2023年度三抓三促“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动的研讨心得发言材料含实施方案含情况总结.docx
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1、2023年度三抓三促抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展行动的研讨心得发言材料含实施方案含情况总结篇一,共五篇“三抓三促”行动心得体会、研讨发言材料全省“三抓三促”行动是胸怀“国之大者”的根本要 求,是情系“民之盼者”的有效载体,是紧扣“州之要 者”的现实需要,是扛起“责之重者”的广阔平台。作为 州委办公室的一名工作人员,我将认真贯彻执行国家和省 电子政务、信息资源开发利用的方针政策和法律法规,立 足信息化中心工作实际,着力在抓学习,抓业务、抓落实 上下功夫,确保电子政务内网安全高效运行,为全州各单 位提供根本保障。一是在理论学习上下功夫,不断提高政治素养。我将 在学深悟透习近平新时代中国
2、特色社会主义思想上下功夫, 把学习党的二十大精神摆在自身工作的首要位置,坚持在 学习中领悟,在领悟中深学,做到学用结合、学思结合、 学改结合,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到 “两个维护”。二是在履职尽责中见真效,不断增强担当意识。在日 常工作中,对电子政务内网在运行和维护中系统产生的日 不图名利,以“功成不必在我,功成必定有我”的奉献品 格,以“桃李不言、下自成蹊”的高尚境界,用心用力用 情为XX日新月异的发展添砖加瓦、增光添彩。篇五“三抓三促”行动心得体会、研讨发言材料开展“三抓三促”行动,是锤炼干部队伍、创新工作 方式,加快发展的重要载体和重要抓手。而作为一名督查 工作者,我们要
3、深入贯彻落实习近平总书记关于狠抓落实 做好督查工作重要论述精神,时刻肩扛责任,关键时候要 主动作为、勇于担当,不断提升能力本领、淬炼优良作风, 全力推动中央和省州委重大决策部署落地落实,切实展现 一名新时代督查干部的新风采、新风貌。起而行之,勇担一分决策,九分落实的督查重任。执政为民,权为民所用、情为民所系、利为民所谋,这是 各级党政机关和干部行使职权的根本原则。党委和政府决 策的出发点和落脚点都是为人民谋福祉,督查干部肩负着 推动落实党委和政府决策落实的重要职责。所以,督查干 部要牢固树立以人民为中心的理念,将督查职权用于为人 民服务,在督查工作中始终坚持用以人民为中心的理念指 导工作行为,
4、认真细致地排查和解决政策落实中的堵点、 难点和痛点,在破解难题中充分发挥“利剑”作用,全力 推动中央和省、州委重大决策部署不折不扣落到实处。决然前行,保持勇于担当、敢于负责的督查秉性。督查工作 的一个重要作用,就是向领导反馈基层落实决策情况信息, 而督查干部恰恰是反馈基层落实决策情况信息的一条重要 管道。这就要求督查干部要有一种勇于为人民群众发声的 精神,把调查研究获得的各种信息,全盘摆到领导的面前, 让领导全面掌握实情,尤其是听见来自普通群众的声音, 这样才能做到真正为人民群众积极解决实事,谋到福祉。 在此基础上,更要争做开展“三抓三促”行动的排头兵, 明确督查工作重点,着力构建大督查工作格
5、局,全面提升 督查推动落实、参政辅政、服务经济社会发展的实践成效。坚持操守,展现“一身正气,两袖清风的督查作风。官僚主义和形式主义是我们党坚决反对的两大不良作风。 作为督查干部更不能搞官僚主义和形式主义,在调查时不 能走马观花,不能鸭子浮水功夫全在脚面;在研究问题时 不能浮皮潦草,不能应付了事;在协调工作时,不能推诿 扯皮,不能敷衍塞责往外推活;在督查过程中,要盯住不 放解决问题,切实树立督查工作权威;在撰写督查报告时, 不能仅仅堆砌些材料,不能满足凑足字数就完活,而应当 将追求实效、取得实果作为检验工作效率和质量的唯一标 准,这样才能真正起到推动和促进决策落实的助手作用。2023年某市教育系
