语言文字运用 Ⅰ（2）（教师版）新高考语文新题型二轮复习限时专训宝鉴.docx

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1、新高考语言文字运用I （2）（教师版）时间：40分钟. 分值：44分（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成13题。在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及的人群，准备走进那座高楼大厦的时候， 却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔， 来到那个只有十几户人家的小山村。转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前o那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油 画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂；一笔描水，水放金 光；一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下

2、面，竟藏有一湾清溪。，闭目细听，一股山泉之清凉，潺 潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。曼看去克二遛卷 水却似多 羞的少女般犹抱琵琶半遮面N 一会儿被浓荫掩翠2 一会儿环佩叮当乂 一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知 躲藏到哪里去了。细看那水宁静之拯悬挂于颈间的玉璞？押着唐 韵，携着汉风，一点点地走近上走也 将心清凉成一片温润的水域。这真是“人间仙境”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。1 .请在文中横线处填入恰当的成语（3分）答案：【答案】熙熙攘攘豁然开朗屏气凝神（凝神敛息）【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。处，根据前文“马路”的修饰语“来来往往”可以推断

3、空格处语意应该与之相似；又因为修饰对象 是“人群”，可填入“熙熙攘攘:熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。但“川流不息”不能用，因为它 的修饰对象是“行人”或“车马”等而不是“人群”。处，根据前文“转过”“穿过” 一系列词语，可以推测出“眼前”所看到的景象不同寻常，应是视野 开阔，据此可填入“豁然开朗:豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔光亮，或比喻对某一问题长期思索 不解而后突然明白。处，根据后文“闭目细听” 一词的词义、结构以及作者的感受，可以推测空格处应填写表示感受美 景的独特心理或状态，据此可填入“屏气凝神”或“凝神敛息”。屏气凝神：屏：抑制。气：呼吸。凝神: 注意力集中。抑制呼吸，聚精会

4、神。形容注意力高度集中。2 .下列各句中的引号和文中“人间仙境”的引号，作用相同的一项是（3分）（）A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。8 .他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的娱蚣。C.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，给工人做饭吃。D.中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。【答案】A【解析】本题考查考生标点符号的理解分析及运用的能力。“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。文中“人间仙境”也是表强调。B特定称谓，C反语，D特殊含义。“特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。

5、比如：港澳 台同胞都积极为“希望工程”捐款。“特殊含义”是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。比如：人民迫切需要的正 是像你这样的“傻子”。特定称谓与其表达的意思有相通之处。特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为“特殊”。3 .第3自然段中画波浪线的文字描写了宁静的清溪，请结合材料简析其表达效果。（5分）答案：【答案】运用比喻和比拟（拟人）的修辞手法。将清溪之水比作多羞的少女，“琵琶半遮面”和“躲” 字运用拟人，写出清溪之水藏在细叶下时隐时现的情态，想象丰富，形象生动，表达了作者对溪流和自然 的喜爱。（2分）运用排比和视听结合的方式。连用四句描绘清溪之“羞”，溪水的捉

6、摸不着，最后将溪水 比作美玉，极写溪水之平静无波，将人的心境也感染得宁静下来。（2分）（语句通畅1分）【解析】本题考查考生鉴赏语句的分析理解能力。比喻：“水却似多羞的少女”，“水”是本体，“少女”是喻体，相似点是“多羞”，说明水在浓荫 之间时隐时现的娇羞情态。拟人：“抱琵琶半遮面”“躲藏”是人的情态和动作，这些都赋予了 “清溪之水”，说明了 “清溪之 水”的娇羞和可爱。想象丰富，形象生动，表达了作者对溪流和自然的喜爱。排比手法：“一会儿被浓荫掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去 了”句式整齐，富于变化，体现了 “清溪之水”的活力和灵性。视听结合：视觉，“浓荫掩翠”

7、 “弯成一枚碧玉”；听觉，“环佩叮当” “无波无痕”；渲染了 “清 溪之水”的润泽和宁静，将人的心境也感染得宁静下来。（二）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成46题。无论是谈判谈恋爱，人都爱讲条件。这不仅是因为人世故上而是因为人必须生活在一定的条件之中。 一条鱼在鱼缸里地游啊游，也许他并不知道自己身处逆境之中，但我们知道。鱼缸为鱼提供了生 存条件，也为他划定了生活的边际。人也一样，条件无处不有，逆境也0不是吗？没房子的时候， 你总想有一个房子。可一旦有了房子，你可能大部分时间都宅在家里。屋顶为你遮挡夜晚的阵雨，但也为 你遮挡了正午的阳光。汽车被发明，是人为自己制造的条

