初中语文中考复习文言文人物形象分析专项练习（2022中考真题附参考答案和解析）.docx

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1、中考语文文言文人物形象分析练习班级 考号 姓名 总分一、2022年黑龙江省牡丹江市中考语文真题阅读一钱太守，完成下面小题。一钱太守刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠，山阴县有五六叟，自若 耶谷间出，人赍百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝, 或狗吠竟夕，民不得安，自明府来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“叠 之政何能及公言邪?父老辛苦！叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。(选自资治通鉴，有删改)注释：将作大匠：主管土木工程的官员，若耶：山名，赍(ji)：携带，明府：对 太守的尊称。17.从选文看，刘宠是一个怎样的人？二、

2、2022年江苏省宿迁市中考语文真题文言文阅读。王舆，合观人。舆初为小校，从周本攻危全讽。临战，本视贼水栅，部分诸将，指旁山头 一小营，谓舆曰；“尔往为我取彼。”舆唯唯，而色不欲行。本日：“尔惮往耶？ ”舆曰：“公 必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为？ ”本大喜曰：“尔亦知此为必争之地耶？吾本 自行，今为尔功，劳而遣之。”舆乘轻舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继址，贼大溃。与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志，烈祖遣使械廷坚。舆刺知之，密告廷坚，因 为谋日：“今独可即日乘轻舟，归阙待罪，毋与中使遇。”廷坚恐惧，不暇为他谋，即从其计。 至金陵，遇赦得免。舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。

3、矢自左耳出,又中旁一人，犹立死。舆扶归营，& 百余日复起耳至老不瞪亦无瘢痍，攻颍州，倚营门，仗剑驱士卒登城。城上机石发，中营门及铠 之半，皆糜碎，而舆不伤，莫不异之。(选自陆游南唐书，南京出版社，有删节)【注】周本、危全讽；均为人名。栅：设置水寨时插在水中的木桩。唯唯；应答声。 烈祖：指南唐皇帝李昇(bian) o械：特指枷锁、镣铐一类的刑具。此处作动词。中使： 皇帝派出的使者。瘢痍(ban yi)：创伤后留下的瘢痕。10.文栋认为文中王舆个性鲜明，请你结合选文简析其形象特征。王勃六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的汉书来阅读可见他有奇才；王勃写文章能气呵 成，可见其有奇才。【解析】本题

4、考查对文章的理解和分析。结合“六岁善文辞，九岁得颜师古注汉书读之，作指瑕以据其失”， 意思是“六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的汉书来阅读，写了指瑕来指出其中的过失和 疏漏”，可见王勃有奇才；结合“勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇”， 意思是“王勃写文章的时候，刚开始并不精心构思，先磨几升墨汁，然后尽兴饮酒，拉开被子蒙头大睡，等到 醒来，拿过笔来就写完全篇”，王勃写文章能一气呵成，可见其有奇才。【点睛】参考译文：王勃，字子安，是绛州龙门人。六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的汉 书来阅读，写了指瑕来指出其中的过失和疏漏。他年龄不到二十岁，就被授予朝

5、散郎的官职，多次到宫 阙下进献颂文。王勃写文章的时候，刚开始并不精心构思，先磨几升墨汁，然后尽兴饮酒，拉开被子蒙头大睡, 等到醒来，拿过笔来就写完全篇，不用改动一个字，当时的人说王勃是打腹稿。四、【答案】诸葛亮的选择：选择辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后己；文天祥的选择：宁可一死，决不投降，以死报 国；欧阳修：守节气、知进退，超然物外，精神长存。【解析】考查比较阅读。诸葛克的选择：根据原文中的“当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛卜.之职分也”和“愿陛卜托臣以讨贼兴兔之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”可知, 他的选择是辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死

6、而后已。文天祥的选择：根据“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，他的选择，决不投降，以死明志。欧阳修的选择：根据材料中的“功名成就，不居而去”可知，他的选择是不慕名利，知进退。根据“又庶 乎英魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颍水之湄”可知，他的选择还是超然物外，精神长存。【点睛】参考译文：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，指蜀汉国力薄弱，处境艰难。这确实是国 家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追 念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听 闻，来发扬

