标题的拟写方法（18组不同主题的高分拟题100个高分标题示例）-备战高考语文作文高分攻略.docx

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1、高考作文高分攻略：标题的拟写方法18组不同主题的高分拟题汇编+100个高分标题俗话说：“题好文一半。”高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中展 露自己的才思、才情和才华，擦亮标题这一双文章的“眼睛”，使其精练传神、清新脱俗， 让其明眸善睐，顾盼生辉。好的标题应该遵守以下三个原则，并做到简明、新颖、别致，耀 眼夺目，富有文采。1、符合文体要求高考作文的题目首先要充分体现文章的文体特征，让人一读标题就可以 感受到所写文章的文体样式。写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动； 写散文或小说，标题要含蓄、有诗意。2、体现关键词考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词明

2、示或暗示出来, 让阅卷者了然于胸，增强好感的同时减小误判的可能。3、传达主旨立意考生在拟写标题时，要表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的 第一时间确定所写作文是否符合题意。拟写实力型标题三种方法方法一：亮明观点此类标题以无招胜有招，有大道至简的底气，质朴无华，亮出的都是“干货”。因洗尽 铅华，故能让阅卷者一目了然；因有的放矢，故能让阅卷者了解主旨。考生在标题中直接表 明自己的态度，亮出自己的观点，提出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。如：作别眼见为实（全国卷n 辽宁考生）打破定式，走向创新（全国卷n 重庆考生）不忘根本，放眼未来（浙江考生）人们肉眼见到的往往是事物的表象，而非真相，为此，例

3、用“作别”二字明确地表达 了作者对“眼见为实”这一习惯认识的否定态度；例破的是“定式”，立的是“创新”， 先破后立，观点鲜明；“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例鲜明地表 达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。方法二：亮出内容考生在标题中直接亮出文章的叙述缘由、核心意象、主要素材等写作内容，标题中的人、 事、景、物，各异其趣。如I：花袭人的暖心世界（江苏考生）钱塘潮涌奇，我自泛扁舟（浙江考生）.做自己生命中的摆渡者4 .起笔精彩，收笔饱满.画好人生的延长线1 .生命，有一种硬度.我和未来有个约会2 .墙，推倒了就是桥.钱塘潮涌奇，我自泛扁舟3 .倾听生命拔节的声音.有一种失败

4、叫成功4 .无限风光在险峰.点燃起信仰的明灯1 .万象人生，坚守自我.一念海角，一念天涯2 .莫畏嘲笑遮望眼.我的路，我的门3 .初心不改，奔流到海.不忘来路，才能走向远方4 .初心不泯，人生不息.稼稿蓬勃，梦想熠熠5 .回首来路漫漫，矢志不改初心二、家国情怀1 .走好长征路，领航新时代.且看少年芳华，助力国之成长2 .只问使命，无问西东.握崭新机遇，担永恒使命3 .中国部世纪的交响.复兴之梦，梦在不息4 .以小我之劳，铸大国之梦.开放共享，成就大美中国5 .穿过你的世界、我的中国.忆五四峥噪岁月，请长缨不负青春三、文化.不能承受的文化之轻1 .悠悠文墨贯古今.漂其黑，守其白2 .民族智慧，代

5、代传承.任是流行也精彩3 .弦歌不辍，薪火相传.拨动世界心弦的声音1 .大“器”磅礴，唯我中华.从技不如技压群芳2 .重匠心强匠艺，锻造力量筑中国.心心专一艺，事事在一工3 .一技在手，一生以求.试问千年有多重四、美好品质.心星点灯1 .心田上的百合花开.伸出双手，拥抱世界2 .善存指尖，青灯不灭.借风唤花醒，聊赠一枝春3 .微笑让嘲笑者走开.但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏1 .让快乐多一条腿.行板悠悠，明净如歌2 .雨正大，路也正长.向生命致敬，为人性喝彩1 .一头白发，满山青葱.赫赫有功与默默无闻2 .脚上沾着泥土，心中装着民情.静水流深，真善无言3 .爱心传递，青春无悔.给心灵留一点空隙

