小学2023-2024学年教师师德考核方案.docx

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1、XXXX小学教师师德考核方案为进一步加强中小学教师职业道德建设，提高师德修 养，根据教育局XX市中小学教师师德师风累积考核办法 （X教字20XX42号）和XX市教育局关于进一步明确中 小学教师师德考核要求的通知（X教办字20XXH10号） 文件要求，结合我校实际，特制定本考核办法。一、考核范围全校在编在职教职工。二、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括德（政治思想、遵纪 守法）、能（爱岗敬业）、勤（关爱学生）绩（教书育人、 为人师表）、终身学习（学）、廉洁从教（廉）几个方面（见 中小学教师职业道德考核标准）。三、考核方式与步骤（一）考核方式教师职业道德考核采取日常考核期末累加的办法进行。 通

2、过教师民主评议、学生评议、家长评议、考核小组评议、 师德师风监督员评议的方式进行。日常考核由学校师德考核 小组负责，从德（政治思想、遵纪守法）、能（爱岗敬业）、 勤（关爱学生）绩（教书育人、为人师表）、终身学习（学）、 廉洁从教（廉）等方面，详细考核教师表现情况，一学期一 考核，一学期一汇总，累积记入教师师德考核档案，作为每 学期确定考核等次的依据。15 .以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；16 .要求或变相要求学生家长为教师办私事的；17 .向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴 请、礼品或有其他谋利行为的；18 .擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品 的；19 .在

3、给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中借机 向学生或家长谋取私利的；20 .在组织活动过程中，强行要求学生统一，增加学生家长 经济负担的；21 .非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等 方式为难学生家长的；22 .发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为， 或参与赌博、色情活动的；23 .传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会 传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动 的；24 .在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果的；25 .故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论的；26 .无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方 式消极拒绝工作

4、安排的；27 .在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或 寻衅滋事的；28 .蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访的；29 .对处于困境的学生不积极施救，致使学生身心受到伤害的；30 .玩忽职守，造成较大责任事故的。根据工作岗位性质，按教学人员、非教学人员分别组织 考核。（二）考核步骤1 .教师民主评议。在教研组（备课组）评议的基础上, 学校组织全体教职工互相评议师德表现情况。教师民主评议 每学期一次，参加评议人数应不少于教职工总数的4/5。2 .学生评议。由学校随机抽取教师任教班级的学生进 行评议。抽取的学生数不少于50人，要涵盖所有任教班级， 每学期进行一次。3 .家长评议。由学校采

5、取调查问卷、召开座谈会等形 式进行。每学期不少于两次，参加评议的家长应不少于总数 的 1/3。4 .师德师风社会监督员评议。各学校要充分发挥老教 协、家长委员会和“两代表一委员”的监督作用，聘请他们 为学校师德师风社会监督员，对教师的职业道德规范情况进 行全面监督。社会监督员对教师师德每学期进行一次评议。5 .学校考核小组评议。学校师德考核小组对教师的师 德师风每天进行动态考核，一学期一统计，一学期一汇总。 每学期的期末，学校师德考核小组根据日常考核情况对教师 进行评议，并结合教研组（备课组）评议、民主评议、学生 评议和家长评议情况，分别形成教师师德师风考核累积成 绩，记入教师师德考核档案。6

6、 .调查问卷。每学期组织学生进行一次问卷调查，每 班随机抽取5名学生。对调查问卷要及时整理，对调查问卷 中发现的共性问题要认真分析原因，及时整改，个别的敏感 问题要高度重视，认真核实，并及时上报。7 .反馈。学校对考核中反映出来的问题，应认真进行梳 理分析，向教职工本人反馈，同时进行个别谈话。教职工要 根据反馈的问题，认真整改，并形成书面报告。8 .公示。每次的教师师德师风考核结果要在学校公示5 个工作日。公示无异议，考核结果累积记入教师师德档案。四、考核计分及等次教学人员、非教学人员按以下办法分别计分。教学人员： 考核小组评议占20%,民主评议占20%,学生评议占30%,家 长评议占20%,

7、社会监督员评议占10%；非教学人员：考核小 组评议占30唬 民主评议占30%,处室评议占30虬 社会监督 员评议占10%o考核计分实行百分制，一学期一汇总。每学期期末由学 校师德考核小组将上月的教师民主评议、学生评议、家长评 议和考核小组日常考核按比例进行汇总统计。一学期多次评 议的项目取平均值，然后按比例计入考核成绩，评议的项目 将评议结果按比例直接计入考核成绩，评议的项目按80分依 比例计入月考核成绩。学期结束时将考核成绩累加后即为教 师本学期的考核成绩。考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。优秀率占参 加考核教师总数的30%。学校每出现一次师德投诉查实案件 降低5个百分点，每出现一次潍坊