7、光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以 致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的 人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明，而不应当有偏袒和私心，使宫内 和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，他们的志向和心思忠诚无二。 因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论事情大小，都拿来跟他商讨，这样以后再去实施，一定能 够弥补缺点和疏漏之处。得到更多的好处。将军向宠，性格和品行善良公正，精通

8、军事，从前任用时，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做 中部督。我认为禁军营中的事，都拿来跟他商讨，就定能使军队团结心，不同才能的人各得其所。亲近贤 臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时 候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都 是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了。【阅读链接】当仁宗皇帝在朝的最后几年，考虑到他身后的事情，曾经说过，像先生这样的人才，可以把 国家的前途委托。后来确定方针，从容行动，当机立断，辅助今上

9、即位，真可说是千载难逢的大事一朝决定。 功成名就，不自居有功而请求退职，从出任官职，到居家隐处，这样的英灵，决不会随着躯体消灭，而长留在 箕山之旁与颍水之滨。五、【答案】14.作者赞美了麴祥矢志不渝、热爱祖国、恪守孝道的优秀品质。10【解析】本题考查人物形象的分析。作答时要结合人物的言行举止进行分析。由“遂仕其国，有妻子，然心未尝一 日忘中国也”可知，虽然麹祥遭到倭寇的掳掠，但他一心想着自己的祖国，并且从未忘记祖国，可见他热爱自 己的国家；由“屡讽王入贡”“伏乞赐归侍养，不胜至愿” “母子相失二十年，又有华夷之限，竞得遂其初志” 可见与母亲分离二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖国，并且多次寻找机

10、会回到中原，可见他坚守志向，矢志 不移；由“伏乞赐归侍养”“祥乃复申前请，诏许袭职归养”可见，麹祥多次请求回去侍养母亲，这说明他孝 顺，虽遭掳掠但仍恪守孝道。据此分析，概括麹祥的品质即可。【点睛】参考译文：麴祥，字景德，永平人。永乐年间，他的父亲麴亮担任金山卫百户。在麴祥十四岁的那年，麴祥被倭寇掳 走。倭国国王知道他是中原人，诏令他在身边侍奉，把他改名元贵。于是他在倭国做了官，有了妻子和儿女， 但（麹祥）内心没有一天忘记自己是中原人。（他）多次劝谏倭国国王（让他）到中原进贡。宣德时期，（他） 与倭国使臣一起到明朝来。向皇帝上疏说：“我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自责心痛，流离失所 困顿

11、不堪，非常艰苦。现在能够活着回到中原，怎么还能任由别人安排。我请求您让我回家侍奉父母，（我） 没有比这更大的愿望了。”皇帝正用恩德使远处的人来归附，不恩准他的请求，但是然他问驿站后可暂且归家， （然后）仍然返回倭国。麴祥回到家里，只有母亲在家，（母亲）已不认识他，说：“果真是我的儿子，就是（他）耳后有赤痣。” 验证以后果然有，（母子）抱头大哭。不久告别（母亲）离开，到了日本，（向倭国国王）陈述明朝皇帝的意 思。倭国国王应允了他，仍让他进贡。麹祥就再次（向朝廷）请求之前的愿望（侍奉母亲），皇帝下诏允许他 承袭父亲的职位归养家中。他和母亲失散二十多年，又有华夏和蛮夷的限制，最终能够实现他当初的意愿

12、，听 到的人都认为这件事很奇异。六、【答案】23. （1）刚毅果敢。（2）忠于职守。（3）忠贞爱国。（4）英勇无畏，不怕死。（5）与士卒同甘共苦。【解析】本题考查概括人物形象特点的能力。答题时可以先指出特点，然后再结合内容分析，注意分点作答。从文中“性刚果”可知，他性情刚毅果敢。“鸦片战争爆发，钱金玉中止休假，立即收拾行装奔赴战场” 可以看出其有强烈的爱国情怀。由“钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖”可知，他忠 于职守且与士卒同甘共苦。由“钱金玉浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步，直至牺牲”表 现其英勇顽强，舍身取义。由“其近卒泣陈：公有老母在，不可死。笑谢日：

