部编人教版小学四年级语文下册期中学业水平检测试卷（及答案）.docx

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1、【积累运用32分】1.每天春天，农家小院房前屋后鲜花盛开，qing ting十飞舞，xi shuFFFF的 li最新部编人教版小学四年级语文下册期中学业水平检测试卷（及答案）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求,认真答卷，祝你考出好成绩，加油！一、卷面书写展示。（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦!二、专项书写展示。把下列古诗芙蓉楼送辛渐抄写在竖格上，注意字距和在竖格中的位置。要 求：书写正确、美观、行款整齐。（3分）芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄寒

2、雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。三、读句子，看拼音，写字词。（7分）的画卷:要勤洗手、戴口罩，预偿八g.病duEE传染.上爬满了牵牛花。这一切g讪山成了一幅美丽h6 xie 2.为了我们的身体j彷八kHag卜卜厂，一日三点八:土:要多吃各种Sk：上菜，疫情期间，还四、判断题。（判断下列说法是否正确，正确的打P，错误的打“X”）（5分）。1 .纳米技术的研究对象一般在1纳米到1000纳米之间，（2 .中国是世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。（）3 .“我喜欢潜水这项运动”和“他总在微信群里潜水”。两句话中“潜水”的意思一样。（ ）4 .“串串花穗齐绽，洁

3、白的流苏如画”描写的是被白雪覆盖的白桦。（）5 .十万个为什么这本书是苏联著名科普作家米伊林写的“（）五、根据提示填空。（10分）（1）梅子金黄杏子肥，o （范成大四时田园杂兴）（2）飞入菜花无处寻。（杨万里宿新市徐公店）（3）黄师塔前江水东，o （杜甫江畔独步寻花）（4）所有的绿就整齐地。（艾青绿）（5）这些事一一是永不 的回忆：月明的园中，母亲的膝上 （冰心繁星）修）在快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是吸）,其作者是主人公是 我喜欢这本书的原因是：,六、选择题。（10分）1.下列加点字的读音舍那耳陋的一组是（）A.松脂（zhD繁学（刎病灶(zao)里程序（bei）13.欺隼(wu)停（5

4、）养洽（心2落龚（g沃g）自珍C.等（“阳交 X (cka)嶙（3）晒彳 (chang)D.率（skuai）领 慰藉（ii）应和（he）卧剥（匕仪。）莲蓬 * 2 .下面词语的书写罡当氐卿的一项是（）A.甜蜜顺序拂拭蜻蜒一丝不苟B.开辟推测响午美餐大模大样C.装饰譬如照列俱备空空如也D.慰藉寂静侍候姿态从容不迫3 .下列句子尊布埼尊的一项是（）A.在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度8.为了落实“双减”政策，我们学校开设了丰富多彩的活动。C.通过这次社会劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D.我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神.，4.下列句子表述不正确的一项是（）A. “云技术”“

5、大数据”“纳米”“克隆”都是与网络有关的词语。B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。这句话运用作比较的说明方法。C.“说它贪玩吧，的确是阴，要不怎么会一天一夜不回家啰？ ”句中的语气词拉近了与读者的距 离，表达出作者对小猫的喜爱之情。D. “小明可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍,，”句中的冒号表示引出解 释或说明。5.下面对课文理解，下本般的是（）A.绿这首诗歌描写的是大自然的景象，更是诗人的感觉。B. C天窗3借助对天窗的描写表达了儿童渴望了解和接触外面的世界的强烈愿望。C.清平乐村居和卜算子.咏梅中的“清平乐”和“卜算子”都是词牌名。D.猫和母鸡都是老舍

6、的作品，老舍被称为“人民艺术家”，代表作有长篇小说茶馆。【口语交际5分】七、口语交际。（5分）3月13日华侨大学紧急组织 第一轮全员核酸检测 00后”的何翔作为志愿 第一时间加入其中 并从当天下午5点一直坚守到第二天凌晨41. “第一时间加入其中”这里的“其中”是指（）（1 分）A.华侨大学的老师B.华侨大学的学生C.核酸检测医务人员D.华侨志愿服务青年突击队2.何翔从3月13日下午5点起，连续工作（）小时。（工分）A. 5小时 B. 9小时C. 11小时 D. 12小时何翔3.何翔的同学陈刚认为当志愿者有风险，劝何翔不要当志愿者，如果你是何翔，你会怎么说？（3分）【短文阅读28分】八、短文阅

