教务处年度工作总结报告汇总.docx

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1、教务处年度工作总结报告汇总今天编辑整理了教务处年度工作总结报告，年度个人总结我 们究竟该如何才能写好它呢？时间的影子永远无法被找到，新的 一年在等着我们。此刻的我们需要开始规划岗位的年度工作总结, 年度工作总结一般是由标题，正文，署名和日期几个部分构成的， 如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！教务处年度工作总结报告篇1本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕 校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创 新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服 务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规 范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步

2、的工 作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作 情况做了以下几个方面的小结：一、加强学习，树立新的理念。1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学 模式实验方案，形成了 “实施新课程的成败在教师，教师的要务 在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、 讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯 彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，8、严格监管，抓好灾后重建工作。完成了校园灾后重建投资 概算调整申请的资料报送工作；加快灾后重建资金使用进度，及时、 规范办理资金的使用、支付，灾后重建资金年初余额18, 693万 元，支

3、付资金4, 080. 67万元，截止6月余额14, 612. 33万元， 资金使用率到达21. 83%；搞好基建财务核算，做好相关资料、档案 收集整理；配合基建现场做好各项招（投）标、合同谈判、价格调查 等工作。9、精心组织，周密安排，圆满召开预算工作会、报账员工作 会。二、保障校园常规运行抓好各项常规工作1、注重队伍建设，提高财务人员综合素质一年，财务处继续把提高处内人员的综合素质摆在重要位置， 从思想上、职业道德上和业务素质等方面着手，加强了队伍建设。 一是认真组织处内同志学习党的路线方针政策和国家的法律法规 认真传达、贯彻落实校园相关会议精神;严格遵守校园制度，做到 劳动纪律强，依法依规

4、办理业务。二是狠抓会计人员职业道德， 认真组织全体人员学习党风廉政建设有关规定，干部率先做出承 诺，签署党风廉政建设承诺书；三是用心组织工作人员进行业务技 能培训，共开展会计专业学习及业务技能培训4次，完成一次会 计继续教育培训，提高了会计人员的专业胜任潜力。四是完成各项党建与思政工作，设立党员示范岗，用心开展争先创优活动，有三位同志荣获先进党员荣誉称号，五是用心准备各项科研任务。2、强化服务观念，进一步提高服务质量进一步改善工作作风，深入各单位搞好调研工作、提高工作 质量和工作效率；强化全体财务人员的服务观念，工作耐心、细致; 进一步加强信息化建设管理，加强计财处相关网站建设，完善相 关工资

5、、经费信息网上查询；搞好各项宣传工作，撰写校内、外宣 传稿件34篇，提升财务形象。3、做好安全稳定和其他相关工作认真做好各项安全稳定工作，确保无重大事故发生；完成各项 日常管理工作：信息及时报送、印章管理、0A收文管理、来文处 理、值班、立卷归档、统计资料、保密工作；后勤管理工作良好, 公共卫生区域干净、整洁，水、电节能措施落实效果良好;各项工 会活动有条不紊的进行；无违反计划生育政策的状况；配合相关部 门完成各项资产管理与物资采购。教务处年度工作总结报告篇4一学期以来，我能够关心国家大事，使自己适应不断变化的 形势和任务的要求。自觉执行党的路线、方针、政策。自觉遵守 学校的规章制度，个人利益

6、服从集体利益，能够识大体顾大局。 我不断学习新课程理念，了解新高考的要求，提升自己的师德素养。作为教务处副主任，能坚守学校的办学方向，按学校的要求 踏实完成工作，执行学校政策不走样，工作具有开创性，针对性， 实效性，工作中讲正气，坚持原则，公道正派，团结同志，热心为 教师、学生服务，工作积极主动不等不靠，克服困难、推进工作、 善于解决疑难问题，完成学校下达的各项任务，服从领导。分管 的实验室工作，实验室老师心情舒畅，干劲足，热情高，取得成 绩显著。实验室各项制度重新审定，各项工作按照制度执行，先 后制定修改了实验室人员值班表、危险品安全保管和使用制 度、实验室公物使用及卫生保洁整改方案、实验室

