2023届陕西省西安市周至县高三下学期二模英语试题（含答案解析）.docx

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1、2023届陕西省西安市周至县高三下学期二模英语试题学校:姓名：班级：考号：一、阅读理解Dance drama is a kind of stage art which fuses (融合)dance, drama and music. There are many excellent original Chinese dance dramas, bringing audience visual feasts. Here are four representatives.The Red Detachment of WomenPremiered (首映)：in 1964The National B

2、allet of ChinThe dance drama of a story is adapted from the movie of the same name. It narrates the tale of a serv-ant girl growing into a female soldier with firm Communist faith. Combining the Western ballet with Chinese ethnic dances, it is a milestone in the history of Chinese ballet.Dunhuang Dr

3、eamPremiered: in 2000Lanzhou Song and Dance TheaterDunhuang Dream is a legendary four act dance drama which sets the thousands of years creation his-tory of Dunuang art treasure as the background. It follows the storyline of the emotional journey of a poor young painter (Mogao) and the daughter of a

4、 senior general (Yueya).ConfuciusPremiered: in 2013China National Opera Dance Drama TheaterThe dance drama Confucius is directed by Kong Dexing, a direct descendent of Confucius. The six-part dance drama describes Confucius, journey of spreading his philosophy and his efforts to preserve traditional

5、 culture and history. The dance drama has been staged in a number of countries including the U-nited States, Japan, Italy and Australia.Princess ZhaojunPremiered:in 2016China National Opera Dance Drama TheaterPrincess Zhaojun is an epic stage production that is adapted from a true historical event,六

6、、开放性作文52.奋斗是人生前进的动力，也是世界万物生存的条件。请以Struggle Hard为题，结合 实例或自身经历写一篇短文阐明奋斗的重要性。注意：L词数100左右；题目和首句已给出，不计入总词数；2.不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。Struggle HardAs we all know, life is full of struggle which is also the driving force of all life conditions.试卷第10页，共10页参考答案： 1. A 2. B 3. D【导语】本文是一篇应用文。介绍了四个融合舞蹈、戏剧和音乐的舞剧。1 .

7、细节理解题。根据小标题The Red Detachment of Women （红色娘子军）下面的第三段 末句“Combining the Western ballet with Chinese ethnic dances, it is a milestone in the history of Chinese ballet.（将西方芭蕾舞与中国民族舞蹈相结合，是中国芭蕾舞史上的一个里程碑。）” 可知，中国芭蕾舞史上的一大亮点是红色娘子军。故选A。2 .细节理解题。根据小标题Dunhuang Dream （敦煌梦）下面第一段“Premiered: in 2000 （首 演：2000 年）”以及

8、第三段首句“Dunhuang Dream is a legendary four act dance drama which sets the thousands of years creation his-tory of Dunuang art treasure as the background.（敦煌梦 是一部以敦煌艺术瑰宝几千年创作历史为背景的传奇四幕舞剧。）”可知，这部讲述传奇故事 的舞剧于2000年首播。故选B。3 .细节理解题。根据小标题Confucius （孔子）下面第二段“China National Opera Dance Drama Theater中国戏曲舞剧院”以及小标

9、题Princess Zhaojun （公主昭君）下面第二段 China National Opera Dance Drama Theater中国戏曲舞剧院”可知，这两部舞剧都是由同一 家剧院上演。故选D。4 . A 5, C 6. B 7. D【导语】这是一篇说明文。文章介绍了卡塔尔基金会（QF）充分利用人们对卡塔尔世界杯的热 情，找到了创造性的教学方法，在课堂上利用这一全球体育赛事教授身体和社交技能，并将 这一教学计划付诸实践。5 .推理判断题。根据第二段“Apart from encouraging them to take part in the physical aspect of t

10、he game, its a perfect opportunity to teach social skills, such as team spirit, fair play, respect fbr rules, cooperation, discipline and tolerance, etc. These are all essential skills fbr future participation in group activities and professional explained Sara Hal Hajri, assistant director ofQF.（“除

