人教版五年级语文上册新型玻璃精品复习.pdf

《人教版五年级语文上册新型玻璃精品复习.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文上册新型玻璃精品复习.pdf（106页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、正文 新型玻璃多音字同音字形近字组词 新型玻璃多音字同音字形近字组词【多音字组 词】夹：j i d ()j i a()新型玻璃近义词反义词 新型玻璃近义词反义词【近 义 词】噪音噪声 坚硬坚固【反 义 词】坚硬柔软 新型玻璃词语解释 新型玻璃词语解释向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。【报 警】【警 报】用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。【嫌疑】被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。【问世】指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。【噪音】嘈杂、刺耳的声音。【吃音】本课指阻挡、消除噪音。【藕断丝连】比喻表面

2、上好象已经断了关系，实际上仍然有牵连。新型玻璃好词好段 新型玻璃好词好段【词】安然无恙 藕断丝连【段】这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。新型玻璃句段赏析 新型玻璃句段赏析 1、这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。析：这句话主要讲夹丝网防盗玻璃的用途。列出一些地方，如博物馆、银行、珠宝店等，并连用四个“可以”，充分说明这种玻璃用途十分广泛。四 个“可以”在句子中起到了强调作用。2、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起重要作用

3、。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。析:这两句话讲新型玻璃在现代化的建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。前句对各种新型玻璃的用途作了总结和概括，后一句展望了新型玻璃的进一步开发的美好前景。3、你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。析：这句话是说这种玻璃有两个方面特殊：在结构上特殊，玻璃里面有金属丝网，能接通电源跟自动报警器相连；在用途上特殊，能自动报警防盗。4、夜深了，从一座陈列珍贵字画的展览馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。析：这两句话有两个作用，一是用具体事

4、例说明“夹丝网防盗玻璃”发挥了巨大的作用，为后文讲这种玻璃的用途作了铺垫。二是以生动形象的描述给读者造成悬念，激发阅读兴趣。新型玻璃重难点精析 新型玻璃重难点精析【学习重点】说明文是关于物品的用途、规格、性能和使用方法的介绍，说明事情的情况或道理的文章。同学们学会阅读这类文章，是十分必要的，不仅对今后的学习有重要意义，即使在目前的现实生活中，也有十分重要的意义。试想随着科技的发展，很多现代化生活用品，如家用电器、新产品的服装会进入大家的家庭生活。这些新产品都会附有一些说明文章或文字,大家要能顺利地读懂它们。因此，学习本文，必须理解课文的内容，读懂本文讲了哪几种新型玻璃，每种新型玻璃有什么特点利

5、作用。【学习难点】本文生字较多，有些词语离同学的生活实际较远，如分贝、隐身人可以通过查字典或多读课文，联系上下文，理解意思即可。新型玻璃重点难点疑点解析 新型玻璃重点难点疑点解析 1、这是一篇讲读课文。课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种新型玻璃的特点和作用。2、夹丝网防盗玻璃的特点是玻璃中夹一层金属丝网。它的作用是防盗：夹丝玻璃的特点是非常坚硬，而且藕断丝连。它的作用是高层建筑采用，安全可靠。变色玻璃的特点是反射阳光，改变颜色。它的作用是调节室内的光线。吸热玻璃的特点是使房间冬暖夏凉。它的作用是阻挡强光和冷气。（4）吃音玻璃的特点是消除噪音。它的作用是闹

6、市临街建筑物采用，减少噪音。3、课文是按种类的不同分类写的，全文可分为两段：第 段（第15自然段）介绍五种新型玻璃的特点和作用。第二段（第6自然段）新型玻璃在现代化建设中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。课文也可分为六段，每一自然段为一段：第 一 段（第1自然段）介绍夹丝网防盗玻璃的特点和作用。第 二 段（第 2 自然段）介绍夹丝玻璃的特点和作用。第 三 段（第 3 自然段）介绍变色玻璃的特点和作用。第 四 段（第 4 自然段）介绍吸热玻璃的特点和作用。第 五 段（第 5 自然段）介绍吃音玻璃的特点和作用。第六段（第 6 自然段）新型玻璃在现代化建设中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。

