期中课外阅读专题+-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）.docx

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1、五年级语文下期中课外阅读专题卷(-)爸爸的白发不是老父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢 了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时 答错。医生问，你女儿的生日是哪年?他想不起来了，看着我，向我 求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着， 一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那 个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父 亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年 轻的

2、父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢 慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人 斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要 好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子, 依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿 原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的 母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着 父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后 的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉 袄的我，迈着小碎步一路

3、小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在 父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷?我摸摸冻红了的小鼻子， 仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温 暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路, 有父亲牵着我，我一-点也不怕。在雪地里,一串串大脚印旁伴着一串 串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山， 是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积 雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的 眼泪落了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我 来汉江之畔的小城

4、时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日， 回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里 含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都 是雪中的炭，锦上的花。不是吗?你我都来不及慢慢地等，在父母的 有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的 台阶啊。1.请从父亲的角度梳理内容，并完成下面的表格。地点情节心情心脑血管科病房看病医院走廊上依恋、深信不疑回忆往昔2.文中第五、六自然段画横线的语句在表达上有什么突出特点？有什 么表达效果？3 .请自选一个角度，简要赏析下面的文字。(可从用词、修辞、

5、表现 手法等角度赏析)父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往 事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂一眼里含着无尽的 忧伤。4 .联系上下文和生活实际，回答问题。(1)童年时，对于父亲，“我”印象最深的一幅画面是。从这幅画面,可以体会到(2)请描绘一幅父亲或母亲给你留下的、印象最深的画面，不少于 30字。(二)我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的 微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬, 蒂娜很难控制自己的身体，同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校 拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题

6、为不要放弃 的三节诗。我只为这项作业定了 10分，我猜想大多数学生都不会去 背诵它。在我自己还是学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭 作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同 学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，i抬头，看见了蒂娜，她脸 上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。“不必担心，蒂娜，我在心里说，“它只值10分J翻着花名册， 我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出 这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然 不小心把心声说了出来：“就10分嘛！我真有点哭笑不得，于是半 开玩笑地

7、宣布，下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上 做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵 起来，她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她 就费力地走到讲台上，随即把助步架扔在一边，伏在地板上开始做俯 卧撑，我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩的！”可又觉得 不妥当，犹豫间，她己经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继 续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地 问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们

8、一样一一做一个正常人J 那天，蒂娜得到了属于她的10分。同时、她也得到了其他同学 的喜爱和尊重。1 .联系上下文，理解词语意思。如出一辙：妥当:2 .既然知道大多数学生不会背诵这首诗，“我”为什么还要布置这道作业呢？3 .下面的句子分别运用了哪种描写方式？(1)“不必担心，蒂娜，我在心里说，“它只值10分。”(2)她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔在一边，伏在地板上 开始做俯卧撑。(3)她叫蒂娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。(4)蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样一一做一个正常人4 .“我震惊极了，几乎想说：蒂娜，我只是说着玩儿的！可又觉得不妥当。”作者当时的心情是怎样的？为

9、什么觉得那样说不妥当？5 .你从蒂娜身上感受到了什么？(三)同情的眼神很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口 准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(y6u)。 看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬 了。突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的 马啼声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去 了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就 在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能 否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通 过这一段路的J骑者勒住了自己的马，

10、回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人 根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马, 骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道: “先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过 时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷 的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求 并把您留在那里，结果会是什么？ ”老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已 经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德。”老人 继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便

11、看出他们没有关心我的 处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的 眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好 态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。 那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟 大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所 以我对别人安慰和怜悯（Mn）的帮助太少了。”说完这些，那名骑手一一托马斯杰斐逊总统调转马头，踏上了 通往白宫的路。（1）选择恰当的关联词填空。虽然但是不仅而且因为所以 骑手（）把老人驮过河，（）驮到他要去的地方。（）老人想求他们帮忙，（）当老人仔细看他们的眼神，立即

12、看出他们没有关心老人的处境。托马斯杰斐逊告诉老人，（）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。（2）从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。(3) “我以为我知道谁更有美好的品德J句中“美好的品德”指的 是，“我知道谁更有美好的品德”的依据是 o(4)请写出文中与“同情的眼神”相照应的句子。(5)老人为什么情愿等最后一个骑手?参考答案: (一)1.地点情节心情心脑血管科病房看病苦笑、无奈医院走廊上散步依恋、深信不疑站在医院十五楼窗口回忆往昔怀念、忧伤2.用了对比手法，把以前父亲照顾我和我现在照顾父亲作对比，表达 出我们对彼此浓浓的爱。3.父亲就像

13、是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆 往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂一眼里含着无尽 的忧伤。示例:把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排 比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。 4. (1)童年时，对于父亲，“我”印象最深的一幅画面是父亲让我 钻进大衣里取暖。从这幅画面,可以体会到对我浓浓的爱（2）妈妈知道我不爱吃肥肉，细心地帮我把肥肉弄掉，留下瘦肉给 我吃，而自己却吃肥肉。（二）1.好像从一道车辙上走过来。形容两种言论或行动一模一样。 稳妥适当地2 .因为好奇心让“我”想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今 天的学生是不是

14、也像当年的“我”。3 .心理描写；动作描写；外貌描写；语言描写；4 .作者当时的心情是震惊、犹豫。因为之前自己已宣布，下一个不能 完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。作为老师不能言而无 信。5 .蒂娜虽然身体不能像正常人一样，但她同样希望得到大家的喜爱和 尊重，所以她努力、顽强的克服身体的障碍。（三）（1）不仅而且虽然但是因为所以（2）寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉。刺骨的北风使他 的身体冻得麻木和僵硬了。（3）仁慈与同情，肯帮助别人 凭眼睛里流露出来的仁慈和同情 之状。（4）但是当我仔细观察你度的眼睛时，仁慈和同情之状是相当 问明显的。（5）因为老人知道让其他骑手帮忙也是无济于事。