7、安全工作 条例、理化生实验仪器药品耗损登记制度，建立理化生实验 开展登记台帐，及时向学校汇报理化生实验仪器药品使用情况、 需购买清单。为学生实验的正常开展艰辛工作。分管化学教研室工作，认真落实教科室各项工作，积极推进 我校“1+1”高效课堂教学改革，组织全校化学老师开展教科研活 动，积极开展听评课活动。一学期以来，有一个市级课题结题， 申报省级课题一个，县级课题4个；先后有胡春涛参加全国化学 实验调研上课，乔成获市优质课一等奖，杨强获市优质课二等奖， 郑惠获县优质课一等奖；发表省级报刊论文两篇，市县级获奖论 文多篇。积极参加校内优质课评比活动，田敏获得理化生组优课比赛唯一的一等奖。作为一名教师

8、，承担实验班的化学教学，能根据学生情况不 断加强自身学习，满足学生需要，针对学生特点要创新开展教学 工作，努力营造适合学生发展的教学方式，教学中把学生能力发 展放在首位。把学生的素质能力提高放在教学的终极目标，教学 上认真备课，精心上课，勤于辅导，作业批真严谨，主动出练习， 测试试卷针对性强，把学习的学习方式形成放在教学的重要地位。 教学成绩优秀，在同类班级中前列，深受学生欢迎。教务处年度工作总结报告篇5（一）、20_年上半年学籍管理工作有条不紊地开展1、三月份订购了 书、学位证书芯及封皮；2、四月份整理并核对了 20届毕业生数据，完成学信网高校 学生预毕业生名单工作。这项工作特别是专业名称的

9、规范统一， 以保证打印证书的专业和学信网专业完全一致；3、在六月份完成了 20_届预计毕业生预毕业审核工作，同时 一个人打印应届6081名学生毕结业证书和学位证书，范文大全往 届106名学生可以换证的 书和学位证书，20届89名辅修第二专业学生的辅修证明书和学位证书。组织毕业生证书贴照片 及证书的盖章，挑选证书及时将无问题学生证书下发学院，保证 毕业生顺利离校；4、因毕业生重修考试陆陆续续进行，为确保在召开学位委员 会时材料的即时性和准确性，学位委员会的各项表格不断进行更 新，确保了学位委员会的顺利进行；5、七月份及时将毕业生数据上传学信网，学位信息上传学位 网，便于学生工作需要；6、完成了

10、20_年本专科学生转专业报名资格的审核，考试结 束后拟确定青岛校区274名转专业学生名单。（二）、20_年下半年理学院党政办公室工作，先熟悉党政办 公室业务再具体开展工作。首先熟悉党政办公室业务，党政办公室是一个重要的职能部 门，不仅要上传下达，还要做好校内外协调沟通工作。树立办公 室无小事全面的范文写作网站的思想，树立服务，协调，沟通的 意识，严格遵守各项规章度，努力提高工作效率和质量，保障 学院的日常管理正常运转。在党政办公室做一下具体工作：每次召开党政联席会都做好理学院会议记录；组织召开学院 两次全体教职工大会；协助完成了理学院基层党组织换届选举并 撰写了换届选举工作新闻稿工作；组织好理

11、学院教师第二轮岗位 聘用聘期考核工作的数据填报及审核上报工作；安排好办公室人 员做好学校各职能部门下发的各类数据统计上报工作；协助做好理学院人才引进工作；开学初，通知老师签到，协助各个教研室、 实验中心，办公用品的领用和发放；按照安全管理处下发关于参 加全省教育系统线上安全教育培训的通知要求导入理学院教 师和学生数据至系统中，要求教师学生按照时间节点完成线上安 全培训工作；整理了理学院仓库为理学院组织员解决办公地点； 按照区人大换届选举选民登记工作的通知要求，范文参考网组织 好选民信息填报表并上报人事处，选民证并填写好选民相关 信息；另外对于领导交待的临时性工作，我会尽最大努力保质保 量完成。