7、【例 1】它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。析：这句话是说“夹丝玻璃”这种玻璃坚硬不易破碎，如果一旦破碎，但玻璃片仍粘在起也安全可靠。【例 2】在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。析：这句话的第一个分句是对前面5 个自然段的总结，指出新型玻璃已经在现代化建设中起着重要作用；后一个分句讲人们还会创造出更多品种的新型玻璃。新型玻璃课文题解 新型玻璃 课文题解 玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。新型玻璃写作特点 新型玻璃 写

8、作特点本文在写作上有两个突出特点：一是作者在介绍每一种新型玻璃时，都是先讲这种玻璃的特点，再讲这种玻璃的用途，并且把每种玻璃的特点和用途讲得非常生动、具体；二是段落的首句或末句，注意了段与段之间的过渡与衔接。新型玻璃中心思想 新型玻璃中心思想本文主要介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吸音玻璃等五种新型玻璃的特点及其在现代化建筑中所起的作用。新型玻璃教法建议 新型玻璃 教法建议课前可让学生搜集有关新型玻璃的资料，观察现实生活中新型玻璃的广泛应用。教学之初，应让学生通过读课文，基本了解课文内容，通过自主合作学习，了解课文中五种新型玻璃的特点及用途。本文是一篇较简单的说明文，要让学

9、生理解课文中的重点语句来理解课文内容。这篇课文内容浅显易懂，而且前五个自然段结构基本相同，学习时可采取举一反三的方法，学习第一段后总结其方法：读课文找出写特点和用途的句子抓住重点词语归纳特点和用途。而后鼓励学生用这种方法学习后几段内容。教师在学习中要适时点拨，比如：自动窗帘是指自动拉开或关上窗帘，课文中是讲变色玻璃会随着阳光强弱而改变颜色，因而会起到自动调节室内光线的作用。本课有些生字读音和写法要加以指导，如：碎、促、阻、罪、陈、殊。新型玻璃学法提示 新型玻璃学法提示 1、初读课文，了解大忌：从 题 目 入 手，激发阅读兴趣：“玻璃”是大家常见的生活用品。想想，你知道哪些玻璃？阅读课文，边读边

10、想：课文介绍了哪几种新型玻璃？2、学习生字，理解词语：本课要求掌握的生字较多，边读边把教材要求大家掌握的生字以及由它们组成的词语用笔画出记号。借助汉语拼音读准字音，多读几遍，边读边记忆。分析字形结构。正确书写，把字写工整，写均匀。通过查字典，联系上下文理解词意。除了教材要求大家学会的生字、新词，再找一找，还有哪些词语自己不理解，也要通过查字典、查词典，联系上下文读懂才行。也可以与同学议论，向家长、老师请教。3、深入阅读，理解内容：给 课 文 标 节，逐节阅读。用笔画一画，课文介绍了哪儿种新型玻璃？每种玻璃有什么特点？它们的作用是什么?在 学 习 小 组 内，扮演一下“解说员”的身份，介绍本文说

11、明的新型玻璃。也可以小组内分工，每人介绍一种。解说时最好起立，态度要落落大方，u齿要清楚，声音要响亮。(4)认真完成课后填表作业。4、发散思维，激发兴趣：读了这篇课文，你还想发明什么样的新型玻璃，或者新房子、桥梁、道路把你想到的讲给同学听。5、阅读欣赏，学习写作：从课文中找出带有下列词语的句子，读一读，再造句：“可以可以可以也可以”“如果就”说 说，你认为课文哪些地方你最爱读？为什么？新型玻璃学习要点 新型玻璃学习要点 1、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勒奋学习的自觉性。2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。3、学习本课的

12、生字新词。4、朗读课文。新型玻璃结构分析 新型玻璃结构分析【结构分析】全文共六个自然段，可分为两部分：第 一 段（第1至5自然段）：介绍各种新型玻璃的特点和用途。第 二 段（第6自然段）：人们将会研制出更多的新型玻璃。【结构图示】名称特点作用夹丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗夹丝玻璃非常坚硬 藕断丝连高层建筑采用变色玻璃反射阳光 改变颜色调节室内光线吸热玻璃使房间冬暖阻挡强光和冷气消音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音 新型玻璃 内容精析 新型玻璃内容精析 课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中

