山东省招远第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文试卷（含部分解析）.docx

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1、招远市部分中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。3 .考试结束后，只收答题卡。一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I （本题共5小题，19分）材料一：知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览的知识付出资金的现象，即知识拥有者将知 识进行筛选和系统整理之后，通过平台向受众传播,而知识接收者则通过支付资金获得知识。 作为

2、适应文化市场需要而出现的文化现象，知识付费更符合移动生产和消费的模式，是媒介 技术的发展、用户的知识焦虑、资本对新领域的寻找等“多方合力”的结果。知识付费在当 前知识经济的大背景中营造了全民学习的氛围，一个知识共同体正在形成。知识传授可转化 为市场行为并按市场逻辑进行交易，很显然，这种功利色彩的运作有悖于传统知识生产、传 播、接受的逻辑。就碎片化的知识传授、分享模式来说，也很难与传统模式相媲美。从本质 上说，知识付费就是消费社会中资本操弄的一种商业现象。它成功地吸引了传统出版机构、 新媒体、各大网络平台纷纷涌入这片红海，激烈厮杀。（摘编自陈龙作为文化奇观的知识付费）材料二：大数据分析报告指出，

3、超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为。一些人在报刊上 撰文疾呼，“不管你是否接受，知识付费时代已经到来”。实际上，知识付费时代的到来是一个伪命题。将为获得知识而付出费用视为一种新的现 象，显然是经不起考量的。人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统。论语述 而曾这样记载：“子曰：自行束修以上，吾未尝无诲焉。”如果有人主动送给孔子十条干三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。增广贤文云：美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。每个华夏儿女的心目中，都有一 份乡土情。乡土，是我们养精蓄锐、重获力量再出发的不二选择。城市不断发展的今天

4、，人们的物质生活得到极大满足，压力也随之而来。人们渴望精神 的满足和充盈，渴望紧张工作之余的放松和休闲，渴望田园生活的开阔与闲造。于是，很多 人奔赴乡村，感受乡村那一套清茶般质朴和清闲的生活。平日里无人问津的黄河湿地成为周 末一的旅游热点；乡村的油泼辣子、燃面、锅盖、野菜也让人一美丽乡村建设的步 伐在加大、加快：一些古镇的重建、古村落的复兴、古集市的开张也蓬勃兴起，体验式的乡 村旅游异军突起，祖国的东南西北各尽其能，各领风骚。每每棒读货老先生的乡土中国，萦绕在心头的都是一份亲切。因为曾经有过那样的 日子：五月在金灿烂的油菜花田里捉蝴蝶，六月麦地割过后有麦穗可以捡，七月村子中间的 池塘里还会有可

5、以捞的蝌蚪，九月在秋凤扫尽落叶后的核桃树下绘核桃乡间的一切，美 好得令人难忘！乡土中国，乡土情！她散发着泥土的芬芳，涤荡着花草的清香，在每个华夏 儿女心中领合不断。身处其中，那是一份执着的坚守；漂泊在外，那是一份 的浓浓乡愁。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .请将文中画波浪线的句子改写成和上下句相同的句式，可适当增删词语，但不得改变 原意。（4分）20 .文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ （4分）（二）语言文字运用U （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。研究人员开发了一种灵活、可拉伸的计算芯片，该芯片通过模仿人脑来处理信息。研究 人员

6、表示，这项工作将可穿戴技术与人工智能和机器学习相结合，创造出一种功能强大的设 备，可直接分析人体的健康数据。目前，人们要深入了解白己的健康状况，一。在未来， 人们的健康可通过可穿戴电子设备持续追踪，甚至可在症状出现之前检测划疾病。研究团队新设计的芯片可通过多个生物传感器收集数据，并使用尖端的机器学习方法， 得出关于一个人健康状况的结论。重要的是，它可以穿戴在身上并与皮肤无缝融合。研究人 员找到了一种聚合物，这种聚合物可用于制造半导体和电化学品体管，而且具有拉伸和弯曲 的能力。他们利用这种聚合物制成一种芯片设备，这种芯片设备可基于人工智能对健康数据 进行分析。该芯片称为神经形态计算芯片，不像典型

