小学一年级语文《我多想去看看》第一课时教学设计教案.docx

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1、二年级一班语文（学科）教学设计主备人授课人授课时间课题我多想去看看授课课时第课时总课时共j课时教 学 目 标知识与 能力认识“想、告、诉”等12个生字，会写“会、走、北”等6个生字。认识部首2,正确、流利、有感情地朗读课文。过程与 方法有感情的朗读课文，理解课文内容。态价观 感与 情度值了解北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗；了解我 国的新疆。情感态度与价值观。教学重点识字、写字、学习感叹句.教学难点激发学生热爱祖国的感情。教学方法讲授法，问答法教学 准备教师课件、电脑多媒体学生生字卡片笔本子教 学 过 程师生活动二次备课一.导入1 .同学们，老师这里有一些美丽的图片，你们想看看 吗？你们

2、知道这是哪里吗？2 .对，这个地方就是我们美丽的首都一一北京。3 .有位小朋友，他和你们一样，也有这个心愿，想到 北京城去看一看，他就在我们今天要学习的这篇课文 里。（板书课题）L说出下列图片都是哪里？ 二、初读课文，识记生字L让学生按照自己喜欢的方式自由朗读课文，圈画出 不认识的生字，借助拼音多读几遍，要求读通句子， 读准字音。4 .同桌互相识记生字，交流识记方法。5 .出示生字卡片，让学生开火车读一读。6 .让学生自由举手朗读诗歌，老师相机点拨正音。7 .读一读，连一连。告诉f e i chang天安门zhuang guan非常ga o s u壮观t i a n a n me n三、图文结

3、合，学习第1自然段2 .理解“弯弯的” “遥远”。读读词组：“弯弯的小路”和“遥远的北京城二（2）想一想：山里的孩子沿着“弯弯的小路”，走出 大山后，还要走多少路才能到“遥远的北京城”？（理 解“遥远”）（3）让学生联系实际说说还有哪些地方也离我们很 遥远。3 .学生自由读课文，思考：你读懂了什么？（让学生 各抒己见）4 .对呀，他为什么这么想去看看呢？答案就臧在这里 （出示妈妈的话），请你仔细读读课文，找到答案。课件出示：广场上的升旗仪式非常壮观。（1）指导学生有感情地朗读“广场上的升旗仪式非 常壮观”。（2）可让学生想象广场的大，比如，让学生观看升 旗仪式的视频资料，并与学校操场对比。6.理解“我多想去看看”。，在括号里填恰当的词语。（）的小路（）的天安门（）的升旗仪式8 .根据课文内容填空。文中“我”想去看（）。9 .想一想，“我”为什么想去看看。布置作业书写生字词语课堂小结这节课我们了解了两个小朋友分别想去祖国的北京、天山看一看的 愿望，知道了他们对祖国的热爱。板书设计我多想去看看课后反思