职初教师现状调查问卷.docx

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1、职初教师现状调查问卷 第一篇：职初老师现状调查问卷 职初老师现状调查问卷 一、基本状况在符合你的状况上划“ 性别： 男 女 带班状况： 做班主任 不做班主任 学校位置：农村 城边 城内 学校性质：幼儿教学点 农村园 农村中心园 城区园 村小 完小 中心小学 农村初中 城区初中 农村中学 城区中学 中专 最高学历：大专 本科 探讨生 学历进修状况：正在考虑 在读本科 在读探讨生 所学的专业：美术 所任教学科：数学 荣誉称号：无 二、专业思想 请您对以下各题单项选择或多项选择。 一 我对自己老师人生的看法 1、我的从教理由 B A迫于无奈老师工作虽神圣宏大，但并非我人生职业的最正确选择，如今我也不

2、是很安心，凑合着干吧 B随吾所愿从小就宠爱老师这一行，这是我人生最正确选择 C从不宠爱到酷爱起先从教并不如愿，但从教时间长了，有了专业阅历，和学生建立感情，如今很青睐这个岗位 D老师岗位的魅力老师的岗位不仅文明洁净，而且有寒暑假。特别是近年老师的经济社会地位在上升 E教书育人工作神圣而宏大。 F还想说点什么？ 2、从教以来，你最满足的是填序号 D ；最不满足的是 A老师收入 B老师的社会地位和声望 C自身业务实力 D学校气氛及人际关系 E老师假期 F其它 3、假如让你从新选择职业，你还会选择当老师吗？ C A没想过 B会 C不会请说明1-2点理由好吗1. 2. 二目前我的工作状态留意：多项选择

3、有依次 1、我的工作动身点 D A为了谋生当老师就是我的谋生手段，给多少钱，干多少活，其它我不想 B为了事业我认为收入是一方面，收获也是一方面，我把工作当成了事业，追求人生价值、成就感。当然这样干确定也很辛苦 C为了快乐我觉得每一天与学生在一起，和同事在一起，在集体中生活，能展示自己，很充溢，有成就感，虽然辛苦一点，但很快乐 D为了提高老师工作与学问文明打交道，一方面能提高学生，一方面很提高自己，当老师从政的不或许多吗 E你还想说点什么？ 2、目前我的工作心情 D A快乐 B痛并快乐着 C一般 D无奈 E很苦恼 3、目前我的工作主动性 B A主动进取 B 一般 C得过且过 4、我的主动性的发挥

4、程度 D A八成以上 B五八成 C不到五成 D时高时低 5、我的最大压力 EC A来自升学。分、分、分小命根。 B学生比以往任何时候都难教 C社会对老师要求越来越高 D同事之间的竞争 E单位的各种要求 F你还想说点什么？ 6、你认为影响当前老师工作状态的因素是 F A对老师职业不酷爱 B工作责任心不强 C对学生缺少爱心 D从事其次职业，花费精力 E安于现状，不思进取 F其它 三我的教化教学观 1、您认为影响老师教化教学效能的最重要的因素是 B A教化观念 B教学实力 C师德 D专业学问 E老师教化信念 F其它 2、老师的职业使命中哪个最重要 B A教学问 B教方法 C教做人 D培育爱好 E培育

5、习惯F其它 3、我怎样看学生进展 C A学生成才与否主要看天赋学生成不成才完全取决于学生的自身，即他得是那块料，不是那块料，怎么教化也白费 B没有教化不好的学生，只有不合适的教化我们对学生的潜能意识还不够，对于有些学生我们好没有找到适合他们的教化方法，做老师应当更深化地探讨问题 C.顺其自然我们既不能把学生看低了，但也不能夸大教化的作用 D你还想说点什么？ 4.我怎样看教学工作 C A .“以教定学为什么要发挥老师主导作用，就是因为老师先于学生学习一步。老师了解把握课程标准、教材。老师有教学阅历，所以教学必需以教定学 B“以学定教学习时学生的事，老师起引导、组织、指导作用，要发挥主体作用，要以