13、焉有食国之禄，而逃其难 者乎？幸勿为吾母虑也！”可知，他身边的士兵劝他为老母要保全性命，钱金玉却说拿了国家俸禄就不能在 国家有难时逃避，由此可以看出其有气节、有担当。【点睛】参考译文：钱金玉做松江县的干总官，性情刚毅果敢。道光壬寅年间（1842年）鸦片战争爆发。钱金玉正在休假回乡 探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正当休假， 上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢？ ”钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从军队守卫 西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落后，枪弹炮弹全都 落到西炮台。钱金玉奋勇

14、指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，竟然亳不后退。他身边的士兵哭着说： “您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望 你不要为我母亲担心。”不久，一颗枪弹飞来，击中了钱金玉的左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还不 停地大呼“卖国贼害了国家”。七、【答案】示例：文学上，富有才华和审美情趣。军事上，富有谋略，当元昊叛乱时，他选将练兵，采取一系列措施， 令叛军不战而退。政治上，勇于担当，实事求是：当元昊叛乱时，他主动请缨；当富弼提议诛杀晁仲约时，他 主张宽恕，活用法度。【解析】本题考查人物的分析。11由诗歌舟中的拟人修辞运用可知范仲淹的文学

15、功底：由乙文“仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉而 从之。阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训I练，号为精兵焉”可知，范仲淹在军事方面也是很有训练兵士的 能力：由丙文“粥时在枢府，议欲诛伸约，以正军法。仲淹欲宥之可知范仲淹是一个宽容大度又很仁慈的人。【点睛】参考译文：乙文：宝元初年，元昊叛变，当时延安刚刚被围困，朝廷选择将领，大家都不愿意去。范仲淹请求带领延安的军 队等待敌人到来，皇帝赞许并且听从了他的。总共阅兵一万八千人，选择六个将领带领他们，日夜训练，成为 精兵。敌人听说，就开始警戒说：“不能打延安的主意了，现在这范仲淹心中自有几万兵马，不像范雍好欺负。” “大范老子”就是范雍。范仲淹还在清涧

16、旁建城，开拓田地，招揽少数民族，并且让各个军队养精蓄锐，来和 敌人相对抗。丙文：恰逢盗贼在淮南作乱，掌管高邮军的晃仲预料无法抵御，就昭示当地富有的人，要他们捐出金钱、牛羊、 酒菜去欢迎慰劳，并且都送给贼兵。盗贼很高兴，就走了。事情传开以后，富弼在枢密院，提议处死晁仲约， 以示军法严正。范公想原谅他。富弼说：“盗贼横行，守护的大臣不能抵抗，守不住，而使百姓凑钱给他，按 照法律是要杀的。”范公说：“当时实际情况是高邮兵力不足，根本没有办法抵抗或者防守，而且事情有可宽 恕，这种情况下杀死知军不是立法的本意。”仁宗听从了范仲淹的话，仲约因此免于一死。【答案】范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；

17、苏轼：“与民同乐”。【解析】本题考查文章内容的理解。根据【甲】文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹想表现的是做官之人应该尽到 的责任与使命；从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的认为应在天下人忧之前先忧，在天下 人的乐之后去乐，所以他的忧乐观是先忧后乐根据【乙】文”既而弥月不雨，民方以为忧”“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨， 三日乃止”“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与林于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知， 百姓因整整一个月不下雨而忧愁，后来终于天降大雨，百姓和乐，苏轼在修建亭子时也不忘百姓，可见苏轼是 关心百姓疾苦，处处思虑百

18、姓的，表现苏轼的“与民同乐”的忧乐观。【点睛】参考译文：【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修 建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南 面下了麦雨，占下此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月 的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们 在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因 此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。【答案】知恩图报：为报

19、答先帝之恩，贡献了自己的一生；尽职尽责：接受遗命后，夙夜忧叹，鞠躬尽瘁； 深谋远虑：出师北伐前把朝廷内外大事交代的非常清楚。【解析】本题考查学生对人物形象的评价。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概 括。由甲文“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激”可知，他对刘备三顾茅庐的知遇之恩心存感激， 可见他是i个知恩图报的人；由甲文”受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有i年矣”和乙文“臣敢 竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”可知，二十一年如一日，竭忠尽智，仍一如既往，可见其忠心耿耿；从 平定南方后，意欲北定中原，兴复汉室中，看到他既有