6、统三抓三促”实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话指示批示精神,深化全省”抓学习促提升、抓执行促落 实、抓效能促发展”行动(以下简称三抓三促行动),持 续营造风清气正、干事创业、教书育人的良好政风行风教 风环境,为全市教育高质量追赶发展增势赋能,现结合全 市教育工作实际,制定如下实施方案。一、总体要求(一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领悟两个确立”的决定性意义,增强” 四个意识、坚定四个自信“、做到“两个维护,牢牢 把握“三新一高”导向,聚焦”两聚力四强化一抓实追赶发 展方略,深入开展“三抓三促”行动,引导全市教育系统 坚持不懈提能力、持之
7、以恒转作风、全力以赴抓落实,以 一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态奋力追赶发展, 确保党中央和省委省政府、市委市政府各项重大决策部署 在教育系统不折不扣落到实处,真正办好人民暖心满意的 教育。(二)原则要求。坚持以上率下、问题导向、求真务 实、系统观念的基本原则,突出”学习为先、执行为要、 效能为王”导向,把“三抓三促”行动同深入开展主题教 育相结合,同推动教育追赶发展和教育现代化实践相结合, 同优化教育发展环境、提高教育教学水平相结合,同加强 师德师风、争做“四有好老师相结合,同加强校园安全及 周边环境治理、打造平安校园相结合,同深化教育领域综 合改革、激发教育发展活力相结合,聚力教育质
8、量有提升、 队伍建设有进步、发展环境有改善,坚持学习与提升、执 行与落实、效能与发展任务一体推进、措施一体落实、进 度一体调度、力量一体推动,做到“三抓三促”行动与教 育高质量追赶发展两手抓、两不误、两促进。(三)主要目标。通过深入开展”三抓三促行动,推 动全市教育系统在学习上下苦功、在执行上钾足劲、在效 能上见真章,促进思想观念明显转变、能力素质明显提升、 工作作风明显改进、效率效能明显提高、各项事业明显进 步,在追赶发展的赛道上不断塑造教育发展新动能新优势, 形成比学赶超、大抓落实、争先进位的良好态势,真正以 过硬本领、优良作风、扎实成效为XX教育高质量发展赋能。二、主要任务(一)抓学习促
9、提升。主要问题:理论武装不深,对习近平新时代中国特色 社会主义思想和党中央重大决策部署学习不深入、不系统, 学习内容片面化、碎片化,运用贯穿其中的立场观点方法 研判教育形势、解决教育问题的能力不足。知识储备不足, 个别校长仍然依靠过去的知识和经验”穿旧鞋走新路”, 办学理念跟不上形势的发展,没有明确的办学思想和独特 的办学理念;个别教师不学习新课标、新课程任务,”一本教案用十年,不能适应新的教育形势。学用结合不紧,个 别干部敷衍应付、浮皮潦草,对上级部署不认真研究,对 基层情况不细致调研,干工作经常是机械执行、因囹吞枣, 结果徒劳无功。教研与教学脱节,教研没有注重解决教学 中出现的问题。工作措
10、施:一是以上率下引领学,促进学习有力度。开展”思想 要提升,我该懂什么”专题学习。深入学习党的二十大精 神,严格认真落实“第一议题”制度,全面规范提升教育 系统党委(党组)理论学习中心组学习,抓好”五学联 动”,综合运用学习强国“甘肃党建”国家智慧教育云平 台”等线上学习平台,通过集中学习、专题讲座、交叉观 摩、上党课等多种形式,及时跟进学习习近平总书记最新 重要讲话重要指示批示精神,深刻领会贯穿其中的立场观 点方法,以理论清醒确保政治坚定。同时,紧密结合教育 工作实际,教育系统机关干部要重点学习掌握教育法律法 规、最新教育政策、教育管理等履职必备知识。广大教师 要围绕最新教育理念、新课标、新
