2023年度三抓三促“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动研讨心得发言材料及实施方案附总结材料.docx

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1、2023年度三抓三促抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展行动研讨心得发言材料及实施方案附总结材料共六篇，篇一“三抓三促”行动心得体会、研讨发言材料面对“三抓三促”行动的新形势、新任务，要不断强 化“能力不足、本领恐慌”的自省自觉，始终保持“苟日 新、日日新、又日新”的革新姿态，大力发扬“入山问樵、 入水问渔”的求知精神，全面提升“八种本领七种能 力”，使自身的能力素养都更加匹配岗位职责需要、更加 适应形势任务需求，更加符合州委工作要求。勤学、多写。加强政治理论和业务知识学习，建立健 全科室内部学习制度，丰富知识储备，定期交流研讨，夯 实写作基础，多参与、多承担起草任务，全方位提升起草 能力

2、。静心、深思。深化对调查研究有关统筹协调、承接逻 辑、成果转化等方面的思考，认真对标上级政策文件，积 极与省上、兄弟市州衔接学习，进一步理顺工作流程，提 高调研工作质量。慎微、慎行。继续保持如履薄冰、如临深渊的工作态 度，注重细节、关切细小、注意言行，接好每一通电话，作。要强化组织保障，坚持顶格推动，成立由党政主要负 责人任双组长的领导小组，精心谋划部署，精准靶向发力, 把“三抓三促”行动同学习党的二十大精神结合起来，把 “三抓三促”行动同巩固脱贫成果、乡村振兴结合起来，把“三抓三促”行动同保护生态环境、人居环境整治结合 起来，把“三抓三促”行动同社会治理、信访维稳结合起 来，把“三抓三促”行

3、动同小城镇建设、征地拆迁结合起 来，坚决防止“空对空” “两张皮”。四要端正工作态度，务实行动作风。事业成败，关键 在人，关键在干。要突出“能力为先、执行为要、效能为 王”的鲜明导向，要以“三抓三促”行动为重要载体和针 对性抓手，锤炼干部队伍、转变工作作风、促进事业发展, 彻底解决工作中思想认识不高、工作能力不强、工作标准 过底、工作态度不端的问题，要本着“干什么学什么、怎 么学、怎么干、缺什么补什么”的态度，善于学习、善于 实践，努力消除“知识恐慌”，加快填补“本领赤字”， 让自己真正成为抓发展、谋发展、促发展的行家里手。五要加大宣传引导，营造浓厚氛围。要多措并举、多 出实招、多谋新招、多亮

4、硬招，营造比学赶超、大抓落实、 争先进位的浓厚氛围，坚持正反宣传相结合，组织动员干 部积极参与，引导群众有效监督，发掘、总结和推广好经 验好做法，让广大干部学有榜样、赶有目标，奋力为“三抓三促”行动落地生根、开花结果、见实见效搭力助力， 为建设幸福美好和谐新XX提供坚强的思想保证和强大精神 力量。我就讲这么多，谢谢大家！篇六2023年开展“三抓三促”行动实施方案解读在现代化建设新征程上干出新气象xx “三抓三促”行动实施方案解读一一抓效能促发展 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任 务。事实证明，不管过去还是将来，发展都是解决一切问 题的基础和关键。要实现高质量发展，我们只有牢固树立

5、 效率意识，坚定发展信心，不断提升工作效能，奋发有为、 只争朝夕，才能在现代化建设的新征程上干出新气象。今年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是实 施“十四五”规划承上启下的关键一年，时间不等人，机 遇不等人，发展不等人。然而，在推进现代化新桦建设中, 我州部分领域还存在效率不高、效益不好、效果不佳的现 象。我们必须要对标习近平总书记“越是困难大、矛盾多, 越是需要埋头苦干的真把式、雷厉风行的快把式、追求卓 越的好把式”重要指示要求，以时不我待、事不我待、势 不我待的紧迫感，坚持立说立行、跳起摸高，全力抓效能 促发展，着力在工作效能提升、重点任务落实、发展指标 进位上下功夫，形成全州上下一

6、心一意谋发展、埋头苦干 抓发展、全力以赴促发展的鲜明导向和浓厚氛围，推动经 济社会各项事业高质量发展。效能和发展紧密相连，好效能才可能有好发展。如何 才能做好抓效能促发展工作，变“有望”为“有效”，变 “进行时”为“完成时”，林”抓学习促提升抓执行促 落实抓效能促发展”行动实施方案提出要认真开展好 “五个攻坚突破行动，让更多的“不能”变成“可能”, 让更多的“潜能”变成“动能”，在高质量发展道路上跑 得更快更稳、更出众更出彩。开展营商环境提优攻坚突破行动。以开展“优化营商 环境攻坚突破年”行动为契机，积极落实复制推广营商环 境创新试点改革举措，打造更有吸引力、更具竞争力、更 富活力的发展环境。

