人教版九年级上册化学《期末考试试题》及答案.pdf

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1、人 教 版 化 学 九年 级 上学 期期末测试卷学校 班级 姓名成绩_可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 0-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55一、选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个正确选项，请将正确选项填涂到答题卡上,每小题2 分，共 40分）I.下列变化属于化学变化的是（）A.剪纸成花 B.蜡烛燃烧2.空气中体积分数约占78%的气体是A.二氧化碳 B.氮气3.下列含金属元素的物质是（）A.02 B.NaClC.玻璃破碎 D.苹果榨汁C.氧气 D.稀有气体5.“一滴水中约有1.67x10个水分子”说明了（）A.分子很小C.分子之间有间隔6.“含氟牙

2、膏”、“加碘食盐”中“氟”、“碘”指的是A.分子 B.原子7.下列物品主要由金属材料制成的是（）A.青铜雕像 B.青花瓷器B.分子间可以再分D.分子在不断地运动）C.离子 D.元素C.羊毛衣服 D.塑料水杯8.下列物质在氧气中燃烧，可以产生蓝紫色火焰的是（）A.硫 B.红磷 C.木炭 D.铁丝9.实验时，酒精灯内的酒精洒出，在桌上燃烧起来,应采取的紧急措施是（）A.立即拨打119电话 B.赶快跑开C.立即用湿抹布扑盖 D.用嘴吹灭10.下列物质与用途对应关系不正确的是（）A.石墨-作铅笔芯 B.活性炭-用于吸附色素C.氧气-作燃料 D.一氧化碳-冶炼金属11.下列各物质（或其主要成分）名称或俗

3、称与对应的化学式不一致的是（A.A B.B C.C D.D选项物质名称俗称化学式A冰干冰CO2B酒精乙醇C2H50HC氧化钙生石灰CaOD过氧化氢双氧水H2O212.“保护环境,从我做起”,下列做法不利于保护环境的是（）A.禁止使用含磷洗衣粉B.使用乙醇汽油，节省石油资源C.废旧电池丢入下水道D.加强水质检测,禁止污水排放13.下列做法中不走碰的是（）A.使用可燃性气体前要检验气体的纯度B从火灾中逃生应用湿毛巾捂住口鼻C.进入久未开启的地窖时先做灯火实验D.房间失火时迅速打开所有窗户通风14.实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,02和CO含量随时间变化曲线如图，通过分

4、析该图可推理出的结论是（）2240HMl/sA.曲线表示O2含量的变化B.蜡烛发生了不完全燃烧C.蜡烛由碳、氢、氧元素组成D.蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽15.某同学对所学知识进行了归纳，其中关系正确的是（）A.烧杯和试管都可以直接加热B.煤、石油和天然气都是化石燃料C.木炭、二氧化镭、氯酸钾都是黑色固体D.吹灭烛火和盖灭酒精灯的灭火原理都是隔绝空气16.将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A.紫色一红色一紫色 B.紫色一无色一红色C.红色一无色一紫色D.红色蓝色T红色17.“珍爱生命,拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所,还有人服用俗称“摇头丸”的毒

5、品。有一种“摇头丸 的化学式为Ci2Hl9O2N,下列有关该摇头丸的说法不正确的是（）A.摇头丸是由碳、氢、氧和氮四种元素组成B.一个摇头丸分子由34个原子构成C.摇头丸的相对分子质量是209D.摇头丸中氧元素的质量分数为7.7%18.在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列表述正确的是（）A.红磷在氧气中燃烧化学方程式为可表示为：P+O2里PChB.水的化学式为H2O,可知一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子C.若用“”表示一个氮原子，则“O ”可表示为一个氮分子D.从钠原子结构示意图可知,钠原子易失电子,钠元素排在第三周期1 9.如图为教材中实验室模拟炼铁的实验装

6、置。下列说法不正确的是（）一人化a还厚it化快A.该实验能观察到红色粉末变黑,澄清的石灰水变浑浊B.一氧化碳还原氧化铁的反应不属于置换反应C.该实验的三个反应中，碳元素的化合价都发生了改变D.导管末端的酒精灯是进行尾气处理,防止污染空气2 0.把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化钵的混合物31g装入大试管中，加热制取氧气。待反应完全后，将试管冷却、称量，得到21.4g固体物质，下列说法不正确的是（）A.生成氧气的质量为 9.6gB.原混合物中二氧化铳的质量为8.7gC.生成氯化钾的质量为14.9gD.原混合物中氯酸钾的质量为24.5g二、填空题（本大题共4个小题，每空2分，共30分）21.化学用语是我