6、1 .又到江南赶上春.我听到花开的声音2 .上善若水，烟雨平生.虽去不了远方，也不负春光3 .尽赏自然，尽得清欢.荣枯随缘，遇合尽兴五、时事政治.越了解，越亲近1 .多搭桥，多铺路.千树万树梨花开2 .国家发展有温度，人民幸福有质感.涵养向新而行得文化自信3 .我听见中国走向世界的脚步.走进新时代，科学得春天4 .四海同春，不以山海为远.一枝一叶总关情1 .治乱绳，不可急.利民之事，丝发必兴2 .天下大事，必作于细.生活得前景，内心得期待1 .奏响乡村振兴“四重奏”.曙光在田填跳跃2 .筑巢引凤，助力乡村.归雁成行，乡村竞生辉3 .记住乡愁就是记住春天.减量生活，点亮生活1 .让绿色包装生活.

7、好日子就在绿水青山中01.丹心从来系国家02.吾有所爱，其名华夏03.国危民靡，青年奋起04.淬英雄之心，铸青年精神05.深藏功与名，灼灼爱国情06.缅怀英烈之魂，铭记历史丰碑07.且看志士热血，助力国之成长08.怀捧捧爱国心，做时代弄潮儿09.以吾少年意气，与祖国万里恒昌.欲为家国除弊事，脚踏实地筑未来01.青年者应与平庸相斥02.奋斗驱萧索，不负少年时03.以青春之花，结奋斗之果04.以青春之我，逐华夏之阳05.青春逢盛世，奋斗正当时06.时代殷殷嘱托，青年砥砺前行07.于萧瑟中刚强，于逆风中飞翔08.今朝唯我少年郎、敢问天地是锋芒09.借实干整饰自我，以笃行丰盈青春.吾辈青年与时偕行，终

8、F1乾乾助恒昌01.不满是向上的车轮02.奋斗以恒，心系苍生03.浮舟沧海，立马昆仑04.以梦为马，不负韶华05.遇强则强，永不言败06.拨云见光，拥抱天光07.奋斗以恒，心系苍生08.在最正确的地方打最深的井09.以今日为舞台，以明日为坐标.我以我手执新笔，我以我心绘前程01.粗杨能甘，纷华不染02.羚羊挂角，诗之神韵03.国之大美，今人共守04.文化有大美，自信以持之05.乘时代之风，踏革新之路06.得知千载上，正赖有文创07.借文化之帆，扬中国精神08.观今宜鉴古，无古不成今09.九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑.创新与传统齐飞，文化共时代一色01.绿水含金，青山有价02.利益在左，生态在

9、右03.绿水青山铺就小康底色04.寻共存之道，沃自然之木05.绿水青山间，新景入画来06.践行生态文明，守护绿水青山07.守护绿水青山，绘就生态蓝图08.不负绿水青山，方得金山银山09.平衡中协调共生，博弈中谋求发展.文明与生态齐飞，经济共发展一色01.凝聚榜样的力量02.常与榜样“对对表”03.榜样如光，照亮前路04.看齐标杆，汲取力量05.致敬榜样，续写荣光06.功勋模范值得最高礼赞07.榜样是时代的最美使者08.以楷模为镜，观照自我09.向楷模致敬，要学更要行.把功勋写在中国的大地上10 .常与榜样“对对表”.以楷模为镜，观照自我11 .把功勋写在中国的大地上.凝聚榜样的力量12 .榜样

10、如光，照亮前路.不忘初心，青春闪耀13 .看齐标杆，汲取力量.致敬榜样，续写荣光14 .愿将一生献宏谋.功勋模范值得最高礼赞15 .向楷模致敬，要学更要行22榜样是时代的最美使者01.点燃起信仰的明灯02.初心不改，奔流到海03.稼稿蓬勃，梦想熠熠04.万象人生，坚守自我05.初心不泯，人生不息06.一念海角，一念天涯07.不忘来路，才能走向远方08.回首来路漫漫，矢志不改初心09.既然选择了远方，便只顾风雨兼程10.坚定理想不放弃，沧海可填山可移01.滴水穿石铸辉煌02.不用扬鞭自奋蹄03.人生逐梦正当时04.莫畏嘲笑遮望眼05.唯有拼搏，方能致远06.意志为翼，逆风飞翔07.脚踏波涛，去往