12、（三）、服务师生情况在教学秘书日常工作和使用管理信息服务平台时遇到的问题, 及时进行了解决和解答；拟定关于结业生申请结业证书换发 书及申请学士学 位证书的通知下发学院，按照要求报送学生名单，为我校下半 年的学位委员会做好数据准备工作；为学生开具学籍证明，成绩单的审核盖章；整理学生退学上 会材料，并以红头文件形式下发学院，做好学生退学后的后续工 作；对学生的休复转退学生在学信网上做了学籍异动；为遗失书的学生补办 明书，并对补证学生情况在学信网上 进行了标注；对往届学生证书进行了整理和分类，协调解决证书遗留问题。财务系统录入报销单据，为教师做好各项财务报销工 作；在财务系统中做好每月发放研究生助学

13、金；教师学生申请用 理学院章的材料审核与盖章；老师和学生寻求解决的问题及时协 调解决。教务处年度工作总结报告篇6尊敬的各位领导：大家好！我是，现年45岁，从教20年。20年4月开始 任一中教务处副主任。流逝时间仿佛一支笔刚画完前唐的落雁平 沙，又升起晚清的素描渔歌，一杆桅刚落下秋烟的青烟残月，又 升起晚霜的白荻劲风，岁月在轮回，人生在飘逝。清浅的时光里， 岁月老去。请允许我在关于时间流逝的句子里，找寻时间的步伐， 追逐履职以来留下的痕迹。下面把我任职以来工作情况向大家汇报如下：（一）德高为师，身正为范作为一名教师，我热爱祖国，热爱中国共产党，有正确的荣 辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。

14、站在平凡的工作岗 位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责 任感和积极进取精神，主动、认真、负责地完成学校的各项任务， 倾心做到“上情下达”，“下情上晓”，对学校工作起桥梁沟通 作用。工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体.全面贯彻党的教育方针政策，始终按照县教育局的精神，努力当好教 务处主任吴文辉老师的参谋和助手，当好老师们的勤务兵，当好 学生们的良师益友，一片丹心为学生。我为人诚实正直，任劳任 怨，与同事关系融洽。（二）爱岗敬业，乐于奉献自20_年4月任学校教务处副主任以来，我常想：在学校教 育工作中我处于什么样的位置，应该做些什么，不应该做些什么， 应当发挥怎样的

15、作用。在这一学年中，我除担任高中语文教学工 作外，还给主任当好助手。做到：在其位、务其职、思其政。作为 教务处副主任，我始终以公正的态度和原则去解决问题，不讲交 情，不讲关系，在行动上，自己起模范带头作用。在困难面前，带 头承担，别人不愿做的事自己来做。在荣誉面前，不争不抢，一 言一行，始终以学校大局出发，不过多计较自己的个人得失。任 职教务处副主任以来，在学校领导的指导下，制订好学校教研计 划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注 意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。（三）勤勉工作，求真务实在两年多的工作中，我从未无故迟到、早退、旷工现象，并且 和学校的其

16、他领导班子一样，执勤日早早的到校迎候师生们，做 到了老师当中有我的身影，学生当中有我的目光，放学护送每位学生到大路口的年复一年重复工作。教学是服务，管理更是服务， 教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两 条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”：不计较工作时 间长，不计较工作任务重，不计较做的事情多。（四）甘做公仆，服务师生为了加强学习，提高自身素质，两年多来，只要是一有学习 的机会，我都不会积极参与。不管是学校里的还是市里的公开课， 我都尽量去参加，去学习经验，并参加兄弟友好学校间的“同课 异构”活动。工作中不断向有经验的老教

17、师学习、讨教，学习新 课程理念，同时赴上海延安中学学习，率先投入到新课改的教学 准备当中。教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正 常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理。我协同吴文 辉主任组织了更多的教师参与到教育、教学、教研等活动中来， 努力提高教师的课堂教学水平。做到学期有工作计划、总结，每 周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各 教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中， 主动探究、积极实践。严格按照课程计划，开足上好各门课程， 有计划组织开展选修课。（五）心胸坦荡，清贫工作清清白白做人，干干净净做事。严格执行国家八项禁令，不 接受学生家长宴

18、请和馈赠。我始终认为，一个人无论职位高低， 能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自 己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。工作中，我要求自 己做到：对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不 勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。（六）痛定思痛，勤于反思反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比较稚拙，经验 还不足。随着教育形式的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待 解决：1 .是“深”字的体现上还不够。表现在组织教师业务学习工 作深入创新力度不够；对各位教师的困难和需求了解甚少，超前 服务、及时服务、细致服务的工作做得不到位。深入课堂，指导 业务的力

