江苏省泰州市姜堰区第四中学2022-2023学年九年级下学期月考语文试题.docx

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1、姜堰四中九年级语文独立作业202303命题：九年级语文组一、积累与运用（24分）阅读下面的文字，完成小题。习近平总书记在党的二十大报告中指出，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比口【甲】实现梦想的前景无比口。全党要把青年工作作为战略性工作来 抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命ganzh宜o青年，做青年朋友的知心人、青年 群众的引路人、青年工作的热心人。广大青年要坚定不移听党话【乙】跟党走,梦想又脚 踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年， 让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放xuAn 11之花。1 .根据拼音在

2、田字格内写出相应的汉字。2 .按顺序填入口处的词语，最恰当的一项是（） A.广阔光彩拥抱B.宽广光彩拥抱C.广阔光明怀抱D.宽广光明怀抱3 .下列说法不正确的一项是（） A.文中加点“的”“前景” “武装”“在”分别是助词、名词、动词、介词。B.上文中【甲】【乙】两处均应该使用顿号。C “施展才干”“科学理论”“坚定不移”“善作善成”短语类型各不相同。D.文中划线句子有语病。4 .根据提示填写课文原句。我是你河边上破旧的老水车，O，万钟于我何加焉？以中有足乐者，不宜异同。爱国诗是我国古典诗词中最浓烈、奔放的一支奇葩。范仲淹渔家傲中“”的矛盾心理正是他爱国、卫国精神的体现；文天祥过零丁洋中的“?

3、直抒胸臆，抒发了以死明志、为国捐躯的豪情壮志。综合实践活动。（8分）5 .为了介绍中国造林的巨大成就，小联同学创作了剧本春回大地 绿满人间，现在你作 为导演，准备把这个剧本搬上舞台。（1）请你就剧本第一幕赞青山绿水中的一个戏剧冲突进行修改完善。赞青山绿水（节选）甲（A）：什么植树造林，全是“面子工程”，只是为了好看，没多大用处！乙（严肃，义正辞严地）：你这话很没道理！ Bo根据人物对白，在A处为人物甲填入恰当的表情、语气方面的舞台说明。A： 结合下列材料，在B处为人物乙补充一句话（要求使用恰当的关联词，体现三则材料之间 的逻辑关系）。北京植树造林成效显著，五大风沙危害区变绿洲。中国新闻网塞上绿

4、洲70年“植树造林记”：从绿起来到富起来。中国环境网X “中国的贡献被低估了！英国媒体：中国植树造林的碳吸收规模令人惊讶。中 国日报网B： （2）你准备制作一张幻灯片，为剧本第二幕绿大江南北布置舞台背景，背景上采用城市、学生、绿树、长江等元素，体现第二幕的主题，请任选其中三种元素，写下你的设计。 （3）剧本春回大地绿满人间草创完毕，准备排演。请你在班会课上就前期准备工作 做个总结发言（50字以内）。二、阅读理解（66分）阅读下面这首词，完成下面小题。满江红建康史师致道席上赋宋辛弃疾鹤翼垂空，笑人世苍然无物。又还向九重深处，玉阶山立。袖里珍奇光五色，他年要 补天西北。且归来谈笑护长江，波澄碧。

5、佳丽地，文章伯。金缕唱，红牙拍。看尊前飞下，日边消息。料想宝香黄阁梦, 依然画舫青溪笛。待如今端的约钟山，长相识。（选自辛弃疾词集，上海古籍出版社，2016年版）注释史帅致道：史正志，字致道，驻守建康的军政长官。玉阶山立：玉石砌的台阶像 山一样挺立。文章伯：文坛领袖。日边消息：天子对史正志表示嘉许的信息。宝香黄 阁：宝香，皇帝的诏书上盖印玺的印泥，散发出香味。黄阁，丞相办公的地方。6.下列对本词理解有误的一项是（） A.词人以庄子笔下的神奇鹏鸟来比拟史致道，字里行间尽显豪迈雄奇。B.词人以女婿补天的神话赋予史致道传奇色彩，“补”字暗示西北失守。C.词人通过“料想” 一句，想象史致道入朝主政后，