8、件，但汽油短缺同样让我们04 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答案：【答案】自由自在无处不在举步维艰【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。处，后文提到鱼也许他并不知道自己身处逆境之中，可知鱼在鱼缸里应该是自由欢快地游啊游，故 填“自由自在”。“自由自在”的意思是没有拘束、安闲舒适的样子。处，前文提到“条件无处不有”，可知逆境也处处存在，故填“无处不在”。“无处不在”的意思是无 论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。处，前文提到“但也为你遮挡了正午的阳光” “但汽油短缺二说明我们”遇到了艰难情况， 故填“举步维艰”。“举步维艰”的意思是形容已陷入十分艰难的处境。5 .下列各句

9、中的问号作用与材料中问号作用一致的一项是（3分）（）A.明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？8 .药店骤增：是喜是忧？C.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。1） .什么样的社会才是最理想的社会呢？【答案】A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文中的问号表示反问。A.表示反问。B.表示选择 问。C.表示设问。D.表示一般疑问。6 .文中画波浪线的句子有语病，请作修改，但不得改变原意。（5分）答案：【答案】无论是谈判还是谈恋爱，人都爱讲条件。这不是因为人世故，而是因为人必须生活在一定的 条件之中。（或不仅是而且是）【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：第一处，“无

10、论是谈判谈恋爱，关联词语残缺，应改为“无论是谈判还是谈恋爱”；第二处，“这不仅是因为人世故，而是因为人必须生活在一定的条件之中”，关联词语搭配不当，应改 为“这不是因为人世故，而是因为人必须生活在一定的条件之中”或“这不仅是因为人世故，而且是因为 人必须生活在一定的条件之中”。（三）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成79题。1940年，日本侵略军占领越南后，频繁轰炸昆明。一幕幕的场景，是他今生不曾抹去的痛。 王希季怀揣“多学知识、振兴民族工业，以此救国”的决心上在20世纪40年代末，以优异成绩考入美国 弗吉尼亚（理工;L受度一也透于动力与燃料专业。1950年初春，29

11、岁的王希季拒绝了美国数个电厂待遇优厚的工作邀请，踏上了驶回祖国的邮轮。当这 位踌躇满志的年轻人仰望太平洋上空的满天星斗时，他怀揣着“建立大电厂，解决中国工业发展的根本问 题”的理想，他或许没有想到十年后，由他主持研制的中国首枚液体燃料探空火箭，将刺破浩瀚苍穹。王希季说：在太空这个世界各国争夺的新领域，中国不仅要有,更要扩大到一片之地。为国 家需求，他多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业 打好了地基。，志在千里。如今，已经101岁高龄的王希季，仍在为我国航天事业作贡献，关心 着“中国制造2025”，研究着“互联网十航天”的新项目。王希季用一生的奉献，

12、践行了他的誓言：我愿做 太空的铺路石!7 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答案：【答案】惨绝人寰（触目惊心） 一席之地 老骥伏杨【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。处，修饰日军轰炸的惨烈场景，可填“惨绝人寰”。惨绝人寰：惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了 极点。根据后文“是他今生不曾抹去的痛。可以推断，这“场景”给他的心灵带来无尽的伤痛，可填“触 目惊心”。触目惊心：所看到的情形引起内心震动，形容所见情况严重或惊险。处，语境是说要争夺太空这个新领域，首先要争夺到一小块地方，其次再“扩大到一片之地”，可填 “一席之地”。一席之地：一张席子那么大的地方。比喻极小的一块地方。也指一个位置。

13、处，结合“志在千里”可知此处填“老骥伏杨二老骥伏杨：衰老的骏马即使卧在马槽旁，心也有往 着一日千里的飞奔，比喻人虽然年老，但仍然保持着雄心壮志、从不服输的斗志与精神。8 .请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）答案：【答案】在20世纪40年代末，怀揣“多学知识、振兴民族工业，以此救国”决心的王希季以优异成 绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院后就读于该校动力与燃料专业。【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。短句变成长句，要先找出一个主干句，再把其他句子变成修饰语加进去，注意衔接要连贯、自然。所给句子中“王希季就读于动力与燃料专业”可以作为主干

14、句；把“在20世纪40年代末”作为 时间状语提到句子前面；“怀揣多学知识、振兴民族工业，以此救国的决心”可以做主语“王希季”的 定语；“以优异成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院”后面加个“后”让它变成时间状语，放到“就读”前 面。整理句子为：在20世纪40年代末，怀揣“多学知识、振兴民族工业，以此救国”决心的王希季以优 异成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院后就读于该校动力与燃料专业。9 .文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。（4分）答案：【答案】构成：本体是“我”，即把一生奉献在航天领域的王希季，喻体是“太空的铺路石二“铺 路石”的意思是像铺路石一样，默默无闻

15、地承受压力，点明了本体与喻体之间不屈不挠、甘于奉献的相似 性。表达效果：王希季在载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基。这个比 喻句，表现了王希季虽然在航天领域作出了卓越的贡献，却不居功自傲的高贵品质。【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画线句“王希季用一生的奉献，践行了他的誓言：我愿做太空的铺路石！” 一句中，“我愿做太空的铺 路石”运用了比喻手法，构成是：“我。也就是“王希季”是本体，“铺路石”是喻体；二者的相似点：“铺路石”本义是指在架桥、铺路、地基中用于底层架构，其特点是抗压、坚韧。而王 希季“为国家需求，他多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载人航天等

