关于高二物理期末考试试题.pdf

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1、关于高二物理期末考试试题一.选择题：1.如图所示，斜面上有a、b、c、d 四个点，a b=bc=cd.从 a点正上方的0点以速度v 水平抛出一个小球，它落在斜面上b 点，若小球从。点以2 V 水平抛出，不计空气阻力，则它落在斜面上的A.b 与 c 之间某一点B.c 点C.c与 d 之间某一点D.d点2.如图所示，质量为m的物体（可视为质点）以某一速度由底端冲上倾角为3 0 的固定斜面，上升的最大高度为h,其加速度大小为3 g/4,在这个过程中，物体A.重力势能增加了 m g hB.动能损失了 m g hC.动能损失了 3 m g h/2D.机械能损失了 3 m g h/23.如图所示的直线是真

2、空中某电场的一条电场线，A、B 是这条直线上的两点，一带正电的粒子以速度v A向右经过A 点向B点运动，经过一段时间后，粒子以速度v B 经过B点，且 v A与 v B 方向相反，不计粒子重力，下面说法正确的是A.此电场一定是负电荷形成的电场B.A 点的电势一定低于B点的电势C.粒子在A 点的速度一定小于在B点的速度D.粒子在A 点的电势能一定大于在B点的电势能4.关于地球同步卫星，下列说法中正确的是A.由于它相对地球静止，所以它处于平衡状态B.它的加速度一定小于9.8m/s 2C.它的速度等于7.9 k m/sD.它的周期为一天，且轨道平面与赤道平面重合5.某交流发电机给灯泡供电，产生正弦式

3、交变电流的图像如图所示，下列说法中正确的是A.交变电流的频率为0.0 2 HzB.交变电流的瞬时表达式i=5 co s l 0 0 t(A)C.在 t=0.0 1 s 时，穿过交流发电机线圈的磁通量最大D.若发电机线圈电阻为0.4,则其产生的热功率为1 0 w6 .质量为m的小球，用长为L 的细线悬挂在。点，在。点的正下方 L/2 处有一光滑的钉子P,把小球拉到与钉子P 等高的位置，摆线被钉子挡住。如图让小球从静止释放，当小球第一次经过最低点时A.小球运动的线速度突然减小B.小球的角速度不变C.小球的向心加速度突然减小D.悬线的拉力突然增大7.如图所示，质量为m l 的木块在质量为m 2 的长

4、木板上滑行，长木板与地面间动摩擦因数为2,木块与长木板间动摩擦因数为1,若长木板仍处于静止状态，则长木板受地面摩擦力大小一定为A.1 (m l+m 2)g B.2 m l g C.l m l g D.I m l g+2 m 2 g8.如图所示的复合场中，a、b 是位于真空中的平行金属板，a 板带正电，b 板带负电，两板间电场为匀强电场，场强为E,同时在两板间的空间加匀强磁场，磁感应强度大小为B。一束电子以大小为v的速度从左边S 处沿图中虚线方向射入，虚线平行于两板，电子重力不计。电子恰能在两板间沿虚线直线运动，A.则 v、E、B的关系是丫=B .则磁场方向垂直纸面向外C.若不计重力的正电荷沿此

5、方向飞入不会直线运动D.若电子从右边M处向左沿虚线射入也会沿直线运动9.下列说法不正确的是A.增透膜的厚度应为入射光在薄膜中波长的四分之一B.光的色散现象表明了同一介质对不同色光的折射率不同，各色光在同一介质中的光速也不同C.用单色光做双缝干涉实验相邻条纹之间的距离不相等D.光的衍射为光的波动说提供了有力的证据1 0.下列说法不正确的是A.麦克斯韦预言了电磁波的存在在，赫兹用实验证实了电磁波的存在B.光导纤维之所以能传光、传像，就是利用了光的全反射现象C.一切物体都在辐射红外线，红外线比可见光更容易发生衍射D.光的偏振现象说明了光是纵波二.非选择题1 1.（5 分）某同学分别用毫米刻度尺、1

