2023年山东省济宁市梁山县中考一模语文试题（含答案与解析）.docx

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1、弓弦(xuan)凄美(qi)*C.熏陶(tao)五彩纷呈赏心悦目（sang）D.义不容辞（ci） 雅致承载(zai)2023年山东省济宁市梁山县中考一模试题语文注意事项：1 .本试卷共6页。考试用时120分钟，共100分。2 .答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号（ABCD）。如需改动，必 须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。3 .答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的 答题区域内作签，若需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液、 胶带纸、修正带。否则，答案无效。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基

2、础积累（每题2分，共10分）阅读下面的文字，完成小题。文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它（绽放/跳动）在春节续纷的花 炮里，（闪耀/闪烁）在京剧斑澜的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，雷响在锣鼓铿锵的声音里，飘散在 中,传扬在 里。传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。了解并保护我们 的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。 1 .下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是A.积淀（dAn）雷响*B铿锵（qiang）班澜2 .依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.绽放闪耀B.绽放闪烁C.跳动闪耀D.跳动闪烁3 .

3、在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A.诗词意境的浪漫 B.诗词浪漫的意境 C.书法墨香的醇美 D.书法醇美墨香书法墨香的醇美 书法醇美的墨香 诗词意境的浪漫 诗词浪漫的意境4 .下列各句中，没有语病的一项是（）A.在关键时刻，项目党支部发挥战斗堡垒和党员先锋模范，有效保证了施工生产正常进行。8 .青岛地铁6号线一期工程线路全长约30公里，目前已实现6个单线区间顺利贯通。C.接见/参见；D.以为快乐/快乐；故选B。【7题详解】本题考查文言虚词的意义和用法。A.都是助词，用在主谓之间取消句子独立性，无实义；B.介词,在/介词，比；C连词,就/连词，却;D.代词,他们的/代词,其中的；

4、故选Ao【8题详解】本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语 法规范。注意重点词的解释：贤，指品德高尚；与，同“举”，推举；能，指才干出众；修，培养。【9题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。“天下为公”的意思是“天下是人们所共有的”，阐明了儒家大同社会的理想；“乐以天下，忧以天下”的意思是“以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁”，阐明了孟子的忧 乐观；【10题详解】本题考查对重点句子的理解。“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”的意思是：对于财货，人们憎恶把它扔 在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众

5、之事蝎尽全力，而不一定为自己谋私利。这告诉 我们，人如果没有德就无法立足于社会，国家无德的话就不能兴旺发达，每个人都要加强个人修养，培养 高尚品德，去除私心杂念，无私奉献。【点睛】参考译文：【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养 和睦气氛。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为 社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾 人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，但并非据为己有；人们都 愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为

6、自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不 发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。【乙】齐宣王在他的雪宫接见孟子。王说：“有修养的贤者也有这种乐趣吗？ ”孟子回答说：“有！人们 要得不到这种乐趣，就会埋怨君主。得不到乐趣就怨君主，固然不对；但作为百姓的君主而不能与百姓一起欢乐，也同样不对。以百姓之乐为乐的，百姓也会以君主之乐为乐；以百姓之忧为忧的，百姓也会以君 主之忧为忧。能跟天下同乐，跟天下同忧，做到这步而不能施行王道仁政的，简直不可能。11.阅读下面这首古诗，回答问题。旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。 寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系

7、钓鱼船。(1)从题材看，与这首诗相近的是(A.商山早行B.春望C.过零丁洋D.游山西村(2)颈联是怎样运用虚实结合的手法来表达思想感情的？【答案】(1) A(2)虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡，可因路远，醒来时天已大亮；实写的是远离故乡，书信难达，表达羁旅中的思乡之情。【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌题材的掌握。A.这首诗和商山早行都属于羁旅怀乡之作，题材相同；B.表达忧国伤时、念家悲己之情；C表达视死如归的崇高民族气节；D.表达对田园生活的向往；故选Ao【小问2详解】本题考查对表现手法的分析。颈联“远梦归侵晓，家书到隔年”意思是：家乡太远回家乡的梦到破晓也没有做成；家里的书信寄到旅

