坚持学思用贯通、知信行统一学习贯彻2023年4月主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求学习心得体会研讨发言共5篇.docx
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1、坚持学思用贯通、知信行统一学习贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新 功”总要求学习心得体会研讨发言共5篇【一】4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记强调,“我 们要以这次主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断 提高全党马克思主义水平,不断提高党的执政能力和领导水 平,为奋进新征程凝心聚力,阵厉奋发、勇毅前行J开展 主题教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大重要 法宝,也是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。新时代党 员干部要坚持“永无止境”的学习状态,以预习、练习、复 习的“学生式”学习模式,
2、做好主题教育这门“功课”,让 学习更深入、更全面、更透彻,真正把“常”字贯穿主题教 育始终,让主题教育“习”以为“常二坚持“课前预习”,在常学常得中提升“知”的水平。 凡事预则立,不预则废。课前预习能够对即将学习的知识做 到心中有数,知道哪些内容自己能够弄懂,哪些内容需要重 点听讲,以此大大提高听课效率和学习质量。习近平新时代 中国特色社会主义思想博大精深、富含智慧,治国理政的新 理念新思想新战略内涵丰富、底蕴深厚,新时代党员干部要 央部署要求,紧密结合地方实际情况,确保“规定动作”扎 实深入、“自选动作”特色鲜明,以“时时放心不下”的责 任感推动主题教育落地落实。诚心为民,下好排忧解难“关键
3、棋”。古人讲:政之所 兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。主题教育效果好不好、 落地实不实,群众最有发言权,也最有评判权。正如中共中 央政治局会议要求,“抓好调查研究成果转化,解决群众急 难愁盼问题,专项整治突出问题,最终以群众满意不满意作 为根本评判标准。”任务已明确,关键靠落实。要始终把人 民群众的获得感、幸福感作为主题教育的准绳,用心用情解 决教育、医疗、卫生、养老、社保、托幼等急难愁盼问题, 让主题教育更接地气、聚人气、冒热气。真心力行,下好建立新功“制胜棋”。“知者行之始,行 者知之成实践证明,只有知行合一,才能有所作为。开 展主题教育要力戒学用脱节“两张皮”,坚决避免“为了教 育而教
4、育”“脱离工作式教育”,最终陷入形式主义、官僚主 义的泥沼。要结合自身岗位、主动担当作为,大兴调查研究 之风、求真务实之风,把开展主题教育同推动中心工作结合 起来,凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促 进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风,真正做到 干在实处、走在前列,接续奋斗、再立新功!【五】近日,中共中央政治局召开会议,决定从今年4月开始, 在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想主题教育。学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想主题教育,要步步深入、层层推进,最终达到 推动全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大 复兴事业进程的教育目的
5、。广大党员干部要对标“学思想、 强党性、重实践、建新功”的总要求,在理论学习“踏稳步”、 党性锤炼“不停步”、担当作为“小跑步”中,实现主题教 育学习的“步步深入”,最终将党的创新理论转化为坚定理 想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。理论学习以“真”为要,吃准悟透“踏稳步”。理论是 行动的先导、实践的指南,没有对理论的准确把握,就没有 有力的行动、科学的实践。有的党员干部虽然能够围绕习近 平新时代中国特色社会主义思想主题开展学习,但学习浮光 掠影、不深不透,把“读过”当作“学过”,把“讲过”当 作“悟过”,满足于形式上的“花样百出”,对理论内核“不 求甚解“,没有吃准悟透上下真功夫。广
