中班下学期工作计划10篇精选.docx

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1、中班下学期工作计划10篇精选一、班级状况分析1、班级概况本班本学期共有幼儿33名，男生18名，女生15名。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想并情愿用语言和伙伴们共享讲解，在涂色方面也进.下面是我收集整理的中班下学期工作安排10篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 中班下学期工作安排一、班级状况分析1、班级概况本班本学期共有幼儿33名，男生18名，女生15名。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想并情愿用语言和伙伴们共享讲解，在涂色方面也进步了不少，对蜡笔、水彩笔、颜料等工具都有了肯定程度的阅历；在音乐方面能

2、按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师或是来园家长挚友们问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习主动性和主动性也提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，帮助每个幼儿在原有水平上都获得更大进步

3、！2、幼儿发展状况（1）优势分析：在身体发展方面：班级幼儿对体育活动产生了深厚的爱好，乐意参与各种体育幼儿园活动，学习了徒手操、集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育幼儿园活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知发展方面：大部分幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高。（2）薄弱因素分析：通过近期对幼儿五大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：1、孩子间存在一些的实力差异，在各项实力的发展中也存在着些许的不平衡。2、个别

4、孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识。4、幼儿对于合作的概念还不是很清楚，在遇到问题的时候会想到请老师帮忙，较少会想到先请挚友帮忙。个别幼儿状况：XXX：从天津的幼儿园转到本班，由于之前都是由妈妈照看，比较任性。幼儿的抗挫折实力较差，社会交往实力形成的迟缓，在与人沟通方面表达的不完善。体育技能方面在攀爬方面比较薄弱。幼儿的自理实力有了肯定的发展，但是自己折叠衣物、整理玩具的意识不强。XXX：幼儿从其他的幼儿园转到本班。幼儿比较内向，在相处的过程中对于新环境的适应实力是有的，但是不擅长和同伴进行沟通和表达。在上课的时候创建思维比较的少

5、。二、教化教学工作目标工作思路：1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。2、三位老师都将把平安工作放在首位，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率限制在0、02以下，流行疾病限制在0、2以下。3、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。4、进一步学习领悟指南精神并较好的融入实践幼儿园活动之中，创建性的运用新课程。5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。6、妥当、合理的幼儿园管理好班级财产。7、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究幼儿园活动的开展，创设能使幼儿主动参依

6、据状况随时进行调整，幼儿园活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。常规培育：建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺当开展。1、本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。2、我们依据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教化教学安排；以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。3、注意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。4、开

7、展双语教学，把我园的特色教化呈现出来。5、邀请家长参加和指导我们的教化活动，达到家园共育的效果。6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教化方式，理解我们的教化观念，使家长更加主动、主动地协作我们的工作。7、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，并将我们的教化资源向社会拓展、向社会开放。礼仪教化：礼仪教化是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品行和礼仪是孩子一生胜利的基础和必要因素。所以本学期我们将接着重视孩子的礼仪教化。目标：1、能大方地介绍自己和他人，做到吐字清楚、声音洪亮。2、能知道一些基本的手势语言，在日常生活中能用简洁的手势语言表达自己的意愿。3、会礼貌地向他人借东西，

8、并知道要疼惜借来的物品，并刚好归还。4、敬重他人，做到仔细倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与他人协作嬉戏。措施：1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进行有安排的礼仪教化活动。2、创设“礼仪珍宝就是我”的墙饰，每周评比两位表现精彩的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。3、创设“念一念”“家庭视察”“温馨提示”板块，并定期更换内容，主动争取家长的协作，家园合力培育孩子养成良好的礼仪习惯。三、卫生保健工作目标保育方面：好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了肯定的自我服务实力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。

9、加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4

10、、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。五、家长工作本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用电话、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通，熟识孩子在家的状况；“家园联系手册”、家园联系栏等形式向家长介绍孩子在园的表现，使家长们认可我们老师的工作，与家长建立同等和谐的关系。3、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣扬幼教学问，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参加到我们的主题活动中

11、，为我们的班级工作做好协作。4、组织家长开放日活动。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。篇二 中班下学期工作安排转瞬间，新的一个学期又起先了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下安排：一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期

12、向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。二、教化教学本学期，我肯定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一次教化活动安排；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教化理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。特色教学中，细心分析幼儿状况，仔细打算教具，提前备好课件，依据幼儿

13、驾驭状况实施作出调整，（仔细打算音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，依据幼儿驾驭状况实施作出调整，）班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一1、参与学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。感谢！篇三 中班下学期工作安排一、 现状分析:升入中班其次学期之后,孩子越来越爱玩了,班里的孩子也越来越多

14、了,尤其是男孩子都比较活跃,爱跑来跑去追追逐赶的孩子的多了许多,好多孩子的自控实力不怎么好,须要老师和一些比较文雅的孩子提示,好多孩子很喜爱玩大型玩具,但是在玩的过程中,总是比较疯,会喜爱在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下突然滑下来,有的则不管前面有没有小挚友在滑,干脆跟着,就会导致前面孩子被推等等问题。加上中班的楼层高了,时常有孩子喜爱跑着上下楼,太激烈的时候或者是不当心就会撞到身边的其他孩子。有些孩子则是不敢参与比较外向的活动,比如爬高梯子,或者是竞赛型的活动,一旦过度爱护自己或者是不知道怎么爱护的孩子往往更加简单出现平安问题,加上大部分孩子的自我意识比较强,因此会出现一些推