8、馆 已时隔一年。用设想之词，虚实结合，想象奇特，表现出此时此地此情此景中诗人因愁思难耐、归家无望 而生出的怨恨。故乡远在千里，只能梦中相见，也许是短梦，也许是长梦，但梦中醒来却已到天明。字里 行间，流露出梦短情长的幽怨。而这一切又都由于“家书到隔年”的实际情况。作为诗歌由写景向抒情的 过渡，转句用梦境写旅宿思愁哀怨，亦虚亦实，虚中写实，以实衬虚的特点令人读来回肠荡气。12 .根据原文填空。(1) ，山雨欲来风满楼。(许浑咸阳城东楼)(2)晴川历历汉阳树，o (崔颗黄鹤楼)(3) 2020年下半年，国外疫情肆虐，应意大利政府邀请，我国医疗专家组赴意抗疫，这正如出师表 中所言：“， 。(4) 20

9、20年是脱贫攻坚年，心持“ , ”情怀的优秀共产党员奔赴乡村， 为兑现“脱贫路上一个都不能少”的庄严承诺而奋斗（用范仲淹岳阳楼记中的名句填空）。【答案】.溪云初起日沉阁.芳草萋萋鹦鹉洲.受任于败军之际.奉命于危难之间 .先天下之忧而忧.后天下之乐而乐【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题 意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“初、萋、鹦鹉洲、 奉”等字词容易写错。三、语言运用（共5分）13 .阅读下面的文字，按要求做题。说到压力，十五六岁的我们或许还没有意识到，我们的父辈那一代曾经经历过什么。那一

10、代人的人生 或许粗粉，性格却如此坚忍。多少人从田间地头走进高等学府，成为高精尖科研项目的拓荒人；多少人从 边陲乡村走出国门，成为重启中西交流的纽带与桥梁。而即便是我们这些普通青年的父母，他们的奋斗故 事同样 O一代人有一代人的际遇，一代人也有一代人的奋斗。我们面对的是市场的冲刷，面对的是竞争的压 力，我们想要更好的生活、向往更丰盈的生命。在这样的背景下，我们这一代青年人奋斗与发展的坐标在 哪里，道路在何方？不要再说他们有的是背景，你有的是背景。这个时代，就是你的背景！不要再说年纪 越大，越没有人会原谅你的失败。认真爱过，放肆活过，你就是世界的王！当然，这世上也从来没有一帆风顺。生命的酒杯，不可

11、能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋 味。一帆风顺，显示不出水手的坚强；,才有百炼成钢。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸 显其意义。“不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求”，因为“历史只会眷顾坚定者、 奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”愿你青春灿烂，愿你前途光明。（1）在文中横线上分别填一个恰当的四字短语（成语）。（2）上面的文字，对你有什么启发？请写一段话。（不超过50字）【答案】（1）可歌可泣；百转千回。（2）示例：应该用力活着，只有这样生命才有分量；应该努力向前奔跑，只这样才能抵达理想的彼岸。【解析】【小问1详解】本题考查正确使用词语。第一空：所在段落赞扬

12、了父辈的奋斗，所填四字短语（成语）应是对父辈奋斗故事的赞扬，如“可歌可 泣”。第二空：根据语境可知，所填词语应与“一帆风顺”意思相反的四字短语（成语），如：百转千回、历尽 艰辛、饱经风霜等。【小问2详解】本题考查语言表达。解答此题，围绕“奋斗、拼搏”等来写即可。表达要流畅。要注意字数要求。 示例：我们青年人应该勇敢面对的是市场的冲刷，战胜压力，我们才能有更好的生活、收获更丰盈的生叩o四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。最是书香能致远张久珍打开一本书静心阅读，加入读书小组参与读书打卡活动，线上聆听一场读书讲座第二十七个世 界读书日到来之际，丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃

13、参与，氤氮书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。习近平总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力 量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提 高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意 义。2014年以来，“全民阅读”连续9次被写入政府工作报告，“十四五”规划和2035年远景目标纲 要提出“深入推进全民阅读，建设书香中国日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更 好自我的阶梯。整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以

14、及阅读服务产业链的日益完备，传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充，为丰富人民群众精神世界 提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行，增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社 会主义发展史的了解。“中国好书”数字出版精品遴选推荐计划”等活动，让更多人在阅读弘扬主旋 律、传播正能量的精品出版物过程中，爱上读书、读有所得、读有所乐。丰富阅读场景，多元方式让阅读更便捷。移动互联时代，阅读有了新的场景和表现形式。数据显 示，2020年我国超过三成的成年人有听书习惯，用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟 阅读设施与实体阅读设施相结合，个人阅读与家庭、社区、读书会等群体阅读相交融