13、的广泛应用，鼓励人们运用新的科技创造出更多的新型玻璃。作文：新型玻璃新型玻璃 重庆市人民小学王润生 玻璃是人人都看过、摸过的东西，可是你想到了吗？各式各样的新型玻璃正在的起着重要的作用。在国外的一次展览会上，一只新颖的菜锅引起了很多人的兴趣，推销员在锅里打了 个鸡蛋，按下了开关不到半分钟荷包蛋就煎好了。这就是用导电玻璃做成的的菜锅。原来，导电玻璃的上面涂了一层金属氧化物薄膜。工作的时候，电压很低，十分安全。如果用它来做窗户，冬天室外的寒气就进不来了。现在很多家庭都喜欢用玻璃餐具，可是玻璃很容易破碎，怎么办呢？不要怕，微晶玻璃可以帮你解决这个难题。微晶玻璃比钢还硬。而且它几乎是受热不胀，遇冷不缩

14、。如果将微晶玻璃放在冰块匕 再倒入沸腾的金属溶液，微晶玻璃仍完好无损。用它做碗盘锅碟，不仅敲不烂跌不碎，而且耐高温。用它做刀具还能削铁如泥。用它做导弹头的外罩，更能抵住高速飞行时产生的高温。冬天的时候，很多戴眼镜的同学镜片上会蒙上水汽看不见东西，怪讨厌的。不过没关系,现在发明了憎水玻璃，水滴在上面就会像荷叶上的水珠一样形成圆点迅速的流下去。汽车装上这种玻璃，下雨时就可以不使用雨刷了，潜水艇上的潜望镜用上了这种玻璃就不会被水痕遮住视线了。新型玻璃不只有这几种，更多的新型玻璃等着我们去发明、创造。作 文：新型玻璃新型玻璃 浙江省台州市三门县海游镇中心小学五年级班 王 爽 现在，因为人类大量砍伐，为

15、人们提供氧气的花草树木已经不多了，不过大家不要担心，“供氧玻璃”可以为我们分忧解难。安上了“供氧玻璃”，它会吸收二氧化碳，放出氧气，人们就有充足的氧气呼吸了。蚊虫叮咬是人类的一大困扰，不过人们不用发愁了，“灭虫玻璃”会做出一层保护模，使蚊虫无法靠近。就算蚊虫从门口进来也没有关系，“灭虫玻璃”会散发出一种芳香剂，这种气体对人体无害，但蚊虫一闻就命丧黄泉。双管齐下，还怕那小小的蚊子吗？大家都知道，玻璃是一种易碎的物体，但是，“变形玻璃”却完全相反。它是一种有弹性的玻璃，就算用石头打过去也不会碎。你往它的前面放一个板凳坐上去，往玻璃上靠，就像坐在沙发上一样舒服。虽然这只是幻想，但通过人的努力，一定会

16、有实现的一天。作 文：新型玻璃新型玻璃 浙江省衢州市龙游县湖镇启明小学五年级班 谭 莹 现在的玻璃榛了一天，第二天又有尘。真麻烦啊！如果有了新型玻璃，那该多好啊！这种新型玻璃，在夏天里，太阳想照射进屋子里。但是照不到，因为那玻璃可以防太阳，夏天让你感到凉快，你看到外面的景色，别人看不到你的家啊！而且看景的时候，太阳不射眼。有了这种玻璃，让家里不用开空调，它也会让你觉得很凉爽。格外清淅。晚上还可以看到美丽的景，有些海面上没有的，但是，那玻璃也好像帮你添加了一些景物，真是美丽极了。在冬天里，外面的风吁吁地叫着，手脚都被冻麻了。看到那树叶一片一片的，往地里飘。可是，自从发明了新型玻璃，由冷变暖，外面

