成语填空题8原创题目训练高考语文分点讲练与全面突破之语言文字运用(全国卷新高考卷).docx
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1、高考新题型一一成语填空(训练)3一、阅读下面的文字,完成下列小题。阅读下面的文字,完成下列小题。近日,广东广州市中级人民法院审结一起劳动争议民事案件。一名员工在午休期间,因 多次外放玩手机音量过大影响他人午休,公司依据员工工作规则7次警告未果后将其辞 退。对此,该员工始终认为午休时间自己享有自由活动的权利,故提起诉讼要求向公司索赔 15万余元。法院最终判定公司辞退该员工是合法合理的,并驳回员工诉求。此事一出,在网上引起热议。网友们纷纷表态,“开除得好” “最烦在公共场合外放的 人”,舆论声音高度统一。在笔者看来,舆论高度统一的背后是大家的感同身受:你有自由, 但不能因此妨碍他人自由,个人自由要
2、以不侵犯他人利益为边界。然而,在生活中,这样只顾自我利益的事情比比皆是。网上曾经有个调查,问:在高铁 上,你最讨厌什么行为?在评论区,有视频外放的,有小孩吵闹哭哭啼啼的,也有吃零食泡 面弄得整节车厢都是味道的。各种各样,什么样的行为都有。在这些情形下,“自由”被当成是所有侵犯他人利益的“正当”理由。但他们是否有思 考过自由作为一种权利的同时,需要个体行使义务去保障其享有?再逡身处地去想,当你希 望他人保持安静以达成你的方便时,他人以自由二字回绝你时,你是何种心情?不仅仅是你 拥有自由权利,他人同样拥有不受侵犯自由的权利。闻歌在本能与文明中写道,“若群体中个人自由被侵犯,不仅被侵犯的个体自由减
3、少,其他人因对自由保障缺乏信心,其自由也会减少。”简单来说,在群体中的个体没有绝 对的自由,任何个体的绝对自由都是对他人绝对自由的侵犯。当各式各样不文明的“自由” 行为蔓延,哪里还有真正的群体自由呢?真切希望每一个人在享有自由的同时,以不侵犯他 人利益为边界,共建和谐。【释义】1、【感同身受】原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意), 现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。2、【比比皆是:比比:一个挨一个,引申为到处。皆:全,都。到处都是。形容很多。3、【设身处地】设想、自己处在别人的地位或境遇中。如果把“再去想”换成“”, 可以填写“将心比心” “换位思考”
4、。4、【各式各样】许多不同的式样或方式。二、阅读下面的文字,完成下列小题。教育部公布的最新数据显示,10年来,教师资格考试报名人数由最初的17. 2万人次跃 升至了 1144.2万人次,报考人数实现10年翻66倍,教师资格证考试成为了声势浩大的“全 民大考”。10月29日,新一轮教师资格证考试结束,在教师资格证的考场上,出现了越来 越多中年人的身影。笔者认为,“中年人考教资热”兴起的背后,是无处安放的中年焦虑、然而放眼当今时代,不难发现爆破者在教育领域的蔓延,看似不期而然/出人意料,实则 早已暗中伏下了草蛇灰线/蛛丝马迹。互联网为“爆破者”的蔓延提供了工具,疫情的爆发与 反复也为“爆破者”的蔓
5、延提供了契机,一切的发展仿佛都合乎情理/合情合理/顺理成章/ 无可非议。那么,将爆破者行为看为水军性质的行为事正确的吗?我们可以从网络水军的定义寻找 答案。“水军”,在百度百科的释义是“一群在网络中针对特定内容发布特定信息的、被雇 佣的网络写手。网络水军并非正式的学术概念,通常认为网络水军是指由公关公司、网站等 机构操控,以获取利益为目的,通过发帖、删帖等方式为他人造势、来获取报酬的网络人员。” 由此可见,网络水军的行为与爆破者的爆破行为具有相同的趋利性以及一定的隐蔽性。那么,这种行为从何而来呢?除了作为资本运作的工具外,其产生的另一个原因,即为 何有人热衷于成为爆破者,这可以从中国的教育体制