7、的计算机那样工作，至，能够以集成 的方式存储和分析数据。为了 ,研究团队用它来分析代表人类心脏电活动的心电图数 据。结果表明，无论芯片是拉仲还是弯曲，都能准确地对心跳进行分类。21 .下列句子中的,尖端”和文中加点处的“尖端“，用法相同的一项是（3分）A.在树枝的尖端上，一朵漂亮的小花迎着阳光绽放了。B.攻不下尖端技术，拿不出国家急需的产品，就是失败！C.文学是语言艺术，在语言艺术的阶梯上，诗站在尖端。D.剑的尖端十分锋利，能够刺伤身穿盔甲的士兵的身体。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。（6分）四、写作（60分）23.阅读下面

8、的材料，根据要求写作。（60分）上世纪60年代，会民崇拜雷锋，人人做好事不留名。进入新世纪，感动中国成为国 民年度精神盛典。感动中国人物，既有钱学森、袁隆平、钟南山等名动天下的大人物，也有 洪战辉、黄文秀、江梦南等生活中平凡的普通人；有载人航天英雄、抗疫英雄、建设新中国 的奋斗者集体。一个时代的偶像深深影响着这个时代的精神，不同时代的偶像象征着不同的时代精神。 学校举办“每月文化讲坛”活动，邀请你给全校同学做一次演讲，谈一谈“当代青年的偶像 观”。请综合以上材料内容，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

9、招远市部分中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）1. （3分）D （A项，原因不全面。知识付费产生的原因为多方合力。B项，强加因果。 新媒体违背职业规范的前提条件是只为付费受众提供正确的资讯。C项，“最终将会趋向知 识完全免费”分析不当。）2. （3分）B （“可见他们没有历史知识和现实经验”分析不当，这样做是因为部分新媒 体为了获得关注而通过这种方式制造噱头、迎合受众。）3. （3分）B（B项，知识产品免费而后续服务收费的做法，符合材料三关于获取知识的 更高阶段，即将知识的业态从产品业态升级到服务业态的说法。而

10、其他三项属于知识产品付 费。）4. （4分）首先提出目前中国处于知识付费与不付费的两难处境；接着论述知识付 费的必然性（或原因）；再论述知识产品免费到知识服务收费的发展潮流及给中国带来的两 难处境；最后论述在当前国情下知识付费的发展方向。（每个要点1分）5. （6分）知识付费时代可能带来知识传授的碎片化，不能完全抛弃传统模式。认 清社会发展方向，一定程度上认可知识付费的必然性和合理性。培养独立思考意识，理性 对待媒介提供的资讯，不跟风、不盲从。充分利用知识免费与付费的各自优势，利用知识, 享受服务。（答出三条即可给6分）（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分）6. （3分）B （“麻木愚昧

11、而不自知I,与孔乙己、祥林嫂一样可悲”理解错误。）7. （3分）C （“以乐景衬哀情，更体现我懒散怀旧的心绪”表述不当。）8. （4分）此处寥寥数字就准确捕捉了人物的精神面貌，且让人联想他的内在变化。 “也”字说明吕纬甫的须发一直是这样，但前后的“乱蓬蓬”却体现人物不同的精神状态。 过去“乱莲蓬是因为他参与变革而无暇顾及小节，可看出青春活力。现在“乱蓬蓬”是 因为他百无聊赖而无心顾及小节，可看出消极颓唐。（每答出一点给2分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）9. （6 分）观点一：“我”代表了鲁迅的立场。“我”是一个抱有希望和热情的革命者，最后仍然选择 在风雪中前进。“

12、我”否定吕纬甫颓唐的人生态度，对逃避革命甚至妥协的态度加以否定。“我”代表了作者的立场，号召革命人士要坚持奋进：而吕纬甫是作者批判的对象，批判 了知识分子的软弱性。观点二：“我”和“吕纬甫”都带有鲁迅自己的影子。“我”是孤独的追梦者，是鲁迅坚持 革命理想的一面。吕纬甫回归现实，不再追梦，是鲁迅犹豫彷徨的一面。“我”与吕纬 甫的对话可看作鲁迅自我的心灵对话与思想剖析，作者其实想借小说中两个人的对话来表达 自己内心的矛盾和反思。（每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成 理，可酌情给分。）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10. （3 分）A11.