17、的风大大的，屋里却暧暖的。冬天脚冻，很麻,却让你觉得暖和。夏天脚出汗，却让你觉得凉爽。不管是哪种天气，哪种天气，哪种天，新型玻璃就像神一样，总是第一个知道，比我还要早知道。有了它，可方便极了，可以省钱，夏天不用开冷气，冬天不用开暖气。真是可以省钱。叮咚叮咚，一觉醒来，原来是一场梦，不过，我现在好好学习，将来长大了，我一定要发明这种新型玻璃。去为人们服务，让人们清清松松过日子，省钱辈子的。作 文：新型玻璃新型玻璃 浙江省杭州市建德市大慈岩中心小学吴叶磊 建德市中心的天才玻璃厂，前不久生产了净化空气玻璃。这种玻璃内有成千上万个微生物般的透明过滤器，通过它可以把空气中的尘粒挡在外面。不仅如此，它还能

18、释放出各种维生素，让人们时刻呼吸着鹏、纯净而有营养的空气！今天，天才玻璃厂又传来了一阵兴奋的欢呼声，出什么事了？原来，又研制成功了“万能玻璃”。这更棒了，它当然具备所有玻璃的功能了，包括交货空气，利用太阳能煮饭，还可以把太阳能贮藏,个月之久，神吧！还有更令人惊讶的呢！它还可以克隆物体，你想有两个你吗？那站到“万能玻璃”前去，打开按钮就会走出另一个你噢，他还会听你的命令呢。不过克隆1小时后便函会自动消失。没想到吧，玻璃还有那么多的用途。哈哈!【指导老师：李彩凤】作 文：新型玻璃新型玻璃 广东省东莞市长安镇乌沙小学五年级班蔡翰霖 玻璃给人类带来了许多的好处。但在有沙尘暴的地方，沙尘暴到来时，沙子敲

19、打玻璃所发出的声音，使人烦恼极了。虽然现在已经有了“吃音玻璃”，但噪音还是不能彻底地消除！所以我想发明一种新型玻璃。这种新型玻璃不像普通玻璃那样总是硬邦邦的，只要在这种玻璃滴上一种玻璃药水，玻璃就可以变软、变硬了。在要用软玻璃的时候，滴一滴药水玻璃变软，要用软玻璃的时候,再滴另一种药水就会变硬。这种玻璃可以适用于任何地方。可以把这种玻璃装在军事用的坦克上，只要装上这种玻璃，坦克就会变得坚硬无比。就连可怕的原子弹也难伤它一根寒毛。其次装上这种玻璃的坦克，会随着环境的变化，它的外表颜色也会随之变化。再次，装匕这种玻璃的坦克，室外的天气如果炎热的话，玻璃就会把热量转化成动力，而剩下的热量就会变成冷气

20、，使坦克内比室外凉爽。相反的，如果天气冷的话，玻璃就会吸收冷空气，将冷空气转化为动力和暖气。另外，装上这种玻璃的坦克，室外不管什么噪音都传不进来。哪怕是原子弹爆炸，所发出来的爆炸声，这种玻璃也可以把外血的声音隔绝。同学们，这样好的玻璃，你们想一定是我幻想出来的。我说：“不！”，因为未来的东西就是由幻想和创造成真的。随着科学技术的飞速发展，幻想一定会变成现实。而使幻想成真的创造者就是未来的我们。【指导老师：张杰志】作 文：我 想 发 明 一 种 东 西 一 新 型 玻 璃 我想 发 明 种东西新型玻璃 河南省郑州市伊河路小学 五 年 级 班 宋科宇 玻璃是家家都需要的。但是，现在的玻璃却有许许多

21、多的隐患，比如：它又薄又脆，有时连声波也会震碎，破碎后因伤人，四季只有透明的颜色,太单调。我要发明一种新型玻璃，以便清除隐患。我在窗户上做了一下修改：我发明的新型玻璃里面有微型芯片，窗户上有许多细小的透气孔，我用C DM和Y 0 UN G E 材料制成的，怎么样？很特殊吧？下面我就来为大家介绍一下我最近发明的新型玻璃吧！大家肯定会想，装芯片有什么用途啊？装上芯片是为了让窗户在一年四季呈现出不同的半透明的漂亮的图像，使人心情舒畅，有益身心：春天，玻璃上会出现春意盎然的景象，柳树发芽了，小草变绿了。夏天，一派炎热的气派出现在玻璃上，太阳快发“高烧”了，一个小孩子在街道上一边走，一边吃雪糕。秋天，上