19、度不够。2 .是“实”字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深入班 级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实 干精神。3.是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格的原因，处理 问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，教尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。 树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿， 使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感， 完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、 现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学 科教材，而不受其限制，善于捕捉

20、现代社会、现代科技、其它学 科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教 学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。二、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式， 要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级 的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、 语言表达能力，动手操作能力及自学能力。2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线, 明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五 有“：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教 学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适

21、精当的练习，并提倡 写教后记。3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、学管理水平和技巧有待于进一步提高。（七）砥砺前行，再上层楼在教学上起到引领者、带头人；在管理上做好监督者、推动 者；在工作中做好上下级的沟通者、联络者；在为人上，努力做 学生们喜欢的朋友，老师们信任的公仆，领导们得力的助手，家 长们信赖的老师！最后总是想说声谢谢！教务处年度工作总结报告篇7本学年我担任一班的语文教学工作和一班的班主任工作，同 时任教务处副主任职务。一年来，在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理, 教学常规，教学督导等工作。初入六中我用九个字形容：任务重， 要求高，压力大。在工作中，我以求

22、真务实的态度，顾全大局，融 合群体，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重 不叫苦，做的事情多不厌烦。半年来在校长的正确领导下，各位 领导和同事的帮助下，我很快适应了新的角色。现就本学期的工 作述职如下，恳请领导和同事们给予指导。一、一丝不苟抓常规，常规不失落常规工作约定俗成，是教学工作稳步推进的“必修课程，” 在过去的半年里，教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落，永葆常规工作 的经常性、规范化。一是抓好常规教学，由于敦促到位，检查及 时，教师们均能按要求备够课，备好课，上好课，做好常规工作。 二是组织好初中部每周校级公开课，几乎初中部所

23、有教师都能拿 出一节或几节课供全校教师观摩，或指导、或交流、或评议，促 进课堂教学质量的提高，三是迎接了教研室对我校初中部教学工 作的听课调研。在领导的总体协调下，对当天的工作做了具体、 详尽的安排和布置，所听的8节课绝大部分质量较高，受到教研 室领导的好评。四是配合电教中心做好教师每次考试教学成绩的 积分计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分 析，学生分析并制定改进措施。五是在全体初中部全体教师的配 合下配合初中各年级组组织了月考，期中考，期末考，使的考试 有条不紊，繁而不乱。考试结束后，对每次考试情况作了较详尽 的质量分析。六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、 批改作

24、业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。二、持之以恒抓教研，教研不虚浮学校的教研工作是学校的生命力所在，本学期初中部开展了 丰富多彩的校本教研工作，一是初中部开展了富有成效的每周教 研活动，在各教研组长的精心组织下，或指导、或交流、或评议， 促进课堂教学质量的提高。二配合张主任组织了信息技术与课程整合说课比赛，经过认真的筛选，初中部推举出高玉芳老师和侯 秀芬老师代表本我校初中部参加市教育局的比赛，并最终获得了 一个二等奖和一个三等奖，为我校赢得了荣誉。三是在繁忙的工 作之余，认真研读、分析、总结初三语文教材，做好教材分析中 考考等点总结工作，受到了教研室领导的肯定。四是协调教科处

25、组织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会，并组织赴杜郎口教师 上了一节汇报课，效果较好。五是鼓励初中部教师积极发表论文 或参加论文比赛，半年来多位教师论文在市级省级国家级刊物上 发表或获奖。六是组织初中教师赴骈山中学，邯郸十中，高北中 学等学校，参加学科研讨会，观摩会等。三、理直气壮抓质量，质量步步高学校的生命系于质量，质量的优劣在于课堂，本学期，依据 开学初教学计划提出的教学工作要走进课堂，走进学生的思路， 初中部做了一定的工作。一是依照教学工作计划，如期每周进行 公开课活动，并带动，号召初中部教师都参与到听课活动当中， 每周评出的最佳课堂质量都较高，达到了活动的目的。二是积极 鼓励引导初中部教

