学校毕业典礼策划方案【六篇】.docx

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1、学校毕业典礼策划方案【六篇】学校毕业典礼策划方案篇1设计意图大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光，在这里 他们游戏、生活、学习和运动，如今他们如同展翅的雏鹰， 要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。将幼儿在园三年的生活 浓缩成一个大的庆祝活动幼儿毕业典礼，既能将本园幼儿的 责任心、做事的毅力、学习的方式和方法及自信心融合成 “像力又能将我园的教育理念“健康活泼、博文知礼、善 思乐为用具象可显的方式展现给社会。活动主题幸福童年、快乐成长活动对象大班全体幼儿、家长以及全园教师。活动目标1 .在活动的准备与实施过程中敢于表现自己、挑战自 己，形成良好的学习品质。2 .通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对

2、小学生活的 向往。3 .在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。活动预期效果1 .教师方面：形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组 织工作;在活动中落实“活动皆课程”的理念。2 .幼儿方面：家长评选“最称职、“最细心“、“最可爱”或“最有活力” 的老师。2、辅导老师确定代表发言同学并提前准备好讲稿，同 时邀请高一学生代表提前写好祝福语。在其他各年级由各班 主任确认可以参与毕业典礼表演节目的名单，除单独表演 外，各年级各出一名代表参与部分环节。3、确定学生和老师主持人，共两男两女，写好主持词。 播放环节的短片要提前录制修改和确定，由毕业班辅导老师 建言献策共同完成。毕业班班主任联系好

3、致辞的家长代表。 师生互动和亲子互动环节的人员请确定，准备相关礼品，最 好是学生或家长亲手制作。毕业班负责人评选出优秀学员， 写好评语。四、具体节目流程主题曲最初的梦想响起，老师学生主持人拉开晚会 序幕。歌曲启程响起，播放学生成长短片。诗朗诵相 信未来。书法表演（三个人各写两个字：“感恩“、“自信“、” 好学”）。乐曲演奏配合（古筝或大提琴等体现出国学韵味）。 知识竞答（结合所学诗词设题，如作家、诗名和诗句接龙）。 少数民族的舞蹈表演。歌唱表演（师和学生分别演唱一首经 典励志歌曲）。亲子默契动员会（以游戏的形式开展，比如看 图猜词、现场拼图等，并互赠自制礼物）。特殊才艺表演（魔 术、模仿、双簧

4、等）。欢快动感的舞曲。五、活动尾声班级代表齐唱明天会更好。毕业班代表发言。学生 代表送祝福词，送礼物。XX老师宣布优秀毕业生名单，各班 主任为其颁奖。XX老师致辞，班主任谈希望。老师和获奖学 生领唱爱因为在心中，全场齐唱。音乐放心去飞响 起，主持人宣布晚会结束。学校毕业典礼策划方案篇4一、晚会主题：XXX二、晚会时间：20xx年x月xx日19： 30（暂定）三、晚会地点：xx学院演播厅四、晚会目的及意义我们满怀着希望，我们带着美好的憧憬，我们拥着相聚 的欣喜，我们揣着离别的寓意，我们共济一堂度过一个美好 而难忘的夜晚，表达对毕业生的祝福，留下大学生活一个美 好的尾声。“毕业了，我的大学！”五、

5、晚会的形式及内容晚会的主要形式是文艺晚会。演出节目由我院学生报名 参加，形式不限，内容尽量贴近大学生活、贴近主题，内容 健康、积极向上。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组 决定。节目表演时，可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。 晚会中可以拍照记录这一时刻，晚会结束后，有关文艺内容 可以编辑成册，在院刊上发表，或发到微博。六、组织机构：顾问：xx（教育科学学院院长）XX （教育科学学院党总支书记）总策划：xx（教育科学学院团总支书记、学前教育学生 党支部书记）策划：xx（教育科学学院学生团总支副书记、学生会主 席）策划组组长：XX（教育科学学院学生团总支副书记、学 生会主席）副组长：XX成员：X

