课外家访心得体会.docx

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1、课外家访心得体会 第一篇：课外家访心得体会 新一轮课外访万家心得体会 黄梅思源试验学校：於松洋 本期，我校响应上级的号召，组织了“课内比教学，课外访万家的防万家活动，活动举办的绘声绘色。通过这一活动的开展，我深刻相识到了家访的重要性，我认为家访是彻底了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教化新模式的最有效方法。 家访期间，我每到一个家庭，都能望见家长一张张热忱的笑脸，我们的家长都是农村的，他们淳朴、和善的品质让我们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见面，但沟通中仿佛我们是知心挚友。为协作我们的家访，很多家长没有去田里干农活，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多

2、家长提前准备等半天之久。家访中，我们对学生家具体在哪不熟识，然后同村里的人都很热忱的为我们引路。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热忱温和着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。 整个家访过程中，我觉察家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然他们大都是爷爷奶奶辈在家，但是对于孙子孙女的学习照旧很关注，谈话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子确定要严加的管教。因为实力有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任何忙，也盼望老师对学生的学习多费心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时可以与家长取得联系，保证协作好老师教化好自己的孩子，很感

3、谢老师的辛苦的培育。作为一名平凡的老师，学生和家长对你的理解、认可、确定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温和人心的爱，它让人满意、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。其中有些学生家庭困难，父母关系失去对学生学习也造成一些影响，如一名姓男生，本身人就内向，再加上父母离婚，在学校就变得更加自卑，根本不与学生沟通。我了解到这一状况后，主动与家长沟通，商讨对策，家长和老师都和学生谈心、沟通，对学生激励，这一学生如今性格慢慢变得开朗，也看到了他久别的笑容。 我们的家访，随着家长的全力协作，取得了圆满的胜利，家访中听到的最多的话就是，孩子在家做作业很不主动，作业做的很差

4、。家长的苦恼，也是听我们很头疼的一个问题，他们的家庭作业为什么那么难完成，一个重要的缘由就是，多半是留守儿童，长辈级的家长对于孩子的生活照看确实是无微不至，可是学习他们真是心有余而立缺乏。在农村，这样的状况很普便，以前我们总在教室里发学生的脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业总做的这么差。经过家访后，我的心态要好多了，每个孩子成果和品质的好坏，都来源于他的家庭环境，我信任每个孩子都是有盼望的。我对每个家长也是同样的回答，对你们的孩子确定不要放弃，不管他成果有多坏，品质有多差，他们如今还是成长期，请你们在忙完农活后，多管管他们的学习。我们老师确定会全力协作的。 家访也是为了更好的教化下一代，重视和

5、改良家庭教化，已越来越成为宽阔教化工作者和家长的的共识，但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分；或信奉“棒头出孝子，教化孩子简洁粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。 其次篇：中学课外家访心得体会 中学课外家访心得体会 “MsoNormal style=“中学课外家访心得体会 “MsoNormal style=“家访是老师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教化教学工作的重要补充。它是老师关爱学生的一种表现,也

6、是老师与家长交换看法的途径，到达共同对学生进行教化的一种方式。它作为维系老师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿平衡走路，促使学生健康进展。正如一位教化家所言：“教化过程中要充溢期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。 “MsoNormal style=“一次家访就是 一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的变更。对于一些所谓“淘气 “问题学生的家访，老师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅关心孩子订正错误，更要擅长觉察孩子身上的闪光点。 “MsoNormal两课活动我家访了，且到达了很好的效果。 “MsoN

7、ormal第一，使家长了解了学校的教化政策、教化状况以及为提高质量所实行的措施。 “MsoNormal其次，家校之间加强了沟通，形成了共识。 “MsoNormal第三，学校和老师形象有了新的提升。所到之处学生家长热忱接待，对老师牺牲休息时间家访表示感谢。 “MsoNormal第四，自己在这次家访活动中，灵魂和觉悟得到了提升。感觉身上的担子、责任更重了，面对学生的企盼，即有爱心更有奉献；面对家长的嘱托，即有责任更有使命。 “MsoNormal这次家访也觉察了问题。 “MsoNormal第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，

8、使得学生的心理放纵，让学校教化工作难上加难。 “MsoNormal其次，正因为家长“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教化带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教化，有些家长对素养教化不理解、不支持，甚至对素养教化提出质疑，与其南辕北辙，这使得学校教化工作开展很不顺当。 “MsoNormal第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成果；上中学后，盼望也能这样。假如不 能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关切孩子