7、们学习和研究化学的重要语言工具,请用化学用语填空。（1）锌元素;（2）两 个 二 氧 化 硫 分 子；（3）氯化镁；（4）标 出 氧 化 钠 各 元 素 的 化 合 价。22.氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。（1）氧气和二氧化碳，从物质的组成来看，两种物质都含有_ _ _ _元素；从收集方法来看，两者都可用法收集。（2）量筒的局部示意图如图,量取水时应沿 视 线（选填“a”或b”）进行读数。（3）电解水的实验中，与电源正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为。（4）水有硬水、软水之分，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可以通过 的方法降低水的硬度。（5）铁制品锈蚀的过程,

8、实际上是铁跟空气中 和水蒸气等发生了化学反应。2 3.某同学按下列操作流程除去了铜粉中的少量铁粉,请回答下列问题:（1）操作X 的名称是 0（2）实验中观察到有气泡产生，该 气 体 的 化 学 式 是：所 得 液 体 呈 浅 绿 色,这 是 由 于 液 体 中 含 有（写离子符号）。24.甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“7”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），请回答下列问题。（1）若甲、乙是组成元素相同的两种无色液体，丙是单质，则乙是（填化学式）。（2）若甲是一种黑色固体，乙和丙是组成元素相同的两种气体,且乙气体有毒,写出丙一乙转化的化学方程式_ _ _ _ _

9、 OV乙 4 二丙三、实验探究题（本大题共3个小题，每空2分，共24分）25.铜是我们生活中重要的金属材料,根据图和相关叙述，回答下列问题：（1）图 1中铜原子的质子数为：;（2）图 2 是将一根光亮的铜丝插入硝酸银溶液中,过一会儿取出，铜丝表面覆盖着一层银白色的物质，所得溶液呈_ _ _ _ _ 色，由此判断：金属的活动性Cu Ag（选填“V”、或 =）。图1图22 6.某同学对铁丝在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。步骤如下：用生烟钳夹住细铁丝并将绕成螺旋状的一端浸入到酒精中（教材中在铁丝下端系一根火柴），蘸满酒精后取出，马上在酒精灯上点燃,并迅速伸入仪器a 中。（1）仪器a 名称是 o

10、（2）写 出 铁 丝 在 氧 气 中 燃 烧 的 化 学 方 程 式。（3）该实验铁丝上蘸满酒精,其目的是 o2 7.鸡蛋是家庭厨房中常备食物,某化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的C C h 2 （以C a C C h 的形式存在）及 C a C O3的质量分数进行如下探究。I.定性分析【实验目的】验证鸡蛋壳中有C O?-【实验方案】如 图 1 所示：鸡蛋壳过量稀酸全部溶解图1无色无味气体澄清的石灰水白色沉淀【实验结论】鸡蛋壳中有C C h 2-（1）基于上述实验结论,则步骤中加入的过量稀酸应该是（选填 稀盐酸 或 稀硫酸”）。（2）鸡蛋壳与稀酸反应生成的无色无味的气体是_ _ _ _ _ （写化学

11、式）。（3）写出步骤中生成白色沉淀的化学反应方程式 oI I.定量分析【实验目的】测定鸡蛋壳中C a C C h的质量分数。为了测定鸡蛋壳中C a C C h的质量分数，同学们通过交流讨论后,设计了如下方案：取a g样品,利用C a C C h与稀酸反应产生C 02,通过测定生成C C h的质量,计算样品中C a C C h的质量分数。【查阅资料】碱石灰能吸收水分和二氧化碳,浓硫酸能吸收水分，都常用作干燥剂。【实验过程】化学兴趣小组的同学利用图2装置完成了本实验。（4）实验前,先要在B装置中通入氮气,是为了排尽B装 置 中 的。（5）实 验 装 置 的 正 确 连 接 顺 序 是 （填序号）。

12、Q）B A C A（）B C A A（）A B C-A（6）B装置中的反应完全后,仍需再次通入氮气,若不通入氮气,会导致鸡蛋壳中C a C C h的质量分数的测定结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。四、计算题（本大题共1个小题，共 6 分）占燃2 8.天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是：C H 4+2 O2 4 c O2+2 H 2 O,请计算：（1）48 g甲烷完全燃烧，生 成 二 氧 化 碳 的 质 量 为 多 少?（要求写出计算过程）（2）在氧气不足的情况下，甲烷不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若现有一定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水的总质量