22、面会显现出大丰收的景象，麦秆黄了，稻田也黄了，红柿子挂在树上，显得亮极了。冬天，会出现一片欢快的情景，一群小孩子堆雪人，一群小孩子打雪仗。大家会想，这整天开着太费电。不会的，我在上面安装的是微型的二极发光管，并在上面安装了太阳能电池板和风力发电机，就可以解决这个问题了。透气孔顾名思义，就是通风换气的小眼儿。可我做的新型玻璃上面的透气孔，不仅有透风换气的功能，还有别的功能，比如：夏天会喷出凉气，冬天会喷出热气，平时还会喷出等离子净化空气，制氧等功能。在材料上也是与众不同，我在上面加了 C D M和 Y O U N G E 材料。所谓C D M材料，就是我最新研究出来的化学材料，使玻璃坚硬无比；所

23、谓Y O U N G E 材料，就是超级软化剂。这两种材料合起来具有防弹、不易破碎、坚硬无比。既使破碎，Y O U N G E 也会把玻璃软化的，就不会划破手啦！这就是我的新型玻璃。怎么样？作文：奇特的新型玻璃展示会奇特的新型玻璃展示会 湖北省武汉市华中农业大学附属小学六年级班邓斯舜 上个星期五，我们班举行了 场别开生面的新型玻璃展示会。我做的是“除害虫玻璃”。在深夜里，小明躺在床上，望着窗外的一轮明月，突然，一只蜂螂跳到了玻璃上。小明害怕极了，正想办法如何除掉螳螂。它一会儿从玻璃上滑下来，小明百思不得其解，蟒螂竟然死了，难道是摔死了？错也！小明家的玻璃是一种除害虫玻璃。它可以发出一种雾气，虫

24、子闻到这种气味就会死路一条。但对人体无影响。这种玻璃可以用于家庭、医院、书城、超市等等。我们班还有一种特殊的玻璃，那就是杨家伟的防震玻璃。它是专门防止地震的，8 级以下的地震安然无恙。这种玻璃打碎了，所有的碎片都粘在一起，绝对不会伤人。有些地震多发地区采用这种玻璃非常合适，比如印度尼西亚、日本等。另外，还有许多奇特的玻璃等待我们去发明，为人类做贡献！这次新型玻璃展示会，不仅开动了大家的脑筋，而且锻炼了同学们的动手能力，希望学校多举行这样的活动。新型玻璃教学设计 新型玻璃教学设计 北京市东四九条小学汤亚宁【学习目标】1、学习本课的生字新词。2、朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的

25、五种新型玻璃的特点和作用。3、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。【课前准备】书写生字的小黑板或投影片。【教学过程】第一课时一、揭示课题，激发兴趣1、同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？2、教师板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思？3、“新型玻璃”是什么意思、？看到这个题目你想提HI什么问题？教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习了课文我们就明白了。二、自学生字，读顺课文1、读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。2、不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音：“看守”中 的“看”读

26、 k a n；“粘 在 起”中 的“粘”在本文中读z h d n,“调节”中 的 调 读 t i d Oo3、运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。4、巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况：认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解。5、指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。请大家拿好书，我们一起来读-一遍课文，要把生字读准。三、初读课文，了解大意1、学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来：（夹

27、丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。）2、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？课文是从1、2、3、4、5自然段中介绍的。3、第 6自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。）四、布置作业，练读课文1、书写本课的生字、新词。2、自己练习朗读课文。第二课时一、重点讲读，体会写法1、老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。2、这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？自

28、由读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。3、学生汇报，再讨论的基础上教师归纳：引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。（由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点，才有它自动报警防盗的作用，由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。）4、在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？划出有关句子读一读，指导朗读句子：（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用.”）5、思考：这句