9、。事实上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时， 家长意识到问题的严峻性，一下子又进入另一个误区：盼望一下子能解决问题企图一劳永逸。 “MsoNormal第四，家庭成员内部不一样的教化力气难于与学校教化协作。 “MsoNormal第五，父母双方教化观念和方法不一样，导致孩子有空子可钻，言行不一。 “MsoNormal “MsoNormal家访后本人的思索。 “MsoNormal第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，家访对以后

10、的工作将起到主动的作用。 “MsoNormal其次，全面的家访，了 解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。 “MsoNormal第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。 “MsoNormal第四，家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是六特别之一，很不起眼；而在家里

11、，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 “MsoNormal第五，家访的目的是教 育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的激励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教化、劳动教化并重，供应他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教化力气；要多与班主任和任课老师联系，刚好了解子女的学习和思想动向，并对症下药；刚好加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；

12、留意孩子的养成教化，留意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。 “MsoNormal总之，经常家访，让我和学生、家长的心靠得越来越近，越来越紧。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。 第三篇：课外访家访心得体会 - 用于合并 倾听花开的声音 总口中学 他叫琪琪，一个子矮矮的小男生。今日班干部又来告他的状了。开学一个月，他就接二连三地犯事，指责教化了很多次，就是改不了。于是我确定把原定于周末进行的家访活动提前到当天晚上，想通过家访了解孩子的成长和家庭教化状况，从而更好地引导他改正不良行为习惯。我把琪琪叫到办公室问：“你爸爸妈妈在家

13、吗？今晚老师准备去你家家访。 “我没有爸爸妈妈，也没有家孩子木然地说。我惊愕地抬起头，看着眼前这个瘦弱矮小的孩子，半天说不出话来，倒是这个孩子，一脸清静，或者说是一脸麻木。我支支吾吾地问：“那，那你住在哪儿？家里还有什么人？ “我和哥哥住在养老院里。 住养老院里？一个12岁的孩子怎么住在养老院？他的父母呢？他短短的人生到底遭受了怎样的苦难？那一刻，我似乎看到一个弱小的灵魂在漩涡中挣扎，似乎听到一个被抛弃的心灵在暗夜中哭泣我什么都不敢问，摩挲着他的头，想给他一点劝慰，却不知道怎么才能抚平孩子心灵的创伤。看来这次家访是刻不待时了，或许这次家访是变更孩子一生的最好契机。可是，孩子没有家，这次家访该这

14、样进行呢？ 我马上调整了家访方案，首先我们走访了养老院的负责人以及琪琪以前所在村的领导和一些知情人。了解得知，琪琪的妈妈在琪琪刚上幼儿园那天服毒自尽，这让那个出门时欢欣鼓舞孩子一下子掉进了万丈深渊。不久父亲因犯罪而判刑，那时琪琪刚上一年级，不满10岁的哥哥带着几岁的弟弟相依为命。为解决服刑人员的后顾之忧，村领导把两个孩子送到养老院，孩子的生活费由村里出。 由于特殊的家庭背景，琪琪性格内向，不太合群，而且常常和同学闹冲突，有时还大打出手。他还常常恶作剧拔掉同学的自行车气门芯，有时候觉察自己的自行车倒了，他会把车棚里别的自行车推倒还踩上几脚，报复心理很严峻。我查看了一些有关青少年心理健康方面的书籍

15、，觉察这与他从小生活的环境和阅历有关。琪琪记事起，父母就经常吵架，孩子在特殊压抑甚至充溢恐惊的环境中生活，母亲的服毒自尽，给他幼小的心灵造成极大的损害，接着父亲被判刑，这又让他受伤的心灵上蒙上一层耻辱。没有家庭的温和，没有父母的关爱与呵护，有的只是耻辱和损害，孩子象一只受伤的小动物本能地防范着四周的人和事，从而形成敏感多疑，敌意性强，行为偏执等不良心理。这种不健康的心理假如不得到刚好的矫正，很简洁形成异样人格，这将是极其危险的。 怎样关心他走出逆境，我起先思索这个问题。象琪琪这种孩子，生活中长期经受挫折与苦难，给他造成巨大的心理压力和损害，不利于良好性格的形成。在没有爱的环境中成长的孩子必定会