20、一个政治家的眼光，又有军事家的头脑，可见其雄才大12 略，深谋远虑；向后主请求“讨贼兴复之效”时，可见其忠贞死节之心；向后主“进尽忠言”时，作为人臣下 属的殷殷之心。【点睛】参考译文：【甲】我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我 身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感 动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已 经有二一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝 托付给我的大任不能

21、实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南 方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士，向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能, 铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧口的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。 至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，亳无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛卜能够把讨伐曹畿，兴好汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告 慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失； 陛下也应自行谋划，征求、询问治

22、国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。 今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。【乙】先主刘备病重，传命召见诸葛亮，将后事嘱托给他，对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定 能使国家安定，最后完成统一全国的大事。如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助他；如果他不具备君主 的才干，你可以自己取代他的帝位。”诸葛完哭泣着说：“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节， 一直到死！ ”刘备又下诏书命令刘禅：“你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他。”十、【答案】忠贞诚实、能够以死报国 不以爱憎匿善【解析】第一空：甲末段中的“侍

23、中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣”点明了这些文臣武将的共同特点是 “悉贞良死节”，即：忠贞诚实、能够以死报国。第二空：乙文中的“时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”意为：当时的人都赞叹鄱超有先见之明， 又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。由此句可知，鄱超有“不以爱憎匿善”的胸怀。【点睛】参考译文：甲：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先 帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和 疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说

24、他有才干，因此大家评议举荐 他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商时，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时 候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、 参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可 待了。乙：都超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎 视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法

25、。（只 有）鄱超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是 一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，任用他一定能使他建立功勋的。”谢玄大功告成后， 当时的人都赞叹都超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。十一、【答案】有奇节，有将才，忠诚许国，爱护部下，善用计谋，功勋卓著。【解析】本题考查人物形象理解。13根据舟师“倚剑东溟势独雄,（或忧远大理想）；根据舟师根据舟师根据舟师“岛头云雾须臾尽, “队火光摇河汉影, “夕阳景里归篷近,扶桑今在指挥中”和选文“大猷负奇节，以古贤豪自期”可知，有奇节 天外旌旗上下坤”和选文“廷臣争

26、言大猷才”，可知有将才；歌声气压虬龙宫”和选文“忠诚许国，老而弥笃”可知，忠诚许国；背水阵奇战士功”和选文“其用兵，先计后战，不贪近功”，可知善用 计谋（或擅长用兵）；根据选文“驭下有恩”，可知爱护部下；根据选文“所在有大勋”，可知功勋卓著。【点睛】参考译文当初，因为倭寇灾祸紧急，朝廷特别命令都督刘远做浙江总兵官，几个月过去了，刘远也没有什么作为。 朝廷的大臣争着说俞大猷的才能。于是，朝廷避免了刘远，让俞大猷代替。倭寇侵犯西庵、沈庄及清水洼，俞 大就协同邦政打败了倭寇，倭寇向陶山逃跑，准备从黄浦逃往大海，俞大猷追上并打败了他们。俞大猷做将军，十分廉洁，对待部下有恩宠，屡次建立大功。威名震慑南部

27、疆土。万历元年的秋天，海上 来的倭寇突然袭击间峡澳，因坐失良机被革职。三次上书请求退休。死后，追赠左都督，谥号武襄。俞大猷有奇特的气节操行，把古代的贤能豪爽之士作为自己的期许。他用兵的特点是，先定下计策，然后 打仗，不贪图眼前功劳。忠诚报国，年老更加坚定，所到之地都能建立大功。武平、崖州、饶平旨为祠祀。武 平、崖州、饶平等地都建有他的祠堂。十二、【答案】（1）爱好读书。“余幼时即嗜学”“余幼好书”，他们都因家贫只能借书以读，甲文借书于藏书之家，乙 文借书于张氏。（2）克服困难努力读书的精神。宋濂“手自笔录，计日以还”“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。 录毕，走送之，不敢稍逾约”；袁枚读书