7、加快“数字政府”建设，健全全州一 体化政务大数据体系，实现“数据多跑路、群众少跑腿”。 继续实行领导干部联系企业和派驻党建指导员制度，主动 靠前服务，全周期全天候为企业服务。推行项目“一个本 子管到底”办法和代办服务，让审批事项越来越少、办事 效率越来越高、企业获得感越来越强。推行企业“白名 单”制度，建立“一企一档”问题库，实施重点企业“一 企一策”、重点行业“一行一案”，持续深化“放管服” 改革，全力扶持重点企业做大做强做优。开展招商引资提效攻坚突破行动。不断创新招商方式, 拿出定制化的投资机会清单、产业链招商图谱、招商引资 政策清单，层层压实招商责任，大力提升招商成效。开展“引大引强引头

8、部行动”，建立高位化调度、集 成化作战、扁平化协调、一体化办理的工作模式，引进一 批成长性好、竞争力强、技术优势明显的龙头型、基地型 企业和项目，招引一流的企业家、领军人才和创新团队， 达到引进一个、带动一批、辐射一片的效果。各县市和州 直相关部门要打好招商引资主动仗，多批次组织人员到协 作市区、发达地区和沿海城市开展推介招商活动，把招商 引资作为季度经济运行形势分析的重点内容，引导形成重 商、亲商、爱商、护商、安商的浓厚氛围。开展项目建设提速攻坚突破行动。瞄准重大政策、发 展前沿、短板弱项，科学谋划一批基础设施、产业培育、 生态环保、数字经济、公共服务等方面的大项目好项目， 做到政策项目化、

9、项目可研化。全面落实领导包抓项目制 度，制定州列重大项目包抓责任清单，建立工期目标调度、 跟踪督促机制，倒排工期、顺排时序、挂图作战，以重大 项目牵引保持固投等经济指标继续高位运行、领跑全省。 坚持精准帮扶，为项目落地制定专属需求清单和帮扶方案, 第一时间协调解决能源、资金、技术、人才、土地等要素, 提供全方位、全流程支持服务。紧盯项目开工率、投资完 成率、资金到位率、按期竣工率，加强调度，推动项目早 开工、早投产、早达效。常态化开展项目领域专项整治， 严厉打击围标串标、分包转包、弄虚作假、失职失管等突 出问题。开展特色产业提质攻坚突破行动。按照“县域经 济特色化、特色经济产业化、产业经济集群

10、化”思路，加 大在引进龙头、集聚关联、完善链条、打造集群、扩大市 场、提升品牌上的力度，构建现代化产业体系。深入打好 农业产业结构调整攻坚战，坚持种养加结合、产供销一体, 建立牛羊养殖、农特产品精深加工全产业链，加快创建省 级、国家级现代农业产业工业园，推动特色农业向规模化、 品牌化、高端化发展。持续用劲做好门店打造、品牌推广、 金融支持、行业管理等工作，打造河州菜系，推出特色名 菜，建立衬美食原材料生产供应基地。聚焦“卡脖子”问 题，落实“四个计划”，集中力量围绕“五个百亿级产 业”开展关键核心技术攻关。开展机关作风提标攻坚突破行动。以纠治形式主义官 僚主义为重点，持续深化为基层减负专项整治

11、，给基层干 部“减负松绑”，把更多精力放在谋事干事上。大力整治 站位低标准低、态度粗工作粗、质量差效率差等突出问题, 不断增强基层党组织服务效能，推动党员干部争先创优。 组织领导干部深入一线，“沉浸式”体验办事流程和服务 方式，发现解决程序繁杂、效率低下、服务不优等突出问 题。落实推进领导干部能上能下规定，选树一批先进 榜样，提拔一批攻坚楷模，更好激发广大党员干部的积极 性、主动性、创造性；坚持“三个区分开来”，细化完善 容错免责机制，切实为担当者担当、为负责者负责、为干 事者撑腰。抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展。绘就 明天幸福图景，需要每一位党员干部解放思想、精准发力、 真抓实干。

12、让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心 的党中央周围，以全省开展的“三抓三促”行动为契机， 知难而进、砥砺前行，在全面建设社会主义现代化幸福美 好新桦的道路上行稳致远。2023年某县教育系统“三抓三促”工作实施方为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记对教育工作重要讲话重要指示批示精神，全面落实省第XX次党代会 及省委XX届XX次全会精神，进一步引领带动全省教育系 统广大党员干部知重负重、担事任事、敢为善为，按照省 委、省政府关于开展抓学习促提升、抓执行促落实、抓效 能促发展“（以下简称“三抓三促”）行动的决策部署，现结 合实际，制定如下工作方案。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国