13、（3分）C （质子，指把儿子作抵押的人质，不是外交使节。）12. （3分）B （“虎穴”是比喻匈奴使者的住地。）13. （8分）（1） （4分）如果让都善王逮捕我们送交匈奴，那我们的尸骨就会永远被豺 狼吞食了，我们应该怎么办？（2） （4分）班超回来，向窦固禀告了出使经过，窦固十分高兴，上书朝廷详细报告班 超的功劳，并请求另行选派使者出使西域。14. （3分）当时边疆尚不稳定；班超想要实现原来的志向；西域民众多相挽留; 朝廷没有及时召回。（答出三点即可）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15. （3分）D （“壮志难酬”错误，诗歌中没有体现。）16. （6分）诗歌第二联描写了黄昏云乱、风

14、急雪紧的景象；（2分）诗人借景抒情，通 过描写飞雪的状态，表现自己在战乱之中内心的悲凉；（2分）同时呼应诗歌标题“对雪” 为下文描写室内景象和抒发诗人忧国忧民的情感做铺垫。（2分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. （6分）惟草木之零落兮恐美人之迟暮飞湍瀑流争喧肠破崖转石万壑雷 过春风十里尽葬麦青青（每句1分，有错则该句不得分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）18. （3分）熙来攘往垂涎三尺魂牵梦萦（每空1分，若有其他答案符合语境亦可）19. （4分）六月在割过的麦地里捡麦穗,七月在村子中间的池塘里捞蝌蚪（每句2分）20. （4分）比喻。（1

15、分）将乡村的质朴和清闲生活比喻成一壶清茶，（1分）形象生动地表达了乡村生活的美好和人们对回归乡村的向往（2分）。（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）21. （3分）B （A.指树枝的末梢；B.指发展水平高；C.指顶端；D.指尖锐的末梢。）22. （6分）需要前往医院或诊所 其功能更像人脑 测试新设备的实用性（每句2分）四、写作（60分）23.参照高考作文评分标准。（60分）肉的，他就愿意收做学生。这里的干肉就可以视为弟子为获得知识而向孔子支付的费用。至 于在现实生活中，为了获得知识而上学，参加培训、课程、讲座，以及购买图书、报刊资料、 音像制品等等，无不属于知识付费的范畴。因此，付费下

16、载论文、付费参加线下和线上培训I, 只不过是现实生活中的知识消费的网络延续而已。忽视了这一基本事实、将现实生活中长期 存在的知识付费实践当作新媒体兴起之后的新事物，显然有悖于历史真相与现实经验。在新媒体崭露头角的时代，它们为了在眼球经济时代分一杯羹，往往不惜为了获得关注 而制造噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻。新媒体新闻的报道者、信息 的提供者如只为付货受众提供正确的资讯，显然是违背新闻专业主义”这一媒体从业人员最 基本的职业规范，是对新闻媒体所承担的报道与传播信息责任的背弃。一旦这样，那么媒体 的职业伦理与公众的知情权将轰然崩塌。在这股对于知识付费现象讨论中，最为卖力、最有

17、热情的是新媒体这一群体，它们对于话题的炒作与持续推动有着更为内在的利益诉求。新媒体技术背后的媒介公司有着自身的经济和社会利益，它们善于利用自身的辐射力影 响民众的感知与思考方式,并通过发现或打造各类现象、话题引导公众接受媒介代表的观念。 在新媒体篷勃发展的今天，媒介的裹扶力与诱导力也逐渐引起有识之士的警惕。媒介通过制 造社会需要什么公众在想什么的幻觉，引导公众在这一假设的背景下步入其设置后的营 销景观。一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我们的大脑，实质上公众就将自己的思考、 理性与政治、经济权利无偿交付给媒介，而这一点正是值得社会深刻警惕与反思的。新闻专业主义是一种独立于任何权威之外的新闻从业