28、迫切，不能借到书在梦里也想着这件事。【解析】本题考查文言文内容理解与概括。根据【甲】文“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家”，【乙】文“余幼好书，家贫 难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦”可知，甲乙两文主人公幼时都因为家里贫穷没有办法得到书来 看，都选择了借书来读；甲文主人公借书于藏书之家，乙文主人公借书于张氏；据此可知他们都爱好读书；根据【甲】文”手自笔录，计口以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”可知，甲文主人公刻苦 抄书，即便是天气严寒，手指冻得不能弯曲和伸直时，也不放松抄录书；根据【乙】文“往借不与归而形诸梦” 可知，乙文主人公梦中都在想着借书的事，足见其看

29、书的欲望强烈；据此可概括为：都具有克服困难努力读书 的精神。【点睛】【甲】参考译文：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期 按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后， 便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，我于是（因而）能够广泛地阅 读各种书籍。【乙】参考译文：我小时候爱好读书，（但是）家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借，（他） 不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。因此凡有看过的

30、书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，默虫丝迹时常覆盖书 册。这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊！十三、【答案】“管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐”，管仲担心鲁国国君追杀而想快速到达齐国；“所唱适宜走，役人 不倦”唱的歌曲不仅适合奔跑，还能让役人不易疲倦，能更快的到达齐国。【解析】本题考杳对人物形象的把握。14结合“管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐，因谓役人曰：我为汝唱，汝为我和。其所唱适宜走，役人 不倦，而取道甚速。管仲遂于齐”可知，管仲担心鲁国国君追杀而想快速到达齐国，他考虑比较周全，体现了 他的

31、智慧。于是对车夫“我为汝唱，汝为我和，管仲所唱的歌节拍轻快，适合马车快步疾行，车夫也不感到 疲倦，于是越走越快，管仲也平安到达齐国。这是快速离开鲁国的办法，体现了管仲的智慧。【点睛】参考译文：齐桓公因为鲍叔牙的极力推荐，派人到鲁国去请管仲。施伯对鲁庄公说：“这一定是要重用管仲。如果管 仲为齐国效命，鲁国就危险了。不如杀了管仲，把尸首交还给齐国。”鲁庄公准备杀掉管仲，但齐国的使者说: “我国的君王想要亲手杀死管仲，如果得到管仲的尸体，就如同没有得到他样。”于是，鲁庄公命人把管仲 绑起来装入囚笼中，派车夫用车把他送往齐国。管仲怕鲁君追上来杀了他，想尽快到达齐国，就对车夫说：“我 唱歌给你听，你为我

32、和拍子。”管仲所唱的歌节拍轻快，适合马车快步疾行，车夫也不感到疲倦，于是越走越 快，管仲也平安到达齐国。十四、【答案】读书：博览群书，有所取舍；写作：文章卓异不凡，文风清新恬淡。【解析】本题考查文章内容的概括。由“学无不览”可知袁炳博览群书；由“任心观书，不为章句之学”，可知袁炳读书不拘泥于字句，有所 取舍。这是他读书方面值得赞赏的地方。由“文章俶傥清淡出一时”，可知袁炳的文章卓异不凡，清新恬淡，超凡脱俗。这是他写文章值得赞赏的 地方。【点睛】参考译文：我的朋友袁炳，字叔明，是陈郡的阳夏人。这人是有才德非凡的文人，小时候就有出众的才华，学习上几 乎没有不读的书，写的文章洒脱豪迈，清新脱俗超出当

33、时的人。用心读书，不拘泥于篇章字句。常常徘徊于松 柏之下，咏诵诗书，志气高昂而不受拘束，平生不与俗人交往。低头屈服于时势暂且为官，历任国常侍员外郎、 府功曹、临湘令。得到的俸禄，全部散给他人用来赡养老人。他为人的节操如此，几百年没有这样的人出现。 着手撰写晋史，这一大的功绩尚未完成，不幸逝世在官位上，只活了二十八岁。与我有高远之志的友谊， 并非仅仅是举杯饮酒而已。十五、【答案】司马迁是我国西汉时期著名的思想家、史学家和文学家。他用毕生的精力，倾注了全部心血,写成了史记。 史记开创了我国纪传体史书的先例。特别是他遭遇不幸后忍辱负重，为实现自己的理想而努力奋斗的精神 更为后人所敬重。【解析】考查对

