推进家校社政合作共育 创造良好和谐教育生态.docx

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1、推进家皿政合作共育创造良妍m翻倚生态家庭教育是教育的重要组成部分。2015年春节团拜会上，习近平总书记就注重家庭、家教与家风建设发表了重要 讲话；2016年12月12日，在接见全国文明家庭代表时习近平总书记再次重申家庭和家庭教育的重要性：“家庭是社会 的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要认识到，千家万户都好，国家才能 好，民族才能好。”2022年1月1日实施的中华人民共和国家庭教育促进法（以下简称家庭教育促进法）也对 家庭教育的家庭责任、国家支持和社会协同提出了明确要求。注重家庭与家庭教育，离不开家校社政合作共育。当前，家校社政合作共育工作仍然存在一些问题

2、。一是家校社政合作共育相关部门职能交叉，导致基层学校的工 作负担加重。二是家校社政合作共育的事务管理多、专业服务少。三是家校社政合作共育的工作内容多、工作人员少。 要解决这些问题，建议从以下方面加强。第一，支持民间的家校合作机构。例如，成立以专业机构为龙头，倡导学校之 间自愿组合的合作联盟，进行资源共享、行动互惠，深入推进家校社政合作共育。各类主管部门通过对联盟的管理，可 以更有效地对家庭教育工作进行督导，又不加重基层学校的负担。鼓励相关科研机构对家校合作联盟给予学术支持。第 二，加强家庭教育专业人才的培养。在家庭教育的培训上，应该划分出不同层级，为普通父母提供普及型培训。在面向 普通父母的培

3、训中，对学习能力强、学习态度好、有志于家庭教育的人士，进行深度培训、强化培训，把他们引入家庭 教育工作，成为家庭教育知识的普及推广者、一线传播者。第三，加大对贫困偏远地区家校社政合作共育的专业支持。 教育扶贫的基础之一就是帮助贫困家庭的家庭教育，从儿童营养到教育常识，都需要更多的专业支持；同时，加强各类 媒体的广泛宣传与家庭教育知识普及工作。越是贫困偏远的地区，家庭教育的意识、理念和方法越受制约。我们应该更 多与各类公益机构合作，共同推进贫困偏远地区家校社政合作的科学化、高效化；同时，通过媒体宣传，进一步普及和 强化全社会的家校社政合作共育的意识。家校社政合作共育是家庭教育促进法提出的明确要求，也是创造良好和谐教育生态，提升教育品质与效率的 重要基础。要进一步学习贯彻落实家庭教育促进法，为建设社会主义现代化教育强国，实现中华民族伟大复兴的中 国梦贡献教育的力量。