专题05话题选择”与“坚守”-备战2023年高考作文之关系思辨类.docx

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1、紧盯各地作文试题分析高考作文趋势训练作文构思能力作文冲刺50+话题：选择”与“坚守”题源：【湖北省2023届高三（9月）起点考试】【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）庄子在面对楚王欲托付国事时，用“吾将曳尾于涂中”的回答拒绝了楚王：宋人面对绚丽 斑斓的唐三彩，没有一味去迎合，反而返璞归真，摒弃多余的装饰和艳丽的色彩，使宋亮简约 素雅，温涧如玉；成绩优异的烈士之子包家骏收到很多名校的邀请，但他选择了中国人民大学， 因为这是他因公殉职父亲的母校。在生活中，也有很多选择，每一次填重选择的背后都有我们 自己坚守的东西。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟

2、与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。【命题人说】这是一则材料作文题，体现思辨性与时代性。材料列举了庄子、宋代工匠及烈士之子包家 骏的选择，给我们的启示是，他们的选择体现了自己坚守的原则，有坚守的人让人肃然起敬, 有坚守的选择让人生更有韧性。选择中有坚守，而坚守也决定了选择。当下，因为很多人缺乏对价值、原则、底线等的坚 守，所以一些人的选择太功利，太浮躁，只是为了一时看得到的利益或好处。还有一些人是任 性而为，直接躺平，只求舒适。还有的选择只是为了彰显自己的“风采”，更少考虑他人或国 家的需要。选择其实可以看出一个人的格局

3、与胸怀。建议起评分为44分。能够谈到两者关系，并能结合事例说理，符合题意：泛泛谈选择， 不谈坚守，部分符合题意，起评分44以下。【审题指导】一、材料品读与领悟材料作文，先有材料，后有作文。作文材料是立意之源。传统文化类作文材料，普遍存在 审题难的问题。这道作文题目材料审题难度适中。材料中有三个例子，关键词是“选择与坚持”，也就是作文的思辩话题。作文立意先要过 材料关。我们先看三个例子的内在关联，也就是找到同一主题，串起三个材料，类似于微缩版的群文阅读。人物事情选择坚守庄子“吾将曳尾于涂 中“，拒绝了楚王不做高官，过自 己自由的生活灵魂的自由不屈从权贵人格的坚守宋人摒弃多余的装饰和 艳丽的色彩，

4、宋瓷简 约素雅，温涧如玉不一味迎合世 俗，摒弃艳丽和 浮华，返璞归真自己的艺术风格，在传承中有 新的创造和发展包家骏谢绝名校，就读父亲 身前就读的高校父辈的事业坚守父辈的初心，坚守奉献的 情怀二、作文立意与构思高考作文评分标准之深刻：透过现象看本质；揭示事物内在的关系；观点具有启发 作用。（一）透过现象看本质不同的选择，不同的坚守。故事不同，道理相同：坚守本心，不为外物干扰，选择自己的 正确方向。选择是表象，坚守是本质。人生都会面临各种各样的选择，无论做出怎样的选择, 背后都能体现出一个人的价值观念、道德操守。命题意图：明白有坚守的选择的意义，冷静思 考社会相关的现象，让学生树立正确的价值取向

5、。（二）揭示事物内在的关系这是一个思辩话题作文。选择与坚守，是二元关系，但不是有如“强与弱”的对立二元关 系，是一种表里顺承关系，选择中有坚守，而坚守也决定了选择。同时，在选择方面，有多种 选择，可以是从对立方中选择一种（如庄子的“做官与不做官”的选择，如宋人的“浮华与归 真”的选择），也可以是从多样性中选择一种（如包家骏的“众多名校和一学所校”的选择）。 选择择与坚守的逻辑顺序，是先讲选择，后论坚守；选择是引出，坚守方是论述的重点。从总体上来看，全文要展开如下关系的论述：选择什么？为什么有这样的选择？选择中的 坚守是什么？我们青年人要有怎样的选择与坚守？（三）观点具有启发作用作文材料展现的顺

6、序为由古到今，作文要求是“体现你的感悟与思考，要领悟命题人的 真实意图，落脚点是回归到当今社会，写出材料对现实生活的启示意义。作文“坚守”中体现 出道德正能量，是作文“立德树人”的育人功能。考生可以联系社会现实，从当今社会中不同 的选择与坚守中得出感悟。如在选择时，面对不良社会风气、不正确的心态、不健全的人格等， 发表自己的看法。上面命题人有这样的提示：当下，因为很多人缺乏对价值、原则、底线等的坚守，所以一些人的选择太功利，太浮躁， 只是为了一时看得到的利益或好处。还有一些人是任性而为，直接躺平，只求舒适。还有的选 择只是为了彰显自己的“风采”，更少考虑他人或国家的需要。以上是从反方面来举例，

