部编人教版五年级下册语文 第五单元测试卷.docx
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1、第五单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分题号11四五/七八九十总分得分第1部分积累与运用(49分)一、读语段,看拼音写字词。(7分)shuai jiao( )比赛开始了,红队选手 shou ji yan kuai (),一把SuzhiX)蓝队选手的脖子。只见红队选手鼓起sai bang zi(),脸涨得通红,hou16ng()里发出低沉的声音,想要将蓝队选手bandao( )。然而蓝队选手zhang()着身强力壮,并没有挪 动半分。二、给加点字选择正确的解释。(填序号,4分)【单】A.薄弱;B,只有一层的(衣服等); C.只,仅;D.单子。1小嘎子在家里跟人摔跤,从不单凭力气。().小
2、胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿。().严监生把手从被单里拿出来,伸着两个指头。()2 .林黛玉长得标致,但身体很单薄。()三、选择题。(12分)1.下列加点字读音有误的一项是()A.吐痰(色n)蘸料(zh&n)发怔(zhGng)B.挠头(nRo)铸就(zhti)额骨(gu&n)第五单元综合素质评价一、摔跤 手疾眼快 搂住 腮帮子 喉咙 扳倒 仗二、1.C 2. B 3. D 4, A三、1.B 2. C 3. B 4. C 5. C 6. D四、半疑来去缝模贯仰1 .天衣无缝2.一模一样五、1.示例:师傅小心翼翼地打开一个四四方方的包袱。2 .示例:我的爸爸很瘦,头发短短的,鼻梁
3、上架着一副大眼镜。3 .示例:他专心致志地看着书中的内容,只见他时而微笑,时 而眉头紧皱,时而深深地叹着气,时而小声说:“她太过分 了 ! ”六、1.儒林外史严监生临终时爱财胜过生命2 .徐光耀 小兵张嘎 顽皮、争强好胜、富有心计.老舍骆驼祥子祥子车夫高大健壮充满活力3 .粉刷刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点 七、1.猴儿似的蹦来蹦去.仗着手疾眼快,从不单凭力气,而是不断变换摔跤动作与方式4 .这里的“枪”和“鞭”不是真正的武器枪与鞭.精神抖擞 沉不住气 小嘎子摔了个仰面朝天,输了5 .推拉拽顶,想用脚腕子去钩小胖墩儿的腿争强好胜、富有心计塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽
4、八、1.B 2. D6 .凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。7 刘姥姥的那些表现来得突然,让众人感到惊讶;刘姥姥的动作以及乡野粗俗又略带押韵的话等实在让人忍俊不禁,于是 上上下下都哈哈大笑起来。8 湘云掌不住也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。示例:捧腹大笑前仰后合忍俊不禁 哄堂大笑九、2. 73. 4 5. 4十、思路:要选择自己熟悉的人来写,这样才能写得清楚,写得具 体,写出真实的情感来。首先,我们要弄清人物身上的闪光点 是什么;然后,选择能表现出人物的闪光点的事;同时,注意 把记叙文的“六要素”交代清楚,做到条理清楚、描写具体;最 后,在事件中这个人是怎么说的,怎么做的,一定要进行具体 描
5、写,表现出人物的闪光点,突出文章的中心。 例文略。第一单元综合素质评价时间:90分钟 满分:100分第1部分积累与运用(49分)题号11 四五八七八九总分得分一、读语段,看拼音写词语。(10分)天刚pd xiao( ),爸爸便来到sang shu()旁边的田里gEng ”n( )o我起床后,也来到田里四处xi& gidng(),一会儿 chan tu(),一会儿 bA cao(),一会儿捉 hu die( )、ma zha( )和 piaochong (), 一会儿爬上树去 zhai ying tao()o二、选择题。(12分)L下列加点字的读音有误的一项是(A.旖旎(由)B.无垠(yin)C
6、.拴起(shuOn)D.篝火(gGu)秉性(bing) 澄澈(chCng) 徘徊(hu6i)倭瓜(w6)点缀(zul)玷污(diAn)燕园(ydn)逛街(gu&ng)2 .下列加点的四字词语使用不恰当的一项是()A.古往今来,风光旖旎的西湖打动了无数人的心。B.麦子成熟了,微风拂过,麦浪滚滚,麦田犹如碧波万顷的大海。C.一次次的痛苦和磨难造就了保尔柯察金顶天立地的英雄气概。D.袁隆平、L呦呦等“共和国勋章”获得者在世界上颇负盛名。3 .下列句子中,标点符号使用正确的一项是(精品文档精心整理A. “甘瓜苦蒂,天下物无全美”出自这句名言“墨子”。B.外祖父递给我一块手绢雪白的细亚麻布上绣着血色的
7、梅花。C.我喜欢读的书有呼兰河传唐诗三百首窗边的小寺 oD. “他不肯接见你的,一个女佣站在门槛上为难地说:“他 谁都不肯接见。”.在下列括号里填入合适的关联词语,恰当的一项是()我有时()没有把菜种盖上,()把它踢飞了。祖父 浇菜,我也过来浇,但()往菜上浇,()拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。A.因为B.不但C.不但D.因为所以 反而 反而 所以一边 一边 不是 不但一边 一边 而是 而且.对下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是()A.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎, 圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。(比喻)B.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(反问)C.黄瓜
8、愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结瓜,就结一 个瓜。(拟人)D.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。(夸张)6.下列句子中,抒情方式与其他三项不同的一项是()A.我的小月亮,我永远忘不掉你!B.然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑 里的那个平凡的小月亮。C.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。D.月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!三、按查字典的要求,完成练习。(5分)着的一个人,人的下 面是两只大手承” 的本义是“捧着,着的一个人,人的下 面是两只大手承” 的本义是“捧着,“承”按音序查字法应先查大写字母 ,再查音节;按部首查字法应 先查 部,再查 画。结合右图内容