16、爱心缺失。诺贝尔说过：生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。而琪琪这个孩子，又将被雕琢成怎样的人呢？苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财宝,对于弱者是一个万丈深渊。那么怎样让苦难变成财宝，变成他走向胜利的垫脚石呢？带着这样的思索，我多次和他谈心，以关心他勇敢面对挫折，直面人生的苦难，发奋图强，健康成长。 一个秋风瑟瑟的周末，我再一次来到了琪琪住处，为他买了过冬的衣服，还带上了班上的几个同学。那天他很兴奋，脸上露出久违的笑容。我帮他把新衣服换上，一起合影留念。我叮嘱他天气冷了要好好照看自己，他只是一个劲地点头。看着他小小的身子，如一只羽翼未丰的小鸟，我心里生出许多怜惜。同学们很热忱，帮着把

17、房间清扫洁净，还特意为琪琪合唱了一首张韶涵的隐形的翅膀，琪琪也和大家一起唱了起来，眼睛里有亮晶晶的东西在闪烁 自从我和同学们去养老院探望琪琪以后，他比以前开朗很多，见了老师能主动问好，和同学们关系也融洽多了。我又多次去他住处看他，以同等的姿态和他谈心，渐渐地他的防范心理消退了，能和我坦城沟通。 为了给琪琪营造起温馨和谐的生活环境，让他体会到爱与温和，从而获得战胜挫折的志气和力气,我组织同学们开展了人人献爱心活动，在每一个节日到来的时候，大家用自己的零花钱给琪琪买礼物，或者为他写上一句祝福的话，并且陪他过节，让他真正体会到来自集体的温和在他生日那天，我和一些同学们为他开了一个别开生面的生日PAR

18、TY，很多年没有过生日的琪琪特殊感动，他在日记中写道：曾经以为自己很不幸，曾经以为童年的苦难是自己恒久也抹不去的伤，没想到，我却收获了比别人更多的温和，我没有什么可以用来报答你们的，我只有用这份暖意来温和更多需要关心的人 通过一系列的家访活动,琪琪的性格有所变更,曾经那个敏感多疑，敌意性强，行为偏执的琪琪不见了,取而代之的是一个活泼开朗,友善宽容主动上进的孩子,而且他在学习上也有很大的进步,还被评为班上的进步之星呢。 看着琪琪绽放的笑脸，我的心里有说不出的喜悦和满意。“课外访万家活动如适时的春雨般滋润了孩子的心田，也让老师更加近距离地接触每一朵花儿，倾听到花开的美丽的声音 第四篇：课外访万家家

19、访心得体会 我家访 我快乐 五里界小学 徐寿菊 我今年四十九岁了，是一名农村小学的女老师，从教三十多年来，始终担当班主任工作，在这次“比教学、访万家活动中，我认为作为一名小学教化工作者，仅仅拥有爱心和教化热忱还远远不够，还需要敏锐的教化机智和灵敏的教化手段及各种有效的教化形式。家访工作无疑成为老师协调家庭教化的重要方式之一。家访的目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。孩子从呱呱坠地，就驾临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身心的进展，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。在平常的工作中，我相识到，教化学

20、生确定要与家长亲热联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，到达教化目的。10月份，我校响应上级的号召，组织了“课内比教学，课外访万家的活动，活动举办的绘声绘色。刚起先接受这样的任务时，我还有点惧怕，因为利用下午放学的时间，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。不过，世上无难事，只怕有心人，接到这个困难的任务后，我们就利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，走进家庭让我了解了我的学生及家长；走进家庭让我走近了学生和家长的心灵；走进家庭让我深深体会爱与被爱，生活和幻想，责任和盼望 家访期间，我们每到一个家庭，都能望见家长一张张热忱的笑脸，我们的大部分家长都是农村的，他们淳朴、和善的品质让我们

21、感动至极。虽然有的家长和我们是第一次见面，但沟通中仿佛我们是知心挚友。为协作我们的家访，很多家长都提前回家，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备等半天之久。家访中，我们对家庭具体在哪不熟识，然后同村里的人都很热忱的为我们引路。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热忱温和着我们的心，让我们家访的脚步更加坚实。 整个家访过程中，我觉察家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然他们都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习照旧很关注，谈话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子确定要严加的管

22、教。因为他们的实力有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任何忙，也 盼望老师对学生的学习多费点心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时可以与家长取得联系，保证协作好老师教化好自己的孩子，很感谢老师的辛苦的培育。作为一名平凡的老师，学生和家长对你的理解、认可、确定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的、能温和人心的爱，它让人满意、快乐。家访很累，但我学到、也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。其中印象最深的是10月18日到卢慧家去家访。 卢慧是我们班级家庭条件很特殊的一个孩子。她的爸爸精神有点问题，曾经因为和别人发生争吵，神经受刺激，妈妈接受不了这样的事实，毅然改嫁。其后，卢慧始终跟着年迈的爷爷奶