26、师接受新的教学理念，采用新的教学模式，真 正真正的调动学生学习的积极性，努力提高课堂效率。三是始终 树立质量意识，利用周公开课活动，结合教研活动，深入教师课 堂中，特别是对青年教师或刚进入初中的教师及时的进行交流和反馈，力争使每节课都达到听课有效，上者有提高的目的。四是 协调和指导初三毕业班工作，确保教学，任务的全面落实和教学 质量的稳步提高四、因地制宜抓活动，活动促发展丰富多彩的学生活动是学校课程一个有益的补充，本学期， 我组织了以下活动。一是配合初中语文教研组组组织初中部学生 参加语文周报全国作文比赛，共有263人参加，截止目前共 有124人获得二三等奖和优秀奖，暑期还将角逐一等奖。二是配

27、 合初三年级组组织初三全体师生召开初三一模质量分析会，初三 优生座谈会极大的调动学生学习的积极性。配合初二年级组，组 织召开了初二教师期中质量分析会，配合初一年级组召开了初一 教师调度会等。此外，还从学校的大局出发，做好了其它的教育教学工作， 由于时间关系，在此不一一说明。存在的问题一是本学期由于计划外活动的增加，使得本学期的活动显得 较多，致使深入课堂，深入教师的时间受到的冲击，虽然一直秉 持着，走进教师，走进学生，但实际走得不是很近，使得抓教师 业务能力，教学水平的计划做的不是很好。二是对过程性的管理与指导检查做得不好，有忽冷忽热之感,很希望有计划性但没有做到计划性，使得有些环节放松。三是

28、对有些工作按部就班，没有很好的调动教师们的积极性, 也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。使得有些教研活动氛 围不浓厚，教师对待工作热情不高。四是还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作，缺乏创 造性的开展工作的意识和魄力。五是本学期对初中部教师的高效课堂培训工作，没有很好的 开展。总之在今后的工作中，我将加强学习，努力工作，克服不足， 努力做好自己的工作。教务处年度工作总结报告篇8这半学期是非同寻常的半年，学校要课堂教学改革，省要示 范校验收，高三学生在紧张备考，非典病毒袭击中国大地。虽谈 不上动荡，但举国上下很紧张，教务处工作也是虽按计划，但受 到许多的冲击，各项工作不尽完美，但由于得到各

29、部门配合，按 学期计划基本得到落实，总结如下：一、转变思想，坚持教育的可持续发展1、思想转变。各教研组在学衡水中学、洋思中学经验的推动 下，并结合我校提出的四个转变，统一思想，深化了认识；转变观 念走教育可持续发展之路。2、实践中落实外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践,课堂上充分调动学生学习的积极性，将教学的导和学生的学有机 结合，创造课堂自主学习的环境，如地生组在教学中尝试四步教 学法，即：指导阅读法讨论一一归纳总结法一一结合实际; 化学组完整教学六环节，即：先进思想教学计划备课 上课反馈一一辅导，在实际运用中效果良好，外语组 邱冬梅的一堂英语报刊阅读”研讨科受到市区领导好评

30、，这是外 语组任务型”教学模式的探索。日常教学中各组能够将新理念运用于实践中，不但请区市、 区教研员指导教学，还积极组织本学期课堂教学改革观摩课，虽 说上课教师有限，但每个教师的背后都是一个集体的共同参与， 可以说是集体的智慧，其中邱冬梅、张学才等课受到参评教师的 称赞。李威、林海波等教师能够针对不同学生布置不同作业，使 其具有目的性、选择性、层次性。高一年级的语文，外语、政治备 课组利用休息时间，结合学期学生实际，组编成套暑假作业，受 到学生、家长的认可。在省示范校的验收中，语文组何其伟、地生、体音美等结 合学生特点和学校实际，编着出版了具有我校特色的校本教材，受到省专家好评。多媒体是现代化