13、特色社会主义思想为指导，深刻领悟”两个确立的决定性意义，增强四个意识”、坚 定四个自信“、做到两个维护”，完整准确全面贯彻新 发展理念，加快幸福美好新XX建设步伐，结合即将在全党 开展的主题教育，突出能力为先、执行为要、效能为王导 向，引导全省教育系统坚持不懈提能力、持之以恒转作风、 全力以赴抓落实、一心一意谋发展，以一往无前的奋斗姿 态和永不懈怠的斗争精神，有力推动全省教育事业高质量 发展，办好人民满意的教育，确保党中央重大决策部署和 省委工作要求见行见效、落地生根。（二）基本原则。坚持以上率下。从领导干部做起，从领导机关抓起， 省委教育工委、厅党组带动直属党组织和省属高校党委， 关键少数带

14、动绝大多数，一级做给一级看，一级带着一级 干，形成“头雁”效应和“雁阵格局。一一坚持问题导向。以发现问题为出发点，以解决问 题为落脚点，聚焦能力短板抓学习，聚焦落实难题抓执行, 聚焦发展瓶颈抓效能，切实打通影响贯彻落实党中央重大 决策部署、制约全省教育高质量发展的堵点淤点难点。一一坚持求真务实。崇尚实干、力戒空谈，一切从实 际出发，大力弘扬“马上就办、真抓实干”的工作作风，工 作一部署立马抓落实，工作一落后立马找差距，工作一完 成立马验成效，做到立说立行、雷厉风行，案无积卷、事 不过夜，确保各项工作落地迅速、成效真实。一一坚持系统 观念。树牢整体意识，坚持学习与提升、执行与落实、效 能与发展任

15、务一体推进、措施一体落实、进度一体调度、 力量一体联动，条块结合、上下贯通，综合施策、系统施 治，放大三抓三促行动整体效应。（三）主要目标。通过开展“三抓三促”行动，推动全省教育系统在学习 上下苦功、在执行上钾足劲、在效能上见真章，促进思想 观念明显转变、能力素质明显提升、工作作风明显改进、 效率效能明显提高、各项事业明显进步，形成比学赶超、 大抓落实、争先进位的良好态势，真正以过硬本领、优良 作风、扎实成效为XX高质量发展赋能，着力推进教育优先 发展，加快构建富有XX特色的现代化高质量教育体系，为 全面建设社会主义现代化幸福美好新XX作出新贡献。二、主要任务（一）抓学习促提升。存在问题及表现

16、：理论武装不深。具体表现为：对习近平新时代中国特 色社会主义思想和党中央重大决策部署学习不深入、不系 统，学习内容片面化、碎片化，运用贯穿其中的立场观点 方法研判形势、解决问题的能力不足。知识储备不足。具体表现为：对党的教育方针、政策 吃得不透、钻得不深，知识结构单一，复合型思维欠缺， 把握机遇、创造性谋划推动工作的综合能力不足，专业素 养不高、业务知识掌握不够，拟定文稿不学习不研究、抄 袭拼凑，开展工作随心所欲、盲目施策。学用结合不紧。具体表现为：为学而学、机械教条、 因圈吞枣，学用“两张皮”，联系实际不紧，转化运用不 力，指导解决实际问题的能力不足。目标：对标习近平总书记”在学习上下一番真

17、功夫、实 功夫、苦功夫重要指示要求，组织开展理论、纪法、政策 业务学习，填补“老办法不管用、新办法不会用”的本领 赤字，化解”遇到问题无计可施、面对难题束手无策”的能 力危机，全面提升”八项本领“、“七种能力”，切实提高 发展领导力、组织动员力、贯彻执行力，提振发展信心， 激发发展豪情，增强敢为、敢闯、敢干、敢首创的拼劲干 劲，争做教育领域抓发展、谋发展、促发展的行家里手、 内行领导。措施：开展”思想要提升，我该懂什么”专题学习。持续深学 细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，完整、准确、 全面理解把握党的二十大精神，通过邀请专家宣讲阐释， 举办专题读书班，开展学习分享、交流研讨，及时跟进学

18、习习近平总书记最新重要讲话重要指示批示精神，特别是 习近平总书记关于教育的重要论述，紧密结合工作实际， 紧密结合XX改革发展和教育领域的重大问题，坚持好、运 用好贯穿其中的立场观点方法，提高谋划推动工作的科学 性、严密性、有效性；认真落实第一议题”制度，抓好党 组（高校党委）成员领学、机关党委督学、党支部研学、 党小组促学、党员干部自学“五学联动”，进一步提高政 治站位和政治能力；全面落实在全省”三抓三促”行动中 推进抓学习促提升”的工作方案，及时跟进学习党中央、 国务院和省委、省政府重要会议和文件精神，特别是关于 教育工作的系列决策部署，指导高校落实省委教育工委、 省教育厅工作要求，精准掌握