11、了鼓励他们参与体育运动之外，这也是一个教授社交技能的绝佳机会，比如团队 精神、公平竞争、尊重规则、合作、纪律和宽容等。这些都是未来参与团体活动和职业生活 的基本技能JQF助理主任SaraHalHajri解释说广可推知，Sara强调的是将足球融入课堂的 好处和意义。故选A。答案第1页，共11页6 .词句猜测题。根据第四段首句At the heart of the activities are friendly football matches organized to simulate the match experience where students will engage as eith

12、er football players or audience.(活动的核心是友谊赛，比赛体验，学生将作为足球运动员或观众参 与广可知，学生是作为足球运动员或者观众参与，友谊赛是足球比赛，这些都是为了增加学 生的比赛体验。由此推知，学校的友谊赛是在模仿真正的比赛，意在给学生真实感。故选C。7 .推理判断题。根据末段“Fatima Saad Mohannadi, a Grade 10 student from QAS said, Everyone is pumped up about the World Cup-ifs a once-in-a-lifetime opportunity and t

13、here are so many activities being linked to it And when we also have it included in our day-to-day learning, it just makes school that much more fun and something that, like the World Cup, we all look forward to.(来自QAS的10年级学生Fatima Saad Mohannadi说：“每个人都对世界杯充满了 热情，这是一生一次的机会，有很多活动都与世界杯有关。当我们把它纳入日常学习时，

14、它 会让学校变得更有趣，就像世界杯一样，我们都很期待。”广可推知，Fatima很期待与足球 相关的活动，很兴奋。故选B。8 .主旨大意题。根据首段In the lead-up to the FIFA World Cup Qatar 2022, educators across Qatar Foundation (QF) have found creative ways to take advantage of the global sporting event in the classroom to teach both physical and social skills, and to b

15、ring their lesson plans to life.2022年卡塔尔世界杯前夕，卡塔尔基金会(QF)的教育工作者找到了创造性的方法，在课堂 上利用这一全球体育赛事教授身体和社交技能，并将他们的教学计划付诸实践)”可知，QF 将利用这一全球体育赛事教授身体和社交技能，把足球作为一种新颖的教学工具。故选D。 8. C 9. B 10. C 11. A【导语】本文为一篇说明文。新浪微博上出现一个备受关注的话题：边吃边看视频，注意力 会被分散，导致人们的热量摄入比预期的多。文章介绍了数字泡菜现象相关的研究结果，分 析了原因。9 .细节理解题。根据第一段Recently, a new typ

16、e of pickle is being discussed: digital pickled vegetables9. It refers to the videos people watch while eating that make their food more appetizing. (最近，一种新型泡菜正在被讨论：数字泡菜它指的是人们边吃边看的视频，这些视频能 让他们的食物更开胃。厂可知，digital pickles指的是人们吃饭时看的视频。故选C项。10 推理判断题。第四段最后一句When eating with the digital pickles9, our atten

17、tion can be distracted, which leads to eating more than expected.（边吃边看，数码泡菜时，我们的注意力会 答案第2页，共11页被分散，从而导致吃得比预期的多，厂可知，边吃边看视频的，注意力会被视频（数码泡菜） 分散，所以吃得多。故选B项。11 .细节理解题。根据第四段To explore the reason, the team also invited two groups of people: one group ate while listening to an audio clip about another person

18、 eating and the other listened to a clip that helped them imagine themselves eating. The results showed that the second group ate less since they were more focused on their meals.（为 了探究原因，研究小组还邀请了两组人： 一组人边吃边听另一个人吃饭的音频剪辑，另一组人听一段帮助他们想象自己吃饭的音频剪 辑。结果显示，第二组人吃得更少，因为他们更专注于他们的饮食。厂可知，当吃饭时看的 音频是帮助他们想象自己吃饭的音频时

19、，这些人更关注自己的饮食而分心就少，就不会多摄 入食物。故选C项。12 .推理判断题。根据最后一段This works not only for eating meals but other demanding tasks as well. A research project led by the University of Sussex, UK, pointed out that activities which require lots of attention trick many participants into overeating.（这不仅适用于吃饭，也适用于其 他要求高的任务