18、理念。它要求记者以客观、真实、 塞确的态度去报道事实，挖掘事情的真相，把事实的原生态展现在读者面前。（摘编自光 明日报“知识付费”命题背后的营销焦虑，有删改）材料三：获得知识，从不付费到付费是一个历史性进步。但从知识付费到知识产品免费，又代表 着更高阶段发展的必然。中国的特殊性在于，这两个历史阶段在时间上登合在一起，造成了 收费与不收费的两难。首先，知识付货是经济发展到一定阶段的必然结果。知识收费兴起，反映了人们收入结 构改变的现实。这个过程刚刚开始，从这个意义上说，知识付费的空间还会不断增加。其次，免费经济兴起，知识服务化正成为潮流。知识免费作为一种商业模式，不是不收 费，而是知识不按产品来

19、收费，而按服务使用来收费。本质上，是将知识的业态从产品业态 升级到服务业态。这说明，知识产品收费只是初级业态，相当于知识制造业；知识产品不收 费而知识服务收费是更高级的业态，相当于知识服务业。在我国，知识的产品业态还没发育 好，又迎来了服务升级。这就是当前知识付费面临的实际情况。更特殊之处在于，知识产品 不收费是初级业态之前的不发达状态形成的习惯。因落后而不收费与因先进而不收费，叠合 在一起。在两次浪潮合成一股的特殊国情条件下，知识付费会向哪个方向发展？一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造”业要从以自我为中心转向以用户为中 心，要更有针对性地提供用户所需的知识。另一方面，知识服务业后浪推

20、前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题。举例来说，下 载商业研究报告，不付费是不对的。但只靠版权收费，收的是小钱。如果通过服务附加价值, 比如以用户要解决的问题为主线，根据用户不同阶段的不同需求，持续地提供每一步的研究 线索和信息，甚至与咨询服务结合起来，可以收到比版权费更多的服务费。从续订产品升级 为续订服务，要做的事情很多。完善知识服务平台功能，让在线支付手段更便捷，通过自媒 体与社交网络增加交互、开发针对效果付费的打货制度等，都可以使知识服务发展得更好。（摘编自光明日报知识该付费还是免费，有改动）L下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.知识付费迎合了文化市场需求，传播手段

21、的进步及用户的知识焦虑则使其成为了一种文化 现象。B.新媒体想在眼球经济时代获取利益，显然违背了新闻专业主义这一媒体从业人员的职业规 范。C.当前知识付费和知识免费同时存在，但最终将会趋向知识完全免费，这是由其本质特点决 定的。D.当经济发展到一定阶段必然会导致知识付费的到来，并且这种付费范围还会有不断扩大的 趋势。2 .根据三则材料，下列说法不正确的一项是（3分）A.消费社会中，资本运作可使知识传授成为获利来源，而资本逐利的本质将会使这种竞争更 加残酷。B.有些新媒体混淆概念，将知识付费实践当作新事物来宣传，可见他们没有历史知识和现实 经验C.从小镇青年到月人十万这类文章充斥网络，是新媒体在

22、知识付费时代谋取利益设置的 营销景观。D.在低收入阶段，人们的可支配收入主要用于衣食住行，因而一般不会有更多的钱用于知识 付费领域。3 .以下哪个例子符合材料三中关于“知识服务业态”的论述（3分）A.网络剧庆余年因制作精良而火爆一时，随着剧集热播，视频网站开启“超前点映，付 费模式。B.某软件在其官网提供免费下载，用户可付费加入聊天群获取该软件的素材、教程、后续升 级服务。c.微信公众号文章的付费阅读、知乎提供付费解锁的后续内容以及百度文库提供的文章付费 下载。D.小王在喜马拉雅FM上兼职做主播，通过有偿分享课程、付费回答问题、制作付费节目获 取报酬。4 .请简要梳理材料三的行文脉络。（4分）

23、5 .作为个人，我们应该怎样看待及应对知识付费时代？请结合材料简要回答。（6分）（二）现代文阅读H （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。在酒楼上鲁迅我从北地向东南旅行，绕道访了我的家乡。深冬雪后，风景凄清，懒散和怀旧的心绪联 结起来。城圈本不大，寻访了几个以为可以会见的旧同事，一个也不在。我所住的旅馆窗外只有溃痕班驳的墙壁，帖着粘死的莓苔：上面是铅色的天，白皑皑的 绝无精采，而且微雪又飞舞起来了。我没有可以消遣的事情，便想到先前有一家很熟识的小 酒楼。我于是立即出街向那酒楼去。楼上空空如也，任我拣得最好的坐位：可以跳望楼下的废园。从惯于北方的眼睛看来, 却很值得惊异了：几株老梅