6、仍旧追忆建康往事D.词人在下片以浓墨渲染宴席奢华，赞美钟山风光迷人，烘托友情深厚。7 .结合加点词，分析史致道的形象特点。阅读下面文言文，完成下面各小题。水仙李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以 秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以 度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人日：“请已之，一年 不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他 乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵

7、，仍在他乡卒岁乎？ 家人不能止， 听予质簪珥购之。予之钟爱此花，非痂癖也。其色其香，其茎其叶，无一不异群葩。若如水仙之淡而多 姿，不动不摇，而能作态者，吾实未之见也。妇人中之丰如牡丹、芍药，而瘦比秋菊、海棠 者，在在有之；以“水仙”二字呼之，可谓摹写殆尽。使吾得见命名者，必颓然下拜。（节选自闲情偶寄，有删改）【注】秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做 耳饰。8 .请写出下列句子中加点词的意思。非家秣陵请已之 是何异于不反金陵家人不能止9 .与例句中的“而”意思和用法相同的一项是（）例：予自他乡冒雪而归A.登轼而望之B.而君逆寡人者 C.时时而间进D.博学而笃志 10 .请用标出下面句子

8、的朗读停顿。（共两处）春以水仙兰花为命11 .翻译下列句子。（1）宁短一岁之寿，勿减一季之花。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。12 .本文运用了对比、衬托的表现手法，请结合文章简要分析。（三）名著阅读（10分）13 .名著中有不少关于喝酒的内容，下列说法中有误的一项是（） A.骆驼祥子中二强子酗酒成性，喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了，还逼 着女儿小福子卖身养活一家人，可见酒能泯灭人性。B.儒林外史里娄家两公子、牛布衣等把酒论文，虞博士等人乘酒兴和诗，可见樽酒论 文是古代文人的雅好。C猪八戒酒后戏嫦娥而被罚下人间，杨志在景阳冈上被酒麻翻丢了生辰纲，祥子醉后被虎 妞诱惑导致被骗婚，

9、可见喝酒误事。D.陆谦请林冲喝酒，是想骗他离家便于高衙内调戏林娘子；西门庆请何九叔喝酒，是要拉 他下火坑；武松请邻居喝酒，是让他们见证斩杀潘金莲，可见喝酒是个“局”。14 .班级开展”儒林外史中的女性形象”专题阅读活动，请完成下面小题。【甲】从此啾啾唧唧，小姐心里纳闷，但说到举业上，公孙总不招揽，劝的紧了，反说 小姐俗气。小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要 恁般呆气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小姐道：“母亲， 向古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的？ “说着，越要恼怒起来。夫人和养 娘道：“这个是你终身大事，不要如此。况

10、且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士、做官， 难道这一生还少了你用的？“小姐道：“好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣。依孩儿的 意思，总是自挣的功名好，靠着祖父，只算做不成器！”（节选自儒林外史第十一回）【乙】带了进来，知县看他容貌不差，问道：“既是女流，为甚么不守闺范私自逃出？ 又偷窃了宋家的银两，潜踪在本县地方做甚么？ “沈晾枝道：“宋为富强占良人为妾，我父 亲和他涉了讼。他买嘱知县，将我父亲断输了。这是我不共戴天之仇！况且我虽然不才，也 颇知文墨，怎么肯把一个张耳之妻去事外黄佣奴？故此逃了出来。这是真的。”知县道；“你 这些事自有江都县问你，我也不管。你既会文墨，可能当面做诗一首？ ”沈琼枝道