6、X节目筹备组：组长：XX成员：XX监督组：组长：XX副组长：XX成员：XXXX主办：XX学院教育科学学院承办：教育科学学院团总支、学生会协办：待定赞助商：待定七、晚会筹备日程安排：序号：时间：具体安排：X月XX日活动初步筹备X月XX日各班文艺委员上报节目X月XX日前报到院学生会办公 室XX要求：节目名单、联系方式、排练时间、排练地点等。X月XX日一X月XX日各班由班长、文艺委员负责监督节目排练（要求：有固 定时间、固定地点，每天排练至少一小时，监督组组织查看 排练情况）X月XX日进行节目选定（大礼堂注：如有变动另行通知）x 月 xx 日 19： 30学校演播厅举行晚会（暂定）八、前期具体组织安

7、排因工作需要，团总支将学生会全体学生干部分为以下几 组，实行责任负责制，各组务必认真负责组织完成：1、节目组组长：XX副组长：XX成员：XX任务：a、x月xx日前完成主持人的选拔、形象设计及包装及收齐各个节目音乐光碟b、X月XX日进行节目初选（大礼堂注：如有变动另行通 知）C、X月XX日进行节目复选（大礼堂注：如有变动另行通 知）学校毕业典礼策划方案篇5设计意图：奉城幼儿园即将送走我园又一批毕业生，同时也是展示 丰收成果的时刻：我园“一切为了孩子，为了孩子的一切” 的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友, 为小学输入多元发展人才幼苗。大班的小朋友在老师的辛勤 培育下顺利地完成了幼

8、儿园美好幸福的学习生活，他们如同 展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。幼儿园处处 留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小 朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举 行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋 友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。一、活动目标1、幼儿与老师、家长进行联欢，进一步感受师生之间、 同伴之间的情谊，体验离园时的惜别之情。2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣。二、活动时间20xx年x月x日（周x）下午2： 30三、活动地点xx中学大礼堂四、活动准备1、礼堂布置：XX负责2、音乐播放：xx负责3、拍照、摄像：xx负责

9、4、座位安排：xx负责5、安全现场：分部总部各一保安6好宝宝奖状：xx7、好家长证书：xx负责8、幼儿化妆：每班教师+家长志愿者9、主持人(xx)10、小、中班参加人员：好家长n、结束打扫卫生：保育员负责学校毕业典礼策划方案篇6一、晚会主题及意义XX年XX月，我们音乐系将送走又XX届毕业生，进入社 会工作或者继续深造。我们学院打算通过举办这次毕业晚 会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福。这台文艺晚 会的主题是大学流年一梦开始的地方”。旨在让毕业生回 顾这三年美好的大学生活，给他们的毕业生活留一个美好的 尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给新生 提供学习、生活、工作、等经验和忠告

10、等，让在校的学生能 够更加珍惜学习时光。二、晚会形式及内容本次毕业晚会的主要形式是文艺晚会。众多学生报名参 加，形式不限，主题鲜明，内容积极向上，尽量贴近大学生 活贴近主题。三、前期准备：真情交流相聚是缘，在大学的箸箸校园，大家已经或者将要一起 学习生活二，三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许 是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师 表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校 园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发 生过的很多感人故事需要讲述。因此我们提供一个情感宣泄的舞台，让大家上台讲述大 学生活的各种感慨，通过纸条或视频讲话的方式加工成幻灯 片，配上

11、合适的音乐，并收录毕业生大学生活的活动照片、 荣誉证书及设计作品一起加入，在晚会前期循环播放。内容 补充：1、邀请学院领导为我们的晚会致辞或题字；2、邀请老师到演播室录制节目，请几个老师共同回忆 这群学生；3、采用访谈等形式，记录学生代表的大学生活。4、非毕业生对他们的祝福。四、晚会地点和时间地点：xx大学生活动中心。时间：XX年XX月XX日（待定）晚六点三十分。参加人：音乐系全体师生。五、前期工作具体组织安排负责者：音乐系团总支学生会。(1)第一项目组：统筹组。任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；c、主持人的选择、形象设计及台词审核；b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；d、

