读谁动了我的奶酪有感.docx

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1、读谁动了我的奶酪有感 第一篇：读谁动了我的奶酪有感 读谁动了我的奶酪有感 漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌，眼前这本谁动了我的奶酪？似乎综合了它们全部的口味，着实叫人宠爱。 约4万字，写的是个好玩的寓言故事，每页都配有主子公滑稽可爱特性显明的漫画形象。可就是这本不起眼的小书，在欧美创建了出版业的奇迹。从外表看，谁动了我的奶酪？和其他众多装订精致的书没大区分，只是稍稍薄了 书中有4个“人物小老鼠“嗅嗅和“匆忙、小矮人“哼哼和“唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时觉察了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其四周构筑起自己的华蜜生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了

2、！这个突如其来的转变使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆忙随转变而动，马上起先出去再找寻，并很快就找到了更簇新更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对转变却迟疑不决，苦恼丛生，始终守在已经消逝的奇妙幻觉中，却每天埋怨，无法接受奶酪已经消逝的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧最终冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在原地郁郁寡欢 “奶酪自然是个比方，代表我们生命中的任何最想得到的东西， 生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪在转变。各种外 在的剧烈转变和内心的冲突互相作用，使人们

3、在各种转变中茫然无措，先是追问到底是谁动了“我的奶酪？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安家立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动，或者是“没有志气和激情再去变动和追寻。 我宠爱这本书，因为它是一个好玩的故事，轻松快乐地便说明白多变的生活。当一位被转变所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，盼望看清自己的真面目时，谁动了我的奶酪？就像一位智者，用一条白毛巾冷静自若地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正觉察自己的问题所在。 世事转变本无常，谁动了我的奶酪？告知我们一个最简洁的应对方法，那就是把跑鞋挂在颈项上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻

4、。 无论怎样，我都真诚的盼望在每次阅读这个故事的时候，都能从中领悟到一些新的、有用的东西，盼望它能关心我妥当地应付各种转变，不管胜利的目标是什么，它都能关心我走向胜利。 其次篇：读谁动了我的奶酪有感 当你无所畏惧时，你会怎样？ 读谁动了我的奶酪有感 当你无所畏惧时，你会怎样？谁动了我的奶酪是一个可爱的寓言故事，看似简洁滑稽，实则主题显明，短短两万字，我怀着敬畏之情将它读完，细细品尝，仿佛置身其中，就是故事中的某个人物。就是这样一本不起眼的小书，却足以震撼我们的心灵。 书中讲解并描述了这样一个故事：四个主子公分别是两个小老鼠嗅嗅和匆忙、两个小矮人哼哼和唧唧,他们生活在一个迷宫中，相对于体型来讲，

5、这是一个巨大又未知、黑暗、充溢挑战的空间，他们唯一的目标就是找寻食物奶酪。几乎同时，这四个小家伙都找到了奶酪C站，这里奶酪贮存丰富，积累如山，找到后的欣喜若狂可见一斑，于是纷纷在这里筑起了小家，生活富足，温馨华蜜。然而任何资源并非永久的，当这些奶酪消逝殆尽的时候，他们的反应却迥然不同：两只小老鼠对此并没有做什么全面的分析，事实上，也没有足够困难的脑细胞可以支持他们进行如此困难的思维，对他们而言，问题和答案一样简洁，所以他们选择跟随奶酪而动；而这样突如其来的转变对两个小矮人来说简直就是噩耗，他们不愿信任这样的事实，总认为奶酪还会回来的，最终经过激烈的思想斗争，唧唧冲破了思想束缚，穿上久置不用的跑

6、鞋，重新进入漆黑的迷宫，最终找到了更大的奶酪站，心灵也得到了解放，而哼哼只能怨天尤人，坐等山空 细致研读这则寓言故事，不难觉察，其实就是我们现实生活的一个缩影。生活在一个迷宫的时代，我们就犹如奔跑在其中的小主子公，不断的追逐自己最初的幻想。但生活不会总是一帆风顺，个人的奶酪并非取之不尽，用之不竭，随时会被他人拿走，抑或是受外界影响，被移动、被搬走。面对如此情形，大多数人的反应都会意外、惊惶：谁动了我的奶酪？,于是陷入困惑无法自拔，因循守旧，固步自封。殊不知转变才是唯一的不变，对突如其来的转变，要勇敢面对，接着前行，正是由于我们有所畏惧，才会使生活陷入这样或者那样的迷局。 在到达奶酪N站后，唧唧

7、在墙上写下了这样的话语：转变总是在发生，他们总是在不断地拿走你的奶酪，预见转变，随时做好奶酪被拿走的准备，追踪转变，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候起先变质，尽快适应转变，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。随着奶酪的转变而转变，享受转变，尝试去冒险，去享受新奶酪的美味！做好快速转变的准备，不断地享受转变，记住：他们仍会不断的拿走你的奶酪.这是历经了苦难之后才有的感悟和境界，当它重新拿起了自己的鞋子和装备起先奔跑时，就已经迈出了前进道路上最困难的一步。有时候，有所畏惧当然是好，当你害怕不做某些事会使事情变得越来越糟糕时，恐惊心理反而会激起你实行行动，但是，假如你因为过分害怕而不