6、0分度游标卡尺、2 0分度游标卡尺、螺旋测微器测量同一个物体的宽度，分别得到如下数据，其中读数肯定错误的是（填入选项前的字母，有填错的不得分）A.1 0.O m m B.9.9m m C.1 0.02 m m D.9.990m m1 2.（9 分）学生在实验室使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第步操作）将红、黑表笔分别插入多用电表的+-插孔，选择电阻挡1把红、黑表笔分别与金属丝的两端相接，多用电表的示数约5根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图中的A、B、C、D四个电路中选择电路来测量金属丝电阻。1 3.（1 2 分）如图所示，

7、透明光学材料制成的直角三棱镜，B=3 0 其折射率为一束单色光垂直于A C 面射向棱镜，入射点为0,求：此单色光在棱镜中的速度；该单色光在各个边射出棱镜的折射角1 4.（1 2 分）有一列向右传播的简谐波，某时刻的波形如图所示，波速为0.6 m/s,P点的横坐标x=0.9 6 m,从图示时刻开始计时，此时波刚好传至C点。此时刻质点A的运动方向和质点B的加速度方向是怎样的？经过多少时间P点第二次到达波峰？画出P 质点开始振动后的振动图像（至少画出一个周期）1 5.（1 2 分）如图所示，ef、g h 为水平放置的足够长的平行光滑导轨，导轨间距为L=l m,导轨左侧连接一个R=2 的电阻，将一根质

8、量为 m=0.2 k g 的金属棒cd垂直地放置在导轨上，且与导轨接触良好，导轨与金属棒的电阻均不计，整个装置放在磁感应强度为B=2 T的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向下。现对金属棒施加一水平向右的拉力F,使棒从静止开始向右运动。试解答以下问题：若施加的水平外力恒为F=8 N,则金属棒达到的稳定速度是多少？若施加的水平外力的功率恒为P=1 8 w,且从金属棒开始运动到速度v=2 m/s 的过程中电阻R 产生的热量为8.6 J,则该过程所需的时间是多少？关于高二物理期末考试试题高二语文考试试题高二语文考试试题一、选择题(5小题，每小题3分，共15分)1、下列词语读音有误的一项是()A、臃肿

9、 y U n g z h 6 n g废圮 f ip i轻佻 q in g t ido 酗酒 x t ijit iB、睥睨p in i讴歌。u g C缄默jidn m痊愈q u dn y f iC、箴言z h en y an酝酿y t m n i d n g狂飙 k u a n g b i a o 梦 口 艺 m n g y i D 宁谧 n i n g m i抹煞 m s h d贵胄g u i z h u诙谑h u i x i 6 2、选出没有错别字的一项()A、慵懒炫耀震摄彬彬有礼B、弥留裨益唔面大声疾呼C、抽搐漩涡踌躇嗷嗷待哺D、滑稽粗犷敷衔肆无忌惮3、下列句子中画线的的成语或俗语的使用正

10、确的一项是()A、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，有特色。B、面对王进华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿功夫，捐了三千多元钱。C、潜入毒犯内部抓毒枭，其危险性不亚于火中取栗，但李队长主动请缨，不顾个人安危，这种精神值得大家学习。D、王蒙的新著 青狐的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。4、下列各句中没有语病，意义明确的一句是()A、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镶。B、愿意参加革命的，我们欢迎;愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己

11、决定。C、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。D、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。5.下列关于文学常识的判断，正确的一项是A.美国作家海明威的中长篇小说有 老人与海 战地钟声 永别了，武器等，短篇小说有 在桥边等。B.炮兽节选自法国现实主义作家雨果的长篇小说 九三年，这是雨果最后一部小说。C.列夫 托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的现实主义作家，代表作有长篇小说 战争与和平 安娜 卡列尼娜 复活等，课文 娜塔莎选 自 安娜卡列尼娜。D.骑桶者是匈牙利作家卡夫卡写的一篇表现主义小说。卡夫卡是西方现代派代表作家，代表作有 变形记 城堡

12、等。二、阅 读 炮兽的 有关章节，完成后面的题目（2 0 分）炮手接受这场可怕的搏斗，向大炮挑战。它突然向汉子扑去。他闪开了。阅读下文，完成1 3 题环境税开征毫无疑问是板上钉钉的事了。随着去年1 2 月在丹麦首都哥本哈根召开的第1 5 次联合国气候变化框架公约缔约方大会的召开，国内酝酿十多年的环境税，也提上议事日程。目前财政部、国家税务总局、环保部等三部门，正在研究制定环境税开征方案.其实，在去年全国会议上，财政部财科所所长贾康就提交了 关于尽快将开征环境税纳入议事日程、出台环境税的提案。这一提案当时得到2 0 多位全国政协委员的联名附议，环保部副部长张军透露，征收企业环境税已被列入财政部、