24、竞斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意；倒塌的亭子边还 有一林山茶树，从睛绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢, 如蔑视游人的甘心于远行我转脸向饭来，斟出酒来。觉得北方因不是我的旧乡，但南来也只能算是一个客子。我 看着废园，渐渐的感到孤独，但又不愿别的酒客上来。我竟不料在这里意外的遇见朋友了。那上来的分明是我的旧同窗，也是做教员时代的旧 同事，面貌滋然颇有些改变，但一见也就认识，独有行动却变得格外迂缓，很不像当年敏捷 精怦的吕纬甫了。“阿,纬甫，是你么？我万想不到会在这里遇见你J 阿阿.是你？我也万想不至IJ”我就邀他同生，但他似乎略略踌躇之后，方才坐下来。我起先很

25、以为奇，接着便有些 悲伤，而且不快了。细看他相貌，也还是乱蓬蓬的须发;苍白的长方脸，然而衰瘦了。精神 很沉静，或者却是颠唐；又浓又黑的眉毛底下的眼睛也失了精来，但当他缓缓的四顾的时候, 却对废园忽地闪出我在学校时代常常看见的射人的光来。“我们，”我高兴的，然而颇不自然的说，“我们这一别，怕有十年了罢。我早知道你在 济南，可是实在懒得太难，终于没有写一封信。”“彼此都一样。可是现在我在太原了，已经两年多，和我的母亲。我回来接她的时候， 知道你平搬走了，搬得很干净“你在太原做什么呢？ 我问。“教书，在一个同乡的家里J “这以前呢？ ”“这以前么？ ”他从衣袋里掏出一支烟卷来，点了火街在嘴里，看着喷

26、出的烟雾，沉忍 似的说，“无非做了些无聊的事情，等于什么也没有做。”我一回来，就想到我可笑。“他一手擎着烟卷，一只手扶着酒杯，似笑非笑的向我说。 ”我在少年时，看见蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个 小圈子，便又回来停在原地点，便以为这实在很可笑，也可怜。可不料现在我自己也飞回来 了，不过绕了一点小圈子。又不料你也回来了。你不能飞得更远些么？”“这难说，大约也不外乎绕点小圈子罢。”我也似笑非笑的说。但是你为什么飞回来的 呢？ ”“也还是为了无聊的事。”他一口喝干了一杯酒，吸儿口烟，眼睛略为张大了。“无聊的。但是我们就谈谈罢。”堂信搬上新添的酒菜来，楼上又添了烟气和油

27、豆腐的热气，仿佛热闹起来了；楼外的雪 也越加纷纷的下。“你也许本来知道，”他接着说，“我曾经有一个小兄弟，是三岁上死掉的，就葬在这乡 下。今年春天，一个堂兄就来了一封信，说他的坟边已经渐渐的浸了水，不久怕要陷入河卫 去了。母亲一知道就很着急。然而我能有什么法子呢？没有钱，没有工夫。“一直挨到现在，趁着年假的闲空，我才得回南给他来迁算。我在城里买了一口小棺材, 雇了四个土工，下乡迂葬去。到得坟地，果然，河水离坟已不到二尺远。我的心颤动着，耍 看一看我的小兄弟，然而出乎意外！被褥，衣服，骨骼，什么也没有。我想，这些都消尽了， 向来听说最难烂的是头发，也许还有罢。我便伏下去，在该是枕头所在的泥土里仔

28、仔细细的 看，也没有。踪影全无！“其实，这本已可以不必再迁，只要平了土，卖掉棺材; 就此完事了的。但我不这样, 我仍然铺好被褥，用棉花裹了些他先前身体所在的地方的泥土，包起来，装在新棺材卫，运 到我父亲坟旁埋掉了。但这样总算完结了一件事，足够去骗骗我的母亲，使她安心些。一一 阿阿，你这样的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也还记得我们同到城险庙 里去报掉神像的胡子的时候，连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就 是这样子，敷敷衍衍，模糊胡。我有时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做 朋友了一一然而我现在就是这样。“这些无聊的事算什么？只要模模胡胡。模糊胡的过了