13、为2 0 8 g,其中水的质量为1 0 8 g,则参加反应的氧气的质量是-go答案与解析可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 0-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55一、选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个正确选项，请将正确选项填涂到答题卡上，每小题2 分，共 40分）1.下列变化属于化学变化的是（）A.剪纸成花 B.蜡烛燃烧 C.玻璃破碎 D.苹果榨汁【答案】B【解析】【详解】A、剪纸成花只是形状的改变,属于物理变化，故 A 错；B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,故B 正确；C、玻璃破碎只是形状发生了改变，属于物理变化,故C 错；D、苹果榨汁只

14、是将其汁液提取出来,没有新物质生成，属于物理变化,故D 错。故选B【点睛】判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2.空气中体积分数约占78%的气体是A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体【答案】B【解析】【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%3.下列含金属元素的物质是（）A.02 B.NaCl C.H2cO3 D.NH3【答案】B【解析】【详解】A、0 为非金属元素，故 A 错误；B、N a为金属元素，故 B 正确；C、H、C、O 均

15、为非金属元素，故 C 错误；D、N、H 均 非金属元素，故 D 错误。故选B。)4.下列实验操作正确的是（【答案】B【解析】【详解】A、氧气的密度比空气大，向上排空气法收集氧气,导管要伸入集气瓶底部,但试管不能用塞子，图中所示操作错误；B、检查装置气密性：连接装置,将导管口浸入水中,用手掌紧握试管外壁，如果有气泡产生,说明气密性良好,图中所示操作正确；C、加热固体时要将试管口向下倾斜,防止冷凝水倒流,炸裂试管，但试管夹应夹在距试管口三分之一处，图中所示操作错误；D、用胶头滴管滴加液体时胶头滴管应垂直悬空，不能伸入试管内，图中所示操作错误。故选B。5.“一滴水中约有1.67x102个水分子”说明

16、了（）A.分子很小 B.分子间可以再分C.分子之间有间隔 D.分子在不断地运动【答案】A【解析】【详解】一滴水的体积、质量已经很小了，却含有那么多水分子，说明了分子很小。故选A。6.“含氟牙膏”、“加碘食盐”中的“氟”、“碘”指 的 是（）A.分子 B.原子 C.离子 D.元素【答案】D【解析】【详解】“含氟牙膏”、“加碘食盐”中的“氟”、“碘”等有多种形式存在，如钙元素可能为碳酸钙或氢氧化钙等,题目中的“氟、碘 是指元素，与具体形态无关。故选D。7.下列物品主要由金属材料制成的是（）A.青铜雕像 B.青花瓷器 C.羊毛衣服 D.塑料水杯【答案】A【解析】【详解】A、青铜属于铜合金，是一种金属

17、材料，故正确；B、瓷器属于无机非金属材料，故错误；C、羊毛属于天然材料，故错误；D、塑料属于有机合成材料，故错误。故选Ao8.下列物质在氧气中燃烧，可以产生蓝紫色火焰的是（）A.硫 B.红磷 C.木炭 D.铁丝【答案】A【解析】【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰,故选项正确；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟,故选项错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光,故选项错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项错误。故选Ao【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。9.实验时，酒精灯内的酒精洒出，在桌上燃烧起来,应采取的紧急措施

18、是（）A.立即拨打119电话 B.赶快跑开C.立即用湿抹布扑盖 D.用嘴吹灭【答案】C【解析】【详解】用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触,达到隔绝氧气而灭火的目的，扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷；酒精洒在桌上并燃烧起来的这种火，自己完全可以灭掉，不需要赶快逃跑或拨打119电话。故选C。10.下列物质与用途对应关系不正确的是（）A.石墨-作铅笔芯 B.活性炭-用于吸附色素C.氧气-作燃料 D.一氧化碳-冶炼金属【答案】C【解析】【详解】A、石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，所以石墨可用于制铅笔芯，故正确;B、活性炭具有吸附性，可用于吸附色素，故正确；C、氧气没有可