6、大党员干部要树立“求真”的理论学习导向,通过原原本本学习、逐字逐句研 读总书记重要理论书籍,全面理解习近平新时代中国特色社 会主义思想“十个明确” “十四个坚持”“十三个方面成就” 的主要内容,准确把握其基本观点、核心要义、科学体系、 根本要求,在真学、真研、真懂、真通中,深刻感悟其思想 伟力和实践伟力,不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要 结合“大兴调查研究”的工作要求,深入改革前沿、基层一 线、群众中间,在走访调研、联系实际中,抓好理论“消化”、 理解“深化”、学用“转化”,走稳走好主题教育“真学真悟” 的“第一步”。党性锤炼以“严”为尺,检视整改“不停步主题教 育既是提升党性修养的“加油
7、站”,也是检视党性修养的“放 大镜“,是必须严格推进的政治“大体检:有的党员干部习 惯于对照“红线”找问题、对照“底线”查原因,检视整改 做足形式、浮在面上,对工作信心是不是“软”、工作能力 是不是“弱”、工作责任是不是“虚”、工作纪律是不是“飘”、 工作机制是不是“松”缺乏深度查摆、严肃整改,没有发挥 主题教育锤炼党性的“戒尺”作用。广大党员干部要坚持“严” 的导向,紧抓主题教育契机,对照党的理论和路线方针政策、 对照党章党规党纪、对照初心使命,再检视、再深化、再提 升,推动主题教育整改融入日常工作、融入全面从严治党、 融入班子队伍建设,确保教育整改全面扎实、反馈意见全面 落实、实际效果全面
8、提升。要自觉把主题教育节点作为干部 “四风”的“考点”,不当无原则的“老好人”,不做不扛事 的“软肩膀”,严于律己、严负其责、严管所辖,审慎稳妥 处理好每件工作,确保不出名比漏、不留瑕疵、不埋隐患, 持续走好主题教育“长管长严”的“每一步二担当作为以“实”为效,为民服务“小跑步主题教 育好不好,归根结底要看成效扎实不扎实、群众满意不满意。 有的党员干部错误地将总结汇报的“句号”当做主题教育的 “句点”,将主题教育终结在交“书面作业”、报“心得作文”, 在学以致用、学用相长上仍有欠缺,没有把学习理论与推进 工作、整治问题、服务群众充分结合起来,导致学习没有“成 就感”、百姓没有“获得感”。广大党
9、员干部要树立“以实绩 论英雄”的评价观,坚持结果导向、问题导向,把开展主题 教育同推动中心工作结合起来,对表对标党的二十大精神、 总书记系列重要讲话精神,查缺补漏、奋起直追,在破解难 题中提质增效,在服务发展中担当作为。要牢记为民服务没 有“休止符”,切实把党的创新理论这部“厚重大书”里的 每一个“字”转化为为民服务的每一件“事。用心用情用 力解决群众急难愁盼问题,用辛苦指数换取群众幸福指数的 提升,交出人民满意的合格“答卷”,在与人民群众的“双 向奔赴”中,全力迈出主题教育“人民至上”的“小跑步”。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求, 坚持读原著、学原文、悟原理,全面学习经济
10、、政治、历史、 文化等方面知识,进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意 义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”, 把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推 动工作的强大精神力量。加强“课堂学习”,在常践常新中强化“行”的效果。 奋斗开创未来,实干托举梦想。开展主题教育,不仅要学, 更要会用,要与全面贯彻落实党的二十大精神结合起来,与 全面推进中国式现代化新实践结合起来,与调查研究结合起 来,将思想落在脚上,将理论用在手上,做到心中有数、手 中有方。新时代党员干部要牢记“国之大者”,从主题教育 中凝聚起一往无前、舍我其谁的奋进力量,不断锤炼自身的 本领,以等不起的危机
11、感、坐不住的紧迫感、慢不得的责任 感,主动投身到改革攻坚、乡村振兴、援疆援藏、抗洪抢险 等急难险重任务中,运用党的创新理论研究新情况、解决新 问题,争当习近平新时代中国特色社会主义思想的“践行者” 和“优等生”,以“中国实践”回答“现代化之间注重“课后练习”,在常思常进中读懂“悟”的内涵。 学而时习之,温故而知新。开展主题教育,学习党的创新理 论也是如此,只有常思常进,学了又时常练习,如此反复, 才能温故而知新。新时代党员干部要善思笃志,把握历史发展大势,提高见微知著的能力,透过现象看本质,牢记“水 能载舟,亦能覆舟”的古训I,细悟“俯首甘为孺子牛”的为 民情怀,清醒认识到新的历史阶段“依靠谁
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