15、， 不断拓展的载体和业态，让随时随地随心阅读成为可能，全民阅读加速成为现实。保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权益。从为阅读 障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物，到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体 的基本阅读需求，为特殊群体提供精细化阅读服务，让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角 落。在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可享、人人 均享、人人乐享的选择与习惯，也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。最是书杳能致远。在阅读中传递书香、传承文明，关系着一个人的思想修养，关系到国民素质的

16、提 高，关系到一个国家的兴旺发达。从加强优质内容供给保障“有书读”，到夯实硬件基础、利用技术优势 确保随时随地“读好书”，再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱读书”，推广全民阅读不仅要在“全” 上做文章，更要在“细”上下功夫。将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期 待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。（选自人民日报2022年4月21日，有改动）14 .本文的中心论点概括为：o15 .根据你对全文论述内容的理解，结合上文，在第段横线处补写一句话。16 .请简要分析本文的论证思路。17 .阅读全文和【链接材料工联系自己的阅读经历，谈谈你是怎样读书的。习近平总书

17、记曾这样说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”【答案】14.日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。15 .线下阅读与线上阅读相结合16 .本文首先提出中心论点，然后从“整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛”“丰富阅读场景，多元方 式让阅读更便捷”“保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进”三个方面论证论点，最后得出结论。17 .示例：我喜欢读书，读书是课外生活的一种方式。有时候读电子书，但我更喜欢读纸质书。随着年龄的 增长，我的书由少儿读物变成了名著名篇。我从书中学到了许多知识。我觉得手中有书，就像有把钥匙；心 中有书，如已经开启了智慧的大门。我

18、相信生活中有书香弥漫，就会有诗意的生活。【解析】【14题详解】本题考查对论点 把握。论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题 就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述 的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合第段”整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛”、第段“丰富阅读场景，多元方式让阅读更便 捷”、第段“保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进”可知，三个段落都是在论证第段中的“日益 完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯”。论点是：日益完善的全民阅读体系建设， 为人们搭建起发现更好自我

19、的阶梯。【15题详解】本题考查补写能力。根据第段“虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充，个人阅读与家庭、社区、读书会等群体阅读相交融”分 析，这些都是读书的方式，结合第段“打开一本书静心阅读，加入读书小组参与读书打卡活动，线上聆听 一场读书讲座”可知，提到了两种读书方式，线下纸质阅读和线上电子阅读。故可补写为：线下阅读与线上 阅读相结合。【16题详解】 本题考查论证思路。注意运用首先，接着，然后，最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的 思路进行分析。运用首先提出什么观点，然后通过XX论证方法来证明观点，最后得出XX结论的答题模式 进行答题。结合第段“2014年以来，全民阅读连续9次被写

20、入政府工作报告，十四五规划和2035年远 景目标纲要提出深入推进全民阅读，建设书香中国。日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现 更好自我的阶梯”分析，首先提出论点“日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶 梯”；接着第段“整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛”、第段“丰富阅读场景，多元方式让阅读更便 捷”、第段“保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进”分别从整合阅读资源、丰富阅读场景、保障阅 读权益三个方面论证论点；最后第段“从加强优质内容供给保障有书读，到夯实硬件基础、利用技术优势确保随时随地读好 书，再到开展丰富多彩的阅读活动引导爱读书，推广全民阅读不仅要在全上做文章

21、，更要在细 上下功夫。将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，我们一定能为奋进新征 程、建功新时代注入强大精神力量”得出结论：将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生 活新期待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。【17题详解】本题是开放性试题，答案不唯一，联系自己的读书经历和文本及链接材料回答即可。示例：我喜欢读书，喜欢在读书的时候做笔记，写批注，对于文章中那些惊艳之处，我会细细琢磨，让自 己体会题精髓，体会作者传达出的意图，体会文字中的美好情感，让自己的生活也如文字般优美。阅读下面的文章，完成下面小题。猫脸花肖复兴47年前，我在一所中学里教