12、准备好晚会所需的一切服装道具。(2)第二项目组：宣传组。任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、传单等方 式开展宣传。b、负责现场的摄相工作。c、联系媒体报道、记者及摄影人员；(3)第三项目组：外联机动组任务：a、负责联系商家以及完成给予赞助商的服务工作。b、负责搬运演出时舞台所需的道具。c、协助其他部门做好晚会机动应急工作。d、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及 处理紧急情况。(4)第四项目组：舞台礼仪组任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；b、组织礼仪队伍确定礼仪队员(人数待定)；c、物品购买包括晚会道具及请柬等；d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，

13、并接待好领导及老师。六、各阶段任务及工作分配（1）晚会策划及准备期。本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞 助商。节目收集：由节目组负责。主要采取由学生会提供节 目和收集各班及各部门精彩节目两个渠道。赞助商确定：由外联机动组（学生会外联部）负责。 联系商家，并配合商家作好宣传工作。前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。（2）晚会协调及进展期。本阶段主要完成节目筛选及排练、礼仪小姐确定、物品 购买。节目筛选及排练：由文艺部负责，统筹组监督，地点 暂定学生活动中心。到各班选取优秀节目，并进行排练。舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求， 联系管理学生活动中心的负责人。物品购

14、买及礼仪小姐确定：由舞台礼仪组负责。物品 需要情况征求各部门。（3）晚会倒计时期。本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、 第一次彩排、末期宣传、系领导邀请、场地确定、媒体报道 确定、费用收集。晚会全过程确定及彩排：由统筹组负责。节目单确定 后交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排。末期宣传：宣传组负责。宣传单、节目单设计和发放。系领导邀请、场地确定及媒体报道确定：由舞台礼仪 组负责。七、经费预算1、晚会幕布：XX元。2、音响及摄像xx元。3、场地布置及宣传物品制作类xx元。4、舞台道具及节目服装化妆xx元，主持人造型服装xx yis o合计：xx元。在活动过程中勇于挑战自己，有责

15、任心、自信心，做事 有毅力，能获得学习的方式和方法。活动过程一、制定方案（2月18日3月22日）阶段目标：把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出 一份优质方案。关键事件：1.2月18日2月23日：结合我园幼儿培养目标，借 鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有经验的基础上，基本确立 活动核心价值、目标和基调。2. 2月25日3月8日：通过与园领导、活动负责人、 大班组教师讨论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自 主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。3. 3月11日3月15日：园领导、活动负责人审议毕 业典礼方案。4. 3月22日：毕业典礼方案定稿。二、组织实施（3月25日6月17日）

16、阶段目标以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、教师、家长通 力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的准备工作。关键事件1.3月25日：年级组组织学习活动方案，明晰活动目标 和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。1.3 月26日4月30日：各班在班级节目确定后，利 用一日活动的区域游戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节 与幼儿一起进行节目的各项准备（道具、角色、服装、配音 等）。1.5 月6日前：典礼主持人选拔。4. 5月10日前：主持稿定稿。5. 5月15日前：各类节目录音结束。6. 5月27日6月20日前：每天下午排练节目。7. 5月30日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。8. 6月

17、10日：第一次节目审核。9. 6月14日：第二次节目审核。10 . 6月17日：制作节目单及责任安排一览表（见表一）。 （三）演出活动（6月21日6月23日）阶段目标：以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望， 鼓励他们勇于展示自己，感受成长的快乐。关键事件：11 6月18日6月21日：节目彩排。2. 6月23日：毕业典礼演出。整体节目安排及编排意图节目安排：毕业典礼的节目以本园的幼儿培养目标为核心，以园所 的特色课程为抓手，以快乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园 的生活、游戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的 节目形式聚汇成一台由幼儿全程参与的他们自己的毕业典 礼。语言类：毕业诗、礼