34、文章内容的理解和人物形象的分析概括。通过材料乙中“十年而遭李陵之祸，幽于累继。乃喟然而叹曰：是余之罪夫！身亏不用矣。退而深惟 曰：“夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。”的内容可知，司马迁身陷囹圄，却不忘初心，坚持著书， 这种不屈不饶的精神永远感召着后人。通过材料丁中“鲁迅高度评价史记：史家之绝唱，无韵之离骚”的内容可知，这是鲁迅对司马迁 史记的评价，是一个相当高的评价。离骚是屈原的代表作，在我国古代文学史上有着划时代的意义， 书写了高洁的志向和人格。屈原是我国第一位浪漫主义诗人，开创了中国的浪漫主义文学。而司马迁的史记 是以记录史实为根本，加之他写的栩栩如生，故也有相当高的文学价值，不仅是史学家研

35、究历史的有力依据， 同时也在文学界有着很高的地位。对于后代文学的人物形象以及性格描写等方面都起到了很好的指导作用，所 以鲁迅说它是没有韵的离骚，可见把史记提到了一个相当的高的地位。表现出司马迁在史学和文学方面取 得了巨大的成就。据此总结作答即可。示例：司马迁因向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上给了他巨大的创伤。出 狱后任中书令，他忍辱含垢，发奋继续完成所著史籍，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，15 前后经历了 14年，创作了中国第部纪传体通史史记。他坚持不懈，忍辱负重，发奋图强的精神永远激励 着后人。【点睛】参考译文：甲陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳

36、夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他） 停止耕作走到田填高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑 着I可答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？ ”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？ ” 秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面， 担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计己经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当 斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死， 可以么？ ”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治

37、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝， 应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世 却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵， 楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍， 号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜 的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？ ” 陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教

38、我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写 上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来 已经对这事感到奇怪陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄 厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。” 士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点 点，互相以目示意看着陈胜。乙过了十年，因“李陵事件”而大祸临头，被关进了监狱。于是喟然长叹：“这是我的罪过啊！身体被摧毁 了，不会再被任用了！ ”退居以后又转而深思：“诗经和尚书辞意隐约，这是作者要表达他们内心的 思想。”十六、【答案】语言描写（对话）。

39、讲究战略战术；准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机， 果断行动（当机立断）。【解析】本题考查文言文内容理解、人物形象。根据【甲】文第三段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也， 惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，运川了语言描写，写曹刿认识到勇气对于作战的重要性， 在“齐人三鼓”后选择击鼓进进攻；在齐军撤退后，没有立即追击，担心齐国作为大国会有埋伏，看到齐军“辙 乱、旗靡”后追击；可见曹刿讲究战略战术，准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握 战机，果断行动（当机立断）；根据【乙】文备是猾虏，更尝事多，其军始

40、集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮， 计不复生。持角此寇，正在今日”可知，运用了语言描写，陆逊从刘备的性格入手分析，认为刘备狡猾，在刘 备的军队刚集结时，刘备考虑周密用心专一，不能进攻，而如今刘备驻军时间久了，却没有占到便宜，将士疲 惫，心情沮丧，无计可施所以判断攻击的时间就是今天；可知陆逊准确把握敌我双方的形势（知己知彼）， 做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）；根据“乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首， 破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降”可知，陆逊命令士兵各拿一把茅草用火攻，在火势形成后，陆逊 率领各路军队

41、同时进攻，取得胜利；可见陆逊讲究战略战术；据此总结概括即可。【点睛】【乙】文参考译文：闰月陆逊想要攻打汉军。众将领都说：“攻打刘备应在开始时，如今竟让他深入五六百里，相互对峙已有七 八月，他的各要害都防守严密，攻打他必定没有好处。”陆逊说：“刘备是个狡猾的敌人，经历的事很多，他 的军队刚集结时，（他）考虑周密用心专一，不能触犯（他）。现在（他）驻军长久，没有占到我们的便宜，16 将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施，夹击这个敌人，就是今日。”于是先攻打一个营寨，没有取胜。 众将领都说：“（这）是白白让士兵送死罢了。”陆逊说：“我已经知道攻破他们的办法。”于是就命令士兵 各拿一把茅草，用火攻

