小学四年级班主任工作总结(集锦15篇).docx

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1、小学四年级班主任工作总结（集锦15篇）小学四年级班主任工作总结1班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人 都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效 仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻 的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如 班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联 系，了解学生的学习、生活和思想动态等。回顾一学期的工作， 我取得了一些成绩，同时也存在一些不足。一、明确目的，严格要求。做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后， 我每天都在晨间谈话的时候进行学校

2、各方面规章制度的要求的诠 释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同 学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科 学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的 要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视， 时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于 束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、 或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他 们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师 生的感情，使学生觉得

3、老师很在乎他们、很看重他们，从而有一 种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬， 鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开 展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚 信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我 始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是 一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多, 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字

4、迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要 学生做到的，老师先要做到”。对于四年级的孩子来说，正是接 受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他 们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。问题：主要存在于高二两个班第一，讲课效果。高二两个班的教学由于是中途接手，可能学生还没有习惯我的授课方式，再加上英语基础普遍偏偏弱，对 英语学习兴趣不高，上课效果与初二两个班相比欠佳。第二，进度。由于学生基础薄弱，为了保证上课的质量和效 果，势必会适当放慢教学进度，但是又必须完成所有教学内容， 所以学生听的多，练得少。第三，作业。听课效果欠佳，就导致有些学生作业不能独

5、立 完成，在作业批改中发现为了完成任务，有抄作业现象。解决方法：1、与学生好好沟通，采用情感激励的方法，提高他们的自信 心，调动他们学习英语的积极性。2、布置作业时难度要分层，不能一刀切。程度不太好的学生 可以适当降低难度。3、关于进度与教学总时间的矛盾，通过抓住考试重点，尽量 浓缩精华的途径来弥补。以上就是我对本学期教学工作的总结，欢迎大家批评指正。小学四年级班主任工作总结4我今年担任四年级班主任老师，说当班主任老师也可以说有 好多年头了，将成绩可以说一点没有，每次班行为规范评定，从 没有得到过金榜，相反铜榜、扣分、全校最后一名总会轮到我班， 我也不知道为啥，有些工作自己勤勤恳恳地干，还是这

6、也许 是个人能力吧。但上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较 好，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感功 劳没有，倒有苦劳，这样做对得起学生，对得起家长，为此把我 所做的工作向大家介绍一下：一、培养一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级 小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生 班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好 小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿 为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大 家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。有了一支 能管理班级的小干部队伍

7、，作为班主任老师，我就加强引导培养， 每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他 们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一 来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。二、班主任老师要善于观察，耐心细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分 钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端 正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口， 仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出 来，班主任老师这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的 课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当

8、学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒， 慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理, 认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也 乐意接受。三、施展爱心，让学生更贴近你于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做 家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了 错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病 后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。总之，我深感班主任老师工作多而杂，但只要你具备一个爱 字，那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工 作不细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。小学

9、四年 级班主任工作总结5在本学期的“培优补差”工作过程中，我能依照计划，根据 实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计 划中要求达到的目标基本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动 起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的， 不是“要我学”而是“我要学”。我班学生陈雪梅、苏玉军、安 国华等成绩较差，他们的自信心也较弱。针对这种情况，我通过 不断的加强训练，帮助他们获取一个个小成功，他们的自信心、 意志力得到很大的提高。另外，通过在班级中对优秀生采取奖励 制度，大大提高了学生的学习兴趣。现将“培优转差”的工作总 结如下：1、全面调查了解学生。全

10、面了解学生，做到心中有数。在教 学中通过综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方 位了解了后进生。2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，一般 每天利用空余时间进行辅导。3、培优辅差坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、 定计划、定内容、定措施、定目标。4、及时了解学生在家中的情况，做到与家长及时交流，共同 关注学生的进步。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。 对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，及时 赏识，提高他们的学习兴趣。教学目标清晰，教学容量适度，教 学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课 堂教学氛围的平等性，交际性，不把