22、书。那年刚入夏，天就拼命地下雨，而且，很奇怪，必是每天早晨下， 中午停。上午第一节课前，就看老师们陆续进得办公室，大多都被雨淋湿，个个儿狼狈得很。那天，我出门没多远，自行车锁的锁条突然奉拉下来，挡住了车条，骑不动了。雨下得实在太大， 我拽着车，好不容易找到修理铺，修车师傅修好车锁，我才骑到学校，小半节课都过去了，学生看见的 是，淋成落汤鸡的我，出现在教室门口。下午放学，骑上车没多远，车锁条“当啷”一声，又奔拉下来，没法骑了。先去修车吧。修车铺离 学校不远，修车的家伙都放在屋子窗外的一个工作台上，屋里就是家。修车的是个二十多岁胖乎乎的姑 娘，比我教的学生大不了几岁，长得不大好看，一脸粉刺格外突出

23、。心想，肯定是接她爸爸的班，大概学 习不怎么样，不得已才来修车的吧。俗话说，人不可貌相，小姑娘修车很认真仔细，见她拉开工作台上满是油腻与铁末的抽屉，一边找 弹子，一边换车锁里坏的弹子，却怎么也找不到合适的。她有些抱怨地对我说：谁给您修的锁？拿个破弹 子穷对付，全给弄坏了，真够修的！话是这么说，像师傅数落徒弟似的，她却很有耐心，从抽屉里不停地找弹子，然后对准锁孔，把弹 子装进去，不合适，再把弹子倒出来，重新装，像往枪膛里一遍遍地装子弹，又一遍遍地退出来，不厌其 烦，也不亦乐乎。工作台上，一粒粒小小的银色弹子，已经头挨着头，摆成一排，在夕阳下闪闪发光。我想，如果上学的时候，有这份专心就不至于来修车

24、了。后来，我对自己冒出来的这多少有些偏 见，甚至恶毒的想法而惭愧，因为她实在是太认真了，流出了一脑门儿的汗。为了这把倒霉的锁，耽误了 她这么长时间，又挣不了几个钱。其实，她完全可以对我说，这个锁坏了，修不了啦，换一把新的吧。她的工作台旁，就放着各种样 子的新锁。换新锁，可以多挣点儿钱。我开始替她感到委屈，有些不落忍。她却依然较劲儿地修我这把破 锁，好像那里有好多的乐趣，或者非要攻占的什么重要山头，不把红旗插上去誓不罢休。而且，她还像个 小大人似的，以安慰的口吻对我说：别急，一会儿就好了。省得您过不了几天又去修，受二茬儿罪。我站在那里看她修，看得久了，无所事事，就四下里闲看，忽然看见她背后的窗台

25、上摆着两盆花。 是两盆草本的小花，走过去细看，花开的颜色挺逗，每一朵有着大小不一的紫、黄、白三种颜色，好像谁 不留神，把颜色洒在花瓣上面，染了上去，被夕阳映照得挺扎眼。没话找话，便问她：“这是你种的？什 么花呀，挺好看。”她告诉我，这叫“猫脸花”，是她爸爸帮助淘换来药用的花，把这花瓣揉碎了，泡水洗脸，可以治 粉刺。然后，她冲我一笑：“说是偏方，也不知道管用不管用。”现在，我知道了，她说的“猫脸花”学名叫“三色堇”。我读中学时，读过的外国文学作品中，好 多地方写到了三色堇，觉得这个名字那么洋气，那么有文学味儿，让人对它充满想象，甚至想入非非。前不久，看到巴乌斯托夫斯基不吝修辞地描述它：“三色堇好

26、像在开假面舞会。这不是花，而是一 些戴着黑色天鹅绒假面具愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女会儿穿蓝的，一会儿穿淡紫的，一会儿又穿黄的。”我想起了那个满脸长满粉刺的修车姑娘。当初，她告诉我它叫“猫脸花”。18 .请结合文章内容，谈谈修车姑娘是一个怎样的人。19 .自选角度，赏析句子。是两盆草本的小花，走过去细看，花开的颜色挺逗，每一朵有着大小不一的紫、黄、白三种颜色，好像谁 不留神，把颜色洒在花瓣上面，染了上去，被夕阳映照得挺扎眼。20 .下面句子是从原文中抽出来的，从全文来看，它应该放在哪一段后面？谈谈你的理由。那把锁总算修好了，再也没有坏，一直持续到这辆车被偷。21 .文