6、学生学为动身点和归宿 C. “以教定学和 “以学定教同等重要 D你还想说点什么？ 三、专业学问留意：多项选择应排依次 1、对自己学科学问驾驭 C A足够了 B略显缺乏 C明显缺乏 2、对课标的理解把握 D A我手里有课标 B什么是课标？我从来没望见 C如今我对课标的理解和把握还是相当娴熟的 D说实话，如今我对课标的学习还没到达真正的全面的理解和精确的把握，有些地方还处于一知半解状态，教学有很大的盲目性。 E因为我对课标的了解还有限，所以教学上还基本根据教学大纲来上课。 F你还想说点什么？ 3、对教材的理解驾驭 B A千重要万重要，理解教材最重要，我对新教材的理解把我的比较好。 B目前我对新教材

7、的理解和把握还谈不上娴熟和深刻，更谈不上创建性运用。在学校里，能对教材理解全面而深刻和创建性运用的人，只能是少数。 C有一部分老师过不了新教材这一关。他们不仅谈不上如何按新课标精神落实课程目标，学问还有经常讲错的时候。他们的学科学问是残缺的。 D你还想说点什么？ 4、我的专业学问结构 1专业学问结构的拓展 B A局限教材，除了一本教科书，一本参考书，我没有时间，也没有机会去学习其他东西。 B能经常拓展学问面，学校有图书报纸杂志，还有电脑能上网，阅读很便利。 C我个人自费订学科杂志一份以上。 D我自己有电脑，经常利用电脑学习批阅资料和备课 E其他 2在专业学问结构方面，你最欠缺的是哪一项？ C

8、A与所任教学科相关学问 B教化学、心理学学问 C中小学生身心进展学问 D教化理论和教化科学学问 E教学法方面的学问 F你还想说点什么？ 四、专业实力留意：多项选择应排依次 一备课教学设计实力 1、我对理解感悟教材 B A大多数状况能精确恰当的理解教材，理清脉络，抓住重点、难点和关键 B比较外表，经常很难挖掘出教材的深度和广度，不简洁抓住重点、难点和关键 C. 一般总要借助参考书，或向别人请教才能很好的理解教材 D你还想说点什么？ 2、在组织处理教材上和教学设计上 A A因为时间和实力上的缘由，我写一般教案多数状况是搬优秀老师现成的，简洁改一下 B我能独立的组织教材、设计教学过程和方法。一般在教

9、学设计之前我不去看别人现成的东西，或者不去请教别人等。我设计完了再去看别人的 C假如非要让我独立处理教材、设计教学过程和方法。一般只能是照本宣科，教学设计业很简洁肤浅 D其他 3、教学设计中遇到的最大的难题是 D A三维目标不知怎样确定 B不知如何处理教材 C不知如何选择教学方法 D不知怎样去激发学生的学习爱好 E不知怎样设计课堂结构教学环节步骤 F你还想说点什么？ 二 新课程组织课堂学习 A因为受应试教化的影响和限于自身实力的缘由，我基本还是沿袭过去老师讲授和灌输为主是教学方法。我认为在应试教化下，这也是至今最有效的方式。 B“自主、合作、探究的教学方式我尝试过，但效果并不好，意识奢侈时间，

10、而是考试以考学问为主；三是也找不到最正确的教学方法，所以我如今基本放弃不用 C不能说我没有接受课改以来的一些教化思想理念，我觉得很多方面是很好的。只是受应试和老师实力的影响，不能很好落实，课改以后我的一些教法已经有所变更，而且我如今还在接着探究 D你还想说点什么？( ) 三在教学素养方面你感到有欠缺，迫切需要提高的是什么？ CE A新课程下的课堂教学评价实力 B板书设计实力 C洞察学生，与学生的沟通协调实力 D现代教化技术实力 E驾驭组织管理学生课堂学习实力 F你还想说点什么？( ) 五、专业成长留意：多项选择应排序 1、你怎么看影响老师成长的因素( C ) A 环境的影响大于老师自主成长 B

11、 老师自主成长大于环境的影响 C 二者同等重要 D 你还想说些什么？( ) 2、你怎么看老师的成长动力 C A个人酷爱教化事业，爱学生，感到做老师是一件特殊有意义的工作 B 学校考评压力，教不好既无奖金，又无面子，学生还看不起 C 从现实中觉察，只有通过专业的进步才能为个人的晋升供应台阶 D 学校领导的不断关切、促进和示范尤其是校长 E迫于同行之间的竞争压力 F保住饭碗以免以后下岗 3、你认为阻碍你进展的主要障碍是 B A摆脱不了应试教化的影响 B找不到适合自己进展的目标、方法和方向 D老师管理制度不够科学健全 E资源匮乏 F其他 4、影响你专业成长的学习时间和精力的有 ABCE A课时多每周