42、攻破他。顷刻之间火势形成，陆逊率领各路军队同时进攻，杀死了张南、冯习等将领， 攻破蜀军四十多个营寨。刘备的将领杜路、刘宁等人走投无路，请求投降。十七、【答案】 广开言路（从善如流、善于纳谏） 民本（以民为本、以民为先）【解析】考查对文章内容及人物形象的把握。结合“体现了他的胸襟和智慧”可知要找到体现齐威王的胸襟和智慧的语句进行分析。结合【甲】文“群 臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能靖讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏“可知， 齐威王下令让大小的官吏，大臣和百姓们都来向他进谏，这体现了齐威王能够广开言路、善于纳谏。从【乙】文中找到能体现晏子思想的语句进行概括。结合“先民而后身

43、”“百姓并进，有司不侵，民和 政平” “其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏患，故民不疾其劳”等语句可知，晏子认为，要先为 民众而后为自身，要与百姓并进，官员不侵犯民众，民众和谐政治平稳。使用法律，为当时禁止暴乱，他使用 武力，是为大众消除祸患。由此可看出晏子认为要以民为本、以民为先的思想。从“吴王忿然作色，不说”可 看出吴王并未接受晏子的思想。【点睛】参考译文：【甲】齐威王说：“你说的很好！ ”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的 过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过 失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖

44、赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热 闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏：满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、 魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。【乙】晏子访问吴国，吴王说：“请问长久保持威武强盛而不会失去的道路是什么样？ ”晏子回答说：“先为民众而后为自身，先赏赐而后再惩罚；强盛而不以暴力欺压弱小，高贵而不欺凌低贱, 富裕而不傲视贫穷。与百姓并进，官员不侵犯民众，民众和谐政治平稳。不以威力强迫别国君主退位，不以人 多势众去兼并别人的土地。他使用法律，为当时禁止暴乱，所以世人不会违背他的意志。他使用

45、武力，是为大 众消除祸患，所以民众不厌恶劳累。这就是长久保持威武强盛不失去的道路。失去这些的人就危险了。”吴王愤怒，变了脸色，很不高兴。晏子说：“我的国君交办的事情完毕了，我晏婴没有刀斧砍头的罪名，请求告辞同国。”于是不再见吴王。17三、2022年广东省广州市中考语文真题阅读下面的文段，然后回答问题。王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注汉书读之，作指瑕以搪 其失。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面 卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。（节选自新唐书王勃传）注18：挑，挑出。阙：帝王所居之处，朝廷。王勃有奇才，文中有哪些体现？四

46、、2022年湖北省十堰市中考语文试题阅读文言文选段，根据要求回答问题。出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈 于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德, 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏, 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为 宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓

47、畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为 营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每 与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛 下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。22.在不同的情况下，每个人都有自己的选择。阅读出师表选段与链接材料，分别说说诸 葛亮、文天祥、欧阳修的选择。【阅读链接】辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青（宋）文天祥过零丁洋方仁宗皇帝临朝之末年

48、，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危，及夫发谋决策，从容 指顾，立定大计，谓千载而一时久功名成就，不居而去，其出处进退，又庶乎英魄灵气，不 随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颍水心之湄。（宋）王安石祭欧阳文忠公文【注释】后事，身后之事。这里指老皇帝死后王位继承之事。谓如公者，（宋仁宗）说 像先生这样的人才。指顾：手指目盼，比喻行动迅速。千载而一时：千载难逢的大事，一下 子就得以决断了。不居而去：不以有功自居，而是请求退职而去。山处进退：从出任官职， 到居家隐处。庶乎：大概，几乎。异物：肉体、尸体。箕山：山名，在今河南登封县东南。 颍水：颍河，源头在登封县境内的颍谷。五、2022年江苏省扬州市中考语文真题文言文阅读麹祥，字景德，永平人。永乐中