27、中提及“猫脸花学名叫三色堇，本文题目是否可以改为三色堇？为什么？【答案】18.认真仔细。她没有像前一个修车的人一样拿个破弹子对付，而是从抽屉里一边找弹子，一边 换车锁里坏的弹子，不厌其烦。朴实善良。“我”知道修车人给车换新锁可以多赚点钱，但是修车姑娘用 了很多功夫给“我”换锁上的弹子，也没有让“我”换新锁。19 .示例：“挺逗”“洒”“染”“扎眼”，生动形象地写出了猫脸花在夕阳映照下的美丽，侧面烘托了修 车姑娘美好的心灵。20 .第段后面。因为这一段前面写的是修车姑娘一直为“我”修锁的事情，这一句话是交代修锁的结果, 后文写的是“现在”对猫脸花的认识。本段起到承上启下的作用。21 .不可以。“

28、猫脸花”的名字是修车姑娘告诉“我”的；猫脸花名字的朴实，正代表了修车姑娘的性情; 表现了 “我”对修车姑娘认真善良品格的赞美；“猫脸花”很少有人知道，设置了悬念，引起读者的阅读兴 趣。【解析】【18题详解】本题考查人物形象分析。结合第段“她却很有耐心，从抽屉里不停地找弹子，然后对准锁孔，把弹子装进去，不合适，再把弹子倒 出来，重新装，像往枪膛里一遍遍地装子弹，又一遍遍地退出来，不厌其烦，也不亦乐乎”可概括为：认真 仔细。她没有像前一个修车的人一样拿个破弹子对付，而是从抽屉里一边找弹子，一边换车锁里坏的弹子， 不厌其烦。结合第段“别急，一会儿就好了。省得您过不了几天又去修，受二茬儿罪”可概括为：

29、朴实善良。“我” 知道修车人给车换新锁可以多赚点钱，但是修车姑娘用了很多功夫给“我”换锁上的弹子，也没有让“我” 换新锁。【19题详解】本题考查赏析句子。这句话描写的是猫脸花，使用“挺逗”来说明猫脸花的颜色特别，吸引了 “我”的兴趣。用 “洒” “染，“扎眼”来写夕阳下猫脸花的状态，凸显花的美丽，进而衬托修车姑娘心灵的美好。【20题详解】本题考查句子位置分析。根据第段“现在，我知道了，她说的猫脸花学名叫三色堇，前文在论述修车的时候。根据“那 把锁总算修好了，再也没有坏，一直持续到这辆车被偷”说明的是修车的结果，是过去的事情。因此本句应 放在第段后，这一段前面写的是修车姑娘一直为“我”修锁的事情

30、，这一句话是交代修锁的结果，后文第 段写的是“现在”对猫脸花的认识。本段起到承上启下的作用。【21题详解】本题考查标题的比较分析。先作出判断，不能换。再结合文章内容、表达效果、主旨等分析。从内容上而言，“猫脸花”这个名字是从修车姑娘那里知道的，与主要人物关系密切，“猫脸花”让我联想到了修车姑娘，同时“猫脸花”也象征着修车姑娘的质朴、执着的品质。“猫脸花”虽然名字普通，没有学 名文雅，当在作者看来，修车姑娘就如同“猫脸花”一样认真善良，展现作者对修车姑娘的赞美。从效果而言，“猫脸花”名字特别且少人知道，用它做题目，设置悬念，容易引起读者的阅读兴趣。用“三 色堇”就显得普通而平凡，不易引人注意。五

31、、写作（共40分）22 .阅读下面的文字，按要求作文。习近平总书记多次提出：全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。正是基于自信，我 国在经济建设中做出了举世瞩目的成就。中国的发展步伐逐步加快。2020年，又成功阻击新冠疫情的发 展，为世界各国抗击疫情做出榜样，提供帮助。请以“自信”为话题，自拟题目，结合自己的学习生活，写一篇文章。要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的姓名、校名和人名等；不 得抄袭、套作；要有真情实感。【答案】例文：带上自信上路在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。有一位名人曾说：“自信是成功的第一秘诀

32、。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只 有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天，听一听 潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而险峻，潘多再一次 从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个人了。作为队里唯一的女队员， 她并不认为自己比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁， 但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点儿一点儿地向上爬潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰 顶，立在雪中，她感到非常骄傲和