19、与工作相关的政策规定，熟 悉了解教育领域最新动态、发展趋势、风险瓶颈、突破口 创新点，促进思想观念不断更新、发展意识不断增强；广 泛学习法律法规、教育理论、管理科学、人文社科等方面 的知识，不断更新知识结构，提升思维层次，既作“专家”, 又做“杂家”。开展“XX要发展，我该谋什么”专题研讨。 紧紧围绕深入贯彻新发展理念、深化省情教情认识、破除 教育体制机制障碍等专题，开展“富民兴陇，教育何为”、 ”科技强省，教育支撑、人才强省，教育为本“大思考、 大讨论、大谋划；准确把握教育发展的阶段性特征，全面 把握教育发展的功能定位，用足用好教育发展的政策利好, 锚定教育现代化的奋斗目标，做到对“国之大者

20、、“省之作好每一份记录，办好每一件文电，接待好每一个来办事 的人，完成好每一项工作任务，力求周全准确，避免疏漏 和差错。团结、紧张。持续发扬团结协作精神，保持自律自省 状态，虚心听取办公室领导和同事的意见建议，交真心、 用真情，补短板、强弱项，严要求、抓落实，形成坦诚相 待、团结友爱、密切协作、齐心协力的工作氛围，高效圆 满完成各项工作任务。抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展“三抓三促”行动开展情况总结汇报自省、市、区“三抓三促”行动正式启动以来，XX乡 迅速传达学习各级“三抓三促”行动动员部署会议精神， 紧扣中心大局，聚焦工作重点，凝心聚力抓落实，全力推 动全乡党员干部以过硬本领、优良

21、作风抓发展、谋发展、 促发展，确保“三抓三促”行动取得实实在在的效果。一、迅速传达学习，高位安排部署凝神谋发展，实干兴陇原。全区“三抓三促”行动动 员部署会议召开后，乡党委准确把握开展“三抓三促”行 动的重大意义、根本任务、工作目标、方法路径和实践要 求，迅速谋划推动全乡“三抓三促”行动。2月170,先后 要者、培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”了然于 胸；明确教育服务融入新发展格局的方法路径，制定破解 制约教育高质量发展体制性障碍、机制性梗阻、制度性约 束的对策措施，用比较的动态的辩证的视野认清差距不足 和问题短板，做到“放眼全局谋一域，审时度势抓要害”， 梳理安排好教育“人无我有”的先手

22、任务、“人有我强”的 必争任务、人强我优”的制胜任务。开展”问题要解决，我该干什么”专题调研。用好调查 研究“传家宝”，厅领导班子成员带头开展调研，厅机关 处室及厅直单位、各高校主要负责同志要定期开展调研； 注重向群众学习、向实践学习、向基层学习，深入教育一 线，进学校、进课堂、进宿舍、进食堂，多到困难多、师 生群众意见集中、工作打不开局面的地方去，接地气、察 实情、听真话；围绕教育改革发展的重点问题和关系群众 切身利益的重要事项广泛听取意见，了解群众期盼诉求， 有针对性地完善政策、强化举措，推动解决制约教育高质 量发展的瓶颈问题和教育领域群众反映强烈的突出问题。开展能力要增强，我该会什么”专

23、题练兵。针对思路 不宽、能力不足的问题，定期组织教育系统领导干部、专 家学者、先进典型和业务骨干讲理论、讲法规、讲政策、 讲业务，全面提升教育系统干部队伍能力素质；围绕教育 强国、科技强国、人才强国和党的二十大提出的“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战 略性支撑”等重大课题，举办专题培训；组织机关干部、 教育系统干部到教育发达地区、先进地区考察学习，强化 能力提升，不断增强推动教育高质量发展、服务师生群众、 防范化解风险的本领。厅直单位、各高校要紧密结合自身 实际和形势任务需要，按照高质量发展的要求，对各级干 部进行专题培训，提高业务能力和水平。牵头处室：思想政治工作处、

24、党建处、厅办公室、人 事处、发展规划处、直属机关党委责任单位：厅机关处室及厅直单位、各高校、地方教 育行政部门（二）抓执行促落实。存在问题及表现：不执行、乱执行。具体表现为：贯彻习近平总书记重 要讲话重要指示批示精神和党中央重大决策部署不上心、 不用力，庸政懒政怠政，拈轻怕重不担当、朝三暮四没长 性、左右逢源打酱油，”躺平混日子，行动慢半拍，工 作不推不动甚至推而不动，政策悬空、任务落空。弄虚作 假，搞假数字、假典型、假经验；心中无数胆子大、稀里 糊涂主意多“，有权就任性，乱拍板乱作为，随意决策、 擅权妄为。执行不到位。具体表现为：表态多调门高、行动少落 实差，工作满足于“差不多“、“大概齐“

