专题06 师生之间（解析版）备战2022-2023学年七年级道德与法治上学期期末考试真题汇编.docx

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1、专题06师生之间X经典基础题. （2022河南朱口一中七年级期末）下列名言古语能体现教师职业特点的是（）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干随风潜入夜，润物细无声书山有路勤为径，学海无涯苦作舟立身以立学为先，立学以读书为本A.B.C.D.（2022重庆市璧山区正兴初级中学校七年级期末）2020年疫情期间，关爰“不断线工 疫情阻隔不了浓浓 的师生情，教师们精心准备直播课、录制小视频，熬夜批改学生作业，一遍遍叮咛和嘱咐，送出特别的关 心和帮助，无不传递着浓浓的真情。对此分析正确的是（） 线上教学对教师提出了更高的要求疫情期间，师生之间彼此尊重、相互关心线上教学使老师们产生了不同的教学风格疫情期间，教师的

2、工作方式发生了很大变化A.B.C.D.3 .（2022西藏拉萨市第一中学七年级期末）“一个人遇到一个好老师是人生的幸运。”对这句话理解正确的 是（）老师是社会上最高贵的职业老师是人类灵魂的工程师老师是人类文明的传承者和建设者 老师是学生成长道路上的引路人A.B.CD.4 . （2022湖北武汉七年级期末）观看了“天宫课堂第一课 聆听了神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富在空间站的太空授课后，七年级（2）班的同学们向班主任请教了许多问题。老师查了很多资料，帮助 大家解决疑问，并鼓励他们今后遇到难题可与老师共同讨论。这表明师生之间（）A.智者为上，长者为尊B.彼此尊重，无话不谈C.教学相长，亦

3、师亦友D.平等相待，相互体谅.（2022吉林长春七年级期末）对于课后延时服务时教师面向全班讲授新课这种不合理的现象，同学应该A.直接逃离教室B.和蔼地提醒着老师C.到校长那告状D.联合同学对抗老师5 . （2022山东威海期末）星期一下午，某校六年级（2）班召开了师生交流会。老师发言之后，同学们也 踊跃发言，如实表达了自己对各位老师在教学方面的看法，并提出自己的意见。同学们这样做（）A.会让老师难堪B.可以促进老师更好地“教”C.会受到老师的批评D.可以显示自己比老师更聪明.（2022山东泰安期末）思政（道德与法治）课上，老师误以为小强违反课堂纪律，严厉地批评了他。小 强觉得很委屈，与老师在言

4、语上发生了冲突。小强有点茫然，不知道接下来该怎么办？于是，同学给他出 主意，你认为正确的是（）A.小明：远离思政老师，避免冲突再次发生.小刚：居然诬陷你，以后在课堂上就故意和他作对C.小东：以后再也不要认真听思政课了，再也别给老师学政治了D.小伟：选择一个恰当的机会，主动找老师解释清楚，消除误会8. （2022陕西咸阳七年级期末）2021年9月10是我国第37个教师节。为了庆祝教师节的到来，某校七年级 （1）班举行了一次师生恳谈会，请你参与。【我的感受】会上气氛融洽，师生畅所欲言。有的同学说:“老师一心扑在教学上，很辛苦,很感动有的同 学说:“希望老师上课时，允许我们有不同的观点。“有的同学说

5、:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和 改正错误。听了同学们的发言，老师们表示，一定会积极采纳同学们的建议。（1）从恳谈会上，你感受到了一种怎样的师生交往状态？【我的建议】同学们都渴望与老师建立“亦师亦友”的师生关系。班委会号召全班同学贡献自己的金点子。（2）如何建立“亦师亦友”的师生关系?请你提供几个金点子。优选提升题1 .（2022山东泰安期末）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。很多人在回忆青春 往事时，常常把与老师共处的校园生活看成自己一生中一段最美好的经历。下列师生交往中值得提倡的师 生关系是（）教学相长，相互促进 平展相希，朋友相处德高望重，风格鲜明亦师亦友

6、，彼此尊重A.B.C.D.2 .（2022山东青岛期末）“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于礼记学记中的这句话，下列理解正确的是（）学生学习发现自身不足，老师教学发现困惑，所以教与学是两个互相独立的过程我们的学习离不开老师的引领和指导我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程A.B.C.D.（2022山东青岛期末）世界上没有两片完全相同的树叶，每位老师的风格也不尽相同，面对不同风格的 老师，我们应做到（）承认老师之间的差异 尊重老师的“不同”发现不同风格老师的优点远离不喜欢的老师A.