29、话中用了几个“可以”说明了什么？四个可以说明了这种玻璃的用途广泛，你能结合生活实际想一想，用 上“可以，可以，可以，也可以说一句话吗？6、指导朗读第一段。二、利用表格，自主学习1、除了“夹丝网防盗玻璃”夕 卜，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组读书讨论，要求：读课文，画特点，想作用，填表格：新型玻璃名称特点作用加丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗夹丝玻璃非常坚硬藕断丝连高层建筑采用，安全吸热玻璃使房间冬暖夏凉阻挡强光和冷气消音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音变色玻璃反射阳光改变颜色调节室内光

30、线2、哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点利作用。学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思？变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？3、板书，小结各种玻璃的特点和作用。这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀!三、课外延伸，鼓励创新同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？教师要肯定学生的创新想象，让其充满自信。新型玻璃教学设计 新型玻璃 教学设计 重庆市九龙坡区杨石路小学李冉【教学目标】1、认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报

31、警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。【教学重点】让学生了解新型玻璃的特点和作用。【教学难点】学习运用作者的表达方法。【教学时间】2课时。【教学准备】课件。【教学过程】第一课时一、导入导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销

32、会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？二、整体感知，自主阅读1、师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？2、师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？我们一块来读读课文。3、借助拼音，读准字音，读通课文。4、再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃？（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃。）5、这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好的玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用

33、等。三、交流讨论，合作学习1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑:（上台写出所学玻璃的特点、作用。）2、全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈。）四、拓展延伸1、最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？2、你们推荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用？（练习句式：可以可以可以还可以）3、你们推荐了这么多的玻璃，请 用“可以可以可以还可以”说一句话：师：你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？第二

34、课时一、复习回顾课文介绍了哪几种玻璃？你们设计了哪些玻璃？二、展示、推销1、让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃或已经生产出来的新型玻璃展示给客商吧！2、学生设计展销形式，展销词：要求：形式多样，语言生动，富有创意，自行准备。3、汇报推销，师生点评：评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词。三、总结评价，布置作业1、总结评价：你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感触？2、布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。【板书设计】种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃 能随着

35、阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用 新型玻璃教学设计 新型玻璃 教学设计 北京市东城区史家小学分校屈平【课前准备】1、生字、词的幻灯片。2、每个小组准备白纸一张，用于课后思考题一。【教学过程】第一课时一、导入板书课题：新型玻璃我相信同学们都见过玻璃，而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种。）“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？新型玻璃“新”在哪里？有多少种新型玻璃？等等）二、初读课文

36、，自主预习1、自由读课文，要求做到读准字音，通顺连贯。2、自学生字:同学自学生字，注意生字的字音和字形。出示生字、词的幻灯片，检查生字、词的认读情况：同桌互读、指名读，提出不理解的词语全班交流、解答。认读：盗窃、嫌疑、夹丝、粘、噪音、废水、安然无恙、藕断丝连。重点理解安然无恙：平安，安安稳稳地，没有受害等词语。3、巩固练习：以组词的形式来作巩固练习。教师可出示小黑板或投影片。比一比，再组词：型()费（)付（)形()废（)寸（)占()绸（)阻（）浅（)粘()调（)祖（）践（)4、指名逐段读课文，检查是否达到了正确、流利朗读课文，重点指导易读错的字音:如：特 殊（s h U）、仍（r a n）然、

37、即（j i）使、调（ti d o）节、处（ch u）理、奇 迹（j i）三、探读课文、整体感知1、自主读课文，思考：这篇课文写了几种新型玻璃？2、交流：在全班交流自己的读书体会。（课文共写了 5种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。）四、复习、巩固、听写8 个生字第二课时一、回忆、导入新课1、导入：同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影窜进了陈列着珍贵字画的展览馆,准备划破玻璃，盗窃里面的字画。当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起了急促的报警声。警察立即赶来，把这个小偷给抓住了。同学们一定会奇怪地问：这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？同学们，

