2021年河南省郑州市中原区小升初语文试卷.docx

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1、2021年河南省郑州市中原区小升初语文试卷1 .（填空题，4分）读拼音写汉字，写正确，写规范。印度疫情持续爆发，形势严jm,场面ch6_底失kbng_。广大民众被病毒与恐ji包围，huang 恐不安。关键时刻，中国政府施以yuWn手，尽显大国担当。人类生活 在同一个地球村，bi_此联系，相互依存。世界各国要打破地同_界限，共同构建人类命 运共同体。2 .（单选题，2分）下面每组词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。薄雾（bo）折腾（zhe）栅栏棚脸）弓缴（zhuo）汤匙(shi) *哽咽(yan)*徘徊(hui) *依偎(wei)A.处境（chii）B.兴旺（xing）C.分外（能n） *D

2、,掺和（chan） 追悼会（dao）见微知著（zhu）受冻挨饿（ai）含情脉脉（m6） 3 .（单选题，2分）下列各组词语中书写完全正确的一项是（）。A.书籍浓绸埋葬精兵简政B.清脆蒸融幼雅退避三舍贩卖搅拌声色俱厉D.僻静牵绊辨斗心如刀绞4 .（单选题，2分）下列每组句子中加点字意思相同的一项是（A.不以为然一一非然也 * B.走马观花兔走触株 C.孰为汝多知乎知之为知之，不知为不知，是知也。 D.默而识之一一天下谁人不识君 5.（单选题，2分）下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）A.水是孕育万物的甘露，但有谁知道这司空见惯的水是极其珍贵的呢？ B.来自五湖四海的两个人竟然走到了一起，真

3、是有缘！ C.我们要善于把平时作业及测试中出现的错题整理在一起，追根求源，寻找错误的原因。 D.他们小组写的毕业联欢会策划书独出心裁，获得同学们的一致好评。 6.（填空题，8分）古诗文默写。（1）最是一年春好处，O（2） ?门前流水尚能西！（3）古诗词中，诗人常会通过具体的事物表达自己的人生志向。李贺渴望建功立业而又不被 赏识，借马抒情，发出, 的悲叹；于谦宁可抛弃生命，也决不与世俗同流合污，他以石灰自喻，发出“一，的誓言。郑燮借竹子表明自己在困难和打击面前毫不动摇的坚定意士 /已、， O7.（填空题，10分）按要求写词句。（1）结合语境，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。新冠病

4、毒肆虐期间，全国人民团结一致，共同抗击疫情。各级各部门在党中央的统一领导 下，攻坚克难。只要中华儿女就一定能打赢这场没有硝烟的战争！（2）仿照例句的表达方法，写一个表现天气炎热的句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（3）创新是民族进步的灵魂。习近平总书记引用名言勉励广大青年一定要创新创造，为 实现中国梦努力奋斗。（4）俗语劝诫人们要多读书，多积累知识，多实践，取得真知。（5）增广贤文中的格言“”启示我们做事情要时时早，事事早，立足于早才能争取主动。 8.（问答题，14分）认真阅读下面短文，并按要求完成后面的题目。妈妈，稻子熟了袁隆平稻子熟了，妈妈，我来看您了。本来想一个人静静地陪您

5、说会话，安江的乡亲们实在是太热情了，天这么热，他们还一直 陪着，谢谢他们了。妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的 小山村，还记得吗？ 1957年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手 指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩 子，你到那儿，是要吃苦的呀”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我, 为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的 田境！我总记得，每次都要

6、小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。安江是我的一切，我却忘了，对一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重 新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一 定好好地陪陪您哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全 国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是 儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻，我总盼望着妈妈您能 多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。妈妈,当时您一定等了我很久，盼了我

7、很长，您二定直很3遵型LW说，直很箜事要交电且我怎么菰那么物途哩L这么魅生，i为仕么我菰次。妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖 杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献， 用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁 月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育， 获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生 命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百

8、次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民 众卷别饥饿L他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田境是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21 年的时光，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕 种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛 出橙黄的味道。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊妈妈，稻子熟了，我想您了！（1）短文是我国著名科学家、世界“杂交水稻之父”袁隆平先生写给已逝母亲的一封信，信中深情回顾了母亲的一些往事。试简要概括其中的两件。（2）读文

9、中画”的两处句子，体会表达的情感，写出表达情感的方法。序号表达的情感表达情感的方法（列出两点）（3）仿照袁隆平爷爷第处表达情感的方法，写一写在成长过程中妈妈或爸爸给予自己的影响。无法想象，没有您,我怎么能_?无法想象，没有您,我怎么能_?（4）短文的开头与结尾有什么联系？这样写有什么好处?9 .（问答题，15分）故乡的元宵汪曾祺故乡的元宵是并不热闹的。没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。 很多地方兴“闹元宵，我们那里的元宵却是静静的。上午，三个乡下的汉子来送麒麟：一个举着麒麟，一一一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟， 一个敲小锣、一个打镶，咚咚当当敲一气