7、B.C.D. （2022贵州铜仁七年级期末）小刚是某校九年级班的学生，他的数学老师严谨认真，英语老师幽默风 趣，历史老师见解独到，语文老师真实坦诚。对此，小刚应该认识到（）每位老师都有自己独特的教学风格要远离严肃的老师要学会与不同风格的老师相处只学习自己喜欢的老师的课A.B.C.D.（2021 云南红河七年级期末）云南省华坪女子中学校长张桂梅，近日被授予时代楷模称号。她扎根边疆， 立德树人，塑造灵魂，传递知识改变命运的价值观，用责任照亮山区女孩的前程。这是更深沉的爱，也是 富有远见的情怀。她提出“挽救一个女孩拯救三代人”的观点，是我们身边典型的“四有好老师工“四有”是（）有理想信念 有道德情操

8、 有扎实学识 有仁爱之心 有广阔胸襟A.B.C.D.3 .（2022贵州贵阳七年级期末）“七一勋章”获得者张桂梅，她用一生最好的年华，扎根贫困地区40 余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，为教育事业奉献一切，面 对老师的这种大爱，作为学生，我们应（）A.对老师要言听计从和百依百顺B.树立尊敬老师感恩老师的意识C.自觉履行孝敬老师的法律义务D.承认接纳每个老师的不同风格.（2022山东烟台期末）亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是（）老师帮助学习有困难的同学，同学表示感谢师生在一起打扫卫生，布置教室学生拒与老师交流老师倾听学生发言，鼓励学生

9、思考A.B.C.D. （2022河南瀑河七年级期末）“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。 不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”这是给予2020 年度感动中国人物张桂梅的颁奖辞。为庆祝中国共产党建党一百周年，展示新时代教师形象，某校团委策划了主题为“学习楷模张桂梅，争 做四有好老师”的宣传展板。请结合下面栏目，完成相关问题。【走近模范人物】她创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她常年坚持家访，行程 11万多公里，覆盖学生1300多名。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出

10、来，用在 教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命在云南省华坪县 （1）为补充张桂梅老师的更多事迹，我们还可以通过哪些途径去知晓？【做四有好教师】（2）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。做党和人民满 意的好老师应当具备哪“四有”？【正视教师批评】（3）从2021年3月1 日起中小学教育惩戒规则（试行）。根据程度轻重，规则将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩 戒和严重教育惩戒三类。批评则属于一般教育惩戒。如果自己在学校做了错事，你会欣然接受批评吗？你 是如何对待老师批评的？【我和我的老师】（4）请开启你的记忆闸门，

11、回忆并写出老师让感动的一件事或一次感受。（注意不要出现真实校名、姓名。可 以用某某或学科代替）参考答案经典基础题1. A【详解】本题考查教师的作用。：体现了老师无私奉献的精神，故符合题意；：体现了老师教我们 做人，故符合题意；：体现了勤奋学习，故不符合题意；：意思是读书来修身，应该以学习为最 首要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本，故不符合题意。2. B【详解】本题主要考走近老师的相关内容。：疫情期间教师精心准备直播课、录制小视频，体现了线 上教学对教师提出了更高的要求，同时教师的工作方式也发了很大的变化，正确；：材料体现了疫 情期间，教师对学生的关心和帮助，并未体现师生之间

12、相互关心，不符合题意；：材料体现了线上教 学使老师产生不同的教学方式，错误。3. C【详解】本题考查教师的作用。：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”这句话表明教师在一个人的成 长中起着至关重要的作用，老师是我们成长道路上的引路人，老师是人类文明的传承者和传播者，老师是 人类灵魂的工程师，故说法正确；：老师不是社会上最高贵的职业，职业没有贵贱之分，故说 法错误。4. C【详解】本题考查师生交往。C：题干表述了学生遇到问题，向老师求教，老师为此查阅相关资料,，帮助同 学们解决疑问。在这个过程中，老师和学生都有所收获，表明师生之间教学相长，亦师亦友。C说法正确, 符合题意；A：智者为上，长者为尊的意