8、敢实行任何行动时，恐惊心就会变成前进道路上最大的障碍。相反，越是简洁的思维越能够突破顾虑过多带来的障碍，就越能够创建胜利。 古语云：居安思危.任何事物的转变都是一个从量变到质变的过程。我们拒绝转变，是因为畏惧转变，但转变是一个不行否认的事实，重要的是我们面对转变所做的准备，包括心理准备和行动准备，要时刻保持忧患意识，面对突发状况，不畏惧、不推脱、不躲避，用灵敏的嗅觉和快速的行动，像唧唧一样敢于正视自身的错误和缺点，不断进行心理调整，用最好的心态去战斗。 假如不变更，就会被淘汰,这又何尝不是生活的真谛，变更不愿定会有预期的成效，但墨守成规注定会被淘汰。在日常的工作中，我们常常会被这样或那样的失败

9、和挫折击垮，难免会对自己产生怀疑，害怕失败，于是停滞不前。这个时候，我们不妨回头看看，问问自己：当你无所畏惧时，你会怎样？与其事后追悔莫及，不如当下放手一搏。生活中的考验远比我们想象的困难，因此必需时刻准备着面对新的变更，怀着一颗无畏的心，勇敢的面对生活中的不如意。 安泽联社 张荣 第三篇：读谁动了我的奶酪有感 最近，由挚友举荐，我细致研读了畅销书谁动了我的奶酪，感受颇多。 书中有四个角色，老鼠嗅嗅和匆忙，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能擅长嗅出转变的气息，匆忙能快速作出行动，而小矮人哼哼和唧唧，则由于害怕变更而否认和拒绝转变。明显，我们多数人都更象哼哼和唧唧，既怕没有奶酪的饥饿和落迫，也怕找寻新奶

10、酪的艰辛和危险。 生活在这个世界上，就不能不承认它的转变属性，无论是精神层面的情感，还是物质层面的哲理。有句歌词这么唱：不是我不明白，是这个世界转变快。然而，出于人的本性，我们都渴望能恒久生活在安逸、温和的环境里，没有风吹草动的惊吓，没有辛苦劳顿的痛楚，这样，我们就会少些感受世事无常、生离死别的熬煎和戕害，但问题是，事物总是在或明或暗地发生着转变。有了转变，我们知道父母会老而尽孝，知道家庭、友谊和爱情需要付出汗水来培植，知道孩子的长大需要我们教化和引导 世界在变，变的结果，让我们不断丰富学问与情感，知道回忆和不断进步，唯此，我们才能时刻绷起时间的耳朵，听那过去的声音和有限的将来小仲马语，才能象

11、嗅嗅和匆忙，能在享用奶酪时不忘转变的来临，变得更加稳重和成熟。 当然，人在适应转变时，总忘不了给自己一个偷赖的理由，就象唧唧和哼哼。但是，这个迅猛进展的世界容不得我们躺倒尽享安逸。唧唧还是好样的，他在奶酪被动、消极等待了一段时间之后，还是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宫挺进了，尽管他还有回到奶酪C站的想法，但终归没有沉湎幻觉、停滞不前。我们生活在这个世界上，只有承认转变，并尽全力去适应它，才能在不远的将来重新找到属于自己的新的奶酪，虽然这是个极其辛苦、危险的过程，但有了这样务实、真实、足够的认知和准备，我们才不会在有灾难和苦痛突然驾临时变得手足无措，这在当前社会竞争的大环境下就显得更为重要！ 第四

12、篇：读谁动了我的奶酪？有感 读谁动了我的奶酪？有感 假期里我读了谁动了我的奶酪？一书，这是一本曾经畅销全球的书，书中讲解并描述的是四个小“人物-两只小老鼠嗅嗅、匆忙和两个小矮人哼哼、唧唧，生活在一个迷宫里，他们同时觉察了一个储量丰富的奶酪仓库，便各自由其四周构筑起自己华蜜的小屋。但有一天，奶酪突然不见了！这个突如其来的噩耗使他们的心态暴露：嗅嗅、匆忙随转变而动，马上穿上始终挂在颈项上的鞋子，起先出去再找寻，并很快就找到了更簇新、更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对转变却迟疑不决，满腹的追忆和埋怨，无法接受奶酪已经消逝的残酷现实。但唧唧经过激烈的思想斗争，最终冲破思想的束缚，穿上了久臵的“跑鞋

13、，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多、更奇妙的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢 从故事中的嗅嗅、匆忙和唧唧身上我学到了很多东西：居安思危、因势而变、生活在这样一个快节奏、多转变的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在转变。做为一名老师，我们常常以为自己从事着一成不变的教学工作，备课、上课、下课正所谓“年年岁岁课相像，岁岁年年人不同，转变只是一点点。其实不然，世间万事万物皆在转变之中，或许微小的转变不易被觉察，但一旦从量变进展到质变，危险就真正来临了。今日，当我们回顾这几年基础教化改革的种种转变，谁动了我的奶酪四位主角的心态恰恰反映在老师群落的行为中，