8、市整改通知降低6个百分 点。教师师德考核与学校办学群众满意度测评挂钩。满意度 调查中学校办学满意度在85%以上的可适当提高师德优秀 率，原则上满意度每提高1个百分点优秀率提高2个百分点， 满意度低于80%的，优秀率降低5个百分点，满意度低于60% 的，优秀率降低10个百分点。在教育局组织的对学校办学 群众满意度测评中，“满意”等次达不到85%以上的不能作 为先进单位向市级以上推荐；对“不满意”等次在30%以上 的学校取消本学年度所有评选先进资格。凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格；上学期师 德考核中已经获得“优秀”等次的，立即取消“优秀”等次。L语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人

9、格, 造成学生身心伤害的；2,体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的；3 .违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学 生，严重挫伤学生自尊心的；4 .育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自 杀、自残、违法犯罪等恶性事件的；5 .对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会 培训机构兼职的；6 ,向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或 为培训组织者招生提供便利的；7 .无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务的;8 .无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不 负责任耽误学生学业的；9 .给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思 过的；10 .擅自停课、

10、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅 自剥夺学生在校学习和参加活动权利的；11 .公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的；12 .工作日期间不请假外出，无故迟到早退的；13 .工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的；14 .工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒 股及其它与教学无关的网上浏览的；15 .以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；16 .要求或变相要求学生家长为教师办私事的；17 .向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家 长宴请、礼品或有其他谋利行为的；18 .擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它 商品的；19 .在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中 借机向

11、学生或家长谋取私利的；20 .在组织活动过程中，强行要求学生统一，增加学生 家长经济负担的；21 .非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞 信等方式为难学生家长的；22 .发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行 为，或参与赌博、色情活动的；23 .传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或 活动的；24 .在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果 的；25 .故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论的;26 .无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任 的方式消极拒绝工作安排的；27 .在学校、教育行政部门或其他机关、企

12、事业单位闹 事或寻衅滋事的；28 ,蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访或越级上访 的；29 .对处于困境的学生不积极施救，致使学生身心受到 伤害的；30 .玩忽职守，造成较大责任事故的。五、考核结果的使用1、师德考核结果要纳入对教师的评价体系，作为岗位 聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据， 对师德优秀的教师，在同等条件下予以优先。31 在特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、 师德标兵、先进典型人物、教学能手等评选推荐时将把师德 考评结果作为前置条件。只有被评为“师德优秀教师”，才 有资格参加县级以上评选推荐工作。32 师德考核不合格的教师，除取消一切评先树优、奖 励性绩效

13、工资发放、干部提拔重用外，在岗位聘任中予以低 聘、缓聘或解聘。对师德考核连续两年不合格的教师应调离 教学岗位，情节严重的给予党纪政纪处分。附1:中小学教师职业道德考核标准考核 标准主要内容分 值政治思 想 （德）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上自 觉与党中央和各级党委、政府保持一致。3拥护党的教育方针，自觉树立社会主义价值观、荣辱观。3遵纪守 法（德）遵纪守法，自觉维护学校荣誉和教师形象。无违法违纪行为，不向学生传 播有害身心健康的言论和观点。3自觉遵守学校的管理规章制度，维护正常教育教学秩序，无影响教育教学 工作的不良言行。3爱岗敬 业（能）热爱教育事业，认真履

14、行岗位职责，按质按最按时完成教育教学任务。10工作认真，精益求精，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，教学成绩突出。10为人师 表 （绩）与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。在教 育教学工作中能良好协作和互动。自觉维护学校领导和其他教师的威信。学 生出现特殊情况，能与家长及时沟通。10品行端正，仪表端庄。5关爱 学生 （勤）关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生。不单纯以学习成绩评价 学生，不公开排列学生的成绩名次。5无体罚或变相体罚学生或讽刺、挖苦、歧视学生现象。对品行有缺陷、学 习有困难的学生，主动帮助和辅导。10教书育 人（绩）将德育工作贯穿于教育教学工作全

15、过程，努力培养学生良好的思想品德和 行为习惯。5注重安全教育，保护学生安全，及时制止侵害学生权益的事件发生。危急 时刻能够挺身而出保障学生的生命安全。5 终身学 习（学）认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，所带学科和班级成绩良好， 学生和家长满意。3积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和教育教 学能力。5廉洁 从教 （廉）严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。5不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。5不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。5不到校外社会办学机构兼职兼课，不组织或者参与有偿家教活动。5带号项目为口常考核项目。师德投诉必查内容

16、30条1 .语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格, 造成学生身心伤害的；2 .体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的；3 .违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严 重挫伤学生自尊心的；4 .育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、 自残、违法犯罪等恶性事件的；5,对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训 机构兼职的；6,向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培 训组织者招生提供便利的；7 .无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务的；8 .无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责 任耽误学生学业的；9 .给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思过的;10 .擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥 夺学生在校学习和参加活动权利的；11 .公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的；12 .工作日期间不请假外出，无故迟到早退的；13 .工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的；14 .工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及 其它与教学无关的网上浏览的；