10、，齐声唱一些吉利的歌：格炸炸，格炸炸，麒麟送 子到你家”送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单，一点也不叫人兴奋，只听得一连 串的“格炸炸”。街上掷骰子赌钱的摊子上没有人，六颗骰子静静地在大碗底卧着，摆赌摊的坐在小板凳上 抱着膝盖发呆，草巷口有个吹糖人的一一孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的一一青 蛇、白蛇、老渔翁。到天地坛看人拉“天嗡子”一一即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。一天快过去了。不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。各屋里的灯都点起来了。大伯母屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉 璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的

11、是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很 吉祥。上街去看走马灯。走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。 后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映 出了影子，很欣喜。有的走马灯并不走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的 小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个钻 辘，可以拉着走。绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个建制的架子, 架子上有一根竹竿，架子下有两个粘辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯

12、是两段， 一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩 的。街上有人放花。有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤一一灭了，天上有 一盏红灯笼，竹蔑为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天上，在天空中微微 飘动。有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，半尺宽，镶绢，上面 画着演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮 的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是 封神榜，火神庙画的是三国。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算 过灯节似

13、的。年过完了，明天十六，所有店铺就开始正常营业。年，就这样过去了。（选文有改动）（1）短文作者描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动。其中、写得详细，、等则是一笔带过，写得简略。这样写的好处是。（2）短文主要列举了故乡元宵节的四类灯：各屋里的灯、和放到天上的红灯笼。（3）试分析下面句子的表达方法及表达效果。没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船、没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。 很多地方兴“闹元宵，我们那里的元宵却是静静的。（4）下列说法不符合文意的一项是A.走马灯的“走”是来回转动的意思。B.”围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。”这句话表现出作者对

14、故乡的人们年年元宵节都要看围屏这一风俗的不解。C.“一天快过去了。”这句话在文中起承上启下的作用，前文描写元宵节白天的情景，后面写元 宵节晚上的景象，与前文形成鲜明的对比。D.“年，就这样过去了。”文章的结尾表达了作者对年的依恋，对年过去的惋惜。（5）你还知道哪些中国传统节日的习俗以及象征的吉祥寓意？试列举两个。节日习俗吉祥寓意10 .（问答题，5分）非连续性文本阅读。【材料一】在全球新冠肺炎疫情仍在流行的背景下，我国疫情防控措施得力，国内感染风险较 低，但疫情传播风险依然存在，一旦国门打开，我国几乎所有人对新冠病毒都没有免疫力，对 新冠病毒是易感的。感染发病后，有的人还会发展为危重症，甚至死

15、亡。防控疫情最有效、最 经济的办法，就是接种疫苗。接种疫苗后，一方面绝大部分人可以获得免疫力；另一方面，通过有序接种新冠病毒疫苗，可在人群中逐步建立起免疫屏障，阻断新冠肺炎的流行。【材料二】种类接种剂量接种时间间隔适用年龄常见副作用灭活疫苗2针2剂之间的接种间 隔建议23周，第 2剂尽量在8周内 完成。18周岁及以上人 群局部疼痛、红肿； 少数发热、疲劳腺病毒载体疫苗1针重组蛋白疫苗3针相邻2剂之间的 接种间隔建议N4 周。第2剂尽量 在接种第1剂次 后8周内完成， 第3剂尽量在接 种第1剂次后6 个月内完成。附：我国目前批准附条件上市的上述三类疫苗，效果和适用人群都是一样的，并且在上市之 前

16、，都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的，可以放心接种。（1）阅读上述材料，下面说法不正确的一项是A.我国目前正在使用的新冠疫苗分成三类，效果和安全性都是可以保障的。B.重组蛋白疫苗要打三针，打两针的是灭活疫苗，腺病毒载体疫苗只需要打一针。C.18周岁以下和60岁以上的人群不能接种新冠疫苗。D.明明的妈妈在今年6月1日接种了新冠病毒重组蛋白疫苗的第一针，第二针在6月28日之 后方可接种。（2）社区通知大家去接种新冠疫苗。妈妈说：“接种疫苗会有副作用，我可不想当小白鼠！再 说了，国内疫情稳定了，我们身边没有风险，没必要打。”请结合上述材料，劝说妈妈打消顾 虑，积极接种新冠疫苗。11 .（问答题，6分）读鲁滨逊漂流记，完成下面的题目。（1）请简要列举鲁滨逊在荒岛上遇到的危机及应对的方法。（两处即可）应对的方法面临的危机（2）鲁滨逊创造了在荒岛上生存28年的奇迹。你认为下面四个因素哪一个起到了最关键的 作用？请结合书中内容阐述理由。物质基础 精神力量 生存知识 生存技能12 .（问答题，30分）小学即将毕业，回忆校园生活的点点滴滴，校园的每一处景物，教过你 的每一位老师，与你共同成长的伙伴都在你的记忆里留下了深深的印迹。请以别了，为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，语句通顺，内容具体，表达真情实 感。