6、略见一斑/窥豹一斑。我们知道,在爆破者中,有一部分是负责诋毁及引战的。由此便产生了一个问题,为什 么这些人对于诋毁和伤害别人乐意之至。除了人性之恶,我们也应该注意到:也许这是他们 宣泄情绪的一种手段。那么,为何他们如此迫切地渴求宣泄情绪呢?对于一些人热衷于成为爆破者,从心理学的角度来看,一个被压抑太久的人,除了可能 出现各种心理疾病外,也很可能会情绪爆发。而中国的服从式教育,实质上是导致压抑社会环境的一个重要因素。正是因为从小到大 都被灌输“必须服从的思想,例如要服从父母,父母不同意的婚事不能办;要服从上级, 上级递过来的酒必须喝。长此以往,人们内心真实的想法得不到表达,意见得不到尊重,自 然
7、会造成情绪爆发这一结果。而诋毁他人,只是一个情绪的宣泄口。诸如此类,还有报复性熬夜、碎片化娱乐、发疯 文学等等。其本质都是内心的想法和情绪被压抑得太久,需要找到一个宣泄口。在沉默的大多数中,作者王小波就指出,权利即话语“话语教给我们很多,但 善恶还是可以自明。话语想要教给我们,人与人生来就不平等。在人间,尊卑有序是永恒的 真理。”正是因为大多数情况下,他们没有话语权,只能选择被沉默,所以他们一碰上一 个宣泄口,就会把长期被压抑着的情绪一股脑地吐出来,失去控制。“爆破行为”固然是错误的,但我们应当看到,那些遭人唾弃的爆破者何尝不是时代的 牺牲品,爆破行为又何尝不是时代的产物?遏止此类行为岂在二虹
8、夕,被压抑的他们又该 何去何从?在时代的帷幕下,我们都是迷茫的、手足无措的、被沉默的大多数。【释义】1、【格格不入】有抵触,不投合。格格:阻碍,隔阂。入:融洽。2、【各式各样】许多不同的式样或方式。【五花八门】形容花样繁多或变幻多端。3、【无足轻重】无关紧要。也说无足重轻。4、【无所不在】到处都存在;到处都有。5、【有迹可循】迹:痕迹,线索 循:依照沿袭,遵循其他解释也指有痕迹可以追寻。6、【不期而然】不希望这样,而竟然这样。表示出乎意外。【出人意料】(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料;在人们的意料 之外。也说出人意表。7、【草蛇灰线】比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。【蛛
9、丝马迹】蜘蛛的细丝,马蹄的痕迹。比喻隐约可见的线索和迹象。8、【顺理成章】写文章或做事,顺着条理就能做好;也指某种情况合乎情理,自然产生某种 结果。【无可非议】没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。9、【略见一斑】:比喻大致看到一些情况,但不够全面。【窥豹一斑】从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分; 只看到局部,而不见全部。【管中窥豹】通过竹管的小孔来看豹,只看到豹身上的一块斑纹。比喻只见到事物的一小部 分。有时跟“可见一斑连用,比喻从观察到的部分,可以推测全貌。10、【长此以往】老是这样下去(多就不好的情况而言)。11、【诸如此类】与此相似的种种事物:,不胜枚