7、当然社会现实中有更多正能量的“选择与坚守”。当作文能紧密 联系材料（选择角度否符合材料内容及含意涉及的范围），立意能联系今天社会上某一正能量 的“选择与坚守”，驳斥某一反面的社会现象，树立正确的人生观和价值观，这样的感悟与思 考，就是“观点具有启发作用”。立意切口越小越好，话题更集中，论述更精准有力。三、作文素材的积累与运用高考作文评分标准之“丰富”：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远传统文化类材料作文，都有“取材传统，照亮当世，立德树人，引领成长”的相同命题意 图。考生作文，都有一个把观点融入社会现实生活，进行“落地化”的理解的过程。体现这一 点，就得要有丰富的作文素材。作文中，不能就材

8、料论材料，还要拓展到社会现实生活。不仅 传统文化类作文如此，时政材料更如此。作文观点的启示意义，也正是从这些社会现实生活中 的素材得发体现。所以，平时的作文素材积累是必不可少的。【作文素材】作文材料：庄子拒楚王以安于涂，宋人弃艳丽而归于真，烈士之子择父之母校再薪其火。凡此种种，无不显现出于选择面前，回归本源遵循本心当为不变真谛。由此联系当社会的 “选择与坚守”：现代素材1:湖南耒阳的留守女孩钟芳蓉已然做出了选择，在全网热议之下，她忠于己志， 没有选择大众推荐的，所谓能发家致富的热门专业，而是报考了北大考古系。在哗然声下，我 们能看见的，实是她对志向的坚守。现代素材2：且看中国工程院院士何镜堂，

9、八旬说出“要么灭亡，要么开足马力奋勇向前” 的箴言；且看袁隆平院士创造绿色奇迹，向大漠要耕地，把荒漠变良田辛劳一生；且看钟南山 院士于逆流中涌现，以白褂为战衣，与疾情搏战 他们选择辛劳，选择奋斗，选择奉献， 背后是国家兴旺的执着坚守。现代素材3：耶鲁大学毕业的村官秦明飞，回乡奉献，尽己所能，扎根乡村，为了乡村腾 飞的理想，带领乡村率先走上信息化道路，于追寻理想、实现自身的过程中也切合了时代的伟 大命题实现乡村振兴。秦明飞选择乡村，坚守的是青年与时代同频共振的责任与担当。我们看到，在乡村中，无数青年活跃于青山绿水间；在百姓家里，无数有志青年助力脱贫攻坚。 青年选择承担时代重任，不惧困难与挑战，从

10、这份坚守中我们看到了当代青年振兴美丽乡村的 赤子情怀。现代素材4：哪怕平凡如潘玉麟爷爷，也能在坚守自我中把小小的“一碗糖粥”做成载入 史册的非物质文化遗产；哪怕渺小如李子柒，也能在不甘平庸中使朴素的中国文化享誉海内夕卜； 哪怕年少如你我，也可以在时代的洪流里，谱写出人生精彩的一笔。你我立于时代的舞台之上， 我们又该选择什么样的方式与时代同频共振？现代素材5：北大硕士生黄文秀响应国家号召，带领百妮村脱贫致富，在泥石洪流中化身 大山的守护神；“国士无双”钟南山高龄挂师，带领研究人员攻坚克难，在新冠疫情前站成护 国的砥柱中流。生命如不止，责任永在肩。无限贴近实现的“中国梦”历程，正是一个个、一 段段

11、美好的个人选择与坚守的交织、责任与得当的并举。现代素材6：追梦“北斗”卫星导航十九年，攻克卫星导航关键技术20多项。功成名就 的她，放弃部队相对轻松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用户交通运输行业 做推广应用。“功成不必在我，功成必定有我。”王淑芳的后半生选择，彰显了她坚守淡泊名 利、科技报国的人生志向追求，更彰显了科学家的时代担当、人格魅力和爱国情怀。现代素材7：梁思礼回到祖国造“东风”，遂报国之志，但同时也意味着放弃了高薪、 更优越便利的科研条件；杨振宁选择留在美国，在时机成熟时再履行与邓稼先的约定，却承担 了众多的非议和误解。或许在功利考量下即使作出相反决定也未可非议，但正是选择