18、仪情景剧从这里开始、绘本剧 绘本美丽希望、生活情景剧我的幼儿园生活。歌舞类：舞蹈快乐的户外活动、音诗画剪花花、 舞蹈真的很不错、歌曲联唱童年的歌、体操动感宝 贝、歌伴舞最好的未来、毕业歌、教师歌曲联唱。器乐类：打击乐童年的鼓舞。编排意图：1 .节目的核心思想与我园理念及幼儿发展目标相结合本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理 念，每个节目基本都强调群体参与，每个幼儿都有表现自己 的机会。另外，很多节目都能体现出我园幼儿的发展目标， 如舞蹈快乐的户外活动，充分展示了大班幼儿的“健康 活泼二2 .节目的内容与我园特色项目相结合我园有许多特色项目，如户外活动、礼仪教育、绘本阅 读等。本次活

19、动中的节目很好地展现了我园的多种特色，如 舞蹈快乐的户外活动、绘本剧绘本美丽希望、礼仪情 景剧从这里开始等。3 .节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活幼儿是活动的主体，所以本次活动内容来源于幼儿的一 日生活。我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动有趣 的节目，让幼儿的在园生活简单明了地呈现在每个人眼前。4 .节目的结构包含着内在的关联活动主要分为两个部分：回味篇和展望篇，这两个部分 相互区别却又不可割裂，回味是展望的基础，而展望又是回 味的延续。从对幼儿园生活的回忆到对美好未来的展望，这 一连串的活动中无不彰显着幼儿的发展与我园的特色。5 .节目种类的选择突破以往单一的模式与前几届毕业典礼相比

20、，本次毕业典礼的节目类型有了 较多的突破，从以往的以歌舞为主的单一形式发展为现在的 歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。附：大二班打击乐演奏童年的鼓舞准备过程。编排理念：打击乐是孩子们平时比较喜欢的活动之一，但是由于多 方面的原因，我园的打击乐活动一直比较薄弱。本节目既很 好地利用了幼儿的兴趣点，又能借机让全园师生对打击乐有 进一步的了解和喜爱，从而促进我园打击乐活动的发展。推进过程：第一阶段（2月10日2月28日）：思考与确定阶段本阶段的主要工作是思考与确定节目的内容和主要形 式。在分析以往毕业典礼内容时我们发现，以前的节目主要 以舞蹈、歌唱为主，形式比较单一。为了有所突破，经年级 组商量

21、后决定增加打击乐演奏节目。第二阶段（3月H日4月20日）：筹备阶段本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我们选 出比较适合幼儿水平的音乐，并欣赏了一些较成功的幼儿打 击乐作品，请音乐组的教师一起进行打击乐节目的编排、修 改与完善，最终确定节目内容。其后，在幼儿已有水平的基 础上稍微提高难度，鼓励幼儿坚持练习，提高水平。第三阶段（4月20日6月5日）：道具的采购、制作与 节目排练阶段本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成 道具、服装的采购与制作。我们邀请园内在这方面有一定造 诣的教师进行指导和帮助，并邀请其他班级教师、幼儿进行 观摩，采纳有效建议，继续完善节目。第四阶段（5月20日5

22、月31日）：节目审核阶段一次活动成功与否，它的决定性因素就是活动中节目的 质量如何，而节目质量的好与差跟参与活动的每个人心中的 目标与标准有关，所以在他审的同时更要注重自审，严把节 目质量关，自审与他审相结合，进一步提升节目质量。在这 段时间，我们会不定时地邀请领导、同事、家长、幼儿来审 核我们的节目，提出宝贵意见。第五阶段（6月6日-6月21日）：彩排本阶段主要工作是彩排。彩排的质量直接决定着演出时 的节目质量，所以彩排时要注重每一个细节，对演出时可能 中出现的问题进行预设并拿出解决方案，做到不遗漏、不疏 忽，保证活动的有序进行。学校毕业典礼策划方案篇2一、目的三年来，我们在学习中不断成长，