11、彼岸08.勇往直前，永不言败09.努力拼搏是最美姿态10.不怕失败为帆，行已喜爱为晴01.文化积淀，沉积于心02.全民阅读，快乐你我03.一眼千年，与文化常谈04.人生因阅读而气象万千05.阅读，让中国更有力量06.用心培育一个读书的民族07.让经典成为引领青年的灯塔08.读书是通往世界最便捷的路09.“读书不如当网红”是一个伪命题10.让阅读成为习惯，让经典润泽人生01.岂曰无衣，与子同裳02.多难兴邦，共克时艰03.凛冬散尽，星河长明04.山河今有恙，国民当自强05.同心战“疫”，同“屏”共振06.乌云不可遮月，疫情不可挡春07.一袭白衣縻战，满城樱雨颂歌08.没有生而英雄，只有选择无畏0

12、9弘扬抗洪精神，凝聚中国力量10.不负韶华，让青春在疫情中闪耀01.振兴中华，吾辈之责02.勇于担责，全力尽责03.担责于身，履责于行04.履职尽责，不负重托05.勇于担当，甘于奉献06.敢于担当，奋勇争先07.赤子丹心，为国尽忠01.凡益之道，与时偕行02.顺应潮流，乘势而上03.终日乾乾，与时偕行04.顺应潮流，奋勇前行05.与时俱进，适时而出06.紧跟时代,踏实迈进07.与时俱进，源古流长01.稼稿蓬勃，梦想熠熠02.逐梦星辰，揽星九天03.复兴之梦，梦在不息04.以梦为帆，乘风向前05.翻过山岭，梦想花开06.航天有我，梦想起航07.脚踏实地，仰望星空08.星河灿烂，梦想无垠09.星空

13、浩瀚，心之所向10.以梦为马，驰骋苍穹01.以俭修身，以俭兴业02.去伪匡正，正信净信03.力行克己，奋勉修身04.君子检身，常若有过05.修己以敬，重在自持06.明理修身，崇德向善07.克己慎独，守心明性08.以法载德，以法养德09.心存敬畏，君子检身.胸怀天下，立己达人 01.日拱一卒，功不唐捐 02.脚踏实地，久久为功 03.知命不惧，日日自新 04.行稳致远，久久为功 05.精诚所至，金石为开 06.敬终如始，方可恒久 07.风尚渐成，久久为功 08.锲而不舍，金石可镂 09.慎始如终，再接再厉 10.铢积寸累，日就月将 01.实干笃行，不负韶华 02.实业报国，实干兴邦 03.苦干实

14、干，成就梦想 04.务实重行，真抓实干 05.知重负重，苦干实干 06.实干逐梦，奋勇争先 07.苦干实干，忠诚为民 08.初心如炬，实干如帆 09.实干担当，践行使命 10.真抓实干，久久为功 01.心系百姓，为民解忧 02.务实为民，敬业奉献 03.关爱民生，增进福祉 04.丹心向党，赤心为民 05.履职为民，改善民生 06.植根沃土，点滴为民 07.聚焦民生，为民惠民 08.初心恒心，皆是为民09.以身作则，真情为民.一心为民，处处暖心01.风雨同舟，患难与共02.同心携手，共刻时艰03.共克时艰，有你有我04.团结一心，携手并进05.命运与共，同舟共济06.面对挑战，心在一起07.携手

15、并进，共创未来08.守望相助，众志成城09.微光点点，聚而成炬10.万里同好，携手共赢水应深潜，泗应细尝（全国卷n 重庆考生）例亮出的是叙述缘由，用红楼梦中的花袭人之言展开议论，她要求宝玉答应的三 件事既体贴，又理性，正是“情切切良宵花解语”，因而富有事趣；例亮出的是带有水乡 特色的意象一一钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣； 例亮出的是水、酒两个事物，借对二者“深潜”“细尝”的态度，表达了 “浅显之知浮于 表面，深处挖掘才获得真知”的主旨，因而富有理趣。方法三：亮出层次考生提取写作提纲中的关键词，在标题中直接亮出文章的行文思路、结构层次，使文章 构思清晰,布局