20、。英国苏塞克斯大学领导的一项研究项目指出，那些需要大量注意力的活动 会诱使许多参与者暴饮暴食。厂可知，作者借助于另一个研究，又举了一个导致暴饮暴食的 例子，以说明：一边吃饭一边做一件需要高度集中注意力的事会导致当事人过量饮食。故选 A项。13 . C 13. B 14. D 15. A【导语这是一篇说明文。文章介绍了伦敦设计博物馆一个主题为“垃圾时代的新展览，目 的是展示垃圾问题可能解决的方案。12 .推理判断题。根据第二段中“Waste Age, the theme of the exhibition, is a wake-up call, not so much to the consum

21、ers but to the producer and most importantly the government.（展览的主题垃 圾时代是一个警钟，不仅对消费者，而且对生产者，最重要的是政府。厂和“We want to show how design is best placed to address rubbish issues （我们想展示设计如何最好地解决垃圾问 题。户可知，展览的目的是展示解决垃圾问题可能的方案。故选C项。13 .细节理解题。根据第三段中“A striking item on display is created by Ibrahim Mahama, who ha

22、s built a giant wall of old TV monitors that play videos where workers bum abandoned electrical cables （电缆）to harvest precious metal.Mahamahas asked them to cast the recycled metal in the form of surrounds, which surround the giant wall on display. （Ibrahim Mahama 设计答案第3页，共11页了一件引人注目的展品，他用旧电视显示器搭建了一

23、面墙，上面播放着工人燃烧废弃电缆以 获取贵金属的视频。Mahamahas要求他们将回收的金属铸造成环绕物的形式，围绕着展出 的巨大墙壁。户可知，Mahamahas展示了将垃圾回收到新环境的方法。故选B项。14 .推理判断题。根据第四段中The exhibition attracts designers who are already working on what a future of above-ground mining might look like and exploring how objects and buildings can be taken apart and their

24、 parts reused. There is the work of the pioneering Belgian group Rotor, a team of architects who set up a company to carefully remove materials and components from buildings scheduled for the breaking hammer.（该展览吸引了已经在研究地上采矿的未来的设 计师，并探索如何将物体和建筑拆开，并重新使用它们的部件。这是比利时先锋集团Rotor 的工作，Rotor是一个建筑师团队，他们成立了一家公司

25、，负责用破碎锤小心地从建筑中移 除材料和组件。户可知，作者提到Rotor是为了解释说明地上采矿的概念。故选D项。15 .推理判断题。根据最后段中“However, we can adjust behaviour and expectations to meet the promising new bio-future.（然而，我们可以调整行为和期望，以满足充满希望的新生物未 来。广可知，作者对这种“处理后的垃圾世界是赞许并期待的。故选A项。16 . G 17. A 18. F 19. C 20. B【导语】本文是一篇说明文。介绍了让人自信的几种方法。16 . 根据空后句“Then show t

26、hem how to achieve goals, and how to deal with failure when it happens.（然后告诉他们如何实现目标，以及当失败发生时如何处理。户是下一步的做法，可 推测空处应为第一步做法。结合选项，G 项“Start by building up their self-esteem, independent thought, and positive self-talk （从建立自尊、独立思考和积极的自我对话开始）”符合语意，照 应后文。故选G。17 .照应下文格式，本句应为小标题，中心句，且为动词原形开头。下文“If youtrying

27、to improve someones confidence, be a model fbr how they should behave in a confident way.（如果 你想让别人更自信，那就做个榜样，让他们表现得更自信。）”是在介绍树立榜样，让他们更 自信。结合选项，A项“Model confident behavior for people （为人们树立自信的行为榜样）”符 合中心语意，概括下文。故选A。18 . 前文“Each accomplishment they complete is a cause fbr celebration, even if it seems

28、 small. Be happy for your friends, kids, or students.（他们完成的每一项成就都值得庆祝，即使看起来 微不足道。为你的朋友、孩子或学生高兴。厂是在介绍要庆祝完成的成就，为你的朋友、孩 答案第4页，共11页子或学生高兴，空处应该承接上文，结合选项，F项“Your positive energy will teach them to celebrate their achievements （你的正能量会教会他们庆祝自己的成就）”符合语境，承接上文， 描写了你庆祝完成的成就，为你的朋友、孩子或学生高兴所带来的的结果。故选F。19 .小标题Give

