大学生礼仪知识-形象塑造-English-Online(1)51121.pptx
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1、大学生形象塑大学生形象塑造之细节篇造之细节篇必备礼仪知识必备礼仪知识引子:与大家交流的两个问题引子:与大家交流的两个问题v1、为什么说大学对于每一位大学生而言,是非常重要的阶段?完善个性,提高涵养,培养气质的重要阶段完善个性,提高涵养,培养气质的重要阶段v2、既然重要,来大学重点学什么?李开复:李开复:A Complete PersonvNot just high GPA 不仅有好成绩不仅有好成绩But balanced 4Qs -而且兼备德、体、智、情而且兼备德、体、智、情Intelligence QuotientEmotional QuotientPhysical QuotientSpir
2、itual QuotientvNot just seeking a“hot”major 不只是选热门专业不只是选热门专业But has vision,passion而且有理想、热情而且有理想、热情PassionPassion兴趣兴趣Attitude Attitude 态度态度ValuesValues价值观价值观VisionVision 理想理想Execu-Execu-tiontion执行执行EQEQ人际人际A Complete Person完整What is right?什么是对的?什么是对的?What do you want in life?你的人生目标?你的人生目标?How to get
3、what you want+love?如何达到目标?如何达到目标?How to do things?如何做事情?如何做事情?What do you love?你喜欢做什么?你喜欢做什么?How to work with others?如何和他人合作如何和他人合作?中国科学院院士:杨叔子中国科学院院士:杨叔子v学习正确的思考问题的方法v学习正确的学习方法v学习正确的做人方法讲座重点讲座重点v从大学生必备礼仪知识入手,谈如何塑造良从大学生必备礼仪知识入手,谈如何塑造良好形象,进而学习如何做人、如何进行人际好形象,进而学习如何做人、如何进行人际交往交往v专业人士:专业形象(它与身材和美貌无关)专业人
4、士:专业形象(它与身材和美貌无关)“简单的修饰简单的修饰+得体的着装得体的着装+优雅的仪态优雅的仪态=专业的形象。专业的形象。”大学生:大学生形象大学生:大学生形象一大学生应当树立的重要理念一大学生应当树立的重要理念v教养体现于细节,细节展示素质教养体现于细节,细节展示素质v“人无礼则不立,事无礼则不成。人无礼则不立,事无礼则不成。”我们生活在重形象、讲礼仪的时代,形象专业,是我们生活在重形象、讲礼仪的时代,形象专业,是外秀,礼节得体,是内慧,仪礼并重,使你在人际交外秀,礼节得体,是内慧,仪礼并重,使你在人际交往中无往而不利往中无往而不利v 奥尔波特研究了一群陌生人首次集会时的奥尔波特研究了一
5、群陌生人首次集会时的人际吸引力。发现:人际吸引力。发现:v 个人的内在属性是主要的吸引力,如幽个人的内在属性是主要的吸引力,如幽默、涵养、礼貌;默、涵养、礼貌;v 外表的特点是其次,如,体形、服装等外表的特点是其次,如,体形、服装等v 第三是,个人所表现的特殊行为第三是,个人所表现的特殊行为v 最后是地位和角色最后是地位和角色 二、二、大学生必备礼仪知识大学生必备礼仪知识v礼仪:人际交往艺术与技巧(如何做人)v学习礼仪知识,掌握交往技巧,培养自己的学习礼仪知识,掌握交往技巧,培养自己的风度、气质和综合素质风度、气质和综合素质礼仪的重要原则:尊重为本 形式规范v(一)尊重为本:自尊自爱自信人格魅
6、力的重要体现v人际交往黄金定律:人际交往黄金定律:v你希望别人怎么对待你,你希望别人怎么对待你,v你就怎么对待别人。你就怎么对待别人。v人际交往白金法则:v别人希望你怎么去对待,别人希望你怎么去对待,v你就怎么对待他们。你就怎么对待他们。1 1、平等真诚的心灵、平等真诚的心灵平等:人格的平等平等:人格的平等真诚:认识对方表示真诚、为人要诚实真诚:认识对方表示真诚、为人要诚实 敢于说真话(当然要讲究说话艺术)敢于说真话(当然要讲究说话艺术)2 2、善良热情的态度、善良热情的态度(1 1)以积极肯定的态度对待别人)以积极肯定的态度对待别人(2)2)热心帮助他人热心帮助他人3 3、讲求信用的人格、讲
7、求信用的人格是责任感的具体体现是责任感的具体体现言必行、行必果,做事有交待、有反馈、有始有言必行、行必果,做事有交待、有反馈、有始有终终4、宽容友善的情怀、宽容友善的情怀(1 1)宽容待人:容纳不)宽容待人:容纳不同特点的人同特点的人(2 2)容人之言:尤其是)容人之言:尤其是相左的意见,以谦虚态相左的意见,以谦虚态度及时沟通度及时沟通(3 3)容许别人犯错误)容许别人犯错误 (4 4)对自己充满自信)对自己充满自信问题:问题:1 1、进入他人的办公室,、进入他人的办公室,如何体现对他人的尊重如何体现对他人的尊重?2 2、在办公室里接待他人,、在办公室里接待他人,如何体现对他人的尊重如何体现对