19、燃性,不能做燃料，故错误；D、一氧化碳具有还原性,可用于冶炼金属，故正确。故选Co11.下列各物质（或其主要成分）的名称或俗称与对应的化学式不一致的是（）选项物质名称俗称化学式A冰干冰C02B酒精乙醇C2H50HC氧化钙生石灰CaOD过氧化氢双氧水H2O2A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、干冰是固态二氧化碳的俗称，冰是固态水的俗称，故错误；B、酒精是乙醇的俗称，化学式为C2H50H,故正确；C、氧化钙俗称生石灰,其化学式为CaO,故正确；D、过氧化氢俗称双氧水，其化学式为H2O2,故正确。故选Ao12.”保护环境,从我做起”,下列做法不利于保护环境的是（）A.禁止使用

20、含磷洗衣粉B.使用乙醇汽油，节省石油资源C.废旧电池丢入下水道D.加强水质检测,禁止污水排放【答案】C【解析】【详解】A、使用含磷洗衣粉,会造成水体污染,造成水体富营养化,应拒绝使用含磷洗衣粉，故选项说法正确;B、使用乙醇汽油，节省石油资源,减少环境污染,故选项说法正确；C、废旧电池中的铅、镉等元素，危害较大，废旧电池随意丢弃，会污染土壤和水源，故选项说法错误；D、加强水质监测,禁止污水排放,有利于保护水资源,故选项说法正确。故选C。1 3.下列做法中不亚硬的是（）A.使用可燃性气体前要检验气体的纯度B.从火灾中逃生应用湿毛巾捂住口鼻C.进入久未开启的地窖时先做灯火实验D.房间失火时迅速打开所

21、有窗户通风【答案】D【解析】【详解】A、可燃性气体与氧气混合点燃会发生爆炸,因此点燃可燃性气体前一定要检验气体的纯度,故正确;B、热空气因密度小而上升,地面附近有毒气体较少,并且湿毛巾可起到防毒面具的作用，在灭火或逃生过程中，一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行,能防止吸入烟尘中毒，故正确；C、久未开启的地窖中，二氧化碳的浓度可能较大,为防止出现危险,要先做灯火实验，故正确；D、室内起火,迅速打开所有门窗通风,会进来更多的氧气,会使燃烧更旺,故错误。故选D。1 4.实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,02和C 0含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是（）0

22、A.曲线表示O2含量的变化B.蜡烛发生了不完全燃烧C.蜡烛由碳、氢、氧元素组成D.蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽【答案】B【解析】【详解】A、蜡烛与氧气反应,氧气是反应物，反应前后氧气的含量应减少，曲线不能表示0 2含量的变化,故选项说法错误；B、蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，由图示可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，说明蜡烛发生了不完全燃烧，故选项说法正确；C、蜡烛燃烧时，生成了二氧化碳、一氧化碳和水,C02和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,反应物氧气中只含有氧元素,则蜡烛中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素，故选项说法错误；D、由图象可知,蜡烛熄

23、灭时,氧气并没有完全耗尽，只是浓度小到不能再支持燃烧了，故选项说法错误。故选Bo15.某同学对所学知识进行了归纳，其中关系正确的是（）A.烧杯和试管都可以直接加热B.煤、石油和天然气都是化石燃料C.木炭、二氧化镭、氯酸钾都是黑色固体D.吹灭烛火和盖灭酒精灯的灭火原理都是隔绝空气【答案】B【解析】【详解】A、烧杯不能直接加热，故错误；B、煤、石油和天然气都是化石燃料，故正确；C、氯酸钾是白色固体，故错误；D、吹灭烛火是降低温度至着火点以下灭火，故错误。故选B。16.将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是（）A.紫色T红色T紫色 B.紫色T无色T红色C.红色T无色T紫色

24、 D.红色T蓝色T红色【答案】A【解析】【详解】CO2能溶于水并与水反应生成碳酸,使紫色石蕊试液变成红色：C02十H?O=H2co3,H2c03又是一种不稳定的酸，易分解重新放出C02,使试液又由红色变成紫色：H2cO3=CO2T+H2O,因此溶液的变化为紫色-红色-紫色。故选A。17.“珍爱生命,拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所,还有人服用俗称“摇头丸”的毒品。有一种“摇头丸”的化学式为Cl2Hl9O2N,下列有关该摇头丸的说法不正确的是()A.摇头丸是由碳、氢、氧和氮四种元素组成B.一个摇头丸分子由34个原子构成C.摇头丸的相对分子质量是209D.摇头丸中氧元素的质量分数为7