31、教学必备的工具，高一、高二语文组，高 一、高二外语备课组，高一数学组、高一物理组在多媒体教学运 用中做出表率。化学组韩梅、韩淑梅两位教师不失时机地尝试双语教学。二、青年教师培养青年教师是学校的未来与希望，各教研组长及年富力强、经 验丰富的中老年教师都能主动承担帮、带作用，语文阻李晓林、 孙华东、陈炳鑫，数学组高云凤等五位青年教师，还有外语组王 萌、地生组姜华、薄立强等，一批青年教师的进步离不开他们工 作生活的这个教研集体。三、常规管理本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理，总体 上比上学期大有进步，主要表现在教务处布置下去的考试命题、 试卷分析、迎检、计划总结等，都能及时完成。其中高一

32、外语，高 一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终， 坚持五统一。此外，大部分教研组也能积极开展教研活动，客观 实际地找差距，定方案，如语文、数学、外语等组。四、服务意识在趋升新理念中的教育具有服务性，即教师要服务于学生、服务与教学、服务于它的本职工作，政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等 教师，课上、课下围绕学生，服务学生，其事迹感人至深。李晓 林、孙华东，陈炳鑫毫无怨言、不计报酬承担组内的一些工作， 既是组长的帮手又是组内的助手。另外，教务处、信息组、图书 馆、实验室这些服务性较强的部门，他们默默地在工作中改进质 量，及时、高效保证一线教学的顺利进行。五、非常时期的非常教学4月下旬

33、掀起的“防非工作，使正常的教育教学要接受这突 如其来的考验，教务处在各教研组的配合下启动”五及时一放心, 轻轻松松在练兵”及“四线电话网”工程，即宣传及时、疏散及时、 消毒及时、调查及时、通报及时、；学生进校放心。同时增加体育 课、体活课，尽量由课堂转向户外，消除学生压力，预防非典。停 课的半个月里，通过“四线电话网”进行特殊辅导，即师-师、师- 生、生 生、师一一校，四线进行合理周密布置，但效果远不 如在校学习。六、教学、教研成果1、赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响 较好。2、孙吉吉、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。3、张学才、肖孝

34、德参与编撰的中学化学题典及四轮学 习功略由北京出版社出版。4、路艳秋交通运输网中的线一课获省一等奖，此外李树 成、路艳秋、李晶、李雪梅等参与编写了海淀名校、四轮学 习等书。教务处年度工作总结报告篇9本学期在上级教育主管部门、校长室的正确领导下，积极贯 彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积 极实践课程改革，全面深化素质教育，深入教学一线，为教师、 学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决 教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动， 全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期 的教学工作总结如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量教学

35、常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制 是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我 们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课 程计划的执行和管理，做到了 “开齐、上足、教好“，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂 教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标 准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提 高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导 处对各教师的教案检查了三次。

36、每次检查后，教导处都认真总结， 如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高 教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促 使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了 课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考 评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科 作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写 习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业 布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简， 有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针

37、对 这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式 通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还 是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织 学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的 实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针 对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到 人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有 专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得 了较好的成效。4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞 赛

38、工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等 学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生 课外活动。5、为学生建立了学生成长档案袋，探索操作性较强的档 案袋评估办法，发挥学生成长档案袋在新型评价中的作用， 为学生素质报告手册的评价与填写提供依据。6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教 室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服 务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室 等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加 强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中 的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒

39、体网络及幻灯机投学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作, 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思 想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思， 在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教 后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个 重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行 具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教 学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学

40、水平，无不 从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要 求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了 4次毕业班老师会 议，2次毕业班学生会议，从思想上提高学生的认识，引导学生把 对班级对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的 联系，增强了学校的教育合力。3、加强质量监控的力度。本学期开学初，教导处就对部分年 级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课 教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现部分学科成绩偏差，因此 在教导处的组织下，与相关老师共同探讨如何提高学生成绩，帮 助他们找原因，经过努力，在期终考试中

41、有了明显的改观。教务处年度工作总结报告篇10时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无息的 流走了，不知不觉在教务处实践科已经有一个学期，在这充实的 一学期里，在领导、同事的帮助和支持下，我不断加强自己的思 想政治学习，对工作兢兢业业，精益求精，比较圆满地完成了本 科室所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力 都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础， 现将工作学习情况总结如下：一、在思想认识方面这一年可以说是最忙碌的一年，学校迎 来了五年一次的全国高校人才培养评估工作，在学校领导的规划、 指导下，终于顺利通过了评估，在“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的

