治体检是保障从严管党治党，把政治“体检”作为党员干部自觉 打扫思想政治灰尘、不断增强政治免疫力的重要抓手。 坚持问题导向，拿起监督、巡视、问责武器，保持利剑 高悬，警钟长鸣，真正让铁纪生威、铁规发力。认真对 照准则要求和制度条例，开展经常性政治体检，有毛病 早发现、早治疗，有隐患早排查、早

22、消除，有问题猛击 一掌、猛药去病，促其把好用权“方向盘”，系好廉洁 “安全带”，遇到险情急刹车，迷途知返，悬崖勒马， 始终不放纵、不越轨、不逾矩，不断提高监督执纪、廉 洁勤政、抵制特权的能力。同志们，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保 持党的强大凝聚力战斗力的必然要求，是推动全党积极 担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深 入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的 必然要求。要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精 神，充分认识党中央在全党开展主题教育的重大意义和 主要考量，以高度的政治自觉谋划好、组织好、开展好 我市主题教育。

23、要牢牢把握“学思想、强党性、重实 践、建新功”总要求，把理论学习、调查研究、推动发 展、检视整改贯通起来，达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造 福、廉洁奉公树立新风的目标。层，通过读原著学原文悟原理，在多思多想、学深悟透 中掌握精神实质和丰富内涵。要通过教育，让全体党员 以时时放心不下的责任感、积极担当有为的精气神突破 思想瓶颈，激发实现好、维护好、发展好人民群众根本 利益的思想自觉。凝心聚力，补齐思想上不担当”的短板。开展本次 主题教育，就是为了让全党同志增强责任感和使命感， 树立正确的权力观、政绩观、事业观，凝心聚力促发 展，驰而不息抓落实。要通过以学铸

24、魂、以学增智、以 学正风、以学促干，确保在思想上受到洗礼，在政治上 经受锤炼，在担当上增添力量。要通过教育，让每一名 党员都牢记肩负重任，胸怀“国之大者”，以等不起的 危机感、坐不住的紧迫感、慢不得的责任感，真正把马 克思主义看家本领学到手，全力以赴谋发展，兢兢业业 抓落实，以强烈的担当意识建功立业。第二篇XX单位党组中心组深入学习主题教育动员部署会上研讨交流发言材3月30日中共中央政治局召开会议，决定从今年4 月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，开展 这次主题教育，要努力在以学铸魂、以学增智、以学正 风、以学促干方面取得实实在在的成效

25、。对于党员干部 而言，要把握“学”字关键，认真学习、深刻领会、全 面理解主题教育的思想内涵，在锤炼忠诚、践行初心、 凝聚力量中让主题教育落地生根。把握学字关键，在“深学细悟中锤炼“甘将热血沃 中华的无上忠诚。时代是思想之母。习近平新时代中国 特色社会主义思想在新时代应运而生，是新时代精神的 精华。主题教育中，党员干部要通过系统学、跟进学、 创新学等方式深学细悟准确领会主题教育的精神内涵， 汲取思想精华，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把 稳思想之舵。理想信念坚定才能对党忠诚，对党忠诚是 对理想信念坚定的最好诠释。坚定的理想信念是党员干 部坚定党的信仰永不枯竭的精神支柱，是良好精神状态 的“基础

26、配置”，党员干部要将坚定理想信念作为“必 修课” “终身课”，深刻领悟“两个确立”的决定性意 义，坚决做到“两个维护”，始终对党绝对忠诚、与党 同心同德；要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主 义思想、党的二十大精神等凝心铸魂，把党的创新理论 转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强 大精神力量。把握学字关键，在枝叶关情中践行“不辞冰雪为 卿热的无悔初心。“江山就是人民，人民就是江山”。人民是国家的主人，是党执政的最大底气和最深厚根 基。党员干部要时刻牢记为民服务宗旨，始终把实现 好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工 作的出发点和落脚点。要通过主题教育学习不断强化宗 旨意识

27、，牢牢站稳人民立场，把群众当亲人，把群众的 事当成自家的事，始终同人民群众想在一起、干在一 起。要抓好调查研究成果转化，通过“聚民意、惠民 生”等暖民心行动，做到想群众之所想、急群众之所 急、解群众之所困。要树起“公仆样”、怀揣“公仆 心，、立牢“公仆志”,以“时时放心不下” “事事抓 在手上” “常常挂在嘴边”的积极姿态，成为群众的“知心人” “贴心人”，力争在办实事、办急事、办好 事中把群众祈福憧憬的“美好画面”变为“现实生 活”，让群众的“呼声”变成“喝彩声”。把握学字关键，在真抓实干”中凝聚敢教日月换 新天的奋进力量。奋斗开创未来，实干托举梦想。纵观 中华民族从站起来、富起来到强起来的