12、节数 B考试批改辅导占用时间长 C应付各种检查 D无效的重复性劳动 E备课和自主学习时间明显缺乏 F你还想说点什么？( ) 5、你有写教学反思、日记、随笔的习惯吗？( B ) A 从不 B间或 C经常 D始终这么做 6、你比较宠爱的学习方式有 BC A专家讲学 B听课评课 C研讨沟通 D案例分析 E问题诊断 F上公开课 G你还想说点什么？( ) 7、参与科研状况 A A参与过科研活动，收获很大 B参与过科研活动，收获不大 C教科研活动纯属扯淡，我从来不信任也不参与那些活动 D你还想说点什么？( ) 8、你对学校开展的各种校本研修的看法是 C A赞同，因为收获大 B不赞同，因为加重负担，而收获不

13、大 C应当坚持但必需要很好改良 D你还想说点什么？ 其次篇：中职学生职业道德教化现状问卷调查 中职学生德育问卷调查表 尊敬的同学： 目前用人单位对应聘人员的职业道德修养要求越来越高，为了更好的把你们培育成企业所需的德才兼备型人才，适应社会的要求，特进行本次问卷调查。请你协作我们填好本问卷，以便学校更好地开展德育工作。感谢你的合作！ 学生工作处、团委 社会责任感/当你意识到自己在某方面比不上别人时你会怎样做/ 思想政治课是对中专生影响最大的德育活动，有60.17%的同学这么认为。其次，有38.98%的同学选择了先进人物的事迹。有关讲座、老师的言传身教、与教化工作者谈心及班会团队会， 请在117题

14、中选择一个最符合你实际的答案，并在选项号下画“。 1、你一生所追求的目标是什么？ 为事业而奋斗 为实现人生价值 为使父母活得更好为自己活得快乐 A、明白 B、很模糊 D、略知一二 3、你对自己的人生前途所持的看法是什么？ 很乐观 努力争取明天的华蜜生活 命运难测 过一天是一天 很悲观 4、你感觉自己是一个有责任心的人吗？ 特殊有责任心 有确定责任心 比较缺乏 没去想过 5、你认为做人最重要的品质是什么 A、恳切守信 B、团结协作 C、忠诚牢靠 D、公正廉明 你每月零花钱主要用于哪些方面？ A、买书 B、买零食或衣服C、上网玩玩耍 D、挚友聚会 你觉得应当怎样与同学相处？ A、团结友爱，真诚以待

15、 B、和谐相处，互不侵扰 C、 D、 你对学校组织的校内和德育活动持什么看法？ A、主动参与，提升素养。 B、选择有爱好地参与，其它不管。 C、间或参与，但爱好不大。 D、从不参与，也不关注。 你有没有乱扔垃圾的行为习惯？ 经常这样做有时这样做没人时间或这样做从不这样做 6、班级公益劳动和卫生值日工作，你通常是如何对待的？ 主动肯干 一般能完成任务 拈轻怕重，应付差事 从来不干 你在个人卫生等方面的习惯做法是 A、留意个人卫生，勤换洗衣物、按要求整理宿舍内务。 B、留意个人卫生，勤换洗衣物、但在宿舍内务上马马虎虎。 C、不太留意个人卫生，但主动参悟宿舍内务整理。 D、小事一桩，用不着太在意。

16、7你在日常生活中重视勤俭节省吗？ A、高度重视 B、比较重视 C、有时重视有时不 D、管它的，钱又不是我的 8、你认为损坏公共设施的行为是什么？ 可耻行为 不道德行为 好玩 发泄的一种方式 9、同别人打交道，你认为容许人家的事应当怎样做？ 11、你在家里帮父母干活吗？ 主动干力所能及的活 爸妈叫干不得不干想干但爸妈不让干不太想干从来不干 12、父母有病或将来年老体弱时，你情愿照料他们吗？ 特别情愿 情愿 不太情愿 不情愿 到时再说 13、你平常花钱状况如何？ 从不乱花钱 有零花钱就买书和学习用品 每月零花钱全买吃的、穿的、玩的 有钱就花，没钱再要 家长几乎不给零花钱 14、你经常爱上网吧玩吗？

