五年级上册第四组作文精.ppt

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1、五年级上册第四组作文第1页，本讲稿共20页钓鱼的启示钓鱼的启示第2页，本讲稿共20页通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条第3页，本讲稿共20页落花生落花生第4页，本讲稿共20页珍珠鸟珍珠鸟第5页，本讲稿共20页第6页，本讲稿共20页生活中哪些事物会让我们有所启示呢？生活中哪些事物会让我们有所启示呢？可以是别人说的可以是别人说的一句话感染了一句话感染了你你，可以是像，可以是像落花生落花生一样生活一样生活中的小植物、小动物给你带来启发，中的小植物、小动物给你带来启发，他们身上的他们身上的某一种精神激励了你某一种精神激励了你，还可以是你身上发生的某一件事印还可以是你身上发生的某一件事印证了证了一

2、句格言一句格言，让你记忆深刻。，让你记忆深刻。第7页，本讲稿共20页瓦特的故事瓦特的故事有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后有一股强大的力量，于是，明白了水烧开后有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。机。第8页，本讲稿共20页生活中的故事生活中的故事有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉

3、了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。无论做什么事都不能粗心和马虎。第9页，本讲稿共20页大自然的启示：大自然的启示：大雁成群结队地飞行，是告诉我们大雁成群结队地飞行，是告诉我们要团结一致要团结一致成熟的麦穗低

4、着头，是告诉我们要成熟的麦穗低着头，是告诉我们要谦虚谦虚蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团结就是力量结就是力量梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍不拔不拔第10页，本讲稿共20页格言中的启示经一事，长一智经一事，长一智谦虚使人进步，骄傲使人落后谦虚使人进步，骄傲使人落后世上无难事，只怕有心人世上无难事，只怕有心人你还知道哪些呢？你还知道哪些呢？第11页，本讲稿共20页2、听了这两个故事后，你们想到了一些什么？又想说些、听了这两个故事后，你们想到了一些什么？又想说些什么？什么？这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了这些事情虽然很

5、小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了许多知识和做事、做人的道理。它们虽然事小，但意义却很大。如许多知识和做事、做人的道理。它们虽然事小，但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来，就是一篇好文章。下来，就是一篇好文章。生活中一件小事的启示生活中一件小事的启示第12页，本讲稿共20页生活中的启示生活中的启示怎怎样样写写在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注这

6、件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。一件小事启示建议一句格言启示建议一幅漫画启示建议平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。对自己的启发和帮助。根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多样，根

7、据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。第13页，本讲稿共20页如何开头：在我记忆的美好图画中，有许多事使我在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。（一件事的启示）犹新。（一件事的启示）俗话说：俗话说：“-”是的，这句话一点是的，这句话一点也不错，通过那次事情之后，我的感触更加也不错，通过那次事情之后，我的感触更加深刻了，为

8、什么呢？深刻了，为什么呢？（格言的启示）（格言的启示）第14页，本讲稿共20页如何写过程怎么办，怎么办怎么办，怎么办放学路上，我心事重放学路上，我心事重重地走着。重地走着。忽然，我眼睛一亮，平时，我的忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。这样决定了，等过了老师拿一关再说

9、吧。顿顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。第15页，本讲稿共20页第二天，我拿着自己签名的试卷第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷，地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱眉头一皱，我，我心一凉：心一凉：“完了！完了！”果然，老师指着妈妈的名果然，老师指着妈妈的名字，问：字，问：“这儿是怎么回事？这儿是怎么回事？”“是是我我我我”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。我结结巴巴，头始终不敢抬起来。好久，耳边传来一声：好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。你跟我出来一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚我拖着沉重的步伐走出教室

10、。老师似乎没有刚才那么严厉了：才那么严厉了：“是怕妈妈骂你吧？是怕妈妈骂你吧？”老师老师意意味深长味深长地说：地说：“一次没考好，没有关系，但是一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多里，我懂得了许多、许多第16页，本讲稿共20页如何结尾如何结尾忽然间，我觉得自己应该向忽然间，我觉得自己应该向-学习，学习，学习它学习它-的精神。我要像的精神。我要像-一样，我相一样，我相信我也能信我也能-（生活中的启示）（生活中的启示）这件事虽然过

11、去很久了，但是它时常浮这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是现在我的脑海里，特别是“-”这句话这句话时时激励着我。（格言中的启示）时时激励着我。（格言中的启示）第17页，本讲稿共20页一句名言的启示一句名言的启示虚心万事能成，自满十事九空虚心万事能成，自满十事九空名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢话一点不错，通过四年级那件

12、事后，我的感触更深了，这是为什么呢？那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为高兴。但那作为“职业教师职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不让我不能骄傲啊能骄傲啊”，“要谦虚呀要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬

13、。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！呀，他就是年级第二啊！”“就是，就是，听说第一名只比他多听说第一名只比他多0.5分呢！分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯

14、了，便开始劝我：“你，你在看，你，你在看，我就告诉老师。我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。第18页，本讲稿共20页时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定

15、是高分，自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班分，连全班30名都排不上号，一向名都排不上号，一向是是“语文强人语文强人”的我只考了的我只考了90分，排在分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半

16、学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：句话你应该听说过，就是：虚心万事能成，自满十事九空。虚心万事能成，自满十事九空。你知道它的你知道它的意思吗？意思吗？”我点点头，开口说：我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。什么事也不会成功。”老师满意地点点头。老师满意地点点头。“虚心万事能成，自满十事九空虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。第19页，本讲稿共20页漫画：漫画：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。第20页，本讲稿共20页