11、：“请随 意命一个题，原可以求教的。”知县指着堂下的槐树，说道：“就以此为题。“沈琼枝不慌 不忙，吟出一首七言八句来，又快又好。（节选自儒林外史第四十一回）（1）儒林外史作者，代文学家。（2）赏析文段甲中的划线句。（3）鲁迅在中国小说史略中写到：“迨儒林外史出，乃秉持公心，指摘时弊，机 锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽。”结合这句话，谈谈小说在众多的儒子中 塑造两位女性形象的用意。阅读下面的文章，完成下列问题。中国人失掉创造力了吗？“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，在无边的宇宙中，最能洞悉世间真谛的无疑 是那一弯新月。月亮像什么？一位孩童给出答案：“像灯！”而他的父亲则认为月亮就是

12、月亮，但这位父亲后来了 解到：“明”由“日”和“月”构成，而“月”本身就有照明的含义。这位思前想后才发现 月亮与灯联系的父亲就是哈佛大学博士杳港城市大学副教授岳晓东。他说，在儿子面前，他 才是“愚蠢的父亲”。“月亮就是月亮“，这几乎是成人异口同声的回答，难道成熟就意味着一成不变？换 言之，这又何尝不是我们创造力缺失的表现呢？当今时代，虽说模仿是成长的一个阶段，但却因此而刮起了日益盛行的“克隆风波”。 学生只需抄下老师所谓的“标准答案，便可万事大吉；厂商只需变更商标，便美名其曰“独 家拥有”：教授只需改个标题，便是“大家之作”：甚至在国际间，中国都顶着“山寨大国” 的帽子。记得在撒切尔夫人的治国

13、方略中的一句话曾让国人汗颜：”今天的中国出口的是 电视机，而不是思想。” 一个没有创造力的国家是不能称为大国的，即使在如今飞速发达的 时代中国，所注重的也并非是单一的经济增长，同时还应该有思想的创新。而在发达国家，自孩提时代起，便重视孩子的实践和创新能力的培养。教科书上绝对 没有现成的答案，孩子们必须在实践中通过各种独具匠心的方法去寻求结果。相较于我们幼 儿园所谓“做好乖乖”的教育模式，我们无异于充当了扼杀孩子创造力的刽子手。有很多人感叹，中国人失掉创造力了！我们失掉创造力了吗？当然没有。追溯历史长河，先祖的创新成果，享誉世界。如鲁 班发明锯、张衡研发出地动仪、沈括提出“十二气历”，他们的成果

14、泽被后世。但我觉得， 他们终其一生反复研究求索的不仅仅是一个答案，更是一种照亮灵魂的创造精神。中华民族从来不是一个轻易服输的民族，在“科技是第一生产力”的今天，正以日新 月异的面貌让世人不敢小觑。美国科普作家阿西莫夫曾说：“创新是科学房屋的顶梁柱。” 中国的天河二号计算机，已连续三次被评为世界第一超级计算机，运算速度比世界第二的美 国创造的“泰坦”快一倍还多；浙江大学研发名为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止 世界上最轻的材料等等。这些都表明中国创造虽然步履蹒跚，国人却开始懂得用自己最具创 造性的一面让世界瞩目了。我们失掉创造力了吗？当然没有。南开中学14岁小发明家张歌星自制节水龙头获专 利

15、；中南大学22岁的大三学生刘路独辟蹊径，破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”： 84岁依然活跃在田间地头的袁隆平将“杂交水稻”遍种神州大地，被美国著名农业经济学 家帕尔伯格赞誉为“把西方国家远远她甩到了后面，并最终引导中国和西方国家过上了不再 挨饿的美好日子。”让我们携手共进，乘着“创造”的方舟，去开启“富民强国的中国梦”之航吧！ 15.简要分析-段在文章中的作用。16 .从论证方法的角度说说文章第段的作用。17 .下列对文章的理解，不正确的一项是（） A.标题仿照鲁迅的中国人失掉自信力了吗，以问句直切主旨，既开宗明义，又振聋发巨贵。 B.文章主体部分的论述充分展示了作者对中国当下社会的关注