17、 从不玩 有时去玩 常上网吧玩 老师家长不让玩，不敢去 我有网瘾，谁敢阻拦 16、你与班上同学相处关系融洽吗？ 亲密无间 客客气气 时好时坏 互不搭理 势同水火 17、同学挚友有困难，你将怎么办？ 尽可能地关心 适当关心 看状况 袖手旁观 18、请列举个别同学中不文明的行为习惯： ；并 请你想个方法如何关心同学改正 。 你明白自己以后要从事的职业的职业道德要求吗？ A、明白 B、很模糊 D、略知一二 14、你对当前中职生的“诚信水平的看法是 普遍不讲诚信 大多数人讲诚信 有严格的监督就讲诚信，否则就不讲 对亲人挚友讲诚信，对其他人则不讲 16、你认为用人单位最反感的是 做事吊儿郎当 对薪酬要求

18、过高 频繁跳槽 缺乏团队精神 17、对认为中职生职业道德所含的主要方面最重要的是 爱岗敬业，忠于职守 遵纪遵守法律，恳切守信 和谐互助，团结协作 勇于竞争，不断创新 26、你认为对进行职业道德教化应实行的主要方式是 两课课堂教学为主 各专业课教学中渗透为主 到相关企业或实习基地学习为主 专家讲座为主 培育中职学生良好的行为习惯 学生问卷调查同学们：你们好！ 年级： 高一年级 高二年级 性别： 男 女 1、你懂得“中职学生日常行为规范的要求吗？ 当然懂得 懂得一些不懂，让怎么做就怎么做不懂，也不想懂无所谓 2、你一生所追求的目标是什么？ 为事业而奋斗 为实现人生价值 为名利地位 为使父母活得更好

19、 为自己活得快乐 1、从对自己的责任感表现看： 人生的自我责任是在人的自爱的基础上建立起来的，自爱指疼惜自己的身体、人格、名誉。作为社会性行为责任的自爱，它广泛地包含了自我作为行为主体对作为客体的自我的身与心的疼惜。每一个学生都必需相识到，一个人既然来到这个世界，就应当在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得进展。即使当自己遇到任何困难的时候，也应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。问卷调查结果显示： 、学生中经常运动来保持健康的占33.75%;不经常运动来保持健康的占66.25%;从这组数字看，让人担忧，学生中不少人运动与保健意识方面的责随便识有待加强。 、学生中对自

20、己的人生有所规划的占33.3%;对自己的人生没有规划的占66.7%;认为自己是牢靠的人的占44.93%。认为自己不行靠的占有15.36%；学生中因为缺乏自信，没有方法对自己的人生进行规划。 学生中学习遇到挫折时,坚决果断放弃的占2.3%;想放弃又不甘心的占61.37%;迎难而上的占26.33%。做作业时，随便完成的占14.42%；自己专心完成的占19.12%；需要参考别人答案完成的占63.32%。回答“想当学生干部的主要缘由时,为大家服务的占9.93%;可管同学接近老师的占8.15%;熬炼自己的实力的占84.22%。从这三项来看，学生要求自我进展的责随便识还是比较强的。 2、从对他人的责任感表

21、现看： 人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自己负责,更要对他人负责。每个人都存在于一张社会关系网中，与他人发生着或近或远的关系。作为挚友，忠诚、互助、互谅、解危济困对于我们义不容辞。问卷调查结果显示： 做错事或对不起别人时的看法，认为没什么了不得的占8.99%;觉得惭愧的占24.24%;主动认错致歉的占63.43%。当挚友托付做事时,会拖拉着办甚至不办的占4.06%;虎头蛇尾的占11.8%，很认真亲自完成的占82.97%。当挚友甲抵毁挚友乙时的做法,把甲的话告知乙的占3.34%，把甲的话告知乙以外的人,盼望别人供应是非论断的占9.93%，把自己对乙的看法告知甲，为乙说几句公道话的