38、这是一种新型玻璃。板书课题2、自由读课文，回忆一下：课文讲了几种新型玻璃？二、精读课文1、认 识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用：默 读 第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。特点：自动报警。作用：防盗。理解：正是由于这种特殊的玻璃的特点才有它自动报警防盗的作用，山此可见“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。2、读课文，仿照第一自然段独立思考其他新型玻璃的特点和作用。（填在书上）3、小组进行交流：每个小组发一张表格，组内同学互相交流，一起设计表格、填写表格。4、全班汇报，老师板书。5、小结：同学们，通过今天的学习，我们了解了五种新型玻璃的特点

39、和作用，它们大大方便了我们的生活，也让我们感受到了科学技术与我们的生活息息相关。现在我们把自己了解到的内容说一说，请你用自述的方法。（老师在黑板上写下了“自述”两个字。）“自述”是什么意思？（就是自己介绍自己）。小组互相说，全班推荐。6、探读课文，归纳说明方法：课文清晰地给我们介绍了五种新型玻璃，作者在介绍时使用了几种说明方法?三、明确要求，拓展练习1、现在我们都是小小科学家，今天我们也来发明一种新型玻璃。请你仍然用“自述”的方法说一说，想一想，你设计的新型玻璃可以用在哪？请你用上“可以可以也可以”2、分组交流自己的设计方案。3、每组推荐一个最佳方案在全班汇报。新型玻璃教学设计 新型玻璃 教学

40、设计 浙江省台州市黄岩区院桥中心小学 丁 慧 斌【教材简析】课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。这篇课文条理清楚，层次分明。在结构上有两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。可引导学生反复读来体会用词的准确和生动。【设计理念】充分体现“学生是语文学习的主人”。整个教学过程精心创设情

41、境，让学生积极主动地探究，既乐意学习又容易接受，使学生真正获得自主学习的成功乐趣，生动活泼地发展。整个教学过程促进学生主动发展。【教学目标】1、认识4 个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5 种新型玻璃的特点和用途。3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。【教学重点】了解各种新

42、型玻璃的特点和用途。【教学难点】学习作者说明事物的表达方法。【课时安排】2 课时。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】第一课时一、情境导入各位同学好，今天我作为华能科技公司业务部的经理将以 新型玻璃（板题）的知识对大家进行培训，希望你们都能成为一名优秀的推销员，大家有信心吗？学生成为推销员，课堂成为培训班，吸引了孩子们的注意，激发了学习的兴趣。二、培训阶段1、我们公司新开发了好几种新型玻璃，大家想了解吗？谁来大声地读一读。其他同学思考，这是一种什么玻璃？它又有什么特点和作用呢？（课件出示课文第1段内容。）板书：名称特点和作用夹丝网防盗玻璃自动报警2、我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时，遭到了

43、客户的拒绝，这是为什么呢？大家请看。反面的推销实录，引起学生学习推销方法的强烈愿望。推销实录：客户背景：一位施工单位的工程师想要为修建中的一所医院购买病房需要的玻璃。推销过程：推销员：嘿！我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫“夹丝网防盗玻璃”。客户：（表情）不满意地皱起眉头。推销员：这种玻璃的特点是可以自动报警，用到医院里简直太合适不过了。这种玻璃非常便宜，1 0 0元一平米，如果你们需要，可以找我。客户：（不耐烦地）太贵了！我们这里根本不需要这样的玻璃，请你快离开这里吧!3、该怎样做呢？谁来读一读“推销方法启示”？其他同学想想这四条中哪一条最重要呢？课件出示：推销方法

44、提示。说 话 要 有 礼 貌，态度诚恳。了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。根据客户的心理，实施相应的价格优惠。（4）留下自己的联系方式。4、谁愿意按照这四条方法来试一试？其他同学都来当评委。5、师生配合演。1、刚才，这位推销员推销得卜分成功，你们都很想试试吗？请读课文的第25自然段，根据自学提示自学。课件出示：自学提示：课文第2 5 自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用。四人小组交流并填表。举一反三，深入理解课文内容。2、汇报自学成果。3、今天，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶来了。请看黑板：黑板上贴着：高层建筑承建单位、普通居民住宅开发