25、.7%【答案】D【解析】【详解】A、由化学式可知，摇头丸是由碳、氢、氧和氮四种元素组成，故正确；B、由化学式可知，每个摇头丸分子中含有12个碳原子、19个氢原子、2个氧原子和1个氮原子，共34个原子，故正确；C、摇头丸的相对分子质量是12x12+1x19+16x2+14=209,故正确；D、摇头丸中氧元素的质量分数为MX10()%=15.3%，故错误。209故选D。1 8.在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列表述正确的是()A.红磷在氧气中燃烧的化学方程式为可表示为：P+O2型=PO2B.水的化学式为H2O,可知一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子C.若用“”表示

26、一个氮原子，则”.可表示 一个氮分子D.从 钠 原 子 结 构 示 意 图 可 知,钠 原 子 易 失 电 子,钠 元 素 排 在 第 三 周 期【答案】D【解析】【详解】A、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为可表示为：4P+5O2点燃2P2。5,该选项书写不正确；B、水的化学式为H2O,可知一个水分子中含有2个氢原子和一个氧原子,不含有氢分子,该选项说法不正确；C、若用 e”表示一个氮原子,则“”可表示为2个氮原子,不能表示一个氮分子,该选项说法不正确；D、钠原子最外层电子数1,反应中容易失去1个电子，钠原子核外电子层数是3,在元素周期表中处在第三周期，该选项说法正确。故选D

27、。1 9.如图为教材中实验室模拟炼铁的实验装置。下列说法不正确的是（）一人化a还厚it化快A.该实验能观察到红色粉末变黑,澄清的石灰水变浑浊B.一氧化碳还原氧化铁的反应不属于置换反应C.该实验的三个反应中，碳元素的化合价都发生了改变D.导管末端的酒精灯是进行尾气处理,防止污染空气【答案】C【解析】【详解】A、一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,该实验能观察到红棕色粉末逐渐变黑,澄清的石灰水变浑浊,故选项说法正确；B、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,该反应的反应物均为化合物,不属于置换反应,故选项说法正确;C、该实验的三个反应分别是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳、二氧化

28、碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水、一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水的反应中，碳元素的化合价不变,故选项说法错误；D、导管末端的酒精灯是进行尾气处理,是为了点燃一氧化碳,防止污染空气,故选项说法正确。故选C。【点睛】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。2 0.把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化镒的混合物31g装入大试管中，加热制取氧气。待反应完全后，将试管冷却、称量，得到21.4g固体物质，下列说法不正确的是（）A.生成氧气的质量为9.6gB.原混合物中二氧化铳的质量为8.7gC.生成氯化钾的质量为14.9gD.原混合物中氯酸钾的质

29、量为24.5g【答案】B【解析】【详解】根据质量守恒定律可得,生成的氧气的质量为31g-21.4g=9.6g,设氯酸钾的质量为X,生成的氯化钾的质量为yoMnO）2KC1O,2KC1+30,TA245 149 96x y 9.6gx _24596g96x=2 4.5 gy-1499.6g 96y=1 4.9 g则二氧化镭的质量为 3 1 g-2 4.5 g=6.5 g 或者 2 1.4 g-1 4.9 g=6.5 g,故选B o【点睛】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。二、填 空 题（本大题共4 个小题，每 空 2 分，共 30分）2 1

30、 .化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具,请用化学用语填空。（1）锌 元 素.一；（2）两 个 二 氧 化 硫 分 子；（3）氯化镁；（4）标出氧化钠各元素的化合价_ _ _ _ _。【答案】.Z n （2）.2 SO2 （3）.M g C h （4）.总 2 3【解析】【详解】（1）锌元素可以表示为Z n；（2）两个二氧化硫分子可以表示为2 s O2;（3）氯化镁可以表示为M g C b；（4）氧化钠中,钠元素化合价是+1,氧元素化合价是-2,可以表示为N a2 O .2 2 .氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。（1）氧气和二氧化碳，从物质的组成来看，两种物质都含有 元素；从收集

31、方法来看，两者都可用法收集。（2）量筒的局部示意图如图,量取水时应沿 视 线（选填“a”或 b”）进行读数。（3）电解水的实验中，与电源正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为 o（4）水有硬水、软水之分，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可以通过 的方法降低水的硬度。（5）铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中 和水蒸气等发生了化学反应。【答案】.氧 （2）.向上排空气（3）.a （4）.1：2 （5）.煮沸（6）.氧气【解析】【详解】（1）氧气是由氧元素组成的，二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，二者均含有氧元素；二氧化碳与氧气的密度均比空气大,所以均可用向上排空气法来收集；（2