12、了 “人迹 更少的那一条”，才彰显了他们人性的光辉、人格的伟岸。现代素材8：张富清深藏功与名，造福了一方百姓，成为共和国功勋；于敏甘做“隐姓埋 名人”，到底为国铸成了重器。他们超越了狭隘功利，坚守光风霁月般的胸怀，选择正道直行， 竭忠尽智，最终活成了丰碑。【名人名言】“不义而富且贵，于我如浮云。”（孔子）“仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。”（韩愈）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？” （林则徐）“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”（夏明翰，共产主义信仰的坚 守）“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”（杨绛）“既然选择了远方便，只顾风雨兼程。”（汪国真）“有时候，

13、坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。”（宫崎骏）“生命，如果跟时代的崇高责任联系在一起，就会不朽。”（车尔尼雪夫斯基）“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”（裴多菲）“走自己的路，让别人说去！ ” （但丁）【精彩标题】请大家自己拟写，同时提供试卷中优秀标题（可加工润色）【优秀作文】于选择中显坚守，于生活中不迷航湖北一考生“生存还是死亡，这是一个问题J我们被教导过生命来之不易，也聆听过舍生取义模范 的故事。时代的交叉路口中选择迭出。但每一次慎重选择的背后都有我们自己坚守的东西，唯 于选择中坚守，方能于生活中不至迷航。迎合还是忠于己志？我们迎来这样的选择。湖南耒阳的留

14、守女孩钟芳蓉已然做出了选择, 在全网热议之下，她忠于己志，没有选择大众推荐的，所谓能发家致富的热门专业，而是报考 了北大考古系。在哗然声下，我们能看见的，实是她对志向的坚守。曩者庄周，“吾将曳尾于 涂中”后“持竿不顾二 轻而易举推掉了别人看来千载难逢的机遇，他不必迎合周围人所说的 去追求达官显贵，只要坚守本心，做放任自然的蝴蝶，做夜空中的孤月，就能免于成为陶潜诗 中的“羁鸟”“池鱼”。由此，选择坚守本心，免于迎合大众，方能于生活中不迷航。浮华还是金玉其内？我们迎来这样的选择。唐三彩名富一时，然宋人反其道而行之，置绚 丽斑斓不用，而是返璞归真，终得宋瓷之温润如玉。诚然，高速发展的时代涌现了许多“

15、金玉 其外，败紫其中”的浮华，追名逐利有时会迷了我们的眼。因此我们要时刻清醒，在每个选择 中审慎的抉择，摒弃浮华对我们的吸引，守住心中的“拙二 踏实自我，完善自我，做到金玉 其内，才能不被浮华的看似坚硬，实则一触就碎的虚无迷了眼。由此，选择金玉其内，免于浮 华虚无，方能于生活中不迷航。懈怠还是慎始敬终？我们迎来这样的选择。“靡不有初，鲜克有终。”诚如斯言，懈怠是容 易的，只用“躺平”，便能庸庸碌碌，毫不费力的浑噩一生。不少青年人陷于其中，在看似悠 闲的生活中堕入混沌的深渊，丢失了奋斗的桨，在生活中迷了航。甚者，在家中做上“啃老族”， 于溺爱中被社会遗弃。且看中国工程院院士何镜堂，八旬说出“要么

16、灭亡，要么开足马力奋勇 向前”的箴言；且看袁隆平院士创造绿色奇迹，向大漠要耕地，把荒漠变良田辛劳一生；且看 钟南山院士于逆流中涌现，以白褂为战衣，与疾情搏战他们怎会没有想过休息片刻，怎会没有想过轻松度日？是他们在坚守与懈怠中选择了慎始敬终，因而有力量汇成盏盏萤火，让他 们能大胆地走夜路。选择慎始慎终，同时也是选择辛劳，选择奋斗，选择奉献，选择自己心中 对自我完善，国家兴旺的执着坚守。由此，选择慎始敬终，免于懈怠流弊，方能于生活中不迷 航。我们选择的，恰是我们所坚守的。忠于己志，金玉其内，慎始敬终，我们如此选择着，如 此坚守着，终将“到中流击水，浪遏飞舟”！【点评】本文观点鲜明，结构清晰。提出中心论点后，侧重于选择什么，分别从“选择坚守本心” “选择金玉其内”“选择慎始敬终”三个角度展开分析。别具一格的是，主体段落从具体的问 题展开探讨，进而结合事例展开分析，自然推出分论点，水到渠成。并于行文中将“选择”与 “坚守”的因果关系体现出来，最终落脚于“不迷航”，有一定启发意义。