11、学生的“为什么”留到课后； 落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，做到“今 日事今日毕”；强调对一周知识的系统复习回顾，引导学生自主 归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题；对当月主要学科所学 知识和能力的验收，加强考试的严肃性和反馈的时效性。对在四 个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施，杜绝教学中的盲 区和盲点，落实教学的过程管理，有效控制学生学习知识的负积 累，确保教学质量的全面提升。尽管我做了很多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了一 定的成绩，但从期末的成绩分析可得，还有少数学生，基础还较 差，底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我 会继续努力探索更加有效的

12、路子，实现每一个学生的全面发展。 小学四年级班主任工作总结6斗转星移，光阴似箭。随着时光的流逝，繁忙而丰硕的20_ 年学年度的第二学期即将过去。在这学期里，我担任四班的班 主任。在学校的领导下，以身作则，认真做好学生的思想、学习 等教育教学工作，本学期来取得了一些进步，但也存在一些问题。 现将班主任工作总结如下：一、本班的基本情况全班现有学生51人，男30人，女21人。大部分的学生的思 想、学习方面表现都颇为不错，特别是班委成员在全班中起了模范带头作用，帮助老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助 手。二、本学期的主要工作四年级正处在小学阶段的转折点，教育好对他们小学的,后半 阶段将起着很大的

13、影响作用。我深感到肩负着一个重大的责任， 如何抓好班级管理工作？带着这个问题，我着手制定班主任工作计 划，开始入手工作：一、抓好常规教育。加强班级管理，培养优秀的学风、班风。开学初，调正班委 会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人 人参与，组长负责。我利用晨会、周会，和学生认真学习小学生 一日常规、小学生日常行为规范，逐条讲解、讨论，逐条落实。 利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提 高学生的思想境1界。经常到学生中间，观察他们，了解他们。及时发现问题， 有针对性地进行教育。学习中互相帮助，一帮一活动，形成了良 好的班风。二、培养学生多方面的能力开学初，我要

14、在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明 确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时， 发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班 级这个大家庭出力。通过这些活动，提高学生的自我管理能力， 使班级增强凝聚力。每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真 准备。我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的 同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体 的温暖。我认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成 绩，使学生的身心得到了和谐发展。注意培养学生的自我服务的 能力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设 者。三、加强联系。平

15、时，我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同 学，我做到经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他 们有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身 体上、思想上有什么特殊情况，我及时性、主动地和家长联系， 向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、 最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或 减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其 优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学

16、生视 力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活 动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提 高。在学校组织的教室设计及板报比赛中，我班都获得优良的成 绩，使班级凝聚力增强。总之，通过一系列的活动的开展，使学生健康的成长，使学 校、家庭密切配合，更好地教育学生，以便将自己的管理水平推 向更高的层次。小学四年级班主任工作总结7又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作即 将接近尾声，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞 速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流 逝。本学期我担任小学四年级的班主任教学工作。在本学期的教 学中，让我深深地感

17、到做一个班主任之难之累之乐。回顾是为了 更好的发展，下面就将一个学期的工作做如下总结：一、自身建设方面首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不歧视学生， 不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟水平， 做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦。我在工作上，兢兢业业，热 爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的41名 孩子，爱这份工作，为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予 理解、宽容、尊重和爱。我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心 志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行 为。因此，在思想上就应该高定位，以一个党员的高标准严格要 求自己。时刻告诫自己要为人师表

18、，以身作则。二、教学方面1、虚心学习，努力进步这个学期我从幼儿园回到教学班，一年的时间不长也不短， 深知自己在工作中已经被别人落下了，于是就更应该虚心好学， 努力的提高自己。开学初我发现许多的特岗教师已经由学生变成 了经验丰富的老师了，他们在一年中的时间里进步了许多。而我， 又要从零开始。记得开学初时于艳华主任和张胜文书记共同来听 我的课，当时的我还不知道怎样把导学案和课堂新知识有效结合, 只是一味的讲新课，然后再让学生做导学案。课下他们和共同交 流了这个问题，告诉我这样做是不对的，让我好好学习福建大田 的高效课堂中的先学后教部分。于是于艳华主任把她打印的材料 借给了我。我在学习的过程中我又坚