7、读（一）。（13分）白鹅（节选）这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的“我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长 了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥“它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至筒笆外有人走路，它也要引吭大 叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容， 大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也亳不相让；有时非但不让, 竟伸过颈子来咬你一

8、口。1 .第二自然段在文中的作用是 （1分）2 .用文中的四字词语填空：作者从伸长了头颈 的姿态中，对鹅产生了“高傲”的印象，又因鹅 的叫声等加深了这一印象。（2分）3 .作者先把鹅与（）作类比，表现出（）；然后把鹅与（）作对比，衬托出（）。（4 分）A.鸭 B.狗 C.鹅步调的从容 P.鹅叫声严厉、大的特点4 .第四自然段中用来比喻鹅的步态，对应的图片是（）,形象地写出了 3 分）5 .文中说“养鹅等于养狗，它也能看守门户”，假如鹅会说话，当生客进门时，它会说些什么？猫一猜，写一写。（3分）九、短文阅读（二）。（15分）送站一次普通的送站（送人到车站），袁隆平老师又给我上了一课。那天，袁老师

9、在北京开完会，乘坐的是下午3点开往长沙的高铁。跟往常一样，我 们又去了离西客站不远的那家湖南米粉屋，袁老师照例点了一盘青菜、一份酱油炒饭。 午餐吃得极为简单，匆匆吃完，我就送袁老师上火车。还在春运期间，候车大厅里人来人往，噌杂不堪。可是，还时不时有人走过来向袁 老师打招呼，说一两句感谢祝福的话。也有人不相信，这位“杂交水稻之父”竟然也像 普通人一样，站在拥挤的人流中，和自己一起候车。我们在9号厅候车，旁边有一个休息室。袁老师的车票是一等座，我觉得袁老师可 以进去坐一会儿。当我把票给工作人员时，她客气地说：“对不起，我们只接待特等座 旅客。”这时，看到袁老师不能进休息室，外面的旅客情绪有些激动了

10、。一位旅客说： “老先生在杂交水稻科研育种方面作出那么大贡献，就让老人家进去吧！ ”话音刚落， 众人纷纷附和道：“是啊！是啊！ ”袁老师站在一旁，觉得给大家添麻烦了，不停地说： “谢谢，我还是到9号厅候车吧。”这时，一位持特等座票的旅客说：“把我的票给袁老师，请他进 去休息吧！ ”围在门口的旅客大声喊：“袁院土，进去吧！进去吧！ ”袁老师有些自责地哎呀哎呀了 两声，不停地向旅客点头致谢，就是不肯进休息室。我多想说,大家盛情难却，您就进去歇会吧。 可我知道，老师是个原则性很强的人；是绝对不会进去的，话到了嘴边还是强忍着没说出来.这位世界级的科学家，在一次普通的行程中，又给他的学生上了一课，不是农

11、学课，而是人生 的一课。（选自曾松亭送站，又上了一课有删改）1 .本文采用的结构方式是什么？（）（2分）A.总一分B.分一总 C.总一分一总P.分一总一分2 .文中画“的两处句子，分别属于（）描写。（2分）A.语言、动作 13.语言、心理 C.语言、神态 D.动作、动作3 .“袁老师照例点了一盘青菜、一份酱油炒饭。”对这句话中“照例”一词的理解下氐陋的一项是（）（2 分）A.袁隆平午餐吃得极为简单8.袁隆平出差时经常吃酱油炒饭填饱肚子C.袁隆平非常喜欢吃青菜和酱油炒饭P.袁隆平生活非常简朴4.下列哪一句的描述不正确？（）（2分）A.袁隆平持有特等座车票候车8.袁隆平像普通人一样，站在拥挤的人流

12、中，和大家一起候车C.袁隆平在杂交水稻科研育种方面作出过巨大贡献P.袁隆平不肯进休息室休息，是因为他是一个原则性很强的人)(25.一次普通的送站，袁隆平老师又给我上了一课”，这一课，袁隆平老师教会我”（分）A.出门在外，不能总给别人添麻烦13.出门在外，不能向别人提过分的要求C.要做一个乐于助人、谦虚好学、积极进取的人D.要做个谦虚有礼、坚守原则的人6 .文章写了送站时哪三件让我感动的事？请简要概况。（3分）7 .你认为袁隆平老先生是一个怎样的人？结合本文内容谈一谈。（2分）【习作展示30分】十、习作展示。（30分）动物是我们人类的朋友，请你以“动物”为话题，写一篇作文，可以写你与动物之间的故