15、挤、抢先的现象,中班的孩子越长越大了,许多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了,但是有些孩子在过公路的时候存在着很大的平安问题。这些显性或者是隐性的平安问题,须要我们时刻警惕着,时刻留意着。尽全力不出现平安问题。二、本学期工作重点:具有初步的平安意识:在日常生活中,能依据成人的提示留意平安;户外活动时能遵守嬉戏规则; 知道过公路时走人行道,红灯停,绿灯行。外出时知道不离开成人,不接受生疏人的物品,不跟生疏人走。三、措施:1、在执行幼儿园平安工作制度方面:1)带班时间不与人闲聊,不擅自离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。一般状况下,不接电话和会见客人。2)药品和洗涤水(粉)的保管:写好名,(幼儿的

16、药品要写好药名和人名,洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方);大人的无论什么药都不能放在外面。3)幼儿离园后,老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。4)幼儿受伤后,当班老师要冷静镇静,耐性询问、细致查看伤口。假如是烫伤要快速离开热源,是骨折要固定好伤口位置,再快速护送到医务室处理。5)发生事故后,要马上报告医生和园长。6)严格执行接送卡制度。2、在班级设施设备方面:1)老师:不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;留意小挚友是否带有危急物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;引导幼儿用正确的方法搬椅子等

17、;刚好解除班内担心全隐患:要检查教室每一个角落,将危急物品放到幼儿触摸不到的地方,(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。2)生活老师:拿饭、拿水时要打招呼,要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随意倒开水;幼儿喝的开水温度限制相宜;幼儿生活活动时,肯定要有保育老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热,避开烫伤;刚好巡查班级内各项设施,发觉问题刚好联系、处理、解决问题。3、活动组织方面:常常利用一日生活中

18、的各个环节,对幼儿进行平安教化,培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。1)晨间接待时,带班老师要留意幼儿的健康状况,稳定幼儿心情,特殊是个别要往外跑的小挚友,要留意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。2)晨间谈话或教化活动时,老师要教化幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品,不将手指放在门、窗处,以防夹伤;入厕时不推不挤;来园要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必需与老师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园;识别特别号码的用途(如110、119、120);遇到危急时,教化幼儿学会躲避;多做力所能及的事,学会自理;在带班时,每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室

19、、午睡室;教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。3)教学活动时,活动前做三检查(即检查场地、设备、幼儿心情、衣着);一交待(向幼儿交代纪律与玩法);活动时留意视察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。4)幼儿进餐、午睡时,老师要留意带刺带骨食物平安;教化幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等物品),要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。5)户外活动时,老师要事先检查幼儿衣着是否整齐,衣服要束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤;教化幼儿遵守活动规则,不携带危急物品进行嬉戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危

20、急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人;稳定幼儿心情,不让幼儿太激烈,以免乱奔乱跑,发生意外;留意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞;活动时老师肯定要在旁边看着,不让一个幼儿离开自己的视线范围;排队集合时,不让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。6)离园接送时,两位老师都要尽量在场,一个老师肯定要把孩子亲自交给家长,一个老师管好其他小挚友;如有生疏人来接,要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。7)结合平安教化主题活动,依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如乘坐自行车、食

21、物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面平安。4、家长工作方面:1)向家长宣扬平安教化的重要性,以及幼儿园的平安教化活动,请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作,及家居生活平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作、接送卡制度等),主动做好平安防范工作。2)让家长协作班级平安教化活动的开展,告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随意开门等。5、平安过公路。篇四 中班下学期工作安排踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学

22、期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。一、指导思想仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、纽扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：(一)优势

23、表现：1、特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。(二)弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。2

24、、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。三、教学目标及详细措施这学期我接着担当中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。(一)科学领域目标：1、认读120的数字并学习点数、倒数;学习1200的唱数;2、相识110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120;3、学习模式排序，激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心;4、了解常见的数、量、形，能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题;5、相识星期，知道一周

25、有七天及排列依次，并与今日、明天、昨天时间概念建立;6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减;7、操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想;8、主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。措施：1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的爱好。编制嬉戏，必需依据幼儿教学教化的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们相宜开展各类嬉戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景嬉戏，最终通过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在轻松开心的嬉戏中不知不

26、觉地学会了分类。2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的嬉戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过嬉戏实践获得 “比较多少”的方法的数学学问。3、为幼儿供应有意义的操作材料。供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。在进行“相识数字4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子打算了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过嬉戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字

27、所表示的物体的数量。4、使科学教化生活化。我们可以从幼儿的生活实际动身，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学学问来解决幼儿生活中面临的问题，增加幼儿运用数学的实力和学习数学的信念。如：在玩“找座位”的嬉戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的学问;平安教化中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学学问解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、主动性。5、将科学教化渗透于一日生活之中。儿童是在各种各样的活动过程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，老师要擅长利用这些教化资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发觉车轮