16、分明。如:立大志，成大器，担大任（天津考生）变时变识变实（全国卷m贵州考生）新路心 路-兴路（全国卷ni 贡州考生）例中的三个短语形成了严密的逻辑推理链，“立大志”是“成大器”的重要前提，而 “成大器”又是“担大任”的重要前提，逐层推进，展示出文章严谨的论证思路。例和例 均采用“一字立骨”的方法，选择三个音近而意丰的词语，巧妙相连，缀而成题。在标题 中，例展示出文章从时间在变、认识在变到精神在变的总体架构，例展示出文章从除旧 布新、凝心聚力到民族复兴的总体架构。拟写新锐型标题三种方法此类标题“新”在与时俱进，与时代的主旋律、时尚的新潮流同频共振，“锐”在别出 机杼，独辟蹊径，带给阅卷者扑面而来

17、的“新”气、“锐”气。方法一：镶嵌热词考生在标题中镶嵌一些年度热词、网络热词等，彰显其与祖国同呼吸、共命运的担当意 识和与时代同行、倾听时代声音的使命感。如：不忘初心，砥砺前行（全国卷I山东考生）走好长征路，领航新时代（全国卷HI 四川考生）丢弃“佛系”扬“儒系”（浙江考生）例中的“初心”和例中的“新时代”取自国家语言资源监测与研究中心、商务印 书馆等联合主办的“汉语盘点2017”年度字词，这两个词语传递的是正能量，洋溢的是家 国情怀；例中的“佛系”取自网络流行词，标题鞭策了 “佛系”不争不抢、不求输赢的消 极的“出世”态度，倡导“儒系”自信昂扬、奋发进取的积极的“入世”精神。方法二：点击时事

18、考生在标题中点击一些政治、经济、文化等领域的时事，彰显其“家事、国事、天下事， 事事关心”的情怀和对时事的敏感度、认知度。如：雄安的绿色长征路（全国卷in-云南考生）且看少年芳华，助力国之成长一一一封“时光瓶”中的信（全国卷I 湖南考生）只问使命，无问西东一一2035年的一份成人礼（全国卷I湖北考生）例的拟题灵感来自中国政治、经济领域中的一件大事一一设立雄安新区，此举乃千年 大计，举世瞩目；例和例的拟题灵感来自热映的两部国产影片一一芳华和无问 西东，这两部影片奏响了 “青春注定历经磨难，青春必然风雨兼程”的热血乐章，勃发的 是“青春无问西东，奋斗自成芳华”的筑梦豪情。方法三：焕发新论考生运用发

19、散思维、逆向思维以及批判性思维，打破成见、定论，在标题中焕发出独到 的见解、新论，彰显其辩证、发展的眼光和逻辑思辨的能力。如：己所欲慎施于人（上海考生）浮云不遮慧眼，众议难掩明心（全国卷II 重庆考生）器，善用者赢（天津考生）“己所不欲，勿施于人”是孔子的名言，但作者却对其进行了反向思辨，“己所不欲， 勿施于人”的出发点是“利他”，“己所欲，施于人”的出发点则可能是“为己”。“利 他”与“为己”是划分“被需要”动机和效果的标准。例为此焕发出“己所欲慎施于人” 的新论。“浮云遮望眼”“众口镶金”观照的是“浮云”“众口”等外因的作用，但作者却 换一个角度进行了思辨，“眼”“心”等内因不够强大也可能

20、是一个重要的原因。例为此 焕发出“浮云不遮慧眼，众议难掩明心”的新论。“工欲善其事，必先利其器”是孔子的名 言，但作者却对其进行了延伸思辨，“利其器”只是前提，“用其器”才是关键，人们应该 做“器”的驾驭者，让“器”帮助自己成大器，而不能被“器”绑架，沦为“器”的奴 隶。例为此焕发出“器，善用者嬴”的新论。拟写新奇类标题四种方法新奇类标题“入乎其内，出乎其外”，考生将长期积淀的文学素养幻化为标题中一抹极 具文采的云霞，妙手偶得，溢彩流光，让阅卷者拍案叫绝。方法一：留意押韵此类标题句式整齐，尾字押韵，读起来朗朗上口，既得词句结构之美，更得汉字音韵之 美。如：以梦为马，不负韶华一一写给2035年的