13、思是因材施教，尊敬长辈，与题意不符；BD：材料中没有体现师生之间彼此尊重，相互体谅的内容，不符合题意；故本题选C。5. B【详解】本题考查师生交往问题。B：依据教材知识，对于课后延时服务时教师面向全班讲授新课这种不合 理的现象，我们应该以一种不伤害老师的方式提醒，B说法正确；ACD：做法都不利于建立和谐的师生关 系，是错误的。6. B【详解】本题考查师生交往的知识点B：题干中六(2)班的同学在师生交流会中的做法可以促进老师更好 地“教”，B正确；ACD：如实表达了自己对各位老师在教学方面的看法，并提出自己的意见，这并不会让老 师感到难堪，也不会受到老师的批评，也并不是显示自己比老师更聪明，而是

14、为了更好的“教”与“学”，ACD 错误。7. D【详解】本题考查对师生交往的正确认识。D：我们要正确对待老师的批评。小强被老师误会后应该选择一 个恰当的机会，主动找老师解释清楚，消除误会，D说法正确；ABC：远离思政老师、故意和老师作对、 不认真听思政课的做法都是不恰当的，不利于师生之间的交往，A、B、C说法错误。8. (1)彼此尊重、相互关心、携手共进。(2)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老 师成为朋友；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。【分析】背景素材：2021年9月10我国第37个教师节的到来

15、时召开的师生恳谈会考点考查：师生交往的状态、如何建立师生关系能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康(1)第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对师生交往的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：会上气氛融洽，师生畅所欲言的内容，可联系彼此尊重、相互关心、携手共进等。第三步：组织答案。得分点：彼此尊重、相互关心、携手共进等，只要学生所答符合题意，说法正确即可。(2)本问考查如何建立师生关系，结合教材知识组织答案即可。优选提升题D【详解】本题考查怎样与老师交往。：面对老师的引领和指导，主动参与，勤奋好学的态度有助于 我们与老师相互交流；真诚、恰当的向老师表达自己

16、的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共 同学习的新资源，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以与老师共同进步，可知，教学相长、相互 促进，平展相希、朋友相处，亦师亦友、彼此尊重是师生交往中值得提倡的师生关系，故说法正确； ：德高望重、风格鲜明是教师的不同风格，故说法错误。1. D【详解】本题考查教学相长。：题干礼记学记中的话，说明我们的学习离不开老师的引领和指 导，我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教”，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过 程，正确；：教与学是两个互相联系的过程，错误。2. A【详解】本题考查师生交往。：面对不同风格的老师，我们应做到承认老师之间的差

17、异；尊重老师 的“不同”；发现不同风格老师的优点，说法正确；：远离不喜欢的老师不利于师生之间的交往， 说法错误。3. B【详解】本题考查不同风格的老师。：小刚班里的数学老师、英语老师、历史老师、语文老师都各具 风格，对此小刚应该认识到每位老师都有自己独特的教学风格，要尊重不同风格的老师，耍学会与不同风 格的老师相处，故说法符合题意；：学会尊重不同老师的风格，不管是否严肃老师，是否是自己 喜欢的老师，都要学会与不同风格的老师相处，说法错误。4. A【详解】本题考查学生对教师职业的认识。：根据所学，时代在发展，教师的工作理念和工作方 式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为

18、有理想信念、有道德情操、有扎 实学识、有仁爱之心的好教师。据此，都正确。5. B【详解】本题考查尊重老师。B： “七一勋章”获得者张桂梅为教育事业奉献一切，面对老师的这种大爱，作 为学生，我们应树立尊敬老师感恩老师的意识，B正确；A：言听计从和百依百顺的说法太绝对，A错误; C：尊重老师，不是孝敬老师，C错误；D：题干没有体现承认接纳每个老师的不同风格，排除D。6. B【详解】本题考查师生关系。：师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状 态，都是良好师生关系的表现，故说法符合题意；：学生要主动与老师交流，故说法错 误。7. （1）上网搜索、观看新闻、查阅报纸资料等。（2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。会。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（4）答案言之成理即可。注意表述要完整。【详解】（1）开放性试题，言之有理即可。（2）本题考查对一个好老师的判断标准的把握。依据教材知识，一名好的老师应该是有理想信念、有道德 情操、有扎实学识、有仁爱之心。据此作答。（3）不提倡对如何对待老师的批评的认识和把握。题文中，如果自己在学校做了错事，我会欣然接受批评。 对如何对待老师的批评的认识，从要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等方面 进行分析回答。（4）开放性试题，言之有理即可。