42、指导思想下，可以说学校有了很大程度上的变化。二、学年实践科顺利地完成了以下工作校内：1、制定了科技职业学院实践教学授课计划表，并按计 划表进行抽查，对有问题的学院进行整改，保证教学工作正常顺 利进行；2、制定了实训教学工作程序，保证工作有章可询;3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理, 为学校评估提供有效依据；4、完成了校内实训室介绍的收集及整理装订成册，使学校在 宣传、招生工作得到有力的保证。5、制定了实训室内必须存放的教学资料及管理表，如耗材领 用登记表、实训室运行记录本、实训室开放记录本、实践教学管 理文件、实训室主要项目一览表、主要设备一览表、实训报告等， 已装订成册发放

43、到各实训室，并组织各实训室主任、实验员进行 培训、指导填写，为我院以后实训教学、实训管理奠定了一定的 基础。保证了实训教学的规范；6、完成了校内实训资料的收集，如设备核验情况统计表、设 备整改表、实训报告统计表、作品统计表等为学校年终评优提供 证据，也为明年开展实训教学及管理提供依据；重庆大学是教育部直属的全国重点大学，由教育部和重庆市 重点共建，是国家211工程”和“985工程”重点建设的高校。 学校地处国家西南工商业重镇、长江上游经济中心重庆直辖 市，校园坐落在人文荟萃的文化名区沙坪坝区。重庆大学创 办于1929年，早在20世纪40年代就成为拥有文、理、工、商、 法、医等6个学院的国立综合

44、性大学。李四光、马寅初、何鲁、 冯简、柯召、吴宓、吴冠中等大批著名学者曾在学校执教。经过1952年全国院系调整，重庆大学成为国家教育部直属的、以工科 为主的多科性大学，1960年被确定为全国重点大学。改革开放以 来，学校大力发展人文、经管、艺术、教育等学科专业，促进了多 学科协调发展。2000年5月，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆 建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学，使得一直以机 电、能源、材料、信息、生物、经管等学科优势而著称的重庆大 学，在建筑、土木、环保等学科方面也处于全国较高水平，奠定 了高水平大学建设的坚实基础。四川大学教务处：四川大学地处中国历史文化名城、“天府 之国”一一

45、成都，是教育部直属全国重点大学，是国家“985工 程”和211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。四川大 学在长期的办学历程中，形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基 础和以校训一一“海纳百川，有容乃大”、校风一一“严谨、勤 奋、求是、创新”为核心的川大精神。山西大同大学是2006年经中华人民共和国教育部批准，由原 雁北师院、大同医专、大同职业技术学院、山西工业职业技术学 院四校合并成立的多科性大学。坐落于中国历史文化名城、山西 省第二大城市大同，现占地面积2263亩，分两个校区办学。图书 馆藏书180万册。现有全日制在校生29335人，教职工2258人, 其中专职教师1581人。下设政法、文史

46、、外国语、艺术、医学等14个学院，附属医院1所，开设本科专业52个。发展中的山西 大同大学，是一所办学条件较好、学科门类齐全、师资力量雄厚 且有较高教学质量和科研能力的多科性大学。安徽大学坐落于安徽省省会合肥市，是国家“2H工程”重 点综合性大学，安徽省属综合性大学，国家华文教育研究基地之 一和“卓越法律人才教育培养计划”高校。国立安徽大学是安徽 现代高等教育的开端，始创于1928年。学校学科门类齐全，师资 力量雄厚，科研特色鲜明，拥有四个校区和一个大学科技产业园， 占地面积3200余亩，已成为安徽省和区域创新及高层次人才培养 的重要基地，并向着“国际知名、国内一流高水平大学”的奋斗 目标稳步

47、前进。教务处年度工作总结报告篇11本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕 校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创 新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服 务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规 范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工 作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作 情况做了以下几个方面的小结：、加强学习，树立新的理念。1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学 模式实验方案，形成了 “实施新课程的成败在教师，教师的要务 在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂

48、互动、 讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯 彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格， 尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。 树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿， 使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感， 完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、 现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学 科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学 科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教 学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。二、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式， 要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级 的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、 语言表达能力，动手操作能力及自学能力。2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线,明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五 有“：有明确的教学目标;有具体的