小学体育教研工作计划集合四篇.docx

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1、小学体育教研工作计划集合四篇一、主要工作：1、全面总结三年来体育课改基本状况，加强对全区中小学体育教学有效性的探究与探讨；进一步规范各校校本体育教材的开发。2、以市中小学体育老师基本功考核、区教坛新秀评比为契机，多方位加强对青年.下面是我收集整理的小学体育教研工作安排集合四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学体育教研工作安排 篇一一、主要工作：1、全面总结三年来体育课改基本状况，加强对全区中小学体育教学有效性的探究与探讨；进一步规范各校校本体育教材的开发。2、以市中小学体育老师基本功考核、区教坛新秀评比为契机，多方位加强对青年老师的培育和指导，为他们的快速成长搭建平台。3、通过多种渠道加强对全

2、区体育教学现状的调研，并形成调研报告供领导参考。4、组织区其次十届中小学田径运动会和初中组篮球竞赛；做好有关学校领导参谋创建学校体育特色、设计学校体育场馆。二、详细活动支配九月份：1、学期工作安排制定。2、市体育教研员会议。（九月七日）3、组织参与市其次届中小学体育老师基本功竞赛。（中旬）4、东部小班化教学调研。（1216日）5、博平小学体育特色项目创建。6、梅山当心体育武术传承课题与浙师大联系。7、制订、公布区其次十届中小学生田径运动会规程。十月份：1、10月710日组织部分体育老师参与省轮滑教练员、裁判员培训。（丽水）2、区第十二届中小学生田径运动会有关打算工作，10月2729日竞赛。3、

3、组织部分体育老师参与省体育课堂教学评比活动。（10月22日24日）4、制订区初中生篮球联赛规程。（中旬）十一月份：1、汇编区第三届中小学体育“同课异构”教研活动材料。2、组织区中学生篮球联赛。3、组织部分中学体育老师参与市中学体育教学观摩活动。十二月份：1、区小学体育教坛新秀评比。（上旬）2、体育老师基本功考核补考。（中下旬）3、全区各校体育现状调研。小学体育教研工作安排 篇二一、指导思想：要坚持“健康第一”的指导思想，根据加强青少年体育工作的总体要求。一要大力推动素养教化，确保学生有时间进行体育熬炼；二要以全面实施国家学生体质健康标准为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手，确保学生每天

4、熬炼一小时，保质保量上好体育课；三要切实加强学校体育设施建设，为青少年参与体育熬炼创建良好的条件；四要以加强学校体育为重点，全面推动青少年体育运动，形成人人参加、生气勃勃的校内体育氛围。为了充分体现我校体育工作在当前实施素养教化中的地位及作用。我们体育组将接着深化学习素养教化的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教化工作。以进一步提高“三课、两操、一活动”的质量为基础，以提高学生活动实力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会学生强身健体的方法，培育学生酷爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养教化的发展。本学年小学教研工作将遵照我校工作支配，结合市区初教工作看法精神。接着以课程改

5、革为中心，全力抓好理论与实践的探讨，努力开创校本教研新局面；以提高教学质量为重点；以提高老师专业素养为动力，为每一个学生健康和谐发展创建有利条件。坚持解放思想、与时俱进，加速教化创新工作步伐，不断优化教研工作策略，充分发挥教研员的引领作用，面对基层、立足实际，主动、主动、稳妥地开展工作。二、详细内容1、加强广播操的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯平安教化，订正广播操的错误动作及规范动作教学，提高广播操的质量。开展小学生广播操评比活动。2、启动“小学生欢乐体验教化”。优化课堂结够，主动探究，提高课堂效率，教学形式敏捷多样，让孩子欢乐学习，体验胜利喜悦。3、营造深厚的校内体育氛围，开展阳

6、光体育运动，大力加强学校体育工作。引导广阔学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动主动参加体育熬炼，培育体育熬炼的爱好和习惯，有效提高学生体质健康水平。4、“活动课、两操”由任课老师负责，跟班指导，体育老师协调、严格根据学校体育活动支配进行熬炼。5、抓好学校运动队的组建工作，运动员选材，运动队安排，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。参与区中小学生田径运动会，中小学生乒乓运动会。6、开展校体育公开教学研讨，参与区中小学体育教研活动。7、实行各种体育单项竞赛。8、接着开展好微型课题探讨工作。9、抓好体育教学常规工作。A、备课要求：1、仔细备课，保持两周余量；2、每学期教研组检查备课两次；3