32、）量筒的局部示意图如图,量取水时应沿凹液面的最低处保持平衡，故选a；（3）电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2；（4）水有硬水、软水之分,使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度；（5）铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气等发生了化学反应。2 3.某同学按下列操作流程除去了铜粉中的少量铁粉，请回答下列问题：（1）操作X的 名 称 是。（2）实验中观察到有气泡产生,该气体的化学式是：所 得 液 体 呈 浅 绿 色,这 是 由 于 液 体 中 含 有（写离子符号）。

33、【答案】.过滤（2）.氏（3）.F e2+【解析】【详解】（1）操作X是分离固液混合物，名称是过滤，通过过滤可以除去不溶于水的铜；（2）实验中观察到有气泡产生，是因为铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，氢气的化学式是H?：所得液体呈浅绿色,这是由于液体中含有F e2【点睛】氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。24.甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“一”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），请回答下列问题。（1）若甲、乙是组成元素相同的两种无色液体，丙是单质，则乙是（填化学式）。（2）若甲

34、是一种黑色固体，乙和丙是组成元素相同的两种气体,且乙气体有毒，写出丙一乙转化的化学方程式。甲高温【答案】（1）.H20 （2）.CO2+C 2C0【解析】【分析】根据题目给出的流程图和信息：若甲、乙是组成元素相同的两种无色液体，丙是单质，过氧化氢在二氧化镒做催化剂的条件下生成水和氧气，则甲是过氧化氢，乙是水,丙是氧气；若甲是一种黑色固体，乙和丙是组成元素相同的两种气体,且乙气体有毒,碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳，因此甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳；二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳。【详解】（1）若甲、乙是组成元素相同的两种无色液体，丙是单质，过氧化氢在二氧化镒

35、做催化剂的条件下生成水和氧气，则甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气；乙的化学式为：H2O；（2）若甲是一种黑色固体，乙和丙是组成元素相同的两种气体，且乙气体有毒,碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,因此甲是碳,乙是一氧化碳，丙是二氧化碳：二氧化碳和碳在高温的条件下高温生成一氧化碳，化学方程式为：CO2+C 2C00三、实验探究题（本大题共3个小题，每空2分，共24分）25.铜是我们生活中重要的金属材料,根据图和相关叙述，回答下列问题：（1）图 I 中铜原子的质子数为：；（2）图2是将一根光亮的铜丝插入硝酸银溶液中,过一会儿取出，铜丝表面覆盖着一层银白色的物质，所得溶 液 呈 一

36、色，由此判断：金属的活动性Cu Ag（选填或=）。铜丝V 必 酸 银|63.55 1/旷 溶 液图1 图2【答案】.2 9 （2）.蓝（3）.【解析】【详解】（1）由元素周期表中一格的信息可知,左上角的数字表示原子序数，又在同一原子中质子数=原子序数,故图I 中铜原子的质子数为2 9；（2）图 2 是将一根光亮的铜丝插入硝酸银溶液中,过一会儿取出，铜丝表面覆盖着一层银白色的物质,所得溶液呈蓝色，由此判断：铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,金属的活动性C u A g【点睛】氢前边金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。2 6.某同

37、学对铁丝在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。步骤如下：用用埸钳夹住细铁丝并将绕成螺旋状的一端浸入到酒精中（教材中在铁丝下端系一根火柴），蘸满酒精后取出，马上在酒精灯上点燃,并迅速伸入仪器a 中。（1）仪器a 的名称是一（2）写 出 铁 丝 在 氧 气 中 燃 烧 的 化 学 方 程 式。（3）该实验铁丝上蘸满酒精，其 目 的 是。占燃【答案】（1）.集气瓶 .3F e+2 O 2 Fe 3O 4 （3）.引燃铁丝【解析】【详解】（1）据图可知仪器a 的名称是集气瓶；点燃（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的方程式为：3F e+2 O2 F e3O 4；（3）酒精具有可燃性,该实验铁丝上