29、specific praise so people know what they did well.（给予具体的表扬，让别人 知道他们做得好。）”为中心句，旨在说明要给予具体的表扬。结合选项，C项“A specific praise is better than a simple “You did well”（具体的表扬比简单的“你做得很好”要好。）”就是具体表 扬，照应中心句，语意一致。故选C。20 .小标题“Start with a positive statement before correcting something.（在纠正某些事情之前，先用积极的说法开始。户为中心句，旨在说明纠

30、正某些事情之前，先用积极的说法开始。结 合选项，B项“If you do have to make criticisms or corrections （如果你必须批评或纠正）”连接下 文“always start by saying something positive first.（总是先说一些积极的事情。厂构成完成句子, 照应中心句，符合语意。故选B。21 . B 22. C 23. A 24. D 25. B 26. D 27. B 28. C 29. A 30. B 31. C32. D 33. A 34. B 35. A 36. C 37. D 38. B 39. A 40. C【

31、导语】这是一篇记叙文。讲述了作者在一次长跑比赛中偶遇一只狗狗，后来因跑步结缘， 作者收养了狗狗，并一起跑步的故事。21 .考查动词词义辨析。句意：Leonard发现一只小狗在他的营地附近转来转去，试图找东 西吃。A. recognized认出；B.spotted看到，发现；C.adopted采用;D.treated对待。根据后 文的“Cute, but Fm not giving you any”可知，Leonard在营地附近发现一只小狗。故选B项。22 .考查动词词义辨析。句意：Leonard发现一只小狗在他的营地附近转来转去，试图找东 西吃。A. accommodate提供住宿;B. wa

32、ter浇水;C.feed喂养；D.entertain使有兴趣。根据 后文的“Cute, but Tm not giving you any”可知，小狗在营地附近找吃食，但Leonard没有食物 可以喂它。故选C项。23 .考查名词词义辨析。句意：和所有的参赛者一样，Leonard只装了足够完成整个比赛的 东西。A. competitors竞争者;B. climbers登山者；C.explorers探险家；D. hikers远足者。根 据前文的“a tiring seven-day 250km race”可知，Leonard在参加一个跑步比赛，和其他参赛者 一样，他没有携带多余的东西。故选A项。

33、24 .考查名词词义辨析。句意：和所有的参赛者一样，Leonard只装了足够完成整个比赛的答案第5页，共11页东西。A. month月份；B.camp营地；C. day日子；D.course课程,过程。根据前文的“a tiring seven-day 250km race”可知，这里指的是整个比赛的过程。故选D项。25 .考查名词词义辨析。句意：Leonard参加长跑比赛已经三年了，非常想赢。A. habit习惯； B. desire 渴望；C. right 权利；D. tendency 趋向。根据前文的“He，d been running competitively for three ye

34、ars”可知，Leonard已经参加比赛很长时间了，渴望获胜。故选B项。26 .考查动词词义辨析。句意：第二天，在起跑线上，这只狗又向他靠近。A. bothered打扰； B. stopped 停止；C. welcomed 欢迎；D. approached 靠近。根据后文的 “He waved her away” 可知，小狗向他靠近，但Leonard挥手使它离开。故选D项。27 .考查动词词义辨析。句意：他挥手示意狗狗离开，担忧狗狗会被其他参赛者踩到。A. confused使困惑；B. worried担忧；C. ashamed使羞愧；D. astonished使震惊。根据后文的“she mig

35、ht be stepped on by the runners.”可知，Leonard担心狗狗会被其他人踩至。故选B项。28 .考查副词词义辨析。句意：然而，这只狗狗一直跟着Leonard,直到当天的比赛结束。A. Therefore 因止匕；B. Meanwhile 同时；C. However 然而；D. Otherwise 否则。根据后文的“the dog followed him all the way”可知，小狗并没有离开，与前文构成转折关系。故选C项。29 .考查动词短语词义辨析。句意：然而，这只狗狗一直跟着Leonard,直到当天的比赛结 束。A. ended up 告终；B. g