23、不断完善自身，老师 们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺逐渐走向 成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求 索。我们虽然我们付出了很多，但我们无怨无悔。恰逢母校 十年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学 校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共 同扬帆起航！此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展 望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。二、主题三年砥砺，执著进取心无悔十载传承，笃行超越共扬帆三、整体方案除必要流程外，中间部分主要分为三个篇章：回忆、感 谢和展望。四、详细方案与预期教育目标回忆部分主要通过多媒体影音展示三年的历程，穿插介 绍

24、。多媒体由王籽檄负责。学生代表发言，主要围绕三年的 成长进步与老师同学的帮助展开发言。教师代表发言围绕与 学生共同成长和对学生的嘱托与祝福展开发言。该篇章的目 的在于带领学生回忆曾经的动人瞬间，引发学生的共鸣，与 惜别不舍之情。感谢部分的第一个环节为感谢专家，该环节为主持人抒 发对专家的感谢之情，并赠送礼品和鲜花（送下去）。第二个 环节为感谢老师，由主持人宣读对老师的描述，同学猜。老 师逐一上台，由学生送礼物。第三个环节为感谢学校其他工 作人员（包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和 保安等），由学生向代表献花。该篇章旨在引发学生思考专 家、老师、工作人员对我们的关爱，使同学们拥有感恩之

25、心。展望部分的第一个环节为互动环节，由主持人问同学对 母校有什么想说的话（王柚竹，吴昊，李胜尴，李琛，刘梦 雨等），该环节本着弹性原则，根据前面的时间来安排长短。 然后是问老师有什么想对学生说的话（耿颖老师，陈世英老 师）第二个环节是交接校旗，同时由同学给寄语（李螺宇）。 第三个环节是初二同学代表发言（人待定）。该篇章旨在启发 学生，初中三年的学习生活虽然结束了，但这又是一个新的 开始，我们的成长并没有结束，要充满信心，迎接新的挑战, 把进修实验的精神继续发扬光大，带到每个地方。五、流程安排与时间0、播放视频梦圆的地方（循环）1、主持人宣布毕业典礼开始（3分钟）（一）回忆（共35分钟，其中串词

26、5分钟，2分钟机动）2、播放视频短篇（18分钟）3、学生代表发言（5分钟）4、教师代表发言（5分钟）（二）感谢（共30分钟）5、感谢专家、领导（主持人），送花、礼物（礼仪人员姜 Sft瑶负责）。6、感谢老师（猜老师）（主持人），送礼物，（礼仪人员待定）。7、感谢学校其他工作人员（包括政教处老师，医务室老 师，食堂师傅，校工和保安等）（主持人），请代表，献花（礼 仪人员姜瑜I瑶负责）。（三）展望（共20分钟，其中2分钟机动）8、互动问答（主持人（约6分钟）。9、朗诵梦想的盛放（约5分钟）。10、交接校旗（旗手陈云灿，周子繁，初二旗手待定）， 同时由同学给寄语（李鲸宇）（5分钟）。11、初二同学发言（人员待定）（2分钟）。12、由校领导发毕业证（每班派代表领全班的毕业证）13、领导发言（10分钟内）。14、主持人宣布毕业典礼结束。学校毕业典礼策划方案篇3为了给毕业班的学生营造难忘的回忆，xx中学特制定毕业晚会策划方案如下：一、活动主题放飞梦想（主题歌：最初的梦想、放心去飞）。二、节目安排梦想起航一厚重之感一大气之歌一时代韵味一高远之 志一放飞希望。节目主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖 和感动。三、前期准备1、在毕业班以发放调查问卷的形式收集意见和学生节 目参报类型以确定典礼开展流程。制定精美邀请函以确定家 长参与人数，并附上”我参与我投票”的回执单，请学生和