23、奶生活，爷爷靠种菜卖菜、然后打点零工的钱供她读书，还要供给有病的爸爸和奶奶，所以家庭条件是相当的差。当时，我们去她家家访的路上，就在想，假如她的爸爸在家，我们该怎么说。千万不要把话说错，甚至还有更可怕的想法。当我们一走到她家门前，他正和她的奶奶在收晒场上的红薯，她的爸爸看到我们去了，立即就走出来了。我当时说话时都好惊慌，从和她奶奶的谈话中，得知，卢慧虽然生活在这样一个家庭里，但是她很懂事，经常帮爷爷奶奶做家务活。奶奶也是一位很淳朴的老人，脸上写出了生活的艰辛，留下了岁月的痕迹。临走时，奶奶盼望我们对她的孩子好点，这是她们家唯一的盼望。她的爸爸也出来和我们交谈了几句，假如事先不知道是一位精神有问

24、题的人，从谈话中，确实看不出来。对我们老师也是很客气的，从前全部可怕的想法也因此烟消云散了。 10月21日，我和赵老师来到我们班的一个童真可爱得老长不大的孩子李子轩家里。家长的热忱好客及虚心请教都给老师留下了深刻的印象。当家长提起他的学习时，很是难受，觉得孩子成果始终很差，不知道怎么办，平常在家不会做的都讲给他，可成果还是很差。听了家长的苦恼，我们觉得自己身上的担子更重了，便引导家长别急，慢慢来，同时引导爸爸妈妈“授人以鱼不如授人以渔。稚嫩的雏鹰总要展翅翱翔，它们将沐浴阳光也将面对风雨，让我们信任他们确定会越来越棒！ 10月25日我来到学生张雨家，主要目的是了解他在家里学习、生活方面的状况，缘

25、由是他经常不做作业。刚到他家时，张雨显得很惊慌。我让他去找来家长。趁着这会儿工夫，我视察了他家的状况：两层楼房，家里清扫的很洁净，陈 2 设很齐全，在农村，家庭条件应当算是比较好的。不一会儿，他的奶奶从田里赶回来了，我干脆说出了此次家访的目的，想了解他的一些家庭状况，从老人家的陈述中我了解到：张雨同学的父母在外地打工，一年才能回一次，而且父母经常吵架，关系不好。他在家也很淘气，经常玩到很晚才回家，而且性格孤僻，不愿与其他人沟通。平常让我头痛的张雨突然使我有了内疚之感要是我能早一些了解这些，对他倾注更多的爱，孩子那贪玩、不爱学习、不做作业的毛病或许就我简要说了张雨在学校的一些状况，老人家一听就火

26、了，就要粗暴的对待小孩，我连忙劝说，这次来就是盼望家长能协作老师一起把张雨教化好。 在返校的路上，我陷入了深思：以前对待这个孩子太过严峻了，在方式方法上缺少爱的呵护。他的一些坏毛病至今没改，更深层次的缘由应是家庭的残缺，爱的缺少最应当反思的恰恰是我自己，对学生了解的太少。 我们的家访，随着家长的全力协作，取得了圆满的胜利，家访中听到的最多的话就是，孩子在家做作业很不主动，作业做的很差。家长的苦恼，也是我们听到的很头疼的一个问题，他们的家庭作业为什么那么难完成，一个重要的缘由就是，多半是留守儿童，长辈级的家长对于孩子的生活照看确实是无微不至，可是学习他们真是心有余而立缺乏。在农村，这样的状况很普

27、便，以前我们总在教室里发学生的脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业总做的这么差。经过这次家访后，我的心态要好多了，每个孩子成果和品质的好坏，都来源于他的家庭环境，我信任每个孩子都是有盼望的。我对每个家长也是同样的回答，对你们的孩子确定不要放弃，不管他成果有多坏，品质有多差，他们如今还是成长期，请你们在忙完农活后，多管管他们的学习。我们老师确定会全力协作的。 家访也是为了更好的教化下一代，重视和改良家庭教化，已越来越成为宽阔教化工作者和家长的的共识，但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分；或信任 “棒