13、税务总局和环保部的重要议事日程，条件成熟时会推出。这表明环境税将成为继绿色信贷、绿色证券、绿色保险之后的又一“环保新政”，体现了政府部门多管齐下，督促节能减排的监管力度。假若通过调整环境税收政策，排污企业能以积极主动的态度加强环保工作，最大限度地减少排污.这无疑是政策制定者所希望看到的效果。但如果有的企业这样想，既然缴了环境税，就买了“排污权”，不仅不能做到减少排污或实现零排放，而且变本加厉，在排污数量和浓度上大大增加。这就需要将排污量的多少体现在环境税的具体征收标准上，防止企业缴了税反而多排污。如此，必然背离靠调整环境税收政策遏止环境污染的初衷。一、语言文字运用（34分）1.下列加点的词语，

14、注音不正确的一组是0 （3 分）A.估量（1 i d n g）饿殍（pi a o）丧乱（sa n g）贼氛方炽（f e n）B.嫉恨（j i）祈祷（qi）挣脱（z h e n g）卓有成效（z h u d）C.编纂（z u d n）墓碣（j i e）靡费（m i）厚德载物（z a i）D.熏陶（t d o）虫笏（z h i）剽悍（p i d o）少安毋躁（s h 方 o）2.下列词语字形书写有错误的一组（）（3 分）A.签署不言而喻祸起萧墙浅尝辄止B.兑现义愤填膺明辨笃行形容枯槁C.桂棹博闻强识推波助澜毋庸置疑D.犹其怀瑾握瑜弃甲曳兵凌然长逝3.下列加点词的解释全都正确的一组是（）（3 分）A

15、.季氏将有事于颛臾（用兵）陈力就列（职务）人穷则反本（处于困境）吾党菁华（中坚分子）B.寡人之民不加多（增加）机胆之象（这里指动荡不安的时势）匡救其恶（纠正）急责广之幕府对簿（听审受质）C.相夫子，远人不服（辅佐）河内凶（谷物收成不好，荒年）鸡豚狗彘之畜（牲畜）顾自民国肇造（开始）D.厚币委质事楚（呈献）以为国人之读兹编者勖（勉励）无乃尔是过与（责备）涂有饿季而不知发（发现）高二国旗下讲话：诚信考试，诚实做人高二国旗下讲话：诚信考试，诚实做人各位老师、同学，早上好。今天我国旗下讲话的题目是：“诚信考试，诚实做人”“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一是灿烂的星空，另一个则是我们心中崇高

16、的道德。”如今，我们仰望苍穹，天空依然明朗，而内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信便是其中之一。只 有“诚信”方 可“立身”，做 到“诚信”方 可“成人”。李 白 说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”道出诚信的分量比山还重的道理。卢照邻言“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。更将诚信提升到了一个立身于世、无它不可的境界。转眼间，我们即将迎来期中考试，期中考试是老师检查学生学习效果的重要途径，也是我们学生对自己学习状况的一次检阅。诚信考试，是对学习的负责。考试可以让我们看清自己的弱点，改正自己的缺点，促使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，给予我们更多学习的自信。但是如果这一次次的考

17、试都是不真实的.，我们又怎么可能真正找到这份自信呢？诚信考试，更是对品行的检验。诚信是公平考试的前提和必要条件，如果失去诚信，考试将成为不公平竞争。有些同学为了在考试中取得更好的成绩，采用非正当手段去获取分数。尽管他们取得了不错的成绩，获得了高分，但在诚信这一栏却得了零分。考试如果考砸了，可以下次再努力；但若是品行上沾了污点，哪能轻易抹去？考试是对每一个考生平常学习的一次综合检验和衡量，也是对考生的道德素质检验。因此，同学们应以平常的心态去对待，要充分相信自己的能力，正常发挥自己的水平，认真对待每一场考试，同时，还要自觉地坚决地抵制舞弊行为，切忌有任何的侥幸心理，不要去触碰考场中 的“高压线”