21、你（全国卷I 江西考生）以大国之泱泱，添天下之风光给“十八岁的你们”的一封信（湖北考生）巍巍浙江，日月争光（浙江考生）例上下句的尾字“马” “华”押拼音体韵，意深韵长；例上下句的尾字 “泱”“光”和例上下句的尾字“江”“光”均押拼音体ang韵，铿锵有力。方法二：机智集句此类标题看似集词、集句，实则集思、集智，出于原句而不拘于原句，既得原句之妙， 又融新意之胜。如：变通则久（全国卷川贵州考生）粗粉能甘，纷华不染一一寄往2035（全国卷I 湖北考生）上善若水，烟雨平生一一写给2035年的你（全国卷I湖北考生）例从名句“穷则变，变则通，通则久”周易中集词而来；例从警（）句“粗 糊能甘，必是有为之士；

22、纷华不染，方称杰出之人”（围炉夜话）中集句而来；例上句 集于“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故儿于道”（老子），下句集于“一 蓑烟雨任平生”（苏轼定风波）o这些集词、集句不着斧痕，浑然天成。方法三：妙用修辞此类标题运用各种修辞手法来增强词句的表达效果，既扣文题之隐旨，更化平淡为神奇。 如：握崭新机遇，担永恒使命一一致新时代青年（全国卷I 湖北考生）多元思维，破解问题的利刃（全国卷II辽宁考生）三“味”浙江人（浙江考生）在时代的浪尖上舞蹈（浙江考生）例中，“机遇”“使命”扣题旨，“崭新”“永恒”显特色，“握”“担”明态度， 富有见地，对仗工整；例运用比喻揭示多元思维在破解问题时的重要

23、作用，深入浅出，形 象生动；例既可以理解为三次“品味”浙江人，也可以理解为浙江人身上的三种“味道”， 一语双关，意蕴丰厚。例以“舞蹈”喻成长、发展，典雅而生动形象，富有诗的意境和韵 昧。方法四：巧妙引用尤其值得一提的是，广大考生在拟题时对“引用”这一手法运用得出神入化。如：江山代有才人出（全国卷I 河北考生）不畏浮云遮望眼（全国卷n吉林考生）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越（全国卷川四川考生）大“器”磅礴，唯我中华（天津考生）轻舟驶过万重山（全国卷I 湖北考生）路漫 漫，吾将备变而求进（全国卷川四川考生）“头疼医头，脚疼医脚”漫谈（全国卷II -吉林 考生）此类“引用”源于与作文题目要求在意蕴上

24、的契合，例、例和例分别成为2018 年考生在拟写全国卷、全国卷I【和全国卷ni标题时引用较多的诗文。言其“出神入化”， 是因为广大考生在拟题时不仅能够直接引用，如例、例和例，而且还能够别出心裁地 化用，如例、例和例。其中，例中的大器磅礴”从成语“大气磅礴”化用而 来，例从李白的诗句“轻舟已过万重山”化用而来，巧改“已”字，尽得风流；例从屈 原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”化用而来，旧瓶装新酒，境界全出；例直 接借用熟语，将抽象的主题表达得通俗而含蓄，新颖别致。实战演练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一、自古以来，就有许多关于“比”的说法，如“人比人，气死人”“比上

25、不足，比 下有余”等，而现在更是处处有“比”，如比地位，比见识，比门路，比爱心，比干劲二、对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示：本题的关键词无疑是“比“比”的内涵丰富，在立意上有较大的自由度和灵活性， 这就为考生提供了较大的创作空间。考生可以理解为人与人之间、国家与国家之间、行业与 行业之间、意识与意识之间等的比较。在立意上，既可写自己身边的互相攀比之风，也可写 社会中不同人对“比”的态度，还可谈“比”的重要性等。除此之外，考生还可以把思维 放开些，写因“比”产生的积极效果，如写个人、集体、国家等在“比