28、头出孝子，教化孩子简洁粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。 在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教化管理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。 3 他们把教化的责任与盼望全部寄予到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以特别的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。 总之，经常家访，老师和学生、家长的心会靠得越来越近。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作坚持下去。 第五篇：课外家访 课外家访，爱

29、撒乡间 茅坪场镇中心小学 张世钱 为了贯彻省教化厅课内比教学，课外访万家的文件精神，依据学校的工作部署，我利用休息时间，开展了家访活动。在走访中，我做到一丝不苟，兢兢业业，以自己的实际行动诠释了一位老师的高度责任心和剧烈的责任感，践行了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的工作理念，唱响了关切学生、酷爱学生的主旋律。 长期的教学工作使我相识到家访的重要性。家访工作是老师协调家庭教化的重要方式之一。家访的目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。家庭是学生的第一学校，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子的身体发育学问的获得特性的形成，都有重要的影响。学校教化确定要和家长

30、联系，只有双方同心同德，才能事半功倍，到达教化的目的。假如老师能得到家长的理解，甚至在家长的心目中产生了好感，必定也影响到学生对老师的情感。老师拉近了与学生家庭的距离，也必定拉近了与学生的距离，简洁搞好与学生的关系，这就有利于对学生的教化影响。 “课外访万家活动更加加深了我对家访活动的相识，坚决了我确定要把这项工作做好的信念。我明白了“课外访万家不仅是一项教学活动，而且是一项政治任务，因为它能把党和政府对下一代的关爱倾注到每一位学生心中，把党和政府的温和带给千家万户，也能促进党和政府与人民的沟通，进而促进社会的和谐与稳定。这种相识使我加强了责任感，同时也感到荣耀和傲慢。 在家访准备工作中，我认

31、真拟定了家访支配，细心确定受访对象和家访时间，我把学生分为四类：经济条件差的贫困生、学习基础差学习爱好低的学困生、学习和表现都比较好的优秀生、学习成果和在校表现一般的学生。家访前我认真探讨了这些学生的家庭环境和他们的特性特点，把贫苦生和学困生作为家访的重点。 杨学飙，男， 茅坪场镇九龙村五组人，父母离异，父亲只好把 她交给年迈多病的爷爷抚养，自己出门打工维持生计。该生学习刻苦，学习成果优秀，只是性格内向，郁郁寡欢。老师家访时，只谈到他的成果好，家长很兴奋，学生也感到很光彩；同时老师还了解到该生在家能主动做家务，孝敬老人。老师也很兴奋，回校后告知了同学们，号召大家向她学习。暗中老师又叫其他同学多

32、找他沟通，多向他请教问题，多向他请求关心。杨学飙在同学们的关心下，慢慢变得开朗起来，脸上的笑容也多了。(摘自家访手记) 九龙村位于与河口乡交界的地带，有些地方山高路远，交通极为不便。学生邹洪颖就住在这里。我来到这里后，村民都为之激烈，纷纷放下手中的活，为我带路，等到了屋子里，屋子里一下子围满了人。不少人说：“很少有老师到这里家访，你真是稀客呀！临走时，邹洪颖的家长装了满满的一袋香菇，硬要送给我，我婉言谢绝，家长却生死要送，两人打架似的扯了好半天，最终还是被我辞掉了。我想：家长多好哇，我仅仅是做了一点我们应当做的事，他们就感恩不尽，这让我感到惭愧呀！可见上级的布置是多么的正确和刚好！(摘自家访手

33、记) 回想家访的经过，我感受最深的是徒步行在山路上，来到学生家，对学生进行家访，每到一个学生的家里，都具体地向家长介绍学生在学校的真实表现，认真倾听家长对于家庭和学生的状况介绍，同时认真耐性的解答学生家长提出的各种问题，具体具体的介绍学校的各方面状况，并且为学生和家长带去了学生在校各方面的信息，给学生和家长送去了温和，带去了关爱，捎去了问候，家长和学生都很激烈，有的家长甚至流下了激烈的眼泪。一路辛苦，一路风尘，在结束家访回来的路上，我感到那么的疲乏，可是想到见到学生时的欣喜，见到家长时的亲切，想到家长和学生更加了解了学校，酷爱学校，我更加了解了学生而去有针对性的进行教化，将取得更好的教化效果时，我感到那么的值得，那么的欣慰！ 家访活动结束后，我又通过电话对部分家进步行了回访，了解学生的转变，并刚好整理材料，写家访活动总结，写自己的感受，家长感言和学生感言以及相关的图片，为今后的家访活动奠定了基础。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页