16、，对现实的深入的思索。如 “做好乖乖”的教育模式，扼杀了中国孩子的创造力；国人开始懂得用自己最具创造性的一 面让世界瞩目了。C.文章论证过程以事实 依据，内含逻辑分析，思路清晰，作者时而铺陈排比，时而正反 结合，时而重点着力。D.本文语言具有强烈的嘲讽意味。文中多处词句“月亮就是月亮”“愚蠢的父亲” “克隆 风波”“标准答案”“独家拥有”加引号，都显出了极其深刻的讽刺、批判意味。18.本文在论述方式上与鲁迅先生的中国人失掉自信力了吗一文有什么相似之处？结合 文本内容加以说明。阅读下面的文章，完成下面小题。小站军号岑一羽车站里和往常一样，人流穿梭，来去匆匆。几对平行的铁路线朝站台两头无限延伸，

17、一列列南下北上的火车稍作停顿，又启程驶向望不到的远方。老吴在站里四处巡视。退伍后他成为了火车站派出所民警，一干就是20多年。早当 上所长的他仍保持着原来的习惯，每天时不时在车站里转转。今天他格外兴奋，儿子要从部队回来探亲了。想象着父子两代一军一警站台重聚的画 面，老吴嘴角不由得露出了自豪的微笑。见面一定要给儿子一个大大的拥抱!不远处，老吴的妻子和几个亲戚坐在长椅上说笑，她们提前到了站里，等着给儿子接 风。/ZS/ZV/K*“宝贝，最近学什么了呀？展示一下啊 姨姥姥拍成视频，让努努向宝贝学习。“妻 子举着手机逗弄姐姐怀里的小孩子。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”虎头虎脑的 *S/ZSZ1/SZ

18、1/Z1/ZZ1/KZZ1/KZKZZZZ1ZZZS/ZwZZZ/Z1/SZZ1/SZZZSZZZK/SZZ/SZZS1/SZ/S1/ZZS1/Zy1/ZZ*1/kSIZ/ZZZZZZ/ZZZZZW(ZZAzZK/Z/ZZCzZZZZZ/ZZKZZZ/XZZZzCw)ZSZZZZZZZZZ/ZZZZXZ/1Z41Z/ZZZZSlZSZZX1/SZZZZZhZZK/bZKZK/ZZK/SZZ/KZZKZSZ/ZZ/Z/ZZ/ZZZZZ 小家伙稚气的朗诵显得特别可爱。妻子拍完后竖起拇指连连夸赘。/zxSxzxz*sxzx*zxxxyszzN/xxxx%xv/z/zzZz/zZ_y%zwzxxyzx

19、xy/zxxzzxzzszxzszX7*zz%zs1y/*z1/xzzy/sz1xzszzzzz*z1zzzzzxy/z1zzz1z/z*一列火车缓缓停在站台。老吴一眼就从下车乘客中瞅见身着戎装的儿子，不觉加快脚 步上前。儿子没等老吴抬手，张开双臂抱住了他。“嗯，黑了，也更有力气了。”老吴抓着 儿子的胳膊，看看脸庞又看看肩章上扛的星笑起来，“好啊，比你老子当年可强多喽！ ”对讲机突然响起，听有突发情况，他让儿子先去候车室亲人们那里，自己转身跑向值 班室。值班室里，一位身材瘦削、有些佝偻的白发老人坐在椅子上。摸着一支系着红巾的旧 式军号。“事情就是这样，搞不懂老爷子为什么袋子里的钱和手机都不管，

20、非要拼命把这支号 夺回来。问买票去哪里。只一个劲说要去北京。”一位民警汇报完。指着铐在角落垂头丧气 的小偷，“这小子吓坏了，直说没见过这么凶的老爷子。”老吴尝试和老人沟通，神情有些颓唐落寞的老人怔怔地看着他，一言不发。忽然，面窗而坐的老人眼里闪起一丝神采，想要站起来。老昊回头一看，是儿子不放 心，来值班室窗外看看。老吴让儿子进来。“同志，你是来接我的吧？ ”老人站起身迎住儿子，浓重的湘音 里透出急切和激动。儿子有些蒙，看到老吴的眼神示意，忙点头答应：“哦是，是的。”“好赶紧归队去别让首长和战友们等急了没有我的军号怎么发起 冲锋呢？ ” 口齿不清的老人盯着他帽上的八一军徽，像见了亲人一样语无伦次