38、蘸满酒精,其目的是引燃铁丝。27.鸡蛋是家庭厨房中常备食物,某化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32-（以CaCCh的形式存在）及 CaCOs的质量分数进行如下探究。I.定性分析【实验目的】验证鸡蛋壳中有CCh2-【实验方案】如 图 1 所示:图1【实验结论】鸡蛋壳中有CQ/一（1）基于上述实验结论,则步骤中加入的过量稀酸应该是（选填 稀盐酸 或 稀硫酸”）。（2）鸡蛋壳与稀酸反应生成的无色无味的气体是（写化学式）。（3）写出步骤中生成白色沉淀的化学反应方程式。I I.定量分析【实验目的】测定鸡蛋壳中CaCCh的质量分数。为了测定鸡蛋壳中CaCCh的质量分数,同学们通过交流讨论后,设计了如下方案

39、：取 ag样品,利用CaCCh与稀酸反应产生C02,通过测定生成CCh的质量,计算样品中CaCCh的质量分数。【查阅资料】碱石灰能吸收水分和二氧化碳,浓硫酸能吸收水分,都常用作干燥剂。【实验过程】化学兴趣小组的同学利用图2装置完成了本实验。（4）实验前,先要在B 装置中通入氮气,是为了排尽B 装 置 中 的。（5）实验装置的正确连接顺序是_ _ _ _ _ （填序号）。BACA BCTAA ATBTJ A（6）B装置中的反应完全后,仍需再次通入氮气,若不通入氮气,会导致鸡蛋壳中C a C 0 3的质量分数的测定结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变【答案】（1）.稀盐酸 .C C h （3）.C

40、 a（OH）2+C O2=C a C O 31+H2 O （4）.空气（5）.（6）.偏小【解析】【分析】（1）根据碳酸钙和盐酸反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻碍的反应的继续进行进行分析；（2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（3）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（4）根据空气中的二氧化碳也会与碱石灰反应进行分析；（5）根据碱石灰能吸收水分和二氧化碳,浓硫酸能吸收水分进行分析：（6）根据不通入氮气,装置中的二氧化碳不能被碱石灰吸收,增加的质量就会减小进行分析。【详解】（1）碳酸钙和盐酸反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻碍的反

41、应的继续进行,所以步骤中加入的过量稀酸应该是稀盐酸：（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以反应生成的无色无味的气体是C C h；（3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：C a（OH）2+C O 2=C aC O 3 1+H2O；（4）空气中的二氧化碳也会与碱石灰反应,所以实验前,先要在B装置中通入氮气,是为了排尽B装置中的空气；（5）碱石灰能吸收水分和二氧化碳,浓硫酸能吸收水分,所以实验装置的正确连接顺序是B-C-A-A；（6）不通入氮气,装置中的二氧化碳不能被碱石灰吸收,增加的质量就会减小,会导致鸡蛋壳中C aC C h的质量分数的测定结果偏小。四、计算题

42、（本大题共1个小题，共 6 分）占燃28.天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是：C H 4+2C）2 C O 2+2 H 2 O,请计算：（1）4 8 g 甲烷完全燃烧，生 成 二 氧 化 碳 的 质 量 为 多 少?（要求写出计算过程）（2）在氧气不足的情况下，甲烷不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若现有一定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水的总质量为20 8 g,其中水的质量为1 0 8 g,则参加反应的氧气的质量是-g o【答案】（1）1 3 2g （2）1 6 0【解析】【详解】（1）设：生成的二氧化碳的质量为X。点燃CH4+2O2 竺2 CO2+2H2

43、O1 6 4 44 8 g x1 6 4 8 g=-x=1 3 2g4 4 x2（2）水中氢元素的质量=1 0 8 8 二*1 0 0%=1 28，水中氧元素的质量=1 0 8 券1 28=96 8；根据质量守恒定律可1 81 x 4知，水中的氢元素的质量二甲烷中氢元素的质量。参加反应的甲烷质量=1 2g+x 1 0 0%=4 8 g；甲烷中1 6碳元素的质量=4 8 g-l2g=3 6 g,由题意知,CO和 C O 2的总质量=20 8 g-1 0 8 g=1 0 0 g；CO和 C C h中氧元素的质量=1 0 0 g-3 6 g=6 4 g；根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气质量=（20、C C h和 H 2 O 中氧元素的质量=96 g+6 4 g=1 6 0 g o【点睛】问题的突破口是水中的氢元素的质量=甲烷中氢元素的质量,求出甲烷的质量。