16、领域完成了多项首创工作，为祖 国航天事业打好了地基”，他的不屈不挠、甘于奉献、默默承受压力，都与“铺路石”具有相似性；效果：运用这个比喻，形象地写出王希季“为国家需求，他多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载 人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基”，即在载人航天等领域完成了多项首创工 作，为祖国航天事业打好了地基；同时用“铺路石”的默默无闻，歌颂王希季虽然在航天领域作出了卓越 的贡献，却不居功自傲的高贵品质。（四）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1012题。他并不是一位农民伯伯，而是河北省军区原副司令、共和国少将张连印。退休后，他选择回到自己的 家

17、乡左云县张家场村。望着一片光秃秃的荒山，张连印下定决心：“作为一个退休的老兵，我想把植树造林作为自己退休后的 最后一个战场。”但改变生态环境，不像房前屋后栽几棵树那么容易，它需要科学指导，整体规划。张连印 带兵是内行，干这活儿却是外行。但是他,放下曾经的特殊身份，拜专家为师，学习植树防沙的 知识。此外，他还通过去部队老战友那里走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形 式为解决资金不足的问题到处奔波。在荒山上，张连印，总是抢在劳动第一线，带头与村民们吃住在一起。由于经验不足，第一 年栽下的树苗成活率还不到50%。在成片枯死的树苗前，张连印一坐就是半天，心情很差。在失败的打击 下，

18、他没有灰心，而是,及时总结，又悉心请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的植树 方法。（1）四年多的风餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣,张连印终于收获了硕果。荒山绿化 面积达到3000余亩。（2）黄鹉鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了。10 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答案：【答案】不耻下问 身先士卒 重振旗鼓【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。处，语境是强调曾是军区原副司令、共和国少将的张连印放下曾经的特殊身份，拜农林专家为师， 学习植树防沙的知识，可填“不耻下问”。“不耻下问”意思是向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得 耻辱。是一个敬辞，用在第三人称张连印身上很合适

19、。处，语境是强调张连印总是抢在劳动第一线，冲在前头带领大家干活。可填“身先士卒”。“身先士 卒”指作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现代也指领导带头，走在群众前面。处，语境是强调张连印失败之后没有灰心，而是重新振作，总结教训并摸索出适合的植树方法。可 填“重振旗鼓”。“重振旗鼓”比喻失败后，重新整顿再起。11 .请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 （4分）答案：【答案】为解决资金不足的问题，他到处奔波（1分），走访部队老战友（1分），到林业部门咨询相关 政策（1分），又与金融部门进行接洽（1分）。【解析】本题考查学生语言表达之长句变短句的能力

20、。解答此题方法是将长句划分层次，找出主干句，再把非主干句分成儿个层次，每一层作为一个短句出 现即可，注意不要丢掉信息，不改变原意。本句主干句是“他到处奔波”，然后将几个非主干句提炼出来，第一句是奔波的目的，”为解决资金不 足的问题”，然后是其中解决问题的几种形式，第二句是“去部队老战友那里走访。第三句是“到林业部 门咨询相关政策”，第四句是“与金融部门进行接洽”，最后将这几句话连缀成通顺句子即可。12 .文中两处画横线的句子都使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）答案：【答案】第一组句子：四年多的“风餐露宿”“含辛茹苦”“甜酸苦辣，是张连印带领村民植树造林经 历的各种困难

21、、不易的真实概括，运用排比能集中体现这些经历和感受，铺陈之势，突出了植树造林的艰 辛程度；第二组句子：“黄鹏鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了”，通过写这些动物因为绿树成荫环境变好纷纷而 来，说明张连印带领人民坚持植树绿化，终于收获了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩，具体可感，形象 地表达了植树造林取得成功的喜悦之情。【解析】本题考查学生赏析修辞手法效果的能力。两句均采用了 “四年多的”和“来了”的句式，三句结构相同的句子构成了排比结构。分析 排比这一修辞的效果，可从内容效果，句式效果，情感效果等角度分析，这是分析的重点。如果单独分析 一组排比句还可从句式整齐，节奏感强，增强句子的气势，更好地体现表达内容，增强文章的说服力等角 度分析。第一组句子，四年多的“风餐露宿”“含辛茹苦”“甜酸苦辣，是张连印带领村民植树造林经历的各种 困难、不易的真实概括，运用排比能集中体现这些经历和感受，铺陈之势，突出了植树造林的艰辛程度；第二组句子，张连印带领人民坚持植树绿化，终于收获了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩，“黄鹏 鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了”，通过写这些动物因为绿树成荫环境变好纷纷而来，具体可感，形象地表 达了植树造林取得成功的喜悦之情。两组句子使用排比，从节奏、效果角度看，句式整齐一致，节奏感强，能增强句子的气势，更好地表 达内心感受。