18、，做一个有道德的人。人生处处是考场。一个人一生要经历无数次的考试，或大或小，或轻或重，只有以诚信作基础，通过主观的努力，才能顺利的通过考验，取得理想的成绩；才能交上满意的答卷，不负自己的努力；才能从容应对人生道路上的各种挑战，一步步走向成功。孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，树道德之新风，立诚信之根本，是我们每一个人义不容辞的责任。只有真诚地面对自己，诚实做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂时的，即使自己的成绩不理想，也不要在考试

19、中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。我的演讲完毕，谢谢大家。高二期中考试后家长会上的发言期中考试后，学校召开了后进生的部分家长会，这是我在会上的发言。我作为科任老师，只是谈谈我这一科的学习情况，欢迎大家批评指正。期中考试过后，几家欢喜几家愁。今天把各位家长请来，我们更多地谈的是问题，探讨的是如何改进。我刚刚接手咱们班的地理教学工作半个学期，对各位同学的了解还不是十分深入，可能我个人的见解还有些片面，有不当之处还请各位家长多多包涵。这次家长会，学校主要是把年级排在130名后的学生单列出来，这些孩子成绩不理想，如果再三地在这个队伍里出现，很

20、可能要影响最终的毕业成绩了。分析成绩较差的原因，我把咱们这些学生分成了以下五种类型。1.事倍功半型：这类学生认真学、想提高、专心听、努力问，可就是成绩上不来。（点出具体学生的名字）针对她们，我的建议是鼓励为主，肯定她们的学习态度，调整学习方法。比如上课听讲的过程中要学会抓住老师讲解的重点，回到家里认真及时的复习，作业要用心，遇到不会的问题及时问，必要的时候可以找个家教辅导一段时间。学习是苦差事，但只要坚持付出，一定会有所回报。2.连玩带学型：这类学生往往是很聪明的，上课一半听讲，一半溜号，作业随心情，笔记不定时，可以花比别人少的时间，取得一样的成绩。但这类学生往往又是上进心不强，甘于现状，只想

21、在轻松愉快的氛围下沾沾自喜，不想精益求精。所以对待这类学生我想说：首先要端正态度，其次要挖掘潜力。他们的上升空间是最大的，如果错过了补救的时机，很可能到高三就为时已晚。3.敷衍了事型：表面上很听话，但实际是人在课堂上，心在九霄外。这类学生不爱学习，尤其不爱学习地理。她们的兴趣主要被其他事务所吸引，比如女生的爱美打扮，男生的运动贪玩，还有的是男女生的特殊友谊等等，结果导致人在曹营心在汉的局面。课堂上还能装装样子，回家后的学习则完全不在计划之内了。这一类学生9 0%以上从来没有认真写过作业，成绩不理想就理所当然了。这类学生最危险的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任务是克服厌学情绪，认清眼前形势

22、。你是学生，明确自己的首要任务。在高中这个阶段，是不是不爱学习就可以不学习？记住你不爱学习，分数自然不爱你。只有从自我的主观认识上彻底改变，才能有所收获，否则无论老师还是家长，任何苦口婆心的劝说，都仅仅是外因，都是收效甚微的。4 .不闻不问型：这类学生基础差、底子薄，对自己没有信心，彻底放弃。我怀疑这类学生的心智尚未成熟，对未来的发展去向没有概念，完全只顾眼前享受，不管明朝酒醒何处，得过且过，缺乏自律。他们需要家长与之深谈，明确未来取向，千里之行，始于足T o万事开头难，英语中说n o p a i n s n o g a i n s,我们中国说“不是不报，时候未到，总之高考后，一切结果自然会有个分晓。5 .考试意外型：这类学生平时学得很好，上课听讲也算认真，老师的问题都能及时对答，反应较快，可一遇到考试就发挥不出来。这里面的原因可能有两种：一种是心理素质欠佳，考试时总情不自禁地紧张，这种学生心态还需锻炼、调整，以后的大考小考不断，更要磨练自己；还有一种就是知识学得不扎实，还比较浮，口头的、眼前的似乎都会，一较真就不能落实到卷面上了，因此就要加强双基的训练了。学生成绩的提高，很难做到立竿见影。希望家长、老师、学生能够互相配合，三位一体，坚持不懈，共同进步。谢谢大家。