21、地念叨着。老吴若有所悟。这时另一位民警拿着手机走进来：“所长，老爷子手机里号码都没 有备注。我把50多个号码挨个打了 一遍，终于联系上老爷子的妹妹，很快就过来。”老人的妹妹到了，询问哥哥为什么离家出走。“我部队打电话，让回去”老人 望向窗外嗫嚅着。大家一时没听清，妹妹又问了一遍。“我部队打电适，让回去！”老人苍老的声音陡然提高了调门，胸腔强烈起伏着，“这是命令，必须立刻归队”妹妹红了眼眶，和大家解释哥哥年事已高，患有阿尔兹海默症，子女不在身边，一 定是整日思念老部队，出现了幻觉。“他可能忘掉了自己许多事，却从来没有忘记保家卫国。”老吴强忍住流泪的冲动。他和大家商量后，决定帮老人完成回部队看看的

22、心愿。晚上有北上的列车经过，老 吴买好了四张卧铺票，由妻子、儿子、老人妹妹陪伴老人去首都。等车时应老吴的请求，老人颤巍巍端起军号，缓缓吹响了集合号。因为年高气弱， 声调不复准确。老吴靠着来子闭上眼睛，随着旋律似乎回到了常梦到的操场、营房。火车隆隆入站，老吴在站台上跟儿子道歉：“爸爸得坚守岗位，委屈你，这次休假泡 汤了，刚到家就要”“爸，瞧您说的！这是我最有意义的一次休假。”儿子打断他的话，伸手为老吴理了 理警服，“在我心里，您一直是守护一方的战士，这里也是您的军营。”老吴愣了一下。直到儿子向他立正敬礼，才醒过味来，郑重地抬手还以标准军礼。裹封逡上工冽至他整t遂威上的亲人致意葭二妻子隔窗对他微笑

23、着 挥了挥手机。老吴点开微信里地刚发来的视甄一则童:上如迦遮卧听风吸殴瑟 马冰河入梦来！”ZWWW-ZXZZWSZWWWWNZS,ZWZZV一声汽笛长鸣，老吴抬起头，听惯的笛声在苍茫夜幕里化作了军营中撼天震地的前进 号。长长的列车，如得到命令的战士一样坚定不移地向前进军。“是啊，这里同样是我的军营！”老吴朝巡逻的方向迈出了步伐。（选自微型小说选刊2022年5月） 学校话剧团准备将这篇小说改变成话剧，请你作导演。19 .小说讲述了一个曲折的故事。请你按照情节的发展，从“开端一发展一高潮一结局”的 角度给演员们梳理故事情节。开端：老吴一家在站台给儿子接风；发展：;高潮：;结局：。20 .作为导演，

24、就文中画横线的内容，请你跟扮演老人的演员说说，怎么演好这场戏。（提 示：可对演员表演时的动作、神态、语气、语调中的任意两个方面提出具体要求。）21 .在确定演员时，有人认为，这篇小说中的人物太多，开头和结尾处画浪线的关于老吴妻 子的三个小节可以删去。对此你怎么看？请说明理由。22 .最后一个镜头“老吴朝巡逻的方向迈出了步伐”，背景音乐用汽笛声还是用军号声？请 说明你的理由。23 .对于男一号角色的确定，大家产生了争议。下面选项中，你认为哪一位是本文的主人公？ 请说明理由。A老吴 B老人 C老吴的儿子我选择理由：三、作文（40分）24 .阅读下列材料，按要求写作。生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐 写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有 一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫请以“将 写进生活”为题目作文。要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。