八年级道德与法治全册复习资料.docx

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1、八年级道德与法治全册第一课丰富的社会生活怎样养成亲社会行为？答：(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲 社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关 注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则 和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成 就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价 值。第二课网络生活新空间1.网络中的陷阱(弊端)有哪些？答：(1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、 不良的信息

2、；(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活；(3)个人隐私容易被侵犯。2.怎样理性参与网络生活？答：(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面 前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。第三课社会生活离不开规则1 .社会秩序的作用(为什么需要社会秩序？)(1)社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担 相应的责任，才能避

3、免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率， 降低社会管理成本。(2)社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中, 我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的 美好，激发对生活的热情。2 .怎样自觉遵守规则？(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动 的准绳。将规则内化于心、外化于行。第四课社会生活讲道德(一)尊重他人1 .为什么说尊重是交往的起点？(尊重的意义)(1)尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

4、(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2 .怎样尊重他人？(1)积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求 给予热情的帮助。(2)平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性 别等原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人, 体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞 美他人，给予他人积极的评价。3 .怎样做文明有礼的人？(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。(

5、2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。4 .诚信的作用(1)诚信是一个人安身立命之本。(2)诚信是企业的无形资产。(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。5 .怎样践行诚信？(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事， 做老实人。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会 诚信环境，努力促进社会发展和文明进

6、步。第五课做守法的公民1 .违法行为的种类(1)民事违法行为(违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为，如欠 债不还的行为)(2)行政违法行为(违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的 行为，如扰乱社会治安的行为。)(3)刑事违法行为。(违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如 故意杀人的行为。)2 . 一般违法行为民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行 为。3 .犯罪刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。4 .身边的违法行为有哪些？(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚 法的行政违法行为。(2)侵犯他人民事权利或者没有依法

7、履行合同的义务，都是典型的民事违 法行为。5 .犯罪的含义及特征含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本 特征。6 .犯罪的后果法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的 法律后果是刑罚。7 .怎样加强犯罪的自我防范？(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人。(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。8.遇到侵害时怎样依法求

8、助？(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律 维护自己的合法权益。(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。第七课积极奉献社会1 .怎样关爱他人？(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他 人。(2)关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会, 就是一个友善和值得称赞的人。(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识 和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。2 .为什

9、么服务社会？(服务社会的意义)(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当 看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我 们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野 不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，境界不断提高。3 .怎样服务和奉献社会？(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。(2)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。第八课国家利益至上1 .为什么说国家利益是人民利益的集中表现？(国家利益与人民利益的关 系)(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中 表现。国家

10、利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真 正的维护。(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。2 .怎样树立维护国家利益意识？(怎样坚持国家利益至上？)(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。(3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应该珍惜难得

11、的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。3 .怎样捍卫国家利益？(国家利益和个人利益发生矛盾时怎么办？)(1)国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益 放在第一位。(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。第九课树立总体国家安全观1-怎样履行维护国家安全的法律义务?(1)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法

12、规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各 种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。第十课建设美好祖国1 .为什么说劳动成就今天？(劳动的意义)(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就, 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精 神创造了今天的辉煌。(2)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展 作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习。2 .实干创造未来(怎样创造未来

13、？)(1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和 接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。(2)少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史 的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献 者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任, 让青春绽放出绚丽的光彩。八年级下册道德与法治复习资料第一课维护宪法权威1 .请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。答：国家开展精准扶贫，重视民生改善，帮助困难人群脱贫致富；国家下大力气治理环境污染，注意环境保护，给民众洁净生活环境；国家采取措施改善残

14、疾人生活，改善残疾人生活状况；国家加强司法公正，为冤假错案平反等。2 .国家为什么大力开展扶贫工作？答：（1）我国是一个贫困人口比列较高的国家，扶贫使建设中国特色社会 主义事业的历史任务。（2）人民是国家的主人，扶贫是为了让全体人民共享科 学发展的成果。（3）国家大力开展扶贫工作，有利于促进贫困地区经济社会又 好又快的发展，不断提高贫困人口的生活质量。（4）大力开展扶贫工作是国家 尊重和保障人权的真实体现。3 .你希望国家如何帮助贫困人群？答：（1）国家划拨专项资金用于贫困地区和人群的最低生活保障。（2）国家出台扶贫政策，鼓励贫困户自主创业，外出就业，实施税收优惠 和减免。（3）国家祥贫困地区

15、支援技术人员。（4）采用救济式扶贫、开发式扶贫、连片式扶贫，精准扶贫等多种方式扶贫。4 .国家机关工作人员应如何正确行使职权？答：（1）国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使，不得超越权限行 使权力，也不能擅自行使权力。（2）对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任。第二课保障宪法实施第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议决定，从2016年1月 1日起全国范围内统一实施宪法宣誓制度，会议决定各级人民代表大会及县级以 上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级 人民政府、人民法院、检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪 法宣誓。阅读材料，运