36、ot down 下来;C. kicked off 开始；D. came along 出现，进展。根 据后文的“the dog followed him all the way until”可知，小狗一直跟着Leonard直到比赛结束。 故选A项。30 .考查动词词义辨析。句意：那天晚上，小狗依偎在Leonard身边，甚至从他那里得到了 一点食物。A. refused拒绝；B. managed设法完成；C. afforded支付的起；D. prevented预防。 根据后文的“get a little food from him”可知，小狗设法从Leonard那里得到了食物。故选B项。31 .考

37、查动词词义辨析。句意：那时,Leonard决心给它取名为Gobi。A. give给予;B. award 授予；C.name命名；D. show展示。根据后文的“her Gobi”可知，Leonard给小狗取了名字。 故选C项。32 .考查动词词义辨析。句意：他俩继续完成7天的比赛，Gobi自己跑了 125公里，这足 以征服Leonard,他终于做出了要带Gobi回爱丁堡家里的决定。A. extending延伸；B. setting 设置；C. keeping保持；D. covering覆盖，行走（一段路程）。根据后文的“a distance of 125km onherown”可知，Gobi自

38、己跑了 125公里。故选D项。33 .考查名词词义辨析。句意：他俩继续完成7天的比赛，Gobi自己跑了 125公里，这足 以征服Leonard,他终于做出了要带Gobi回爱丁堡家里的决定。A. decision决定；B. choice 答案第6页，共11页选择；C. comment 评论；D. difference 不同。根据后文的“he would take her home to Edinburgh. 可知，Leonard做出了决定，要带Gobi回家。故选A项。34 .考查动词词义辨析。句意：看到Gobi在赛场上，改变了我对事物的看法。A. advocated 拥护；B. changed

39、改变；C. challenged 挑战；D. acknowledged 承认。根据后文的“It made me think more about stopping and helping her”可知，Leonard 的态度改变了，想停下来帮助它。故 选B项。35 .考查短语辨析。句意：这让我更多地思考停下来帮助它，而不是只专注于赢得比赛。A. rather than而不是；B. but for要不是；C.regardless of无论；D.ahead of提前。根据后文 的It made me think more about stopping and helping her”可知,Leon

40、ard 开始思考帮助小狗。 而不是一味地追求比赛获胜。故选A项。36 .考查形容词词义辨析。句意：它也使我的跑步更加愉快，带给我许多乐趣。A. impressive 令人印象深刻的;B. painful痛苦的；C.enjoyable愉悦的;D. extraordinary非凡的。根据后 文的“giving me a lot of pleasure.”可知，小狗的出现让Leonard的跑步变得愉快。故选C项。37 .考查形容词词义辨析。句意：当Leonard准备把Gobi带回家时，它不见了。A. dead死 亡的；B. sick生病的；C. injured受伤的；D. missing丢失的。根据

41、后文的“he finally found her” 可知，Gobi不见了，但最终找到了。故选D项。38 .考查名词词义辨析。句意：在当地20名志愿者的帮助下，Leonard终于找到了它。A. rescue 营救；B. assistance 帮助;C. mind 头脑;D. defence 辩护。根据后文的he finally found her” 可知，是在志愿者的帮助下，找到的小狗。故选B项。39 .考查名词词义辨析。句意：从那以后，Leonard再也没让Gobi离开过他的视线。A. sight 景象，视野；B. way方法，道路；Chand手；D. reach伸出。根据前文的“she wa

42、s 17” 可知，Leonard在找到Gobi之后，为了防止类似的事件，从不让它离开自己的视线。故选A 项。40 .考查副词词义辨析。句意：现在Gobi最喜欢的就是跑步，它每天至少要和Leonard 一 起跑 8 公里上山。A. hardly 几乎不；B. luckily 幸运地；C. routinely 常规地；D. occasionally 偶尔地。根据前文的Gobis favorite activity is running”及后文at least 8km a day ”可知，此处 描述的是日常行为。故选C项。41 . successfully 42. to 43. have been