29、新年，仍旧教我的吁曰诗云，去。II“你救的是子曰诗云么？ ”我觉得奇异，便问。“自然。你还以为教的是ABCD么？我先是两个学生，一个读诗经，一个姑盈子。 新近又添了一个，女的，读女儿经。连算学也不救，不是我不教，他们不要教。”“我实在料不到你倒去教这类的书，”“他们的老子要他们读这些，我是别人，无乎不可的。这些无聊的事算什么？只要随随 便便，”“那么，你以后准备怎么办呢？ ”“以后？一一我不知道。你看我们那时预想的事可有一件如意？我现在什么也不知道, 连明天怎样也不知道，连后一分我们一同走出店门，他所住的旅馆和我的方向正相反，就在门口分别了。我独自向着自 己的旅馆走，寒风和雪片扑在脸上，倒觉得

30、很爽快。见天色已是黄昏，和屋宇和街道都织在 密雪的纯白而不定的罗网烹。一九二四年二月一六日（选自彷徨，有删改）6 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.吕纬甫把自己的人生比喻为”蜂子或蝇子停在一个地方飞了一个小圈子，便又回来停在原 地点”，在自嘲中流露出无奈之情。B.吕纬甫为亡弟迁踪影全无”的坟，教“子曰诗云”，常把“无聊”挂嘴边，麻木愚昧而不自知, 与孔乙己、祥林嫂一样可悲。C.小说情节简单，没有激烈的矛盾冲突，主要写朋友相遇后对酌言谈，把较大笔墨放在吕纬 甫讲述的迁坟经过上，故事淡而有味。D.文中写“楼外的雪也越加纷纷的下“，既营造悲凉气氛，也暗示情节发展。7

31、 .关于文中对废园里”老梅“山茶树”描写的部分，下列说法不正确的一项是（3分）A. “老梅”“山茶树”是“废园”里的魂魄，也是小说中颓败、暗淡、压抑的家乡氛围里最 不和谐的亮色。B.老梅斗雪开花，不以深冬为意；山茶红花如火，愤怒而傲慢。作者运用拟人手法，表现其 坚强不屈的品格。C.满树梅花，如火的山茶构成了一幅充满生机与活力的图画，以乐景衬哀情，更休现“我” 懒散怀旧的心绪。D.吕纬甫看到废园后那“失了精采”的眼睛闪出射人的光，是因为老梅、山茶勾起了他对青 春激情岁月的回忆。8.这篇小说的人物形象刻画体现了鲁迅简练传神的特色。请结合文中画线处简要分析。（4 分）9有人认为，这篇小说中的叙述者“

32、我”代表了鲁迅的立场；也有人认为“我”和“吕纬甫” 都带有鲁迅自己的影子。你同意哪一个观点？请根据你的理解说明理由。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。（汉明帝永平）十六年，奉车都尉窦国之伐北匈奴也，使假司马班超出使西域。超行到 部善，部善王广奉礼敬甚备，后忽更疏懈。超日：“此必有北虏使来，狐疑未知所从放也。 明者赌未萌，况已著邪。“乃召侍胡，诈之日：”匈奴使来数日，今安在乎？ “侍胡惶恐日：“ 到已三日，去此三十里。“超乃闭诗胡，悉会其吏土三十六人，与共饮，酒甜，因激怒之日：“卿曹与我俱在绝城，今虏使到裁数日，而王广礼敝

33、即废，如今都善收吾属送匈奴，骸骨长 为射狼食矣。为之奈何? ”官属皆日：“今在危亡之地，死生从司马。”超日：“不入虎穴，不 得虎于。当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可珍尽也。灭此虏， 则部善破胆，功成事立矣。”初夜，超遂将吏土往奔虏营。会天大风超乃顺风纵火前后鼓噪 虏众惊乱超手格杀三人吏兵斩其使及从土三十余级余众百许人悉烧死。明日，超召斟善王广， 以虏使首示之，一国震怖。超告以汉威德，自今以后，勿复与北虏通。广叩头，”愿属汉， 无二心”，遂纳子为质。还白窦国，因大喜，具上超功效，并求更选使使西域。帝日：“史如 班超，何故不遣，而更选乎？今以超为军司马，令连前功。“（汉章帝