33、自豪。自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世 界最高点，实现了梦想，成就了她人生历史上的那次壮举。著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选 手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小 泽征尔是第三个，也是最后-一个登上指挥台的。演奏十分顺利地进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱 上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：”请继续演 奏，这是最权威的乐谱！ ”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐

34、谱搞错了。裁判警告他不可蔑 视权威，但他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！ ”这时，裁判都站起来，热烈鼓掌，恭喜小泽征尔， 获得了大奖。前两位指挥家难道没有发现错误吗？然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。面对珠峰，潘多用 自信翻越；面对“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，带上好心情，带上自信上路，用实力和勇气踏平坎坷、走向光明!【解析】【详解】本题考查话题作文写作。一、审题立意。分析材料可知，其中的关键语句是“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自 信。正是基于自信，我国在经济建设中做出了举世瞩目的成就”，从这句话中可提炼出本次习作的话题材 料的关键词和主旨是“

35、自信”，因此写作时只要以“自信”为主题都是符合写作要求的。我们可以在话题 前面加上合适的修饰语，具化话题，还可以在话题后面补充词语，缩小话题。自信，就是相信自己，坚信 自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠地走向胜利。自信，是通向成功的一条道路，自信让人们获得 前进的动力，自信是理想的翅膀，自信能克服道路上的一切阻碍。总之，在写作的时候应从积极正能量的 角度来体现自信的意义即可。二、构思选材。例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”“天 生我材必有用，千金散尽还复来”“若手中有刀，何惧人生途中之荆棘”等等；还可以引用具体的人和事作 为素材，如自己在学习上遇

36、到了困难，在父母和老师的教导之下，再次充满自信，满血复活，努力奋斗；或 者举古今中外的名人在面对困难、挫折时依旧充满自信，坚持不懈，最终取得成功的事例。从小的方面可以 讲述个人的自信，从大的方面可以讲述国家自信，如中国社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自 住笺笺I 口守守。C.专家提醒，安装监控镜头前请务必和孩子沟通好，切忌不要因监控而造成亲子之间互不信任等负面影 响。D. “双减”政策的出台，充分体现了国家对学生过重的作业负担和校外培训负担的重视和关怀。5.下列关于文学、文化常识 表述，不正确的一项是（）A.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人。他关注社会，心系百姓，石壕吏茅屋为秋风

37、所破歌 等作品表现出强烈的忧国忧民意识，被后人尊为“诗圣”。B.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。诗经的主要表现手法是赋、 比、兴，赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。C “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气始于立春，终 于大寒，是上古农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。D.中国是礼仪之邦，讲究社交用语，如初次见面说“久仰”，等候客人说“久违”，请人帮忙用“劳 驾”，赞人见解说“高见”，中途先走用“失陪”。二、古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人

38、不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所 用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力 恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（节选自礼记礼运）【乙】齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？ ”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得 而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧 其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（节选自孟子梁惠王下 【注释】雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。非：诋毁，埋怨。非：错 误。6.下列句中

39、加点词的意思相同的一项是（）A.男有分，女有归归来见天子 B.是谓大同非独贤者有是心也 C.齐宣王见孟子于雪宫 介胄之士不拜，请以军礼见 D.乐民之乐者然则何时而乐耶 7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.大道之行也，天下为公予独爱莲之出淤泥而不染 B.货恶其弃于地也皆以美于徐公 C.人不得，则非其上矣 余则绿袍敝衣处其间 D.不得而非其上者其一犬坐于前 * 8 .将下列句子翻译成现代汉语。选贤与能，讲信修睦。9 .中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，【甲】文描述了以（1） “（用原文语句 回答）为核心的儒家大同社会理想，【乙】文则明确提出了（2） “, （用原文 语句回

40、答）的观点。10 . “国无德不兴，人无德不立”，请从修身立德的角度谈谈对【甲】文中画横线句子的认识。11 .阅读下面这首古诗，回答问题。旅宿杜牧（1）从题材看，与这首诗相近的是（A.商山早行B.春望旅馆无良伴,寒灯思旧事,远梦归侵晓,凝情自悄然。断雁警愁眠。家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船）C.过零丁洋D.游山西村（2）颈联是怎样运用虚实结合 手法来表达思想感情的？12 .根据原文填空。（1） ，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（2）晴川历历汉阳树，o （崔颖黄鹤楼）（3） 2020年下半年，国外疫情肆虐，应意大利政府邀请，我国医疗专家组赴意抗疫，这正如出师表 中所言：“，。（4） 20