25、，缺少”工匠精 神”、精品意识，任务高接低放、降格以求。做表面文章， 以会议落实会议、以文件落实文件、以批示代替落实。选 择性执行。具体表现为：本位主义严重，部门利益至上， 合意的执行、不合意的不执行，简单易行的执行、复杂困 难的不执行，攻坚克难的锐气韧劲不足，一些长期积累的 发展难题没有破解。目标：对标习近平总书记凡是作出的承诺、立下的军 令状，都要说一件、干一件、成一件”重要指示要求，聚焦 党中央、XX省委重大决策部署，围绕新时代西部大开发形 成新格局等国家战略和全省构建“ 一核三带”区域发展格局、 实施“四强”行动、做好“五量文章“、抓实“九个聚力”等 工作部署，突出教育作为、强化教育担

26、当，钾足劲头真抓 实干，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。措施：台账清单促落实。对教育领域确定的各项决策 部署、重大项目、专项行动分类建立台账，逐项细化实化 落实任务举措，明确责任分工和时限要求，做到项目式推 进、全周期管理。及时跟进掌握进展情况，按时上报厅”三 抓三促”行动领导小组办公室，定期呈报本单位主要负责 同志（厅机关处室及厅直单位、各高校要把本单位的重点 任务和重大专项明确”具体名称、具体任务、落实措施、具体责任人、责任领导、预期完成时限”等内容，以表格形 式上报厅“三抓三促”行动领导小组办公室）。牵头挂帅促落实。对省委、省政府，教育部安排的重 点任务和XX省教育年度重点工作，由

27、主要领导牵头挂帅， 牵头单位具体负责，成立工作专班，定期分析形势任务， 研究解决问题，推动工作落实。建立健全”月督促、季调度、 年评估”工作机制，对执行进度、执行过程、执行质效严 格管理，及时把控调度，确保决策落实、任务抓实、成效 务实，工作落实进度情况要提交周报告。攻坚突破促落实。对标党的二十大作出的重大战略部 署，结合实施“十四五”规划特别是“四强”行动，梳理确定 一批教育领域执行难、推进难、落地难的攻坚任务，作 为“一把手”工程，由主要领导亲自抓，深度谋划推动， 整合优势力量，协调各方参与，积极向上争取，全力攻坚 克难，确保高质量完成攻坚任务。检视整改促落实。常态 化盘点检视各项决策部署

28、执行情况，全面查找执行不力问 题，分析原因、细化措施，限时整改、逐项销号。针对主 观原因导致的问题，对相关责任人员进行批评教育或问责 处理，并有针对性地查漏补缺，完善制度机制；针对客观 因素导致的问题，采取深化改革的办法攻坚克难，积极推 动解决。督办督导促落实。按照应督尽督”要求，制定督办 任务清单和计划台账，定期督办落实，加强跟踪问效、督 促检查。每季度选取一批重大项目、专项行动，综合运用 实地督查、明察暗访、大数据督查等方式开展重点督导， 盯任务、盯责任、盯时限，督进度、督力度、督质效，重 点看党中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育厅提 出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻执

29、行 得怎么样，属于本单位的职责有没有担当起来，及时发现 问题、纠正偏差。对发现的不落实、落不实的人和事，按 照管理权限移交纪检监察和组织人事部门处置。牵头处室：祕书处、党建处、直属机关党委、驻厅纪 检监察组、督导办责任单位：厅机关处室及厅直单位、各高校、地方教 育行政部门（三）抓效能促发展。存在问题及表现：效率不高.。具体表现：审批程序 复杂，要件多周期长，群众办事难、跑路多，政策落实效 果逐层衰减。对上级部署和政策要求理解掌握不透、深入 思考谋划不实、对承担的工作任务研究不深，对政策不执 行、对机遇不抢抓。制定配套政策滞后，推进重点领域改 革不力，推动重大项目落地迟缓。为基层减负不到位，文

30、山会海、督查检查考核过多过频、”指尖上的形式主义”泛 滥。效益不好。具体表现：盲目铺摊子、上项目，搞形象 工程、政绩工程，劳民伤财。大局意识不强，对承担的工 作不上心、担当不足，工作拖拉、贻误战机、影响成效。 工作重部署、轻落实、搞层层批转，打折扣、搞变通、应 付了事，导致承担任务“打滑空转和半拉子:W效果不佳。具体表现：只看宏观不看实操，只管效果 图不考虑施工图，项目谋划“雄心壮志”，项目推进意兴阑 珊，项目成效虎头蛇尾，工作成效与干部群众预期和现实 感受落差较大。目标：对标习近平总书记”越是困难大、矛盾多，越 是需要埋头苦干的真把式、雷厉风行的快把式、追求卓越 的好把式重要指示要求，坚持立

31、说立行、跳起摸高，着力 在工作效能提升、重点任务落实、发展指标进位上下功夫, 形成全省教育系统上下一心一意谋发展、埋头苦干抓发展、 全力以赴促发展的鲜明导向和浓厚氛围，推动全省教育事 业高质量发展。措施：推动教育质量大发展”。全力推进新时代振兴中西部 高等教育改革先行区建设，为中西部高等教育改革发展探 索新经验、新路径；创建基础教育优质均衡发展示范区，办好有区域特色、有品质、精致的基础教育；创建数字化 战略行动助推教育现代化示范区，推进数字化融入教育教 学全过程，教育数字化融入学习型社会建设，推动数字化 赋能教育高质量发展；推进”校企融合发展创新港”建设， 促进科研成果转化，打造科教赋能产业高