28、伟大飞跃，脱贫 攻坚战的全面胜利，是党和人民一道拼出来、干出来、 奋斗出来的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 党员干部要自觉把主题教育学习成果转化为想干事、真 干事、干成事的具体行动，用心用力用情干好每件民生 事。要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”；要不讲条件、不摆困难，第一时间响应， 立即贯彻执行，务求取得实效；要踏踏实实、不图虚 名，坚决反对和防止形式主义，杜绝“装样子”、搞“花架子”。“道阻且长，行则将至。”新征程上党员 干部唯有始终葆有“不待扬鞭自奋蹄”的冲劲、“咬定 青山不放松”的韧劲，从主题教育中凝聚起一往无前、 舍我其谁的奋进力量，方能开创中国式现代化”

29、搏起袖 子加油干”的奋斗新局面。/rfr第二篇2023年某某单位理论学习中心组在集体学习主题教 育动员会上的讲话3月30日，中共中央政治局召开会议，研究部署在 全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义 思想主题教育工作，决定从今年4月开始，在全党自上 而下分两批开展主题教育。党员干部应自觉对标对表主 题教育提出“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、 以学促干方面取得实实在在的成效”的要求，“真学” 强信念、“深学”解难题、“勤学”接地气、“实学” 见成效，答出主题教育“满分卷”。去伪存真，以学铸魂强信念。马克思主义是中 国共产党人的“真经”。广大党员干部要以主题教育为 契机，系统性学习

30、、全局性把握其宏大理论体系，掰开 揉碎、咀嚼消化吸收其科学世界观和方法论，汲取信念 营养。要以真学真懂真信的思想和行动自觉，不断增强 对党的二十大精神、中国式现代化的政治认同、思想认 同、理论认同、情感认同，纯净政治灵魂。还要通过主 题教育明察时势，增强对纷扰杂音、伪学歪理的辨别能 力，时刻保持“风雨不动安如山”的骨气、“麋鹿兴于 左而目不瞬”的定力、“乱云飞渡仍从容”的清醒，紧 跟奋斗“风向标”不掉队，走稳“复兴路”不偏航，成 为伟大梦想的坚定“追光者”。忌浮求深，以学增智解难题。面对时代新任 务、人民新期盼，党员干部如果有躺在“功劳簿”上“歇歇脚” “吃老本”的骄傲自满心态，学习就会浮于

31、表面、流于形式，更谈不上能力素质提升。主题教育要“深”学，一方面要对党的理论方针政策常存“高山仰 止”之心，摆正“空杯心态”，杜绝故步自封、夜郎自 大，做到深入思考学、一丝不苟学。另一方面还应直指 问题、提质拓面学，做到干什么学什么、缺什么补什 么，特别是对金融科技、社区营造、人工智能应用等前 沿问题，都要深入掌握，以求有“成竹在胸”的底气。 要摆正学习姿态，对难题舍得下“苦功夫”，在日积月 累中坐热“冷板凳，为事业发展提供更多智慧。忌惰”用勤，以学正风接地气。当前，有的同志 还存在懒得迈腿、张不开嘴、裤腿没泥、脚底没灰的 “惰”现象，指望坐在办公室就能学好本领、干好工 作。要在主题教育中推动

32、作风转变，将开展主题教育同 把握工作实际、直面突出问题相结合勤入田间地头，勤 与群众面对面交流，勤与实情近距离接触。要牢记“高 手在民间”，甘当“小学生”，把大兴调查研究作为主 题教育的重要内容，既要从人民的创造性实践中获得正 确认知、创新工作方法，又要到意见集中的地方，从群 众视角出发，挖掘潜在问题、找准工作方向，在主题教 育过程中真正将密切联系群众、理论联系实际的优良作 风内化于心、外化于行。脱虚”向实”，以学促干见成效。有些同志把应付 检查作为检验学习成效的标准，卷面考试成绩光鲜，实 践成绩却不尽人意，存在学用脱节现象。此次强调要把 开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张 皮”，

33、为党员干部检验学习成效确立了实干导向。要远 眺中国式现代化描摹的“壮美山河”，做到党之所需， 我之所往，奔赴乡村振兴、改革发展、基层治理“主战 场”。要锚定“实干担当促进发展”目标，对标“七种 能力”，全面提升综合素质，练就担当本职工作“铁肩 膀”，在实干中检验闯的精神、创的智慧、勤的作风、实的标准，推动工作再上新台阶，答好主题教育“满分卷 o第四篇党员2023年度学习贯沏党内主题教育座谈会上的交流发言材料2023年开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育六个方面发言材按照关于开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求，XXX机关党支部班子紧扣2023年度组织生活会主题，认真开展学习讨论，深入进行谈心谈话，认真查摆突出问题，深刻剖析产生问题的 根源，现将班子检视剖析情况汇报如下。一、存在问题（一）理论学习方面。一是结合实际少。虽然认真组织参加政治理论学 习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上级布 置的内容原封不动地搬过来，没有结合实际情况，缺少 理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与 运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以 致用。二是认识有偏差。认为自己是一名医务工作者，抓 好自己的本职工作，学好专业技术知识就成了，觉得政