45、公司、闹市区的医院。4、你喜欢哪一种新型玻璃呢？你喜欢的新型玻璃又适合哪一个单位呢？自己先来想一想。两人一组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户。充分尊重学生兴趣的基础上，人人都参与到实践中来，体现语文学习种在全体参与,在实践过程中加深对课文内容的理解，提高运用语言的能力。5、请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的？各位评委要认真听，仔细评。四、扩展阶段1、同学们已经初步掌握了推销技巧。你还想发明什么新型玻璃呢？回去好好思考你的发明创造，咱们下节课再来展示。五、总结阶段同学们，今天的推销培训就先到这里，希望你们在生活中要加强训练，我相信，等到培训班结束那一天，同学们都会成功的！第二课时一、

46、复习回顾1、复习词语。2、课文介绍了哪几种玻璃？你设计了哪些玻璃？二、展示、推销1、让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧！（播放明快音乐。）2、学生设计展销形式，展销词：要求：形式多样，语言生动，富有创意，自行准备。通过课堂实践活动的社会化，使学生获得适应社会生活的各种经验和能力，以达到全面素质的提高。3、汇报推销，师生点评：评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词。三、练写，促进知识迁移1、当一回小发明家，学着运用所学的说明方法，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式表达出来。学习语言，积累语言，运用语言，体现语文教学工具性与人文性的统一落实语文的基础。2、展示。四、总结评

47、价你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感触？五、布置作业找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。【板书设计】种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用【练习设计】1、读一读，写一写：急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 即使窗帘 噪音 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连2、连线：夹丝网防盗玻璃消除噪音夹丝玻璃 阻挡强光变色玻璃 自动窗帘吃音玻璃 自动报警吸热玻璃 藕断丝连3、说出下面句子所用的说明方法：噪

48、音像一个来无影去无终的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。临 街 的 窗 子 如 果 装 上“吃音玻璃”，街上的声音为4 0分贝时，传到房间里就只剩 下1 2分贝了。夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报瞥声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！4、用所学的方法，用你喜欢的方式，向你身边的人介绍新型玻璃。5、学了这篇课文你最大的感受是什么？【教学建议】1、学本课前，可以布置学生收集有关新型玻璃的资料，观察现实生活中新型玻璃的推广应用，以扩展知识、开阔视野，为课堂教学做好充足的准备。2、

49、学生自读，了解5种新型玻璃的名称、特点和作用并完成填表：玻璃名称特点用途说明方法夹丝网防盗玻璃丝网通电源连报警器自动报警举例夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃3、在对五种新型玻璃的特点和用途有了比较全面、深入的了解后，还要注意引导学生深入领悟作者的表达方法。首先让学生画出介绍每种新型玻璃特点、用途的重点词句，认真加以揣摩，说一说作者运用了哪些说明方法，引导学生深入体会这些说明方法的作用：然后再让学生画出自己喜欢的词句，说一说喜欢的原因，仔细体会作者遣词造句的生动准确；最后引导学生仔细阅读前5 个自然段，探究这5 个自然段在行文结构上 一有什么共同特点，每段的开头有什么作用，从而感悟作者在布

50、局谋篇方面的独具匠心。4、鼓励学生大胆设想，做一回小发明家，介绍自己想发明的新型玻璃，并结合所学知识，用喜欢的方式写出来，既动口又动手，培养学生的创新意识，也培养学生的创新思维和创造能力。【资料链接】变色玻璃：变色玻璃是怎样制成的？生产普通玻璃时，在原料中加入大约5%的光敏感物质（如氯化银），加入0.0 1 5%的氧化剂（如氧化铜），而后经过1 5 0 0 C 的高温熔化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢？由于氯化银和氧化铜的颗粒很小，又均匀地分布在玻璃中，当然不会影响透明度，但当遇到强光照射时，氧化银分解，产生许多银离子，阻止光线通过玻璃，使玻璃由暗变黑；而等到外界的光线变弱，在氧化