43、developed 44. composed 45. Speaking 46. believes 47. which 48. The 49. to答案第7页，共11页pursue 50. projects【导语】这是一篇新闻报道。文章是关于中国传统制茶技艺申遗成功。41 .考查副词。句意：2022年11月29日，中国传统制茶技术及其相关的社会实践成功入 选联合国教科文组织最新的世界非物质文化遗产。此处修饰动词became,应用副词形式。 故填 successfully。42 .考查介词。句意：到目前为止，除了常见的六类茶外，还开发了其他品种，如花茶和 2000多种茶产品。in addition

44、 to除了，固定短语，to是介词。故填to。43 .考查时态、语态和主谓一致。句意同上。主语“other varieties like flower-scented teas and more than 2,000 tea products”和动词develop之间是被动关系，结合时间状语“Up to now可知, 此处应用现在完成时的被动语态，主语表示复数意义，助动词用have。故填have been developed o44 .考查非谓语动词。句意：由于在漫长的历史中发生的变化，由无数挑战组成的制茶过程 在今天变得相当复杂。be composed of由组成，固定短语，此处应用过去分词短

45、语，作 后置定语，修饰名词process,故填composed。45 .考查固定短语。句意：谈到申请成功的原因，中国国家艺术研究院研究员郑长岭认为， 这主要归功于中国茶文化的悠久而伟大的历史，它沿着茶马古道一直延伸到西亚和东非。 “speaking。件名词”意为“说到，谈及）是固定短语，引入想要谈论的话题。首字母应大 写。故填 Speaking。46 .考查时态和主谓一致。句意同上。分析句子可知，空处是谓语动词，结合句意及空后宾 语从句的时态可知，此处应用一般现在时，主语Zheng Changing表示单数意义，谓语动词 用第三人称单数形式。故填believes。47 .考查定语从句。句意同上

46、。分析句子可知，空处引导非限制性定语从句，先行词是Chinese tea culture,关系词在从句中作主语，应用关系代词which引导。故填which。48 .考查定冠词。句意：这一申请可以进一步帮助提高茶叶在全球的影响力。此处特指上文 提到的“非物质文化遗产的申请”，应用定冠词，首字母应大写。故填The。49 .考查非谓语动词。句意：它不仅促进了对文化多样性和人类创造力的尊重，而且还将鼓 励人们通过将茶文化融入日常生活中来追求更健康的生活方式。encourage sb to do sth鼓励 某人做某事，固定短语。故填to pursueo50 .考查名词复数。句意：参加联合国教科文组织会

47、议的中国代表团团长王永健预计，他们 答案第8页，共11页将申请更多具有中国特色的非物质文化遗产项目，以传播中国文化。project项目，可数名词， 由more可知，应用复数形式。故填projects。51 . 1.去掉 on2. They-We3. 在 divided 前力口 were4. rubbishes一rubbish5. thro wing 一 thrown6. removeremoved7. and一but8. HowWhat9. truly一true10. an 一 a【导语】本文是一篇记叙文。介绍了为更好地为社区服务，我们班在上周六组织的一次志愿 活动。【小题1】考查介词。句意：

48、为了更好地为社区服务，我们班在上周六组织了一次志愿活动。 力ast+时间名词”构成的时间状语前不能用介词。故将last前的on删除。【小题2】考查代词。句意：我们对城市广场进行了彻底的清理。照应前文“To better work for the community, our class organized a voluntary activity on last Saturday.“人称代词保持致。故 将They改为We。【小题3】考查语态。句意：我们一到那里就被分成了两组。be divided into为固定搭配， 意为“被分成”，照应从句谓语动词“got”，故主句也应用一般过去时，主语是复数。故在 divided 前力口 were。【小题4】考查名词。句意：一组捡起地上所有的垃圾，如废纸、烟头和扔得到处都是的塑 料袋。rubbish为不可数名词。故将rubbishes改为rubbisho【小题5】考查非谓语动词。句意：一组捡起地上所有的垃圾，如废纸、烟头和扔得到处都 是的塑料袋。分析句子成分可知，“plastic bags”和throw”之间为逻辑上的动宾关系，应用过 去分词作后置定语。故将throwing改为thrown。【小题6】考查时态。句意：另一个小组清除了在杆子和树上的所有的非法广告，这是一项 艰巨的工作。照应前文的时间状语“last Saterday可知，本