22、占86.1%。从这三组数字看，绝大多数学生对挚友是特殊真诚的。 若你的同学或亲戚吸毒，你会:认为这是别人的事，不过问,至新颖，有机会也想尝试的占9.61%；劝说他不听的话也就随他去的占25.7%；马上制止，若无效则送去戒毒所的占65.2%。对异性挚友或异性同学的交往，你的看法是:只和同性挚友交往的占8.68%; 只需和他们中谈的来的个别人交往的23.09%；敬重他们，他们有困难主动关心的占65.52%。若遇到别人不慎溺水，你会：认为不关我的事，走开的占3.66%;马上下水救人的占32.5%；找警察来救人的占48.9%；围观，找机会救人的占15.88%。从这三项来看，学生中绝大多数人是乐于助人的

23、，对挚友有较强的责任心。 假如你觉察你最好的挚友考试舞弊且没有被老师觉察,事后你会: 为他庆幸的占46.5%; 忽视他羞于与他为友,并告知老师来指责他的占5.95%;劝告他今后不能这样做的占46.81%。从这组数字看，不少学生不懂得关心的意义涉及到指责，作忠诚的诤友，即使措辞激烈一些，也是对挚友负责的表现。 你认为一个受人敬重的人最至少应具有: 出众的才华占19.96%;较高的社会地位占4.81%;拥有大量的财宝占3.66%;较强的责任感占60.08%。从这一组数字看，多数学生对人应具有较强的责任感的基本素养是认同的。 3、从对家庭的责任感表现看： 作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的

24、爱惜，而必需对家庭负责、对父母负责，使家庭美满华蜜、父母快乐健康。我国古代思想家主见的所谓“齐家，在某种意义上，就是要求人人必需具有对家庭的责任心。问卷调查结果显示： 你父母及家人因病卧床不起时，你会: 因学习惊慌几乎不管的占4.08%;心里难受，经常探望一下,但不知如何做好的占40.96%;照料他们的生活的占54.65%。当家庭气氛不太和协时，你的看法或想法: 心里害怕，想说又不知怎么说,尽量避开的占46.18%; 找其他亲戚或挚友来劝说,解决家庭冲突的占5.64%;自己尽力劝说让大家欢乐、和好的占47.34%。从这两组数字看，学生对自己的家人有爱心，但解决家庭问题实力不强的人数不少。 下雨

25、了家里的衣物还在外面露天晾晒，这时你有空，会怎做: 装着没望见的占1.57%; 要大人提示才收进来或叫别人收进来的占9.51%;自己主动收进来88.92%。你刚要出门，觉察家里没人但电视机还开着，你见到了:心想不是我开的，让它接着开着的占1.88%; 很不情愿地把它关了的占4.7%;心想太奢侈电了，主动关掉电视机的占89.55% 。假期你在家，父母上班或出外办事中午才回家，你会:等父母回来煮饭炒菜或去餐馆一个人吃的占38.04%;煮好饭等父母回来炒菜的占28.21%;做好饭菜等父母回家吃的占31.77%。假期你在家里关心家长做了什么:也不帮做，只做自己的事的占25.91%; 照看弟妹老人或外出

26、打工补贴家用的占20.9%;其它杂事的占48.17%。对做家务，你认为:天经地义应当父母做的占6.69%;是帮父母做的，父母应当付钱1.57%，做力所能及的家务是应尽的义务77.85%。从这五项来看，学生对家庭事务负责的意识较强，但责任实力有待提高。 每次外出是否跟家人说明去哪里:没有说明的习惯,也不想让家人知道自己的去向的占12.33%;有时说，有时不说的占36.57%; 每次都说明的占47.13%。出门在外，临时确定不回家吃饭，你会怎么做:不告知家人的占10.97%;等到吃完饭回到家后再告知家人的占10.24%;立即打电话告知家人的占78.27。从这两组数字看，学生出门在外有相当一部分人心

27、中没有想到家人在牵挂他，不懂得让家人削减一些牵挂也是他应有的责任。 在商场你望见自己宠爱的东西，但价钱不廉价，你的想法是:确定要家长买或想方法借钱买的占6.79%;考虑家里的经济承受力后再向家长提出要买的占32.92%;不是急需的就不要求买的占60.81%。每年所得的压岁钱，你:拿来买自己宠爱的东西，不要父母干预的占24.45%;征得父母同意后买自己所宠爱的东西的占13.58%;交给父母处理或用自己的名字存入银行58.62%。从这两组数字看，学生大多能对家庭经济理想责任的看法。 4、从对学校、班集体的责任感表现看： 我们立身的集体，需要每个成员去过问、关切，为其良好进展出谋出力，作为学生应在班