28、是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。(二)英语领域目标：1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式。2、培育幼儿学习英语的爱好。3、供应丰富的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说常用的英语。4、培育幼儿正确的语音及语调。措施：1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透。例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说：“Good morning.、 How are you ?、 whats your name?”等日常用语，待幼儿说的娴熟后，还会主动对老师家长说，这就使简洁的英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。在非英语教化

29、活动中，对幼儿说“Stand up、 Put down your hands ”等，在午睡时，对孩子说：“Silence please!、Don talk.、Close your eyes.”等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一起先是在猜，到了其次个月，孩子不但理解句子的意思，还会仿照老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的沟通用语学习得到发展。篇五 中班下学期工作安排 新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规章制度,听从领导支配,做好本职工作,关注幼儿的

30、成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子,促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况我班两名老师,通过上学期的视察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充溢爱好,

31、有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多,乐于帮助他人,学会了共享,喜爱运动。特别喜爱嬉戏,且很投入,依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是

32、家长始终以来特别关切的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行,是在嬉戏中进行,学习相识一些简洁的字。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教化,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作,面对全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展平安教化,提高自我爱护的意识

33、和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣,语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排,注

34、意安排的可操作性和好用性,驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育:1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏,不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、 宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表

35、达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规:1、主动参与早熬炼活动,增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质,激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较

36、、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏,和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱惜图书,学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。10、学习跳绳,驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关,做好全日视察及家园联

37、系册的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度,比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。篇六 中班下学期工作安排上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在仔细领悟学习我园园务工作安排和教研学习的同时，确立新的发展目标，为这学期的教化教学工作做好铺垫。一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实

38、力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。二、本班状况分析：本学期我班共有幼儿52人，通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子实力上呈现出肯定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往实力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习实力也有待进一步培育，部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅

39、导。三、学期工作重点：（一）幼儿实力培育的重点和措施：1、注意幼儿倾听习惯的培育：1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。2、培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则

40、，形成规则意识。3、培育任务意识与完成任务的实力。包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。4、培育孩子的自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有安排地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。（二）卫生保健工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证幼儿户外

41、活动时间。2、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃蔬菜、吃饭时细嚼慢咽。3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。4、幼儿对天气的改变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。5、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安教化，培育幼儿自我爱护意识和实力。6、每天按家长要求监督孩子按时吃药。（三）平安工作：把平安工作放在首位。平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强

42、幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。四、教学工作：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。五、家长工作：1、定期更换“家园联系”的内容，以丰富的内容吸引家长观看，了解我们日常教学状况，相互沟通教化阅历，以便更好地协作我们的工作，从而提高工作的质量和效率。

43、2、通过晚接以及电话等方式刚好和家进步行沟通，并与家长统一教化思想和方法。3、请家长协作主题，主动和孩子们一起收集相关的资料，并与同伴共享。4、主动耐性的说明，回答家长提出的问题，做到热忱，主动，细致。幼儿园的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，让每个幼儿都能得到更好的发展。篇七 中班下学期工作安排一、班级状况分析经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。在生活实力方面，自己的事情基本上都能自理

44、（个别幼儿须要老师的帮助）。随着年龄的增长，孩子的求知欲望也在逐步地增加，已初步养成了良好的生活、学习习惯，喜爱幼儿园的集体生活，初步学会了与同伴友好交往，并能在交往中逐步变更自我为中心的倾向。在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等。在健康领域中，在上学期幼儿对于拍球、跳绳等活动，接触很少，在本学期将带领幼儿加强这方面的练习，提高幼儿对体育活动的爱好及身体的熬炼。在语言领域中，我班幼儿发展较好，平常我们班孩子特殊爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，

45、语言的理解实力有些落后，还须要赐予更多的帮助。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往。在科学领域中，幼儿的探究欲望比较强，新奇又好问，动手实力也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期将在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过两个学期的学习，手工方面幼儿的进步很大，特殊是对班级的特色活动创意泥，充溢爱好，每到周五孩子们总是充溢了期盼，对创意泥的技法已有较好的驾驭，本学期除了加强技法的练习，还将让幼儿学习溶色，感知色调的改变。在绘画方面，对用勾画简洁的物体造型的技能驾驭得较好，幼儿对于绘画的趣味性越来

46、越深厚了。但幼儿下笔不够大胆，须要老师不断的激励，个别幼儿图色时不够细心，本学期将在此方面重点加强训练。作为双语幼儿园，英语是我们园的一大特色，在本学期我们也将在英语方面，更好的协作，让幼儿的英语水平再上一个台阶，对英语的学习充溢乐趣！二、幼儿发展目标（一）、健康领域目标：1、学习用适当的方式表达心情，学会调整自己的心情。2、学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能，学习对自己和身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。（二）、社会领域目标：1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。2、学习敬重别人的看法、须要、感受，共享群体合作中产生的快乐和成果。3、学习简洁评价自己及别人的行为，初步辨别是非，对自己能做的事表现出自信。4、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。（三）、语言领域目标：1、学习观赏文学作，乐意表达自己的感受，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。2、学习有依次的看图书，乐意