北京市顺义区2021-2022学年七年级下学期语文期末试题(含答案).docx
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1、A.愧作(ZUO)取缔(ti)锋芒毕露(lu)深恶痛绝(wil)B.校对(jiao)咀嚼(ju)鲜为人知(xian)浩浩荡荡(dang)C.书斋(zhai)晌午(shang)锲而不舍(qiB)诲人不倦(hui)D.丰饶(rao)修葺(qi)如释重负(shi)忍俊不禁(jin)北京市顺义区2021-2022学年七年级下学期语文期末试题(含答案)一、选择题1.(2022春北京顺义七年级统考期末)下列词语中的加点字,注音全都正确的一项是2.(2022春北京顺义七年级统考期末)下列词语书写全都正确的一项是()A.诘问涉足鞠躬尽瘁不耻下问B.闲暇屏嶂力挽狂澜至死不懈C.坚韧晶莹微不足道血气方钢D.淳朴谦
2、逊语无轮次忧心忡忡二、情景默写3. (2022春北京顺义七年级统考期末)填空。(1)万里赴戎机,o (木兰诗)(2)箫鼓追随春社近,o (陆游游山西村)(3) ,独怆然而涕下。(陈子昂(登幽州台歌)(4) ,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗(其五)(5)宋朝人的诗歌,往住蕴含深刻的人生哲理,如唐宋散文八大家之一的 (作 者)(诗歌题目)中的诗句:,。”三、综合性学习4. (2022春北京顺义七年级统考期末)庆祝中国共产党成立100周年之际,学校号召 各班开展“讲党史故事,向英雄致敬”活动。某班推荐了两篇和“味道”有关的故事,请你 阅读后完成问题。【故事一】真理的味道非常甜陈望道是中国共产党早期
3、活动家、新文化运动的先驱,也是我国近代著名的语言“在前边! ”警卫员朝北一指,“带着部队出发了。”罗小葆激动地一跃而起,向着部队走去的方向奋力跑去。红军长征的部队,正一 路路、一行行,踏着开满鲜花的草地,向北走去。他们走着,在没有路的荒凉草地上踩 出了路。罗小葆跑了一程,来到一棵丈把高的树下。他停住了脚,注视着正在走向前来的 红军队伍。突然,他折下了一藏树枝,把他那心爱的识字牌牢牢地挂在树杈上。励“向北前进”四个亮闪闪的大字,像一个金色的路标,指向革命进军的方向。(本文有删改)本文围绕“小木牌”写了哪四件事?请简要概括。本文的题目“路标”包含哪些意思?请写出你的理解。(3)作者生动地刻画了毛主
4、席的形象,请结合文中的一处描写加以分析。七、作文9. (2022春北京顺义七年级统考期末)请将“让我 的朋友”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。提示:横线上可以填一个词,也可以填 一个短语,如:“敬佩”“愧疚”“心存感激”“终生难忘”.要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)不少于500字。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。10. (2022春北京顺义七年级统考期末)假如老舍先生笔下的“骆驼祥子”来到2021年 的北京,会发生什么故事?请你展开想象,以“2021年,骆驼祥子在北京”为题写一篇作 文。要求:(1)请将作文题目写在答题卡上
5、。(2)作文内容积极向上。(3)不少于500字。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。八、名著阅读11. (2022春北京顺义七年级统考期末)经典名作骆驼祥子和海底两万里中, 主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。请从祥子和尼摩船长中任选 一个人物,结合作品内容,简要说明他们的理想和奋斗的经历。(100字左右)参考答案:1. B【详解】A.取缔(ti)di;*C.书斋(zhai) zhai;D.忍俊不禁(jin) jTn;*故选B。2. A【详解】B.屏嶂屏障;C.血气方钢血气方刚;D.语无轮次语无伦次;故选Ao3. 关山度若飞衣冠简朴古风存念天地之悠悠落红不是无情物示例:王
6、安石登飞来峰不畏浮云遮望眼自缘身在最高层【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗 文句子;三是答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不写错别字。本题中注意“关、冠、 朴、悠”等字词的书写。(5)唐宋八大家,又称为“唐宋散文八大家。是唐代和宋代八位散文家的合称,分别为唐 代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元 是唐代古文运动的领袖,欧阳修、三苏(苏轼、苏辙、苏洵)等四人是宋代古文运动的核心 人物,王安石、曾巩是临川文学的代表人物。选取其中一位,再写出对应的体现深刻人生哲理的诗歌名字和诗句即可。示例:苏轼,题西林壁,不