32、质量发展新引 擎；推进青年读书行动、高校毕业生就业创业促进行动和 学校卫生与健康教育提升行动，深化“五育并举”，促进学 生身心健康全面发展；实施教育高水平对外开放推进行动, 巩固拓展教育交流合作成果，构建全省教育对外开放新格 局。实施时代新人铸魂工程、”大思政课”建设工程，开 好讲好”习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推 进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神 进教材进课堂进头脑，用党的创新理论武装干部师生；实 施学前教育普惠性资源扩容提质工程、义务教育薄弱环节 改善和能力提升工程、县域普通高中标准化建设工程，深 入推进基础教育领域改革创新，着力破解深层次体制机制 障碍，积

33、极构建高质量基础教育体系，促进教育公平，强 化优质教育资源供给，开创基础教育高质量发展新局面； 贯彻落实关于深化现代职业教育体系建设改革的意见， 实施职业学校办学条件达标工程，坚持以提升职业学校关 键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通 为关键，在类型定位、体系建设、产教融合、校企合作等 方面全面发力，助力技能型人才培养，服务”技能XX”建 设;推动落实省委、省政府关于加快高等教育高质量发展 的若干措施，实施高等学校教育教学设施提升工程、省 属高校“双一流”突破工程，深化高等教育改革，突出培养 一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向，深 化体制机制改革，统筹推进、分类建设一

34、流大学和一流学 科，提升高层次拔尖创新人才培养水平。推动治理能力“大提升”。坚持党的领导，严格落实 党委领导下的校长负责制，着力强化教育系统党组织政治 功能和组织力，实施大中小学校党建“双优”工程、持续深 化全面从严治党和党建培优示范，不断提升党建引领教育 事业发展的能力；深化教育领域综合改革，完善学校管理 和教育评价体系，不断健全学校家庭社会育人机制；强化 师德师风第一标准”，实施新时代基础教育强师计划和” 陇原名师工程，培养一流教师队伍和人才队伍；全面推进 依法治教、依法治校、依法行政，全面推进教育工作法治 化。推动项目落地大提速。围绕”一个先行区、两个示范 区、“五大行动、十大工程”，全

35、面落实领导包抓项目 制度，制定包抓责任清单，明确主管领导、牵头单位、责 任单位和时限要求，建立目标调度、跟踪督促机制，倒排 工期、顺排时序、挂图作战，推动工程行动落地见效。推动教育作风大转变”。锲而不舍落实中央八项规 定精神及其实施细则，持续纠“四风”、树新风。以”三抓 三促”行动为统领，全面落实XX省教育厅系统转变作风 专项行动方案，坚持问题导向、严字当头、实字托底， 聚焦工作效率效能，着力解决教育系统工作作风方面存在 的突出问题。按照厅党组防范和整治形式主义官僚主义 十八条要求，以纠治形式主义官僚主义为重点，巩固全 省高校官僚主义整治成果，持续深化为基层减负专项整治, 给基层干部“减负松绑

36、”，把更多精力放在谋事干事上。 大力整治站位低标准低、态度粗工作粗、质量差效率差等 突出问题，不断增强基层党组织服务效能，切实提振干事 创业的精气神，推动基层党组织和党员干部争先创优。组 织领导干部以普通群众和工作人员身份深入一线，沉浸 式”体验办事流程和服务方式，发现解决程序繁杂、效率 低下、服务不优等突出问题。推动担当作为“大激励”。 坚持重实绩、重实干导向，落实推进领导干部能上能下 规定，更好激发广大党员、干部的积极性、主动性、创 造性。选树一批能力过硬、作风过硬、实绩过硬、群众口 碑过硬的先进榜样；坚持”三个区分开来，细化完善容错 免责情形，防止问责泛化，保护一批敢于趟深水、涉险滩、

37、啃硬骨的改革先锋，切实为担当者担当、为负责者负责、 为干事者撑腰。牵头处室：基础教育处、职业教育与成人教育处、高 等教育处、科技处（学位办）、党建处、发展规划处、教 师工作处、法规处、办公室、驻厅纪检监察组、人事处责任单位：厅机关处室及厅直单位、各高校、地方教 育行政部门三、步骤安排三抓三促行动从2023年2月开始，12月结束，分三 个阶段进行。（一）安排部署阶段（2月）。成立教育系统”三抓 三促”行动领导小组，制定印发方案，统筹安排任务，明 确责任分工、工作措施和完成时限。领导小组办公室加强 综合协调、督促指导和统筹调度，迅速启动“三抓三促”行 动，指导全省教育系统抓好落实。（二）统筹推进阶