16、用宪法的有关知识回答：(1)宪法宣誓突显了我国宪法怎样的法律地位？(国家工作人员为什么要 公开向宪法宣誓？)答：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，在我国法律体系中具有 最高的法律地位、法律权威和法律效力。(2)为什么说宪法是国家的根本法？答：宪法规定国家生活中最根本的问题。宪法具有最高的法律效力。宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。宪法是党和一切组织、个人的根本活动准则。(3)宪法宣誓对国家工作人员有何重要意义？答：有利于加强法制宣传教育，弘扬法治精神，在全民中形成自觉学法、 守法、用法的社会氛围；有利于提高全民的法律意识和法律素质，在生活中依法律己、依法办事、 依法维权，依靠法治解

17、决社会矛盾、保障社会公平，为经济社会发展保驾护航; 有利于树立榜样，引导人们向法治人物学习，净化人们的心灵，营造和谐的社 会环境。（4）请谈谈以后应该怎样对待宪法。（如何增强宪法意识，维护宪法权威？）答：公民要增强宪法意识，热爱宪法、捍卫宪法。学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，积极参与宪法宣传活动。认同宪法，认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇践行宪法，严格遵守宪法和法律的规定，坚决维护宪法的权威。第三课 公民权利 公民基本权利1.我国公民基本权利包含？答：（1）政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由和监督权）（2）人身自由人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯（名誉权、荣誉权、 肖像权、

18、姓名权、隐私权），住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（3）社会经济与文化教育权利（社会经济权利：主要有财产权、劳动权、 物质帮助权。文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。（P38-39）（4）平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权 利。2 .教育的地位（或作用）是什么？（重点）答：地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。3 .我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？答：保障政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受 义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力 让每个孩子都能享有

19、公平而有质量的教育。第三课公民权利依法行使权利P41-42 1.我国公民应该如何行使基本权利？（重点）（行使权利有界限 维 护权利守程序）答：（1）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式， 维护自身权益。（2）公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。（3）维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。第四课 公民义务公民的基本义务依法履行义务1 .公民的基本义务有哪些？ P46-52答：基本义务有：遵守宪法法律。维护国家利益。依法服兵役和参加民兵组织。 依法

20、纳税。我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的 义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年 子女赡养扶助父母的义务等。P46 2.为什么要遵守宪法法律？（重点）答：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪 法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。P46 3.遵守宪法要怎么做？（重点）答：要忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。P52 4.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（公民的权利与义务是怎样的关系？）（重点）答：（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。我国宪法规，我们每个人既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者

21、。在我国，公民的权利和义务具有统一性。任何公民既不能只享受权利而 不履行义务，也不应只承担义务而不享受权利。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。P54 5.我们应该如何履行法定义务？（如何扮演好人生中的每一个角色）答：做法：法律要求做的，我们必须去做。如履行受教育义务、依法纳 税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财 产等。法律禁止做的坚决不做。我们要依法行使权利，维护权利，要增强义务观念，自觉履行法定义务。第三单元 人民当家作主第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制度）P61 1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？（

22、重点）答：（1）我国的基本经济制度是：坚持公有制为主体、多种所有制经济共 同发展。（2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。现阶段：是指我国正处于社会主义初级阶段。2 .我国非公有制经济的形式、非公有制经济的作用及国家对非公有制经济的态度分别是什么?答：（1）我国非公有制经济的形式：个体经济、私营经济、外资经济等。（2）非公有制经济的作用：支撑经济增长；增加税收；扩大就业； 促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。（3）国家对非公有制经济的态度：国家保护个体经济、私营经济等非 公有制经济的合法权益；支持、引导非公有制经济的发展；激发非公有制 经济活力和创造力。3、我国的根本政治制度是什

23、么？这一制度的基本内容是什么？答：（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（重点）（2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代 表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家机 构；实行民主集中制。（理解掌握）P70 4.我国多党合作的基本方针是什么？（重点）答：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。P71 5.我国的民族制度是什么？实行这一制度的原因是什么？（重点）答：（1）我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。（2）实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。P73 6.我国实行民族区域自治的意义是什么？（重点掌握）答：有

24、利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；有利于把国家的法律、政策与民族区域自治地方的具体实际、特殊情况 结合起来；有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。实行民族区域自治，有力促进了民簇地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。第七课尊重自由平等富强、民主、文明、和谐，是社会主义核心价值观的重要内容，是国家层 面的价值取向。自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层 面的价值取向。爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义核心价值观的重要内容，是个人层 面的价值取向。法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义， 则是法治的价值追求

25、，体现法治的基本精神。1 .为什么要拥有自由？答：拥有自由，能增强个人的幸福感；能激发每个人的活力，从而推 动社会的进步与繁荣。2 .法治与自由的关系是什么？答：二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的 实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 另一方面， 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。3 .怎样珍视自由？答：(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；(2)珍视自由，必须依法行使权利。公民应自觉守法。4 .怎样践行平等？答：(1)践行平等，就要反对特权。人人平等地承担法律规定的义务。(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权

26、利。(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，依法维权。（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。第八课维护公平正义建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。公正正义是法制社会的核心价值。1 .什么叫公平？（重点掌握）答：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚 的态度或行为方式。2 .公平的意义或作用是什么？（重点掌握）答：公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重 要基础。3 .国家或政府应该怎样维护正义？答：依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给 予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会 的关爱。出台体现正义原则的法律法规，使之成为维护正义的有力保障。采取一系列措施，切实维护和实现社会正义。人教版道德与法治八年级上知识点