7、识庐山真面目,只缘身在此山中。4. (1)心里没有另外的追求,形容心思集中,专心致志。DB(4)AC【解析】(1)本题考查词语理解。根据题干中的提示,根据故事一中陈望道“回家后,陈望 道住在一间小柴屋里,如饥似渴、夜以继日地钻研书中所蕴含的马克思主义思想精髓”,原 来,陈望道过于聚精会神,竟错把墨水当作红糖,吃完也浑然不觉”可知,“心无旁鹫”的意 思是:心里没有另外的追求,形容心思集中,专心致志。(2)本题考查选词填空。根据词义,结合语境分析。口呕心沥血:形容费尽心血,多用来 形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦;全心全意:指用全部的精力。根据“回家后, 陈望道住在一间小柴屋里,如饥似渴、
8、夜以继日地钻研书中所蕴含的马克思主义思想精髓, 字斟句酌、反复推敲中文版本的字词语句,力求贴切、精准、生动”“竟错把墨水当作红糖, 吃完也浑然不觉”可知,陈望道奋笔疾书,全情投入,(a)处应填“呕心沥血”;口身先士卒: 指作战时将帅亲自带头,冲到士兵前面,现多泛指领导带头走在群众前面;激流勇进:指在 急流中要勇于前进,形容在险境中积极进取,不退缩。根据“吃别人嚼过的馍没味道”的语境,(b)处应填“身先士卒”;故选D。(3)本题考查语句的理解分析。B.“原来,陈望道过于聚精会神,竟错把墨水当作红糖,吃 完也浑然不觉” 一句中,“竟”表现了母亲对陈望道因为聚精会神而把墨水当红糖水的惊叹; 故选Bo
9、(4)本题考查对文章句子的理解。A.从“这不是一般的翻译任务”“经过两个多月的呕心沥血, 近两万字的共产党宣言中文版终于翻译完成“可知,翻译共产党宣言确实非常艰难, “花了比平时多五倍的功夫”没有使用夸张的修辞手法;故选Ao(5)本题考查对联。对联的要求:要字数相等,断句一致;要平仄相合,音调和谐;要词 性相对,位置相同;要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。 根据故事一“共产党宣言的第一个中文全译本,就是由他翻译完成的“,“阐扬修辞学奥 蕴”中“阐扬”是动词,故口处填写“传布共产党宣言”;根据故事二“先后抽调了 120多名干部、 老农和技术人员,组成一支三害调查队,在
10、全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙 的调查工作他经常钻进农民的草庵、牛棚,同普通农民同吃同住同劳动单精竭虑图发 展”中“弹精竭虑”是并列式,“图”是动词,故口处填写“入户访村走基层”;故选C。5. (1) 雄伟阔大巍峨秀丽勇于攀登、俯视一切(2)“荡胸生曾云,决眦入归鸟。表达了诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情不 畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,表达了作者对前途充满的豪情和不畏艰难,立志革新的 政治抱负。【解析】(1)本题考查的是对诗歌内容的理解和分析。要注意结合诗句进行分析。于岱宗 夫如何,齐鲁青未了”一句以问答的形式,表明泰山的青色在齐鲁大地广大区域内都能望见, 以距离之远来
11、烘托出泰山之高,表现泰山雄伟阔大的气势;“造化钟神秀,阴阳割昏晓是 描写泰山的近景。一个“钟”字把天地万物一下写活了,整个大自然如此有情致,把神奇和秀 美都给了泰山;由于山高,天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面,用一个“割”字,突出泰山 遮天蔽日的形象。写近望中所见泰山的巍峨秀丽的形象;“会当凌绝顶,一览众山小的意 思是:定要登上泰山顶峰,俯瞰群山,豪情满怀。写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽 盛景的心情,再一次突出了泰山的高峻。众山的小和高大的泰山进行对比,表现出诗人不怕 困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。(2)本题考查学生对诗歌情感的理解。“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望。