9、判断,下列哪个词语中“承”的意思是本义?A.承认B.承重C.继承D.承担四、按要求完成练习。(8分).傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽眷恋。(缩句)1 .八月,天多热。鸡热得奇拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(照样子,围绕“热闹”一词,用具体的情景写句子) 节日期间,商场里真热闹啊!2 .花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了, 就像在说话似的。(续写句子).这些年,我品尝过各种各样的美食,但无论是什么样的山珍精品文档精心整理海味,也比不上妈妈做的家常小菜。(先体会句子在表达上的特点,再照样子写一写)五、根据所学内容填空。(14分).祖父的园子一文选自,
10、作者是 ,通过作者生动的描写,我们感觉到这个园子是的,是 的,是的;月是故乡明中作者通过对童年生 活的回忆,让我们体会到了他对 之情。1 .童年生活是丰富多彩的,读着范成大的,我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱;读着杨万里的,,我们体会到了孩子取冰玩耍的快乐;读着雷震的 , 二我们领略了牧童晚归的悠然。2 .母亲节时,典典在给妈妈的贺卡上写道:,。感谢妈妈对我的关心和照顾,祝您节日快乐! ”(填游子吟中的诗句)精品文档精心整理第2部分阅读与欣赏(23分)六、课内阅读。(11分)外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。 唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也 碰不得
11、。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了 个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他 训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?” 训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈 祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有 什么稀罕的呢?1 .写出下列词语的近义词。(3分)偶尔()唯独()训斥().选段的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的说明了 O(2分)2 .用“”画出选段中描写外祖父动作的句子。(2分).“看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪,“我” 害怕是因为我 “ 奇 怪 是 因 为分)精品文档精心整理3 .“这清白的梅
12、花,是能玷污的吗? ”这句话的意思是()(2分) A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。B.外祖父认为这幅墨梅图价值连城,不应该弄脏。C.外祖父认为梅花作为中国最有名的花,是有气节的中国人 的象征,是不容玷污的。七、课外拓展阅读。(12分)系在风筝线上的童年时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几 分淡淡的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘在天 际,使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”这两句 诗。此时,正是放风筝的好时光。那长长的轻轻抖动的风筝线, 竟丝丝缕缕牵出了我的童年。我们找来竹蔑,且要绿皮的、有韧性的,犹如女孩子绣花 挑线一般仔细。我们把竹簿放到火堆上烤了,
13、再弯成弓似的和 粘辘似的几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异 的风筝的骨架。然后几个小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵, 就各自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它 们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线,一头系在 风筝上,一头缠在一个线拐子上。好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧!看着 天空中各式各样随风舞动的风筝,我们的心醉了。最让人叫绝的要数晚上。皓月高悬天空,大地一片静谧, 夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝 到村头田边。风筝纸涂了闪金光的东西,还要想法把蜡烛或蘸了油的棉絮系在风筝的尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上 的信号灯。这通
14、常极难做到,因野外有风,蜡烛又不能顶风, 所以总是熄灭。但偶尔有成功的,那风筝放起来就别有情趣。 “信号灯”明灭闪烁,随风筝把一颗颗童心送上神秘的高空,令 人如醉如痴。韶光如流水。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无 的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。(有 删改)L请认真阅读第2自然段,把制作风筝的步骤补充完整。(3分) 找来竹蔑()()().作者回忆童年生活时,围绕“风筝”选取了哪两个具体事例? 表达了作者怎样的情感?(3分)2 .根据短文内容,判断下列说法的对错,对的打W,错的打 “X,。(3分)(1)作者开头描写仲春景色的作用是触景生情,引出对童年生 活的回忆。()(2
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