11、课程,分专题有计划开 展专门学习,平时要爱读书、读好书、善读书,做学生阅 读的引路人。二是座谈研讨交流学,促进思考有深度。围 绕”为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根 本问题,开展专题研讨交流,准确把握人民教育事业”干什 么“怎么干”“为什么干”的本质特征,深刻领会和切实贯 彻习近平总书记关于推进教育现代化的系列重要论述,着 力把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实 践教书育人各个环节,在深化教育领域综合改革、培养高 素质教师队伍、弘扬尊师重教社会风尚等方面不断开拓前 进。同时,教育行政部门要建立机关“干部大讲堂”制度, 组织教育系统领导干部上讲台,带动教育系统干部学政策、
12、 钻业务、强本领、谋发展。三是调研走访联动学,促进视野有广度。以”三进三 问”为载体,开展”问题要解决,我该干什么”专题调研。 组织全市教育系统干部教师走进基层、走进师生、走进家 长,解基层难题问计”,优服务方法问需,听真实声音 “问情“。机关进基层。落实教育系统领导干部联系县区、 学校制度,聚焦中小学校建立党组织领导的校长负责制、 职业教育产教融合发展、推进小规模学校乡村学校高质量 发展、驻县区责任督学作用发挥、规范和创新教案设计等 重点工作开展调研,推动解决教育领域瓶颈问题。校(园)长进课堂。健全校(园)长听评课制度,校长、副 校长和其他业务领导干部要深入课堂听评课,参与教研、 指导教学,
13、进一步提升课堂教学水平。教师进家庭。开 展”万名教师访万家”活动,建好用好家长学校、家长开 放日等平台,完善家庭教育指导服务机制。广泛征集家长意见建议,及时了解学生情况和家长需求,更好地服务广 大学生、家长。J是名师引导示范学,促进业务有深度。开展”能力要增强,我该会什么”专题练兵。着眼解决校长在办学理 念、教学管理,教师在新课标运用等方面能力不足问题, 深入推进思想观念大破冰、能力素质大提升。加大培训力 度,”五年一周期”对全市中小学教师开展全员培训,每年 通过组织实施国培计划”中西部骨干项目培训900人左右, 举办xx市高考综合改革管理者、名师工作室负责人能力提 升培训班培训100人左右。
14、发挥国培参训骨干教师示范引 领作用,开展县区级培训和校本研训活动,补充完成每位 教师每年不少于72学时培训任务。加强教研力量建设,分 学段、分学科,紧盯课堂教学,开展教研活动,切实提高 课堂教学效率。五是思政育人协同学,促进修养有厚度。开展”学生要引领、我该讲什么”专题教育。立足即将在全党开展的 主题教育,加强和改进青少年思想政治引领工作,用好课 堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向 同行,形成协同效应。以“讲红色故事、传红色经典”为 主旋律,引导广大学生践行社会主义核心价值观,坚定不 移听党话、矢志不渝跟党走,帮助青少年扣好人生”第一 粒扣子”。(二)抓执行促落实。主要问题:围
15、绕不执行乱执行、执行不到位,选择性 执行三个方面的突出问题,重点解决职业倦怠不作为、僵 化麻木不思为,懒散疲沓不勤为,能力不足不善为,求稳 怕乱不敢为,粗枝大叶不细为,拈轻怕重不想为七个不 为”问题。工作措施:一是台账清单促落实。对标市委、市政府和省教育厅 工作安排,紧跟教育政策执行、重要文件落实,持续推行 工作项目化、项目清单化、清单责任化三化亮责机制, 建立任务清单、职责清单、项目清单,形成全周期管理、 环环相扣的履责链条。对超期、临期、正常推进的任务, 按照“红黄蓝”三类管控,及时预警提示,点对点督促落 实。二是牵头挂帅促落实。对全市公办中小学校建立党组 织领导的校长负责制、省市为民办实
16、事项目推进、XX职业 技术学院建设等重点工作任务,由市县区教育行政部门主 要负责同志牵头挂帅,定期分析形势任务,研究解决问题, 推动工作落实。建立健全”月督促、季调度、年评估”工 作机制,对执行进度、执行过程、执行质效严格管理,及 时把控调度,确保决策落实、任务抓实、成效务实。三是 攻坚突破促落实。对标党的二十大作出的重大战略部署, 围绕贯彻落实市第五次党代会精神,着力打造“青少年读书行动、学校卫生与健康”行动、”新时代基础教育强 师行动、数字化战略行动、”集团化办学提升”行动等 重点工作品牌,聚焦实施时代新人铸魂、”大思政课”建设、 中小学党建“双优”、学前教育普惠性资源扩容提质、义务 教育