12、见山 中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为传神,生动地体现了诗人在这神奇缥 缈的景观面前像着了迷似的,为了看够,因而使劲地睁大眼睛张望,故感到眼眶有似决裂。 这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。归鸟是投林还巢的鸟,说明已是薄暮时分 作者还未曾离去。蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情;“不畏浮云遮望 眼,自缘身在最高层”意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线,是因为如今我站在最高层。 承接前两句写景议论抒情,使诗歌既生动形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽 贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”二字,表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决 心。同时蕴含着深刻
13、的哲理:人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远。6. (1)BB(3)要安于贫困的现状,以坚守自己的信念为快乐。要追求高雅的生活。要结交情趣高 雅、博学之士。要专心治学。D【解析】(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用 法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.名:出名,有名/说出/名字;B.馨:都意为“能散布很远的香气,常比喻德行美好”;C.鸿:大/大/大雁;D.之:助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,可不译/代词,代射箭是凭手熟的道理/助词,的;故选Bo本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后找出 关
14、键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。A.理解有误,“苔痕上阶绿,草色入帘青。指“苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映 入竹帘,使室内染上青色:这里是以景色之雅突出陋室不陋,而非“显出了一片荒芜的景象工 故选B。本题考查综合应用的能力(或启示)。本题是开放性题,结合自己的理解,言之成理即可。 根据选文“斯是陋室,惟吾德馨”“孔子云:何陋之有”和【链接材料】“安贫乐道,专精耽学, 不营产业。可知,要安于贫困的现状,以坚守自己的信念为快乐,要专心治学;根据选文“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”和【链接材料】“常丐食诵 诗“,可知,要追求高雅的生活;根据选文“谈笑有鸿
15、儒,往来无白丁”可知,要结交情趣高雅、博学之士。本题考查书法欣赏。D.有误。“蚕头雁尾”属于隶书的字体特点,而通篇没有隶书,故选D。【点睛】参考译文山不在于高,有了神仙就会有名气。水不在于深,有了龙就会有灵气。这是简陋的房子, 只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿,长到台上,草色青葱,映入帘里。到这里谈笑 的都是博学之人,交往的没有知识浅薄之人,可以弹奏不加装饰的琴,阅读佛经。没有弦管 奏乐的声音扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的 亭子。孔子说:有什么简陋的呢?【链接材料】王欢,字君厚,乐陵人。他安于贫困的现状,以坚守自己的信念为快乐,精神专一地沉 迷于研
16、究学问,不谋求家业,常常边乞讨食物边诵读诗经,虽然家中没有一斗粮食的贮 存,内心还是安适愉快的。他的妻子为这件事感到忧心,有时焚烧他的书而要求改嫁,王欢 笑着对妻子说:“你没有听说过朱买臣的妻子吗?“当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更 加坚守他的志向,最终成为一位博学的人。7.(1)我国粮食产量逐年提高,连续多年稳定在60000万吨以上;人均粮食基本上达到自给。B(3)掌握自主的优良的粮食品种并推广。口研发农业技术(或:大力发展农业高科技)。【解析】(1)本题考查信息筛选与概括。根据【材料一】“从2012至2020年,我国粮食总产已连续9年超过60000万吨”及图标信息 2005至2015年