26、”中前进；“比” 使领先者不敢懈怠，使平庸者坐立不安，使落伍者奋起直追等。或者谈“比”的对象，如和 古人比，和后人比，和外国比，和先进比等。还可反向立意为“比”是为了不比，或者为“比” 定性，如“比”是一种从容的态度，“比”是一种精神品格等。这样一来，“比”的内涵就 全面而立体地呈现了出来，只要考生把其中的某一点写深写透，不愁立意不深刻！参考示例:（1） 怎一个“比”字了得？（扣住材料中“比”这个关键词，用反问句式，启人思考, 且化用诗句，增添了文采。）（2）从“比”中奋进。（扣住材料中的关键词，点出“比”产生 的积极效果,亮明观点,醒目有力。）（3）比？不比？（将“比”与“不比”并列，且加入

27、问 号，构成对比，引人注目。）（4）攀比之风不宜长。（扣住材料中“人比人，气死人”等信息 点，点出盲目攀比的危害。）（5）比，一种精神品格。（扣住材料中的关键词“比”，为“比” 定性，提醒人应该用什么心态去“比”，生动形象。） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。三、英国哲学家托马斯布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内 心嘲笑着你自己。是的，我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子亳无 建树；而那些被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不

28、要套作，不得抄袭。写作提示：这是一则论述性的材料，观点句是材料的关键所在，从“当你嘲笑别人的缺陷时，却不 知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己”“喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树”等语 句出发，从心理、道德、发展等角度，阐述嘲笑别人给自己带来的不良影响；从“被嘲笑的 人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花” 一句出发，可以立足于怎 样正确对待嘲笑，以及如何在嘲笑中走向辉煌。因此，可以采用对比的方法拟题“以微笑面 对嘲笑”“让冷静成为勇气”等。参考示例：（1） 走自己的路，让别人嘲笑去吧（化用意大利诗人但丁的名句）；（2）莫畏嘲笑遮望 眼（化用王安石“不畏浮云遮望眼”名句）。

29、（3）微笑让嘲笑者走开（化用电影战争让女人走 开，指出应对嘲笑者的最佳方式是以微笑淡然面对）。四、阅读下面的文字，根据要求写作。中国青年杂志联合中国青年报开展“强国一代，青年之间”收集活动，统计了当代 青年最为关注的前20个“强国之问”，其中包括：乡村儿童、老人最迫切需要的是什么？强国一代科技人才具备什么素养？年青人应该具备什么样 的时代使命？明星如何用行动传递社会正能量？放眼全球，中国青年的自信源自哪里？个人的小 梦想，如何融入到伟大中国梦？什么是真正的善良？怎样辨别一个人能否成为终生挚友？假如你已步入大学，参加“强国之问”的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机 关联，写一篇演讲稿。选好

30、角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不 少于800字。写作提示：本题主要考查写作能力。为任务驱动型作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料， 概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成， 提示语和要求。结合题干要求“假如你己步入大学，参加强国之问的演讲大赛，请选择 其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿”分析，注意演讲的主题“强国之间”，“选 择两个问，使之形成有机关联”已经规定了范围。结合材料内容分析，在当代年轻人最为关 注的“强国之间”排行榜中，排名靠前的问题是乡村儿童、老人最迫切需要的是什么；“强 国一代”科技人才具备什么素养等。

31、（1）“乡村振兴”主题相关提问高居榜首，充分表明年轻人对于国家大事密切关注、对 于时代主题有着全新的把握。他们从不同角度提出众多颇有现实意义的问题，表明“强国一 代”绝不是四体不勤、五谷不分，而是深深地感受到“国力起于乡村”。“强国一代”正在 与新时代同频共振，不再是思想简单的时代跟随者，只会喊口号已经落伍了，而是开始主动 思考如何改变这个世界。（2）关于科技及创新的问题，对事关全人类命运的核心科技创新的关切，也是“强国 一代”强烈的危机与忧患意识的体现。可以说，关注前沿科技、推动技术创新，进而造福社 会生活已成为“强国一代”的显着特征。（3）友谊、信任、善良等诸多充满人性关注的话题进入“强国

