幼儿园《亲爱的小鱼》大班故事教案.docx

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1、幼儿园亲爱的小鱼大班故事教案收录于话题#幼儿园教案2活动目标：1、能根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表 达想法。2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表 达情感。3、体验绘本阅读的兴趣。活动重点：根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想 法。活动难点：感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。活动过程：一、观察封面，猜测角色间的关系，激发阅读兴趣。1、猫看着小鱼会怎么样？2、出示扉页，猫和鱼在干什么？（亲吻）咦，小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了？这是怎么 回事呢？让我们看看图书亲爱的小鱼.3、出示题目亲爱的小鱼师幼进

2、行互动称呼。二、逐步阅读绘本，理解故事内容，感受角色之间的情意A、幼儿自主阅读绘本1、你在书中看到了一个什么样的故事？你最喜欢其中的哪一幅画？ 它说了什么？你从什么地方看出来的？B、师幼共同阅读绘本，感受他们之间的融融情意（一）、PPT3、4,感受故事第一段1、小猫在干什么？为什么要这样做2、你们会亲亲吗啊？那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。3、后来小鱼有什么变化了，你是怎么知道的？4、如果你是小猫，你会怎么想、怎么做?后来会发什么什么事情呢？5、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想。（二）、PPT58,感受故事第二段1、小猫为什么把小鱼放回大海，小猫不喜欢不爱小鱼了吗？2、小鱼的心情

3、是怎么的，你是怎么看出来的？（三）、PPT910,感受故事第三段1、小鱼走了以后，小猫是怎么做的22、小猫为什么要扔帽子？3、如果你是小鱼，你会怎么做/4、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想（四）、PPT11-13,感受故事第四段。1、小鱼回来了吗？他们在一起吗?他们此时的心情是怎么样的？为什 么？2、他们除了玩接帽子的游戏，还会玩什么？师幼共同玩耍3、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想三、完整讲述故事，进一步感受他们之间的情意。1、你听完这个故事，感觉怎么样？2、为什么小鱼回到大海后，又回来了呢？四、拓展延伸1、你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学，感觉怎样？2、你听过这样的称呼吗？谁这么叫你呢？你会这样叫谁呢？3、你象故事中的小鱼吗？你觉得小猫象谁呢？