17、我国粮食产量统计表,可知,我国粮食产量逐年提高,连续多年稳定在60000 万吨以上;根据【材料一】“中国人充分发挥自身能动性,不断实现新突破,粮食产量连年丰收,质量 越来越好、结构更加合理,中国人的饭碗牢牢地端在自己手里”“中国稻谷、小麦和玉米三大 谷物的自给率达到98.75%,中国以仅占世界9%的可耕地面积和6%的淡水资源养育了世界 22%的人口”可知,中国人均粮食基本上达到自给。本题考查对材料内容的理解。B.理解有误,根据【材料二】第二段“我国后来居上,于1996年启动,中国超级稻育种,项 目,有成了一批具有自主知识产权的品种”可知,日本杂交水稻实验之所以失败与没有借鉴 中国的经验没有关系
18、;而且材料二也没有说明日本杂交水稻实验之所以失败的原因。故选B。本题考查材料概括。根据材料二“改革开放40多年来,中国有种专家们靠自己的智慧和汗水,利用我国优质种质 资源,培育出超级稻、矮败小麦、杂交玉米等一批国际领先的革命性品种,推动全国主要农 作物品种更新了 5至6次,每次更新都增产10%以上。可概括为:中国的粮食生产在掌握 自主的优良的粮食品种并推广方面取得了成功的经验(或掌握自主的优良的粮食品种并推 广);根据材料三“中国农业科技进步贡献率由改革开放初的27%,提高到2018年的58.3%”“全国 小麦赤霉病防控面积同比增加28%,发病面积同比减少68%,为小麦增产赢得了主动”,可 概
19、括为:中国的粮食生产在大力发展农业高科技领域取得了成功的经验(或研发农业技术)。8 .(1)老班长做小木牌,罗小葆用小木牌识字。老班长在木牌上写“北上抗日”的叮嘱。毛主 席教罗小葆识字,在小木牌上写下“向北前进”。罗小葆把木牌挂在折下的树杈上。(2)道路的标识;口革命进军的方向。(3)示例:“领导同志用笔杆夹起了一粒胡豆,吹了吹,轻轻放到了小罗的手心里,然后从文 件箱上的一个大铜墨盒底下抽出一张纸,动手写起字来”中,“夹”“吹”“放”等动作描写,刻 画了毛主席平易近人、关心爱护普通战士的形象。【解析】(1)本题考查情节梳理与概括。小说以追赶大部队的罗小葆为人物线索,以反复出 现的小木牌为事物线
20、索,两条线索相互交织,写了老班长做小木牌,罗小葆用小木牌识字; 老班长在木牌上写“北上抗日的叮嘱;毛主席教罗小葆识字,在小木牌上写下“向北前进 罗小葆把木牌挂在折下的树杈上。根据段“那块识字木牌,比一本书略大点儿,刮得溜平, 上面还刷了两遍桐油。这是在遵义地区休整时,老班长给他做的。从那时候起,他每天请小 文书(指从事书信、公文工作的人)在上边写上几个生字,然后一边走,一边认”,可以概 括出:老班长做小木牌,罗小葆用小木牌识字;根据段“老班长在被扶上担架的时候,突 然挣扎着欠起了身,把识字牌递到小罗手里,指着上面新写的北上抗日四个字,问道:都 认识啦”可以概括出:老班长在木牌上写“北上抗日”的
21、叮嘱;根据段“他用笔尖指点着,逐 字念着:向、北、前、进!罗小葆也跟着念:向北前进可以概括出:毛主席教罗小葆识 字,在小木牌上写下“向北前进”;根据段“罗小葆跑了一程,来到一棵丈把高的树下。他 停住了脚,注视着正在走向前来的红军队伍。突然,他折下了一藏树枝,把他那心爱的识字 牌牢牢地挂在树杈上”可以概括出:罗小葆把木牌挂在折下的树杈上。(2)本题考查标题的含义。根据曲段“向北前进四个亮闪闪的大字,像一个金色的路标, 指向革命进军的方向”可知,“路标”本来是指道路的标识;结合“罗小葆念着,认着,写着, 把这几个字记在了心坎上。这四个字和领导同志的讲解把他引向了北方,引进了一个新的天 地”和“指向
22、革命进军的方向“,可知,“路标”也指革命进军的方向。(3)本题考查对人物形象的分析。解答此题,需要找出文中一处对毛主席的描写,再进行 分析即可。示例:“就是方向的向领导同志逐字讲解起来。他那浓重的湖南口音,语 调很慢,讲得那么仔细,又那么清楚”中,“逐字讲解”“语调很慢”“那么仔细,又那么清楚” 等动作描写和神态描写,刻画了毛主席平易近人、循循善诱的的形象。9 .范文:让我难忘的朋友他,是我们军训时的教官。我们只是匆匆的相聚,匆匆的分离,但他却给我留下了极难 忘的印象严肃、活泼。记得那是军训的第一天,同学们从重庆的四面八方汇聚到重庆大江中学。也许是为了这 份缘分吧,同学们集合在一起便唧唧喳喳地
23、说开了;这一说,便不可收拾,以致于教官站在 我们面前时,我们还没停下来。我看了看他:矮墩墩的个子,完全属于那种通常人所说的“力 量型”。他显得很严肃,直直的站在那里,一动不动,怪怕人的。军训典礼结束后,他便把 我们带到指定的训练场地。他先是按同学们的身高进行列队。待整队集合完后,教官他拉着嗓门吼道:“同学们, 我们正在进行的是为期三天的军训。你们现在就是军人。我就是你们的教官,姓李,你们可 以叫我李教官。“没等教官把话说完,下面就闹开了。“肃静!作为军人就要有军人的形象, 岂能随便说话,请你们配合我,作好我的工作。如果有违纪的,一定要严肃处理。我心想: “这下可惨了,他要把他在部队里受的苦一一
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