32、之问”前20排行榜，青 年自主提问中对于爱情、师生关系、医患关系也高度关切。这表明青年对美好生活提出了更 高要求。（4） “强国一代”已经不再满足偶像的外在张力。哪怕唱跳俱佳，颜值爆表、口齿伶俐、 天赋过人都不够，只有内涵深厚、视野宽广，才能让新时代粉丝真挚追随。（5）作为“互联网原住民”，90后、00后面对网络暴力、信息泄露等乱象，对如何加 强网络监管、营造绿色健康和谐的网络环境等问题，都非常关注。在青年自主提问中，既有 对网络社会环境的高度关注，也有希望用互联网思维改造社会。比如，网络时代，如何让信 息资源下乡，缩短城乡信息差距；网络信息大爆炸的年代，要怎样分辨是非保持清醒的头脑。 互联网

33、精神和网络化思维已成为“强国一代”青年的重要思维特性。（6）珍惜朋友，再熟悉不过的字眼，真正诠释了一个真理。只有珍惜才能拥有。真正的 朋友其实就在我们身边。真正的善良是以人的品质表现出来的。从时间上来说，真正的善良 之举不是一时的心血来潮，而是长期坚持善举，终身不诲。善良是中华民族的美德，人人都 有善心、善意、善举；善良在社会中产生互动，便是和谐社会。材料包含了自强奋发、家国 情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实 践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独 立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。只要有自己的观点和思

34、考，能够自圆其说即可。立 意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。【点睛】演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和 手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情， 表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等；演讲稿具有宣传、鼓动、 教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们 信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它 又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和 艺术手法，具有较强的感染力。

35、主要特点：第一、针对性。第二、可讲性。第三、鼓动性。第四、整体性。第五、口语 性。第六、临场性。【范文展示】当代青少年的历史使命各位同学们、老师们：大家好！我今天给大家演讲的主题是：当代青少年的历史使命。当代青少年的历史使命是什么？推动中国的现代化建设，使社会主义中国在21世纪立于 世界民族之林，推动中国走向世界强国，这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。同学们，我们学习历史和经常关心国际新闻都知道，当前国际政治格局风云变幻，旧的 格局不断打破，新格局尚未明朗，和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。要想让我国在 新格局形成之时，在世界民族之林占有一个重要地位，就要抓住当前国际相对稳定的有利环

36、 境和时机，大力增加国家的实力，让中国成为一个真正的世界强国，青年学生是祖国建设的 生力军，因此，这一使命落在了我们的身上。中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族。在历史上，中华民族曾以其灿烂的文 化享誉世界。只是事过境迁，在明代后期以后，由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性， 才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后。清朝后期，又由于帝国主义的入侵，使中国沦为 半殖民地半封建社会，科技发展更是一蹶不振，处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。是中 国共产党领导人民推翻了压在人民头上的三座大山，为中国的发展嬴得了光明的前途，新中 国建设近60多年来，社会主义建设取得了可喜的成绩，为我国走向世界强国

37、奠定了基础。但 是，由于建设社会主义的经验不足和一些“左”倾错误的影响，使中国又失去了几次发展的 历史机会。十一届三中全会以来，我们的国家把发展经济作为重心，改革开放的巨大成就才 让中国又重新崛起奠定了新的基础。21世纪是中国走向世界强国的世纪，国承竞争也将越来越激烈，在当代国际竞争环境中， 不进则退。所以我们当代青年学生应该有紧迫感、危机感，有志气、有决心，用自己的双手 把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，使社会主义中国成为国际竞争舞 台上的强国。同学们，加油吧！我的演讲结束了，谢谢大家！一、正能量.不用扬鞭自奋蹄1 .人生逐梦正当时.一点青春气，千里快哉风2 .以我之力，追我所愿.喷泉精神，泉水人生3 .千帆竞发奋楫者进.低头靠勇气，抬头靠实力4 .人生在勤，不索何获？.行劳神不倦，吃苦趁年华5 .江山如此多娇，与尔一竞风流.人生路，不回头1 .走下去，前面是片芳草地.风，可以穿越荆棘