19、持听课，看看同学年的老师 和五学年的老师都是怎么样利用导学案的。在不断的听课和学习 中，我能熟练的使用导学案了，自己感觉我的进步比较大。从而逐步上轨。二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取熊永健 为班级的体育委员，一方面可以约束它自己，另一方面可以让他 为班级出力，管理好班级。比如管理教室卫生的卫生委员王程意， 这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良 好，同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟 别人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内 特别难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是 班干部，要

20、以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别 人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色 起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫 生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其 长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员以及小组长这类的 班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每 个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个 班级积极向上。三、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为 表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生10月份学校安排我参加全县高效课堂竞赛课活动，这件事让 我十分感

21、动。我深知学校是想培养我的能力，虽然自己的水平不 高，但是我尽力了。在这次活动中我进步了很多，所以要感谢领 导对我的关心和帮助。2、认真备课，充分利用好40分钟上好每一节课本学期我每天都是准备一个兜子，放学后把所有的参考书都 拿到家里去琢磨分析，上课时没有把握的知识从来不乱讲，生怕 给讲错了直到与指导老师王淑梅和郭老师、张晓雪老师商量后在 给学生讲。就这样上课的40分钟里我与学生的思维共同沉浸在知 识的殿堂里，我们彼此配合的很好，学生在我的启发和鼓励下课 堂气氛比以前好多了。爱发言的人多了，好动小动作的少了。无 论是优秀学生还是差生他们的思维都能跟着我走，有时下课了他 们还是意犹未尽。3、一个

22、学生都不放弃工作中我总是认真扎实地干，不敢有丝毫的懈怠。本着善待 学生一个都不能抛弃的原则，不放弃后进生，耐心辅导，给他们 多一些鼓励，少一些批评，让孩子多一点自信，少一点自卑，使 他们由进步到出色。杨明和辛蕊同学是班级里最突出的后进生， 临近期末简单的数学题他们都不会做，王钏宇和马云霄、赵春雨 等人一听写就都是大红叉。复习阶段我的精神高度紧张，几乎每 个晚上梦里都是这群孩子有时梦见他们考了一个倒数第一。家里 人说我太认真了，都劝我做事不要太专注，但是天性如此是改不 掉的。在复习的最后一个星期里于艳华主任给我们做了一些复习 指导。听了她的辅导后，我心情豁然开朗了，与其让杨明什么都 学会，难为他

23、还不如把基础知识让他弄会。这样我一天又一天的 单独把他们几个叫到讲桌前做计算题，辅导没有白费，杨明终于 及格了，打破了自己的记录，我的心情也好了许多。在期末考试 中我们班的成绩虽然不是名列前茅，但是也有了进步。三、班级管理方面我接了姜洪波老师的班级很省心，因为我知道她管班比较有 方法。可以说我们班学生虽然不聪明但是都比较听话，老师安排 的任务都能认真完成。1、做好班级干部的选举工作。班长韩馨慧长期生病，不能担当班长的工作。于是我们又重 新民主选举了班级干部。选邓微为副班长，这个孩子懂事负责， 是老师的小助手。班级里最不爱写作业的王钏宇和张婉吉都能在 她的管理下认真写作业。2、抓好小组长的带头工

24、作3、关注学校每次搞的活动，让学生感到老师是关心他们的。 本学期我们学校举行了很多次活动，在每一次的活动中我发 现如果老师不重视活动的结果，学生就不会全力以赴。他们会认 为这件事不重要，因此每一次我都像一个小孩子一样和他们一起 分享胜利的快乐，分担失败的苦涩，让他们知道我们是一家人。4、真心去爱每个学生，努力构建和谐的大家庭。在学生的日记中我发现他们很喜欢我，喜欢我做他们的老师, 心里有什么话或者家里发生的事情都愿意跟我交流。我也通过日 记或其他的方式走进他们的心灵，成为他们的好朋友。杨明姐姐 得了脑出血，家中欠下了十多万元的外债，他的营养不良，脸色 都十分的难看。自然智商就比别人差的很多，他