10、举。12、【一朝一夕】一个早晨或一个晚上,指非常短的时间:提高写作水平,非之功。职场焦虑,中年人考教资,考的其实是一种“安全感”。决定考教资的中年人,大多对现状很焦虑,对未来也很迷茫,归根到底/究其原因还是对 中年的不安与担心。“上有老下有小”的中年人担心下个月的房贷能不能交上,担心现在的 工作会不会被新人取代。对于一个普普通通的中年人来说,在不尴不尬的年纪、不上不下的 位置,能够腾挪上升的空间实在有限。而面对未知的生活,考教资,就成了一种成本低、易 操作的获取安全感的方式。通过考证来为自己充电、提升职场竞争力,已经成为中年人对抗焦虑、提升自我的重要 方式。当下,科技高速发展,信息大爆炸、知识
11、型社会的时代瞬息万变,新职业、新技能不 断涌出,国家、社会、公司对于从业人员的专业知识和职业技能要求越来越严格。终身学习 已成为势不可挡的时代潮流,中年人也不能任由自己知识老化、能力落伍而无所作为,陷入 被动之中。因此考证不失为一种积极进取的选择,比起手足无措、无可奈何,未雨绸缪、主 动应对的姿态更从容。这波“中年考证热”可能还会持续,在这其中,中年人在职场中以终身学习来应对未来 的不可预知,是值得肯定的。但面对不确定性,并不是只有“考证” “上岸” “竞争”才能 与之对抗。与其盲目跟风、过度追捧,被一张张证书压得喘不过气来,倒不如顺其自然,以 更加务实的态度,做好当下的事情。只要始终保持对生
12、活和学习的热爱,保持对新知识、新 技能的好奇与渴望,是否“有证在手”,其实并没有那么重要。【释义】1、【归根结底】(归根结柢)归结到根本上。也说归根结蒂、归根到底。2、【不尴不尬】不:语气助词,无实义。尴尬:不自然,处境困难。形容处境困难,左 右为难。形容态度或神色不自然。3、【瞬息万变】形容极短的时间内变化快而多。瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。4、【势不可当】来势凶猛,不可抵挡。也说势不可挡。5、【未雨绸缪】趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。绸缪:紧密缠缚。6、【顺其自然】顺着事物本来的性质自然发展。三、阅读下面的文字,完成下列小题。10月31日,俞敏洪在直播间表示:“越来越多的
13、大学生成为精致的利己主义者” “躺 平摆烂是年轻人能力不足。”有人批评俞敏洪“爹味”太重,不懂年轻人的苦,“站着说话 不腰疼”。“精致利己主义”一词来自北大中文系的钱理群教授,其原意为“高智商,世俗,老道, 善于表演,懂得配合,更善于利用体制达到自己的目的。”俞敏洪作为乘着改开迎风而起的成功企业家,他理应明白当下年轻人所面临的压力与困 局,所以此番言论更像是一种故作姿态/有意为之的矫揉表演。其实从之前的“女性堕落”到 这次的“精致利己”,俞敏洪的口不择言也一次次让他冲上网友批评的风口浪尖。“俞敏洪们”的成功是借改开春风顺势而为,是时势造就的英雄,他们或许在一个或几 个方面有着超人的战略眼光,但
14、这并不意味着他们可以成为年轻人们全知全能的人生导师。 相反,更多时候他们的观点带有极强的个人偏见和时代局限,不值得被人奉为圭臬。一代人有一代人的长征路,“佛系” “躺平”并不意味着年轻人会停下自己的脚步,而 是在独特时代背景与社会条件下不得已的人生哲学,我们不能打着激励他们的旗号一次次否 认他们的渴望、努力与追求。有人说,年轻人渴望得到成功人士的指点,但不希望被指指点 点/指手画脚,年轻人需要的是机会、经验与帮助。为年轻人创造一个更好的环境,这才是 “俞敏洪们”作为“先富起来的人”应当承担的社会责任,而绝非以居高临工的姿态的俯视。倘若“俞敏洪们”想真的赢得年轻人的钦佩,必须在尊重的基础上给出真
