关爱的六年级作文600字六篇.docx
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1、关爱的六年级作文600字六篇“关爱是一种美德。”它是寒夜中的一丝暖和,是黑夜中的一盏明灯。关爱不应仅体现在亲人之间的。当一个人遇到困难,遭受苦痛之时,他人的丝丝关爱,就会使人得到安慰,得到激励,得到克服困难的信念。我就亲身经验过.下面是我收集整理的关爱的六年级作文600字六篇,仅供参考,大家一起来看看吧。关爱的六年级作文600字 篇1“关爱是一种美德。”它是寒夜中的一丝暖和,是黑夜中的一盏明灯。关爱不应仅体现在亲人之间的。当一个人遇到困难,遭受苦痛之时,他人的丝丝关爱,就会使人得到安慰,得到激励,得到克服困难的信念。我就亲身经验过一件事情,它让我倍感暖和。有一天下课很晚,我和同学们刚出学校,突
2、然天暗了起来,狂风大作,黄豆大的雨点落在地上。我打着小伞,挤进车站候车棚的人群中,准备赶快坐公交车回家。这时,大雨磅礴,四周满是水雾,不一会公路上积了许多水,汽车像小船一样在波浪中艰难的前进,举着伞的行人很快就被风雨浇得全身湿透。不知谁喊:“公交车来了!”我抓紧随着人群,跑到那辆公交车旁边等候停车。可是那辆公交车没有停,从我们身边咆哮而过,溅了我们一身水。时间过了很久,大家都显着特别着急,有的人不停地咒骂着恶劣的天气。又有一辆公交车来了,可是它停在公路中间,任人们淋着雨去挤车。我也去挤车,可是因为人多门小,我被别人挤了下来,摔倒在地。“啊!疼死我了。”我揉了揉膝盖,挣扎地爬起来,公交车早就开走
3、了。我悲观的回到车棚里,湿透的衣服贴在身上,又冷又难过,冻得瑟瑟颤抖,只能呆呆的看着外面的大雨。等了很长一段时间,又有一辆车来了,我抓紧跑过去。开车的是一位慈善的老爷爷,这次他例外的从座位上下来,指挥大家按依次排成一队,“老人小挚友先上!”轮到我上时,已经冻得手脚僵硬,连迈上公交车都特别困难。这时一只暖和的大手伸过来把我拉上了车,老爷爷微笑的对我说:“小挚友坐到车后面,不要被风吹到,会感冒的。”车厢里开着热风,特别温煦,我坐在靠着窗户的座位上,望着车外。伴随着雷声和大风,雨下得更大了,雨点打在车窗上噼噼啪啪直响。不一会,不但我的身体已经温煦过来,心也热乎乎的,我真心感谢这位热心的老爷爷。虽然这
4、件事过去很久,但那老爷爷暖和的大手,关爱的话语,依旧令我记忆犹新。“人人爱我,我爱人人!”每个人都须要关爱,尤其在逆境当中,关爱显得更加弥足宝贵。这些关爱,或许是一次力所能及的帮助,或许是一句暖和人心的话语,甚至仅仅是一个关爱的表情或眼神。我情愿付出我的关爱,去帮助他人,希望我们的社会更加美妙和谐先进。关爱的六年级作文600字 篇2敬爱的妈妈:您好!您虽然是一个平凡得不能再平凡的母亲,但在我心中,却是最美最和善的人。您对女儿的关切与爱惜,我会牢牢牢记在心里,成为一笔最珍贵的财宝。这天晚上,我早早做完作业,看到星星都已经挂在天上啦,您还在为工作劳碌。我心里急得热锅上的蚂蚁团团转。老师要求做完的作
5、业都要签名,这可怎么办?思来想去,我连忙打开作业本和课本,倒扣在书包上,心里默念道:妈妈,您回家时肯定要记得签名呀。其次天醒来,我早已把作业的事情忘得一尘不染,背上书包,高兴奋兴地上学去了。刚一坐在座位上,组长就走过来,大声地说:“作业交上来。”啊,作业?这下我立即醒悟了,心想:糟了,作业本放置在书包上面,我似乎遗忘收进书包啦。想到这里,我急得豆大的冷汗都冒出来啦。组长见我半天没动,大声督促:“快点,后面的同学还等着呢。”没方法,我只得装腔作势地低头翻找书包。咦,语文课本、作业本都在里面排着整齐的队伍呢。这是怎么回事呢?莫非是妈妈帮我收进去的,不过,究竟有没有签名呢?怀着一颗忐忑担心的心打开作
6、业本,呀,妈妈娟秀的签名出现在眼前。我一下子明白了,确定是妈妈下班回家时看到我的作业本,仔细检查、签名后,又细心地整理好。想到这里,一股暖流涌过心头,我感动极了。交上作业,我拿出语文书,满心高兴地加入琅琅的读书声中。咦,书中似乎还夹了一张便利贴,我细致一看,上面写着:“女儿,看到你已经睡了,不敢叫醒你。记住,语文天地中的选字填空中有一处错误,记得改正呀。”妈妈,我知道了,您的爱藏在签名里,躲在便利贴中,时刻包围着我。妈妈,感谢你赐予生命,培育我强壮成长;感谢您将朴实的爱融入生活,伴我走进华蜜日子;感谢您将深藏的爱渗透进日常的点滴,扶我战胜一个个困难此致敬礼关爱的六年级作文600字 篇3在我们身
7、边包围着许很多多、各种各样的爱:父爱,如大海般深厚宽大;母爱,如春雨般温顺滋润;而老师的爱,如春风般带着还未裉去的冬之严厉,却有时暖和动人,这都是爱。小时候妈妈给我报名学习电子琴,尽管我有些不情愿,但是看着别人觉得那么好,自尊心强又不服输的我还是仔细地学着。老师姓王,一对一地教我。一起先我弹得特别难听,简直就是噪音。王老师大我弹的时候始终盯着我看,这让我更加惊慌,可以说,十个音里我可以错五个。我手心上始终冒汗,害我还不断错指法,王老师一看我错指法,就用瘦长的竹条子抽打我的手,正因为如此,一节课下来,我的手上全是红印子还带着血丝,而我的泪水从未落下,始终弹到下课。但久而久之,我起先记恨老师,不服
8、气老师为什么打我,只是错了指法而以。我在小本子上写着:最厌烦王老师了!有一次,我练琴之前王老师抽打的伤痕裂开了,痛得我吡牙咧嘴。王老师急连忙忙地找来急救箱,拿出创口贴帮我包好,然后跑到厨房拿来冰块和水盆帮我敷在略微红肿的指尖上,她开口说道:“你知道老师为什么要打你吗?”我看着王老师带着温柔光线的眼睛,摇摇头。“老师希望你好,原来你就有天赋,那些不该犯的错老师不希望你犯,希望你能记住下次不再犯。老师没有恶意,只是希望你吸取教训,下次会胜利。”我听着老师的话,把头埋得低低的,我想到以前厌烦王老师的想法,脸上忽然红了一片,王老师笑了笑,摸摸我的头,说:“弹吧,仔细地、欢乐地。”“嗯!”我笑着答应了,
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- 关爱 六年级 作文 600 字六篇
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