25、的家人文化不高， 不能辅导。整天在外面奔波挣钱还债，我从来不放弃杨明，尽管 他每次考试都不及格，但是我找了一个学习最好，最有耐心的唐 希雅同学帮助他，每次上课我都让他到黑板上板演练习，指出他 的不足。学校贫困学生补助我也给他报了名，让他时刻感受到老 师对他的爱。韩欣惠同学是学校里有名的病秧子，脑痉挛的毛病总是治不 好。一个学期来不了几天，有时刚来就得马上回家休息或者打针。 看着她头疼的样子，我抱着她，用眼睛给她试试是否发热，心疼 得我也和她一起流泪。但是这个孩子很懂事，学习上不用老师太 操心，即使耽误了课程，也能自学补上。5、与家长经常沟通，做好家校的联系工作学生学习成绩下降了，不爱写作业了等

26、，我都能经常给家长 打电话，从不吝啬自己的电话费。这样取得了家长们的支持，效 果很好。四、今后的努力方向一个学期以来我在工作中收获了很多，但是还存在着许多的 不足，今后要多向有经验的老师学习教育教学方法，把自己的班 级管理好，不让领导操心。业务方面我还要多向业务领导和学年 组的老师请教，把自己的教学基本功搞好，提高课堂教学效率。 感谢学校领导给我机会锻炼自己，经常让我听课学习，让我参加 地区的高效课堂竞赛课，只取得了第一，没有拿到特等奖。不过 因为本人能力水平有限，不能给学校争光只能抹黑，心里实在是 过意不去。在不断的学习中我发现自己离优秀教师的差距实在是太大了, 尤其是电教方面利用的不好，不

27、会处理一些简单的业务。经常麻 烦张晓雪、姜孟、张伟等几位老师，在这里我要对他们的帮助表 示衷心的感谢，谢谢你们对我的帮助。今后我要在各个方面努力 提高自己，使自己早日赶上我们学校教师的先进行列，让我在最 短的时间内快速成长。小学四年级班主任工作总结8本学期，我担任四年级班的班主任兼本班的xx教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努 力的：一、基本情况本班共有学生33人，其中女生17人，少数民族16人，大多 数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识 的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积

28、极性很 高，对知识的渴求十分强烈。二、工作总结（一）、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念， 并贯彻执行开学初制定的x x教学工作计划。2、学习了 x x教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到 了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻 不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。4、认真学习xx教师职责，认真备课，认真批改作业。学生 的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间 互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学” 方法的

29、转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新 的问题，培养学生自主创新学习的新方法。（二）培养班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此， 有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干 部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有 管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选 出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我 约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实 表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他 们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个 做班主任的感到最欣慰的。（三）加

30、强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班 集体的基础。作为四年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先 从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让 学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要 成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一 实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了 较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。3、实行了 “一对

31、一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学 习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好 和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到 了因材施教。（四）、积极开展丰富的文体活动1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的 少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产 党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想 素质，处处树立先锋模范作用。3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性, 特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励 他

32、们向少先队组织靠拢。4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六 一”活动，丰富 了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢 于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的（课 间操、眼保健操和卫生评比）班级中，多次获“优秀班级”称号， 增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。（五）差生转化工作关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生 多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织 一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括 做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝 试表扬的滋味，

33、感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心， 正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自 己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象 老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。（六）、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。 平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好 的同学，更要与家长共同管教。三、存在的不足：我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多 不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬 长避短，力争把工作做得更好。（七）

34、班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬 勃，有思想，有感情，自我表现欲强的四年级学生，所以一个学 期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体 管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细 致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为 四年级班主任，做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯。四年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学 生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌 的好习惯。2、培养良好的班集体我在培

35、养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表 扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信； 其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更 严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以 身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面 ;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批 评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受 教育

36、、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利 的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸 底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导， 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞 扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的 学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日 之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就 能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会 有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后 进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习 惯、学习态度。在许多方

37、面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止 事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同 学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也 把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是 后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经 常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原 由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。 所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感 知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生 不管他

38、好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后 到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心 理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况， 学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良 好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个 成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三， 加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同 桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不 好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的 合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时， 优秀生也不会时间没到就抢