28、级体中学会与他人合作，以自己为集体的努力与牺牲而傲慢。问卷调查结果显示： 你代表学校参加全市学科竞赛，你会: 认为我是被选出来的代表，成果好不好是我个人的事,不关任何人的事的占5.44%; 感到特别荣幸，有点飘飘然，特别自傲的占10.14%;有压力，感到自己代表了学校的荣誉的占83.07%。参加集体合唱团时,你会:动口但没声音的占5.64%;怕喉咙痛或怕唱得不好牵强唱出声音的占21.22;按要求歌颂的占73.15%。周六班上组织一次郊游，刚好你与挚友约好周六出去玩，此时:心里明白参加集体活动是大家的义务,但还是跟挚友一起出去了24.97%;带挚友一起参加班集体活动的占30.3%;对挚友说明状况

29、,放弃与挚友的约会，参加班上的郊游活动的占33.44%。你班与邻班实行球赛，当班干部号召同学们前去为本班呼喊助威时，作为不是球员的你会:因不宠爱看球赛或要做作业不会去的占13.69%;因宠爱看球赛会去的占20.17%;作为班集体的一员我确定会去的占66.98%。当你所在的集体获得很好的成果并受到别人的赞扬，你内心感受:觉得那是假的、虚伪的占4.81%;没什么感觉，无所谓的占17.45%;兴奋、激烈、傲慢77.85%。你所在的宿舍被盗窃，你会:不关我的事，少说少问或知情不敢说的占9.62%;知道状况，刚好向学校反映的占69.17%;不知情，但会主动协作学校破案的占34.69%。假如你是班干部，而

30、你班自习课的纪律不太好，你会:没方法管，免得得罪同学的占16.82%；将状况汇报给老师的占14.42%;与其它班干部协商解决方法的占69.07%。试验课中，你所做的试验完成，你会:四处走动，跟同学闲聊看其他同学完成得如何，并“指导的占22.25%; 整理自己的东西，准备下课的占18.81%; 整理仪器并清洁器具，做试验报告或小结的占54.86%。从这八项来看，多数同学对集体的责随便识较强，但少数同学的责任心态也是让人担忧。 当你值日搞卫生时: 能偷懒则想方法偷懒的占5.31%；既不主动也不偷懒， 假如有老师和同学的监督会搞得洁净认真些的占54.97%;既然是值日就应当尽自己的实力把卫生搞好的占

31、40.13%。学校正在进行卫生大检查，而你却觉察走廊上有一张纸，你会: 知道自己应当捡起但懒得去捡，假装没看到因为不是我丢的占17.14%;因为是卫生大检查我会将废纸捡起，若是平常则不愿定捡的占59.56%；不管是不是卫生大检查，我都会将废纸捡起的占24.03%。在集体活动中，你除了做好自己份内的事，你还会：一般只做好自己的份内事，能不干的则不干的占34.78%；为集体做事要看我的心情如何的占18.81%；愿意为集体做事并尽力去做好的占46.08%。从这三项来看，学生中不少人是知与行分别，真正自觉主动为集体服务的人少了点。 5、从对社会、国家的责任感表现看： 我国古代思想家主见“治国、平天下，

32、就是指对国家的责任心而言，每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家的责任、对社会的责任是全部人生责任中最崇高的一种责任。问卷调查结果显示： 你对待“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人生观:认为这种人是傻瓜的占1.89%;我做不到，但我佩服这种人，盼望多点这种人的占62.07%;人应当这样活着才有意义的占26.23%。你认为人生最大的乐趣是:享受的占5.54%;能到达自己的每一个目标的占64.4%; 做好本职工作，为祖国为社会多作奉献的占6.22%。若有机会出国留学，学成之后，你会:外国生活水平高，坚决不回国的占1.04%;看状况而定的占42.42%;争取回国，报效祖国的占34.69%。

33、你认为如今在校读书的目的:报答父母的占6.27%;上高校或找份好工作的占53.18%;增长学问，提高素养，将来服务社会的占41.59%。你对十年后你的志向事业的考虑是:太远了，不必要这么早去想的占4.49%;经常想东想西，但有时会发挥想象力想些异想天开的事业56.74%;有坚决的信念，想成为某一行业的精彩人才38.35%。从这五项来看，学生中不少人出现国家意识淡化，社会责任感减弱的倾向。 第三篇：遵义市中小学美术老师现状调查问卷 附件5： 遵义市中小学美术老师现状调查问卷 敬重的老师：您好！ 本问卷旨在了解本市中小学美术老师教化教学工作现状，您的看法将成为促进课程与教学改革和老师专业进展的重要