14、有人牢骚满腹、有人等待观望、有人冷静思索、有人不断追求-而我，一个身临其中的一分子又是怎样？我虽然不能做嗅嗅、匆忙那样能够精确的预知教化改革的潮流，但至少也要象唧唧那样 在课改实施的初期，我对于新课改理念、老师的角色转变、教学方式方法的变更等，都是一筹莫展，迟疑不决，对于学校每学期开展的“教学比武“教学研讨等活动心里也有些埋怨，总觉得给自己的常规教学工作增加了负担，只是一味的等、看后来学校领导反复为我们供应学习、洗脑的机会，通过请进来，走出去，同组沟通等多种方式方法，让我明白，学校是在搭建舞台让我们练兵，让我们在各类比武、研讨活动中摸爬滚打，练就才艺，当新的变革来临时，我们才能傲立潮头，不被改

15、革所淘汰。通过调整心态我也学会了主动主动地学习，探究。 时下正在进行的“聚焦课堂活动也是为我们练兵搭建的舞台，全体老师都主动响应，我也不甘落后，主动向组长表态：综合组我先上。有了承诺就必需见行动。接下来，我认真选择教学内容，主动钻研课教材、深化了解学生，根据中年段学生对综合消遣节目的爱好，将一首秀丽抒情的简洁二声部合唱曲柳树姑娘设计成一台综合性消遣节目：“音乐大看台。然后再通过几个小的板块：听听猜猜-音画时尚-超级仿照秀-想唱就唱。引导学生在秀丽的视听气氛中，感受美、觉察美，在师生互相的评价中鉴赏美、评价美，让每一个学生都体验到参与的乐趣与成就感。课后也得到了听课老师的一样好评！ 转变无时无处

16、不在发生，无论我们是害怕变更还是宠爱变更，只要我们能尽快调整自己的心态，居安思危因势而变，主动主动的应对各种转变，不管你的目标是什么，它都能助你走向胜利的彼岸！ 第五篇：读谁动了我的奶酪有感 “谁动了我的奶酪读后感 虽然以前读过这本书，任然被这本书给深深的吸引，当我细致阅读完后，觉察到底是谁动了他们的奶酪，这并不重要。转变总是在发生的，他们总会拿走你的奶酪。也就是说你身边的奶酪并不行靠，随时会有意外的状况发生，会有人夺走你的奶酪。关键在于我们面对客观存在的转变，要能预见转变，做好快速转变的准备，适应转变，找寻属于我们自己的新的奶酪。 谁动了我的奶酪讲的是一个关于“转变的绝妙故事。书中有4个人物

17、两只小老鼠“嗅嗅、“匆忙和两个小矮人“哼哼、“唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时觉察了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其四周构筑起自己的华蜜生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的转变使他们的心态暴露无疑；嗅嗅,匆忙随转变而动，马上穿上始终挂在颈项上的鞋子，起先出去再找寻，并很快就找到了更簇新更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对转变却迟疑不决，苦恼丛生，始终固守在已经消逝的奇妙幻觉中追忆和埋怨，无法接受奶酪已经消逝的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧最终冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在

18、对苍天的追问中郁郁寡欢 在这个故事里， “奶酪自然是个比方，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是丰厚的物质，浪漫 的爱情，甜美的华蜜，健康的体魄或心灵的清静等等。生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪在转变.各种外在的剧烈转变和内心的冲突互相作用，使人们在各种转变中茫然无措，先是追问到底是谁动了“我的奶酪？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔.假如你在各种突如其来的转变中，总耽于“失去的苦痛，“确定的两难，“悲观的无奈那么生活本身就会成为一种障碍，生活的迷宫很大，你会滞留在其中

19、一角安家立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动，或者是“没有志气和激情再去变动和追寻。 “谁动了我的奶酪确实是一本难得的好书，他把一些深刻的道理通过一个故事讲解并描述了出来。读一遍两遍是不够的，因为每一次阅读我都会有不同的体会。空闲的时候就会拿出来看看，随时问问自己“我的奶酪是不是变质了。随时来调整自己的状态，一如既往的宠爱汪国真酷爱生命里的一句：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。因为我始终在路上，沿途的风景与事物总是在不断的转变着，我已把鞋子挂在颈项上，时刻准备再次动身。 在这本书里，有很多至理名言，也有很多发人深思的表达，我把它们摘抄下来，以求共勉： 假如你不变更，你就会被淘汰 经常闻闻你的奶酪

20、，你就会知道它什么时候起先变质 当你超越了自己的恐惊时，你就会感到轻松自由 在我觉察奶酪之前，想象我正在享受奶酪，会帮我找到新的奶酪 越早放弃旧的奶酪，就越早觉察新的奶酪 在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更平安 陈旧的信念不会关心你找到新的奶酪 当你觉察你会找到新的奶酪并且能够享用它时，你就会变更你的路途 尽早留意细小的转变，这样有助于你适应即将来临的更大的转变 随着奶酪的转变而转变，并享受转变。 人资部：唐磊 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页