34、建初）元年，诏征还 班超。超将发还，疏勒举国忧恐；其都耐黎奔日：“汉使弃我，我必复为龟兹所灭耳，诚不 恶见汉使去。“因以刀自到。超还至于国，王侯以下皆号泣日：”依汉使如父母，诚不可去！ “互抱超马脚不得行。超亦欲遂其本志，乃更还疏勒。疏勒两城已降龟兹，而与尉头连兵。超捅斩反肃，击破尉头，杀六百余人，疏勒复安。（汉和帝永元）十四年，班超久在绝域，年老思土，上书乞归曰：“臣不敢望到酒泉那，但愿生入玉门关。谨遣子勇随安息献物入塞, 及臣生在，令勇日见中土。”朝廷久之未报，超妹曹大家上书，帝感其言，乃征超还。八月，超至洛阳，拜为射声校尉。九月，卒。（节选自通鉴纪事本末西域归附）【注】文中“鄢善”“疏勒

35、”“龟兹”“于即“尉头”“安息”均为古西域国名。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.会天大风/超乃顺风纵火/前后鼓噪/虏众惊舌以超手格杀三人/吏兵斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死B.会天大风/超乃顺风纵火/前后鼓噪/虏众惊乱/超手格杀三人吏兵/斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死C.会天大风/超乃顺风纵火前后/鼓噪虏/众惊乱/超手格杀三人吏兵/斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死D.会天大风/超乃顺风纵火前后/鼓噪虏/众惊舌L/超手格杀三人/吏兵斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.假司马，旧

36、时官名的假”字有代理、非正式之意，假司马即代理司马、非正式的司马。B.卿曹，是“君等”“你们”的意思。卿，古代也用于表示对人的敬称，如称荀子为“苟卿”。C.纳子为质，质即质子，指古代派往敌方或他国的外交使节，多为王子等出身贵族之人。D.大家，古时可用来尊称学识高、品德好的妇女，班超妹妹的丈夫姓曹，故她被称为“曹大家”。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.都善王广原来对待班超恭敬有礼，但后来突然疏远，班超敏锐地洞察出是北匈奴使者的到来致使部善王广改变了态度。B.班超向随从们仔细分析形势，将他们当时的危险处境比喻为虎穴，提出只有主动出击，才能化险为夷，使出使取得成功。c.匈奴

37、使者被杀一事震惊整个部善国，班超借机告知汉朝的国威与恩德，都善王广叩头谢罪, 表示臣服汉朝，不再有二心。D.疏勒国两城归降龟兹，并且和尉头国连兵，班超逮捕斩杀了叛变者，还打败了尉头国，使疏勒国恢复了安定。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）如令都善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣，为之奈何？（4分）（2）还白窦固，因大喜，具上超功效，并求更选使使西域。（4分）14 .班超为什么“久在绝域”，最后才回到中原地区？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。对第-杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雷舞回风。瓢弃樽无绿，炉存

38、火似红。数州消息断，愁坐正书空。【注】此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，押解送回长安。 世说新语黑免载：“般中军（殷浩）被废，在信安，终日恒书空作学。扬州吏民寻 义逐之，窃视，唯作“战咄怪事则字而已。“15 .下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）A.诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲 凉之情。BJ瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的 艰苦。C.第四联，诗人以股浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的 忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。D.诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又 壮志难酬的诗人形象。16 .诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ （6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）离骚中，“二 “两句诗写诗人感叹岁月无情，来日无多。（2）李白蜀道难中的“，”两句用湍急的水流和浪动的石头发出雷鸣一一般的 响声描绘了蜀道险要的地势。（3）扬州慢中的“，”与杜甫春望中四破山河在，城春草木深”用笔相似，都 以草木繁茂反衬荒凉衰败。