7、、仔细参与培训及教研组活动，提高教化教学的质量；4、教学设计整个过程要一目了然、清楚。并做好课后随笔。B、上课要求：重在培育爱好，重在全面提高1、体育组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。2、熟识课的重点难点，做到心中有底有收获。3、老师在课前做好打算工作，不上无打算的课。4、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。老师加强巡察，以激励表扬为主，充分发挥学生思维，使学生喜爱老师，喜爱你教的这门学科。5、整节课学生驾驭状况，老师心中有底，表扬好的，指出不足。C、听课要求：组长及组员之间相互听课并做到刚好反馈、沟通。并主动参加其他学科的教学教研工作，做到学科整合，沟通互动。

8、三、详细支配九月份：1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作安排。2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。3、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及平安教化工作。4、开展爱好小组活动，制定安排。5、清理场地，器木才造册登记。6、选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练安排。7、提高教研组活动质量，落实公开教学教研。十月份：1、校运动队训练。2、营造“校内阳光体育”氛围，实行体育单项竞赛。3、抓好广播操、眼保键操的动作要领规范教学。4、接着抓好各项训练、参与“区中小学生田径运动会”、“中小学生乒乓运动会”。5、仔细指导好师院体育系学生实习工作。十一月份：1、参与教学阅历沟通。2、

9、组织实行嬉戏活动竞赛。3、接着抓好“两操一活动”。十二月份：1、进行期末教学常规自查自纠工作。2、组织各年段体育活动周活动。3、参加学校场地规划，器木才合理布局。一月份：1、体育爱好小组活动结束，阅历总结。2、体育校本教材组稿，并形成初稿。2、做好体育教学评价。3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践阅历论文总结。4、体育器木才登记造册。小学体育教研工作安排 篇三一、指导思想树立“健康第一”的指导思想，实行学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施国家学生体质健康标准，加强体育文化建设，促进我区体育教学工作健康、快速

10、地发展。二、工作思路和工作目标坚持“以人为本，健康第一”的课程教化理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习，加强师德规范与学生沟通的技巧，加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，争取体育教研、课题、体育特长生的培育方面有所突破。三、活动支配1、根据泰州市教研活动安排支配，择优举荐初中体育老师参与泰州市基本功竞赛、优质课评比，组织区骨干老师细心指导、仔细磨课，力争取得优异的成果。2、组织开展小学体育老师说课大赛，采纳同课异构的方式，促进小学体育老师钻研业务，提高说

11、课实力。3、组织开展小学体育老师“自主课堂”授课研讨活动，提高小学体育老师评课实力。4、开展网络教研活动。依托高港区学校体育QQ群，将体育老师在教学中遇到的问题放在群中，组织大家相互沟通，同心同德，提高教学效果。5、9月11月上旬帮助基教科做好泰州市学生体质监测和国家学生体质健康标准测试及数据上报工作。6、坚持推门听课活动，走进体育老师课堂，观课、议课，促使体育老师的教学水平不断提高。小学体育教研工作安排 篇四新学期，我区体育学科教研工作将接着围绕教研室的中心工作，仔细做好教学探讨、指导和服务，深化探讨课堂实施过程中出现的新问题、新状况。主动开展课题探讨，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开

12、展多种形式教研活动，充分发挥骨干老师的引领和辐射作用，促进老师、学生共同发展。一、主要工作1、仔细做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科老师教研活动，对帮扶学校、听课调研学校的老师进行全面服务、指导、考核。2、开展各项教研活动，接着发挥骨干老师作用，加大对青年老师的培育力度。充分利用网络平台，为老师搭建和供应相互沟通和学习的空间，激励老师撰写教化博客，加强老师多向沟通。3、充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题探讨工作，充分调动老师参加课题探讨的主动性，将课题探讨落到实处，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得扎实、有效。4、加强自我研修，不断学习新学问，不断提高自己的专业

13、素养与理论水平。仔细做好听课评析、案例反思，强化“服务、指导、示范”的意识。仔细做好并完成教科所其他工作的支配。二、主要教研活动二月份：拟定体育学科全年工作安排与支配。三月份：1、召开新学期教研组长会，布置学期教学工作。2、送课下乡。3、开展课题组活动。4、完成对20xx年新聘请老师业务考核，评定老师的专业水平。四月份：1、下到学校进行调研，与老师一起探讨教学中的问题。2、教学展示与研讨。3、下校听课，帮扶教研活动。五月份：1、课题研讨，教学阅历沟通。2、组织老师送课下乡。3、组织期末总复习教研活动。4、下校听课，帮扶教研活动六月份：1、开展优质课观摩研讨沟通活动。2、课题学校阶段性总结。3、本学期体育学科教研工作总结。七月份：帮助做好评比年会论文工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页