13、事，也可以编一个以动物为主角的童话故事，还可以写一写动物对人类的贡心 瞅要求：自拟题目；叙述清楚，内容具体，句子通顺；书写工整,，文中不能 出现真实的姓名、校名。参考答案一、（略）酌情给分。二、（略）酌情给分。三、L蜻蜓 稀疏 篱 构 和谐2.健康 餐 蔬 防 毒四、1. x 2. V 3. x 4. V S.V五、.麦花雪白菜花稀2.儿童急走追黄蝶 3.春光懒困倚微风4.按着节拍飘动在一起 5.漫 灭藤萝的叶下 .鲁滨孙漂流记笛福 鲁滨孙 鲁滨孙顽强的求生意志打动了我。六、C D A A A七、1. D 2. C 3.担任志愿者是疫情防控的需求，全员核酸检测需要很多工作人员，志愿者 的加入，

14、帮忙做一些力所能及的事，能更好地防控疫情。我们应该做一个有爱心的人，积极主动担 任志愿者。八、，承上启下2.左顾右盼 严肃郑重 3. B P A C4.（京剧里）净角出场 C鹅 走路时步调从容、大模大样 S 你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！九、1. C 2. A 3. C 4. A 5. P 6.第一件是袁隆平老先生午餐吃得极为简单； 第二件事是袁隆平老先生站在拥挤的人流中，和自己一起候乍；第三件事是袁隆平老先生不肯进休 息室休息。 7.生活朴素、节俭。从在湖南米粉屋吃饭和像普通人一样，站在拥挤的人流中候车 可以看出来。有原则。从坚持不肯进去休息室休息可以看出来。十、作文。有趣的

15、小狗有一天，我在路上看见了一只小狗，它站在那一动不动，只是一个劲得叫着，我停下来仔细的 大打量着这只小狗，它长着一双泪汪汪的大眼睛，又小又黑的鼻子，大大的嘴巴，一身毛毛的小衣 裳，非常可爱，看它的样子像是迷路了，我想帮它找到家，可是，我要怎样帮助它呢， 我想呀，想呀！终于想到了，先把它抱回家养着，一边养一边找它的家人，于是，我 把它抱回家了,我在家里给小狗安了个窝，我想，我应该给小狗先取个名字，叫它什么呢，想了 想，看它这么可爱，就叫它小可爱吧！时，就叫小可爱，之后的发生的事使我和小可 爱之间有了友谊，大人们都出门的时候，我和它玩起来了捉迷藏的游戏，我每次藏的 地方小可爱都能找得到我，可是它藏

16、的地方我都找不到，只能学着它的声音叫起来， 它才跑出来，所以，我一次都没找到过它.还有一次，我在玩水的时候，我偷偷的泼 了它一身水，它抖抖身上的水，也趁我不注意的时候泼了我一身的冷水，冻的我赶紧 去洗澡，它太聪明，太可爱了。一次，我带着它出去溜达，顺便找它的家人，才走到一半的时候，小可爱突然扑 到一只大狗身上，旺旺旺旺旺旺地大叫，它朝我摇摇尾巴，像是在感谢我似的，我想， 那只大狗应该就是它的家人吧，我和它恋恋不舍的分开了。这就是我和一只小可爱的故事，你们喜欢小可爱吗？【详解】本题考查的是自命题作文。审题立意：根据材料的要求，本题限制的关键词为“小动物”，我们要充分利用自命题选材自由的 特点选择自己比较熟悉的小动物来写。如“可爱的兔子”、“淘气的小猫”、“有趣的小狗” 等“要叙事清楚，写出真情实感。选材分析： 这是一篇写事的作文，好好回忆一下，选取一件与这个“小动物”之间发生的有趣的, 印象最深的事写下来。写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？构思指导：开头：开门见山，引出所要叙述的小动物。正文：把我和小动物之间发生的故事写具体详细，注意语言的完整流畅，可以运用语言描写，动作 描写以及其他的修辞手法进行描写。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题，写出我通过这件事情收获的启示等。