15、诚的建议,而 不是用东拼西凑的观点煮一锅价值观错误的毒鸡汤。所以,“俞敏洪们”请收起你们的“爹 味”,拿出真诚去回应时代的要求。俞敏洪,请收起你的“爹味”【释义】1、【故作姿态】指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样。【有意为之】指抱着某种目的去做某事。2、【口不择言】指情急时说话不能正确用词表达或指说话随便。3、【风口浪尖】风较大,浪尖锐的地方。比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。4、【顺势而为】做事要顺应潮流,不要逆势而行。5、【奉为圭臬】把某些言论或事物当作准则。圭臬:指圭表。借指准则或法度。6、【指指点点】指咄咄逼人地频繁挑出他人的缺点,或背后评论人。【指手画脚】形容说话时兼用手势示意。也
16、形容轻率地指点、批评。7、【居高临下】处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。四、阅读下面的文字,完成下列小题。10月31日,俞敏洪在直播间表示,“越来越多的大学生变成了精致的利己主义者”。对 此,有人在红网撰写俞敏洪,请收起你的“爹味”一文,引发读者热议。这篇评论的观 点过于偏激,有为批判而批判之嫌。我们对俞敏洪,其实毋需持这么大的恶意。首先,新闻评论具有鞭挞社会丑恶和匡正社会风气的作用,而此篇评论更像是作者个人 的“泄愤”行为。文中提到俞敏洪此番言论是“故作姿态的矫揉表演”,但是为何他要冒着 被网暴的风险去说出这样如作者所说的带有“极强的个人偏见”的话呢?俞敏洪是一个见过大风大浪
17、、历尽世间沧桑的人,什么样的人没有碰到过?自从新东方 转型主攻“直播”后,俞敏洪更是频频围着年轻人转,想必对年轻后辈有了更深的了解,于 是有感而发,但也仅仅是代表他个人意见。我觉得年轻人自然不必把他的每一句话奉为圣旨, 但也不必对他的“不怎么中听”的言语耿耿壬坯,乃至横眉竖目怒怒,况且俞敏洪也说了 “这 是我自己个人感觉,也许我这个判断是错的”。所谓“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”。面对俞敏洪的“逆耳”之言,年轻人应当 以平常心看待,“有则改之,无则加勉”。其实俞敏洪也没把自己当“全知全能的人生导师”,这是评论作者硬生生给他扣的高帽。俞敏洪只是在直播中发了点牢骚,有必要揪住他 不放吗?这是一
18、种什么心态?我们不妨扪心自问,当代大学生中是不是确实存在俞敏洪所说的那类人?他的发言是不 是确实揭露了这样一种社会不良现象?是不是戳中了某些人的痛处,才引起如此激烈的反 弹?评论中说“佛系躺平并不意味着年轻人会停下自己的脚步我们不能打着激 励他们的旗号一次次否认他们的渴望、努力与追求”。可是,无论如何去美化“佛系” “躺 平”,都无法掩盖这种消极的人生观,这不是安于现状而是逃避现实。这起码是当下部分年 轻人的通病。我们评价某个人的发言切不可断童取义。无论从俞敏洪以前的发言还是这次引发争议的 发言来看,都不难判断他不是一个“爹味”十足的人,反而更多体现出来的是他对年轻一代 的鞭策和期许。我们可以
19、针对某一观点进行评论,但是也应纵观全局,立足于事实真实的基 础之上,对舆论进行正向引导。事实上,俞敏洪的言论体现了他的社会责任感。他作为有影响力的公众人物,一言一行/ 一举一动/举手投足本就可以起到引导舆论的作用。他在视频中说“大学生对世界上正在发 生的事情关注度远远不够,家国情怀的能力不够”,这恰恰是引导大学生去树立关心国家大 事的正确价值观。评论作者说“为年轻人创造一个更好的环境,这才是俞敏洪们应当承 担的社会责任”,不禁让人联想:这是不是作者“利己”的佐证呢?写出一篇评论可能不难,难的是跳出个人思维的局限性,去思考事件背后更深层次的社 会意义。一一对俞敏洪毋需持这么大的恶意【释义】1、【
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