34、信息，为我市今后的工作供应参考看法。此问卷仅用于教学探讨，不作其他用处，收集到的信息不会外传。 请您根据实际状况照实填写。诚心感谢您的支持与合作！ 一、公共部分 一基本信息 1、你所在的县区市是： A、红花岗区B、汇川区C、新蒲新区D、播州区E、绥阳县F、正安县G、湄潭县H、凤冈县I、余庆县J、务川县K、道真县L、桐梓县M、习水县N、仁怀市O、赤水市P、南部新区Q、市直属学校 2、您所在的学校是： A、小学 B、初中 C、中学 D、职业中学 3、您目前所在学校的类型为： A、城区学校 B、乡镇学校 C、农村学校 D、教学点 4、您的性别是： A、男 B、女 5、您的年龄:岁。 6、政治面貌:

35、A、中共党员含预备党员 B、共青团员 C、民主党派 D、群众 7、您的教龄： A、1年以内含见习老师 B、2至5年初级老师 C、6至10年 1 D、11至15年 E、16至25年 F、26至30年 G、30年以上 8、最终学历： A、中专及以下 B、大专 C、高校本科 D、探讨生含教化硕士E、博士 9、您的职称： A、无 B、小学二级 C、小学一级 D、小学高级 E、小中高 F、中学二级 G、中学一级 H、中学高级 I、特级老师 J、正高老师 10、您参加遵义市中小学美术教学工作时的状况： A、本市师范专业毕业，无其他工作阅历 B、本市师范专业毕业，有其他工作阅历 C、本市非师范专业毕业，无其

36、他工作阅历 D、本市非师范专业毕业，有其他工作阅历 E、外省师范专业毕业，无其他工作阅历 F、外省师范专业毕业，有其他工作阅历 G、外省非师范专业毕业，无其他工作阅历 H、外省非师范专业毕业，有其他工作阅历 11、您在校外是否有兼职工作？ A、始终有 B、曾经有 C、没有 12、您在校外是否办有美术班或专业培训机构？ A、始终有 B、曾经有 C、没有 13、您校专业美术老师与学校班额对比，老师数是 A、超编 B、合适 C、缺乏 二教学工作量 14、您如今的任职状况是： A、美术老师 B、美术老师兼行政工作 C、美术老师兼其他学科 D、其他学科兼美术老师 E、其他 15、您本学期每周美术课的总课

37、时为： A、少于10课时 B、1015课时 C、1618课时 D、18课时以上 三培训与教研 16、最近3年内，您接受过以下相关内容的专业培训吗？*多项选择题 A、课改理念 B、教材运用 C、学科技能 D、教学技能 E、信息技术 2 F、其他 17、最近3年内，您参加省级以上含省级层次教学沟通含培训、教研、赛课、观摩等的次数是：* A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、无 18、最近3年内，您参加市级层次教学沟通含培训、教研、赛课、观摩等的次数是：* A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、无 19、最近3年内，您参加区县级层次教学沟通含培训、教研、赛

38、课、观摩等的次数是：* A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、无 20、最近3年内，您参加校级层次教学沟通含培训、教研、赛课、观摩等的次数是：* A、1-2次 B、3-5次 C、6-10次 D、11-15次 E、16-20次 F、无 21、您最需要参加的技能培训项目是：* A、素描 B、中国画 C、色调画水粉、油画、水彩 D、版画 E、雕塑 F、手工 G、设计 H、民间美术 I、综合材料 J、书法 K、篆刻 L、美术史 22、您认为有效的的教研活动，从有效程度依次排序是。 (1) 听课、评课 (2)阅历沟通 (3)集体备课 (4)教研员的辅导报告 (5)外请专家的讲座 (6)课题探讨 (7)同课异构 (8) 翻转课堂 (9)微课 依次排序为： 二、学科教学与活动竞赛部分 一学科教学部分 23、您经常运用的备课资源，由高到低排列为。* (1)课程标准 (2)课本教参 (3)区内或