川教版六年级生命生态安全下册第13课《珍爱生命 拒绝毒品》教学设计.docx
《川教版六年级生命生态安全下册第13课《珍爱生命 拒绝毒品》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《川教版六年级生命生态安全下册第13课《珍爱生命 拒绝毒品》教学设计.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、川教版生命.生态.安全六年级第第13课珍爱生命 拒绝毒品教学设计课题常见眼病及预防单元第3单元学科生命.生态.安全年级6年级学习目标1 ,让学生了解与毒品相关的知识,充分认识毒品对人体、家庭和社会的危害。2 .了解青少年吸毒的主要原因,形成健康生活观念,共同抵御毒品的危害。3 .增强学生禁毒意识,提升抵御毒品的能力,从自身构建起防范毒品的意识。重点通过各类图片、文字资料的呈现,使学生认识到毒品造成的危害,进而生发防毒、拒毒 的意识。难点培养学生自觉抵制毒品的意识与能力;争做“珍爱生命,拒绝毒品”小标兵。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课今天我们在宽敞明亮的教室里学习,生活 是多姿
2、多彩的,我们的生命是灿烂的。但就在这 看似一片祥和的背后,却有一个生命幽灵时时刻 刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生, 令无数的家庭支离破碎,令人们谈之色变,它已 成为全人类最严重的公害,它,就是毒品。今天我们就来学习珍爱生命 拒绝毒品。出示课题。叙述、思考。通过叙述,激 发学生的学兴 趣,进入学习状 态。讲授新课(一)健康小问号一位吸毒少年给爸爸的一封信我很害怕,也很后悔。自从14岁那年沾上毒 品,我就掉入了万丈深渊。因为好奇,我吸食了毒品,从那以后,我就 无法自拔,再也离不开它了。现在,我什么也不 干了,时时感到窒息、恐惧,还会产生幻觉。毒品已经严重摧残了我都是身体,摧毁了我 的意
3、志。我万念俱灰,再也撑不下去了。爸爸,您要告诉其他年轻人,毒品很可怕,千万阅读课文内容; 简单了解吸毒 的危害。让学生懂得惹上 毒品,就毁灭自 己、祸及家庭、 危害社会。不要沾上它。想您的儿子2019.6读完这封信,你想到什么?惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社 会。(二)健康小博士.什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、冰水毒、吗啡、大 麻可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成 箱的麻醉药品和精神药品。阅读课文内容; 了解、掌握什么 是毒品;毒品的 危害;吸毒的案 例。让学生掌握 眼毒品的危害。1 .毒品有哪些?罂粟鸦片吗啡可卡因大麻冰毒摇头 丸海洛因麻古.为什人要吸毒?毒品像恶鹰,一且吸
4、食,就会染上毒瘾。因为 人在吸毒后,会产生一种短暂而强烈的“快感”, 对人诱惑极大。2 .常见的吸毒行为有哪些?注射;烟吸;烫吸;鼻吸;口服。3 ,毒品作用消失后,会出现哪些症状?毒品作用消失后,人就会产生恐慌,呕吐、头 昏失眠、四肢疼痛、忽冷忽热、抽搐等一系列症 状,严重者还会号叫、撞墙,甚至出现自杀行为。 只有重复吸食后,这些症状才会暂时消失。因此, 吸毒者在心理、生理上会对毒品产生强烈的依赖。 这就是毒瘾。4 .为什么吸毒者的复吸率高达90%以上? “一朝吸毒,终生戒毒”目前,医学界还没有找到 彻底戒除毒瘾的有效办法。有些人即使被强制戒 毒,但有时还会经不住诱惑重新陷入毒品的魔掌。据调查
5、,吸毒者的复 吸率高达90%以上。5 .吸毒对人体的危害?长期吸毒会严重损害人的各种器信、破坏人 的免疫系统,造成精神萎靡黄、面黄肌瘦、失去劳 动能力、直至死亡。据世界组织统计,全球每年约 有10万人死于吸毒。吸毒时交叉使用注射器或其他吸细读工具, 还容易感染艾滋病、肝炎、败血症等疾病。吸毒严重摧残人的身体,议一议吸毒还有哪些危害?(1)吸毒对个人的危害摧毁健康;心里变态;精神失常;备受歧视; 走上绝路。(2)对家庭造成的危害倾家荡产;妻离子散;家破人亡;危机后代。(3)对社会造成的危害偷盗抢劫;杀人放火;传播疾病;累及他人。6 .青少年为何染毒根据有关专家分析,青少年成为毒品受害者 的主要诱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 珍爱生命 拒绝毒品 川教版六年级生命生态安全下册第13课珍爱生命 拒绝毒品教学设计 川教版 六年级 生命 生态 安全 下册 13 珍爱 拒绝 毒品 教学 设计
限制150内