38、段（3月至11月）。采取专题调度、 督查督导、定期通报等方式，盯紧抓牢牵头任务。紧密结 合工作实际，全面深入查问题、治顽疾、建机制、改作风、 抓落实、促发展，推动“三抓三促”行动走深走实。（三）总结提高阶段（12月）。对“三抓三促”行动 开展情况盘点检视、查漏补缺、总结经验，形成常态长效 机制。厅机关党委、各高校、各市州教育局三抓三促”行 动总结于12月15日前报省教育系统三抓三促”行动领 导小组办公室。召开乡党委（扩大）会议和XX乡“三抓三促”动员部署会 议，专题传达学习各级“三抓三促”行动动员部署会议精 神，对全乡“三抓三促”行动进行安排部署，明确要求党 政班子成员坚持身先士卒、以上率下，

39、带头落实区委、区 政府部署要求，深入谋划全乡重大事项，切实加强督查检 查，协调解决具体困难，以“三抓三促”行动为契机，努 力推动全乡各项工作取得新成绩。机关各办公室和分管领 导立足岗位职责，增强大局意识，紧盯改进提升措施和重 点任务清单，主动认领工作任务，注重加强协作配合，对 号入座抓好整改，共同推动各项工作争先进位。为确保行 动有力有序推进，成立以乡党委、政府主要负责同志为组 长、其他班子成员、各办公室（中心）负责人、村党支部 书记为成员的“三抓三促”行动领导小组，统筹推进全乡“三抓三促”行动。领导小组下设办公室，组建工作专班, 明确职责分工，负责做好日常工作、定期调度、督查检查 等工作，切

40、实推动全乡“三抓三促”行动迅速启动。二、紧扣中心大局，明确工作重点躬身实干，只争朝夕。乡党委把“三抓三促”行动与 做好巩固拓展脱贫攻坚成果、乡村振兴、产业发展、项目 建设、社会治理等重点工作紧密结合在一起，突出能力为 先、执行为要、效能为王的导向，进一步谋实谋细各环节 工作，切实增强行动的整体性、系统性和针对性。按照区（一）加强组织领导。省委教育工委、省教育厅成立 教育系统”三抓三促行动领导小组，党组书记、厅长任组 长，有关厅领导任副组长，有关处室主要负责同志为成员。 领导小组下设办公室，省委教育工委副书记张晓东、副厅 长邓伟兼任办公室主任。领导小组办公室牵头抓总，教育 厅相关职能处室分工配合

41、，进一步细化工作方案，制定宣 传、督导等配套工作方案，各市州教育局、各高校参照本 方案，制定本部门、本校相应实施方案，推动教育系统三 抓三促专项行动落实落地。（二）压实各方责任。教育系统各级党委要切实扛牢 主体责任，周密安排部署，精心组织实施。主要负责同志 要担起第一责任人责任，亲自安排谋划、推进落实，既挂 帅又出征，以身作则、以上率下，推动形成齐抓共管、合 力攻坚的工作局面。厅直单位、各高校、各市州教育局要 建立党委统一领导、领导分工包抓、部门协作配合”工 作推进机制，确保“三抓三促”行动落地见效。各单位纪检 监察部门要切实履行监督责任，推动各级党组织不折不扣 落实好各项规定动作，对重视不够

42、、推进不力、图形式走 过场的，及时约谈提醒、通报批评，对问题频发多发、造 成严重后果或恶劣影响的，严肃追责问责，典型问题通报 曝光。（三）强化统筹调度。教育系统各级党委要把“三抓三 促”行动与教育改革发展稳定统筹起来，一体部署、一体 推进、一体落实。领导小组办公室要建立定期调度、督导 通报机制，综合运用书面督查、实地督查、暗访督查、大 数据督查等方式，加大督导力度，发现问题及时反馈、限 时整改，确保行动取得实实在在成效。督查组在工作中即 要发现真重视、有特色、效果好的正面典型，也要着力发 现走过场、没力度、效果差的典型人和事。从2月份开始, 每月25日前向省“三抓三促”行动领导小组办公室至少报

43、 送正反两方面的典型各1例。（四）注重信息报送。建立教育系统三抓三促”对接联络机制，畅通信息报送渠道，厅直属机关党委、各高校、 各市州教育局要确定专人负责，指定一名联络员，与教育 系统三抓三促”行动领导小组办公室对接联络，及时报送 各地区各单位各部门工作进展情况和经验做法。按照”周、 月、季”工作调度的整体安排，从2月份开始，每周二、 每月22日和每季度最后一个月20日前，及时向省教育系 统”三抓三促”行动领导小组办公室报送相关信息和材料， 重要情况随时报送。各高校、各市州教育局报省教育系统” 三抓三促”行动领导小组办公室，厅机关处室及厅直单位报 厅直属机关党委，厅直属机关党委审核后报领导小组