39、着发言，后进生也能学到一些基础的 知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的 要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没 有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚 从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持 到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生 生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改 变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争， 内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较 长的时间，因此我更要有宽容之心

40、，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端 正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相 信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期 的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步， 也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总 结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！小 学四年级班主任工作总结9班主任工作是一项很繁杂的工作，特别是中年级的班主任， 我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的四 年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是既是老师， 又是保姆，既要关心学生的学习，又要

41、照顾他们的生活实在是不 容易。如何开展小学班主任工作，下面我谈谈自己这学期来工作 的体会。1、让优秀成为一种习惯我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引 学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习行为习惯， 提醒学生向好的同学学习，并且在课后注意观察学生的行为，根 据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动 学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、 讲文明、讲礼貌的好习惯。2、营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设, 更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。评比栏里 则使班级小明星们获得的.各种荣誉奖状教室里充满浓

42、郁的 文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生 德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡 目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书 香教室满书香，教室处处飘书香”！3、加强与家长联系平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好 的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住 他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮 助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情 况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心 地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬 长避短，健康地成长。通过一

43、系列的工作，使学校、家庭密切配 合，更好地教育了学生。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不 足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止 事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的 要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没 有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚 从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持 到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生 生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改 变他们已有的不良

44、行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争， 内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较 长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而 付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发 点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。小学 四年级班主任工作总结10班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳 动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集 体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好 的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。本学期 我担任四（3）的班

45、主任，下面结合自身的工作实际，谈几点体会。一、为人师表，率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和 科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学 生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重 的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己 是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行 为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学 生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。二、亲近学生，研究学生高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他 们进行亲密的思

46、想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱 这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功 的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了 解全班主要的优缺点并分析其原因所在，师生之间的距离缩短， 班主任的.工作也就会收到事半功倍的效果。三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：课外活 动，各种竞赛，文明班级，读书大王，读书小明星的评选等，对学 生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人 都是集体的一员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力， 最终目的是团结一致，共同努力，实现班级目标。四、建立一支得力的班干部队伍

47、美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出：人性中最深刻的禀赋 是赏识的渴望。赏识可以激发学生的自尊心和上进心，是学生进 取的不竭动力。针对小学生这种特殊的心理要求，我在建立班委 干部队伍时，采取竞争上岗制，帮助同学们树立我能行的竞争意 识，具体做法是：1 .民主选举，竞争上岗。在开学的第二周班会上，采用民主 选举方式，选出自己心目中的带头人。2 .毛遂自荐，竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点，对 于热心为班级服务的同学，由他们自荐做竞职演讲，阐明自己对 担任班干部的态度，适合担任的角色，如何开展工作，将达到何 种目标等，以此取得了同学的信任和支持，有利于管理班级。小 学四年级班主任工作总结11这学期

48、，我根据少先大队的指导思想，我制定了班级少先队 工作计划，积极组织学生开展各项有意义的班队活动，努力做到 减轻学生负担，落实素质教育，使班级形成一个团结向上、生动 活泼的集体。下面简要谈谈具体工作和做法。一、抓好少先队员的思想教育工作。作为一名教师，我深深 知道热爱学生是一种强大的教育力量。因此我把我的爱全心全意 地倾注到每个少先队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之 门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。 如我们班的郑坤同学，他学习成绩比较差，又不遵守学校纪律， 成为了班级的典型。为了使他早日赶上队伍，我让他每天的作业 坚持在校内完成，我和几个队干部就在旁边给予引导，并进行思 想教育，经过一个学期的努力，他现在能坚持完成作业，不再作 违反学校纪律的事了，而且成绩也有了很大程度的提高。二、建立一支高素质的干部队伍。班级干部是教师的得力助 手，是班级建设的领导核心。所以我在学期开始很慎重的选少先 队干部，选胆子大、愿意为同学服务的学生担任班队干部，大胆 选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学 生担任少先队干部，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。 之后我迅速组织学习班干职责。并定时给他们开会总结经验教训。 为使少先队干部树立威信，一方面严格要求他们要以身作则，努 力为学生服务。另一方面，要求