17、薄弱环节改善和能力提升、县域普通高中标准化建设、 职业学校办学条件达标、1212四名工程等“八大工程”,采 取揭榜挂帅、专班攻坚等方式全力攻坚。?是检视整改促落实。建立任务落实季度检视整改机制,结合民主生活会、组织生活会整改落实,全面盘点检 视工作执行情况,全面查找执行不力问题,分析原因、细 化措施,限时整改、逐项销号。加大教育内审发现问题整 改力度,切实解决教育内部审计屡审屡犯、整改不力的问 题,确保整改彻底、一次成型。五是督办督导促落实。充分发挥驻县区督学力量,按 照”应督尽督”要求,选取教育重要规划、重点项目、重 点任务、重点举措、重要政策,制定督办任务清单和计划 台账,盯任务、盯责任、
18、盯时限,督进度、督力度、督质 效,定期开展重点督导,及时发现问题、纠偏问责、促进 落实。六是比拼晾晒抓落实。学校管理层面,围绕落实完 善学校内部治理、规范招生办学行为、加强校园文化建设 等3项关键指标,建立市域内高中“大比拼”机制,推动 各学校优势学科竞争发展,劣势学科互补发展。课程教学 方面,围绕落实课程方案、规范教学实施、优化教学方式、 加强学生发展指导、完善综合素质评价等5项关键指标, 督促各学校内部健全完善高效课堂大比拼、学科大比拼、 教师大比拼机制,完善考核体系和奖惩办法,推动形成人 人讲贡献、人人讲进位的良好氛围。学生发展方面,围绕 落实品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动
19、实 践等5项关键指标,引导学校注重加强德育、体育、美育 和劳动教育,引导学生注重提高自身综合素质。(三)抓效能促发展。主要问题:效率不高,行动迟缓,政策措施落得慢, 改革措施实施慢,重大任务推进慢,对一些重要事项抓得 不紧不实,把说了当做了,把做了当做好了;个别教师” 课上不讲、课下讲”,课堂教学效能不高。教师减负举措 落实不到位,内耗较大。效益不好,教育布局结构和资源 配置不协调;职业教育产教融合改革不够;教育治理能力 还存在差距。效果不佳,事业心、责任心不强,不用心教 书育人,投入工作精力不够。分内工作推诿扯皮,不尽其 心、不担其责,不推不动,甚至推而不动。碰到问题矛盾 能推就推、能躲就躲
20、,工作中挑三拣四、不愿吃苦,不想 着如何化解,反倒是打太极“绕着走”。工作措施:志文件进行分析;对系统可能或已经产生的问题予以及时协 调解决。做好机房巡检,检查数据库归档日志文件,防止 数据库连接异常,并按季度进行系统评估,重点对系统的 功能缺陷、用户满意度及问题反馈内容等进行评估,并根 据评估结果优化工作,及时消除系统可能存在的安全隐患 和威胁,确保网络运行在性能上使平台具备必要的安全性、 可靠性、可用性。三是在对标一流中强保障,不断提升服务能力。主动 对标“创一流业绩、建一流机关”工作目标,全力保障室 属各单位、机关各科室网络安全、通讯畅通。全面掌握国 产电脑软件的操作和应用系统的使用,加
21、大对全州各部门 单位相关人员的培训力度,尽快掌握和适应新系统的操作 规范,熟悉和适应新设备和新系统,更便捷、更安全地开 展办公办文工作,进一步提升“三服务”工作的能力和水 平。“三抓三促”行动心得体会、研讨发言材料“三抓三促”行动吹响了加速推进中国式现代化实践 的冲锋号,也为各级党员干部履职尽责提出了更高标准、 更严要求。我将立足本职岗位,全面贯彻落实习近平总书 记“五个坚持”重要要求,持续深化“创一流业绩、建一 流业绩”成果,努力把工作标准调整到最高、精神状态调一是推动城乡教育资源大优化”。深刻认识常住人口 和社会结构变化对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要 求,聚焦城乡一体化发展,促进县域
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