44、办公 室。（五）严格考核评价。把三抓三促行动与加强干部 队伍建设结合起来，与干部考核评价使用结合起来，纳入 领导班子和领导干部年度考核重要内容，考核结果作为评 优选先和提拔使用的重要依据，真正树立实干导向，弘扬 务实作风。（六）广泛宣传引导。充分运用报纸、网络、 电视等媒体平台，全方位、多层次对“三抓三促”行动开展 情况进行广泛宣传报道，省委教育工委、省教育厅及高校 在门户网站、微信公众号开设专栏，大力宣传各单位形成 的好经验好做法，以及涌现出的先进典型，大力营造抓学 习、重实干、促发展的浓厚氛围。三抓三促工作开展情况汇报自“三抓三促”行动开展以来，XX镇扎实安排部署， 以抓学习强化理论武装促

45、提升、抓执行统筹各方力量促落 实、抓效能优化服务载体促发展为主线，推动全镇上下在 学习上下苦功、在执行上钾足劲、在效能上见真章。学字当头，补齐力量短板。通过召开“三抓三促” 行动动员部署会议、党支部每周一学、理论中心组学习等 多种形式，传达学习省市县相关会议精神，对全镇推动 “三抓三促”行动进行了全面安排部署，动员全体干部职 工善于向书本学，向群众学，向先进学，向实践学，努力 消除“知识恐慌”,加快填补“本领赤字”，把“被动 学”变为“主动学”将“自己学”变为“带人学”，让“学一次”变为“学N次”先发力、带好头、做表率，提 振精气神，展现新作为，全镇上下吹响了 “在学习上下功 夫、在执行上钾足

46、劲、在效能上见真章”的冲锋号。“严字 打底，完善管理机制。结合全镇实际，认真制定“三抓三 促”行动方案，分析存在的主要问题、行动的目标成效、 推动落实的具体措施；第一时间成立以主要领导为组长的“三抓三促”领导小组，建立了责任到人、目标到人的推 动体系，形成了领导班子走在前、做表率、以上率下、真 抓实干的“头雁”效应和“雁阵”格局。科学设置干部考核评价指标体系，最大限度激发干部内生动力。采取 研讨交流、“岗位练兵+业务比武”等方式，帮助全镇干部 职工弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，全面提升广大 干部能力素质。紧紧围绕镇党委、政府确定的工作思路和 目标任务，拿出明确具体的“时间表”和“路线图”，

47、不 断完善“周推进、月通报、季回头”工作机制，以实实在 在的“做功”确保全镇工作件件有着落、事事有回音，借 助“严”的手段，干部队伍作风进一步转变，加快发展、 争先进位的能力素质全面提升。千字为重，脚踏实地促实效。坚持“三抓三促”行 动与干部作风建设相结合，加强干部常态化下沉社区机制, 进一步推动社区为民服务的热度、精度、准度。坚持“服 务下沉到网格、需求汇总到平台、问题解决在一线“，通过摸准居民需求，汇聚民心民力，以良好政风促社会风气 带动民风。通过深入社区“望”民情，落实倾听建议“闻”呼声，根据需要“问”计策，把准脉搏“切”症结, 实现为民服务“户户有人管，事事有人办”，切实把学习 成效转

48、化为推动乡村振兴发展的强劲动力，全镇在实干中 掌握“事实”发现“真知”，知难而进、知难而上、克难而成。扎实推 进抓三促”行动落地落实，实现全镇各项事业迈上新台 阶！宣字发力，创新宣传方式。坚持将舆论宣传引导贯穿“三 抓三促”行动全过程，在XX镇微信公众平台、社区楼院微 信群等新媒体开设“三抓三促”行动专栏，及时报道三抓 三促”行动、工作进展情况等，切实做到工作进展有报道、 成效有反馈，至目前累计发布相关信息20余条，引导机关 党员干部将“三抓三促”行动做在日常、潜移默化、入脑 入心。依托政策宣讲小分队、榜样故事快递员、巾帼风采 队、草根文艺团等力量，通过开展专题宣讲、送学”上门、 实践课堂、“

49、党员微信之家、书记上党课等形式，多举措 开展宣传报道工作，努力让党员干部从“听众”变成“参”与者。同时，及时总结、宣传“三抓三促”行动中 形成的好经验好做法，以及涌现出的先进典型，弘扬主旋 律，传播正能量，坚持正面引导，在全镇营造抓学习、重实干、促发展的浓厚氛围，让“三抓三促”行动深植群众 心中，达到“家”喻户晓。委以“深学”提升能力素质，以“实干”抓落实干到位， 以“质效”推动赶超跨越”的要求，着眼全乡干部队伍自 身建设实际，建设提升“八项本领” “七种能力”的目标 任务。认真研究全区方案，对确定的任务逐项梳理、 细化措施、建立台账。研究制定XX乡“抓学习促提升抓执行促落实抓效能 促发展”行动实施方案“能力作风建设提升年”活动 实施方案