8、他人的尊重?(三)形式规范:礼仪的重要原则之一(三)形式规范:礼仪的重要原则之一1 1、相逢是缘开头难:学会介绍、相逢是缘开头难:学会介绍(1 1)介绍自己:时机、内容、方式、时)介绍自己:时机、内容、方式、时间长短间长短(2 2)介绍他人:尊者拥有优先知情权)介绍他人:尊者拥有优先知情权(3 3)介绍集体)介绍集体 态度:平等、郑重其事态度:平等、郑重其事2、双手一握成朋友、双手一握成朋友(1)握手的时机)握手的时机(2)次序:尊者决定原则)次序:尊者决定原则(3)方式)方式:虎口相握,力度时间合理,虎口相握,力度时间合理,上身前倾,神情热情上身前倾,神情热情3、称名唤姓须得体、称名唤姓须得
9、体(1 1)称呼的种类和用法)称呼的种类和用法(2 2)正式场合的忌称)正式场合的忌称找出以下例子中存在的错误:1、一名主持人,在主持节目时宣布嘉宾名单:越秀区发展与改革委员会张明主任;省学生联合会主席丘羽老师;2、一名礼宾人员,在一次接待活动中向客人介绍说:这位是我们公司市场部的王东经理,他是我的兄弟。3、一名学生翻译,初次接待一位美国女客户时,为活跃气氛,对对方说:您应该30了吧,可是您看起来好漂亮,好年轻!称呼礼仪 称呼:人际交往中彼此的称谓语。要符合常规、区分场合、考虑双方关系、坚持入乡随俗,表现尊敬,亲切和文雅。(一)常用称呼一)常用称呼1 1、工作中的称呼、工作中的称呼(1)职务性
10、称呼职务性称呼:仅称行政职务;在行政职务前加上姓氏;在行政职务前加上姓名(2)(2)职称性称呼职称性称呼:仅称技术职称;在技术职称前加上姓氏;在技术职称前加上姓名(3)3)学衔性称呼学衔性称呼:仅称学衔;在学衔前加上姓氏;学衔前加上姓名(4)行业性称呼行业性称呼 它多分为下述两种情况:(1)以其职业性称呼相称 (2)以其约定俗成的称呼相称2.生活中的称呼生活中的称呼(1)对亲属的称呼对亲属的称呼(2)对朋友、熟人的称呼对朋友、熟人的称呼:敬称;亲近性称呼;姓名性称呼 3.涉外交往中的称呼涉外交往中的称呼国际称谓习惯:一般规则:男士称“先生”;未婚女士称“小姐”;已婚女士称“夫人”,前面可加姓名
11、,职称,头衔等;注意事项:正确使用教名;专业职称与行政职位的对比;不同国家的区别;注意发音;倾听他人的介绍;不知称呼时应当主动询问;(1)商界人士:董事长、经理等商界人士:董事长、经理等(2)政界人士政界人士 称呼行政职务 称呼职务较高者为“阁下”(3)军界人士军界人士:只称呼军衔在军衔之后加上“先生”在军衔之前加上姓氏军衔与姓氏“先生”一起相称(4)宗教界人士:宗教界人士:称其神职;或神职加上姓氏;或神职加上“先生”伊斯兰教:阿訇 、毛拉(新疆);基督教:主教、神父、牧师;天主教:教皇(最高领袖是罗马教皇,教廷在梵蒂冈)、主教(红衣主教、宗主教、都主教、大主教、主教)、神甫、修士和修女;道教
12、:道士、道姑(都可称道长);佛教:和尚、尼姑(两者可称法师)、居士(在家佛教徒);藏族中的喇嘛教:活佛、喇嘛、(5)教育界、科技界、卫生界、司法界人士教育界、科技界、卫生界、司法界人士直接称呼其职称或学衔在其职称或学衔前加上姓氏在其职称或学衔后加上“先生”、“小姐”之类的称呼在其职称或学衔前后同时加上姓氏及“先生”或“小姐”(6)服务业人士服务业人士称呼对方为“小姐”或“先生”称呼对方为“服务生”(7)社交界人士社交界人士(8)王公贵族:王公贵族:陛下,殿下,封号或爵位,王太后或太后(9)社会主义国家或兄弟党人社会主义国家或兄弟党人:可称”同志”(但不能滥用)(二)称呼的规则(二)称呼的规则1
13、、有主有次:需要称呼多人时,要区分场合,分清主次,由主及次,或由尊及卑;先长后幼;先上后下;先宾后主;先女后男、先疏后亲;或由近及远;(具体顺序在介绍时再详细讲解)2、灵活运用(三)正式场合的忌称三)正式场合的忌称1 1、错误性的称呼、错误性的称呼(1)误读:(2)误会:张冠李戴、对他人年纪、辈份、婚否错误判断等;2 2、不适当的称呼、不适当的称呼 (1)替代性的称呼:下一个,第几号(2)跨行业的称呼(3)不恰当的简称:3.3.不通行的称呼不通行的称呼(1)仅适用于某一地区:(2)仅仅适用于国内:(3)过时:4 4、庸俗性的称呼、庸俗性的称呼:5 5、绰号性的称呼:、绰号性的称呼:案例:学生干
14、部小王,无论在什么场合都穿着非案例:学生干部小王,无论在什么场合都穿着非 常正式,如着西装、衬衫、西裤、皮鞋等,并挎常正式,如着西装、衬衫、西裤、皮鞋等,并挎 一黑色的公文包。一黑色的公文包。问:他的穿着有和不妥,你的建议是什么?问:他的穿着有和不妥,你的建议是什么?4、衣着修饰有学问、衣着修饰有学问宗旨:体现教养,符合身份;扬长避短;遵宗旨:体现教养,符合身份;扬长避短;遵 守惯例;区分场合守惯例;区分场合 TPO TPO原则原则公务场合:庄重保守、讲求共性公务场合:庄重保守、讲求共性社交场合:讲求个性社交场合:讲求个性小测试:小测试:1、国际通用的男士和女士正装分别是什?、国际通用的男士和
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