41、20年是脱贫攻坚年，心持“ , ”情怀的优秀共产党员奔赴乡村, 为兑现“脱贫路上一个都不能少”的庄严承诺而奋斗（用范仲淹岳阳楼记中的名句填空）。三、语言运用（共5分）13 .阅读下面的文字，按要求做题。说到压力，十五六岁的我们或许还没有意识到，我们的父辈那一代曾经经历过什么。那一代人的人生 或许粗痂，性格却如此坚忍。多少人从田间地头走进高等学府，成为高精尖科研项目的拓荒人；多少人从 边陲乡村走出国门，成为重启中西交流的纽带与桥梁。而即便是我们这些普通青年的父母，他们的奋斗故 事同样 O一代人有一代人的际遇，一代人也有一代人的奋斗。我们面对的是市场的冲刷，面对的是竞争的压 力，我们想要更好的生活

42、、向往更丰盈的生命。在这样的背景下，我们这一代青年人奋斗与发展的坐标在 哪里，道路在何方？不要再说他们有的是背景，你有的是背景。这个时代，就是你的背景！不要再说年纪 越大，越没有人会原谅你的失败。认真爱过，放肆活过，你就是世界的王!当然，这世上也从来没有一帆风顺。生命的酒杯，不可能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋 味。一帆风顺，显示不出水手的坚强；,才有百炼成钢。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸 显其意义。“不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求”，因为“历史只会眷顾坚定者、 奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”愿你青春灿烂，愿你前途光明。（1）在文中横线上分别填

43、一个恰当的四字短语（成语）。（2）上面的文字，对你有什么启发？请写一段话。（不超过50字）四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。最是书香能致远张久珍打开一本书静心阅读，加入读书小组参与读书打卡活动，线上聆听一场读书讲座第二十七个世 界读书日到来之际，丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃参与，氤氢书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。习近平总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力 量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提 高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社

44、会进步具有重要意 义。2014年以来，“全民阅读”连续9次被写入政府工作报告，“十四五”规划和2035年远景目标纲 要提出“深入推进全民阅读，建设书香中国日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更 好自我的阶梯。整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以 及阅读服务产业链的日益完备，传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充，为丰富人民群众精神世界 提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行，增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社 会主义发展史的了解。“中国好书” “数字出版精品遴选推荐计划”等活动，让更多人在阅读弘扬主旋 律、传播正能量

45、的精品出版物过程中，爱上读书、读有所得、读有所乐。丰富阅读场景，多元方式让阅读更便捷。移动互联时代，阅读有了新的场景和表现形式。数据显 示，2020年我国超过三成的成年人有听书习惯，用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟 阅读设施与实体阅读设施相结合，个人阅读与家庭、社区、读书会等群体阅读相交融， 不断拓展的载体和业态，让随时随地随心阅读成为可能，全民阅读加速成为现实。保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权益。从为阅读 障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物，到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体 的基本阅读需求，为特殊群体提供精细

46、化阅读服务，让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角 落。在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可享、人人 均享、人人乐享的选择与习惯，也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明，关系着一个人的思想修养，关系到国民素质的提 高，关系到一个国家的兴旺发达。从加强优质内容供给保障“有书读”，到夯实硬件基础、利用技术优势 确保随时随地“读好书”，再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱读书”，推广全民阅读不仅要在“全” 上做文章，更要在“细”上下功夫。将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期 待，我们

47、一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。（选自人民日报2022年4月21日，有改动）14 .本文的中心论点概括为： o15 .根据你对全文论述内容的理解，结合上文，在第段横线处补写一句话。16 .请简要分析本文的论证思路。17 .阅读全文和【链接材料工联系自己的阅读经历，谈谈你是怎样读书的。习近平总书记曾这样说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”（二）阅读下面的文章，完成下面小题。猫脸花肖复兴47年前，我在一所中学里教书。那年刚入夏，天就拼命地下雨，而且，很奇怪，必是每天早晨下， 中午停。上午第一节课前，就看老师们陆续进得办公室，大多都被雨淋湿，个个儿狼狈得很。那天，我出门没多远，自行车锁的锁条突然奔拉下来，挡住了车条，骑不动了。雨下得实在太大， 我拽着车，